离高考还有6个月了，我成绩老是450左右，我高一高二没怎么学，现在全力冲能考1本吗？

我是文科生~高一高二一点没学，高三开始还来得及吗~

楼主您好，来得及的
虽然作为文科生，需要用大量的时间进行概念的记忆及背诵，但是作为高中的知识点，或者说为了高考，一年时间的努力是完全来得及的。大高三的学习中，老师一般会从头到尾的将高中所学的重要知识点及考点重新梳理一遍，以便同学们复习。希望楼主可以抓住这最后的机会，文科有一个特点，就是只要静下心花时间去学去背就肯定会有好的收获。不像理科有时候真的是不理解。
希望楼主可以加油努力，我身边也听说过一些人高一高二不珍惜学习时间，但是高三努力就取得了很好的成绩的～我本人便是，高三的努力使得我虽然最开始在最差的班，但是最后还是考上了一本。我是理科生，不是聪明人，全都是靠努力。
希望楼主珍惜高三的一年，跟紧老师，主攻重点，学的入门了，就会发现文答题是有套路的～只有一点最重要，坚持！坚持！坚持！
祝楼主高三努力！高考成功～！

可以的，相信自己就能创造奇迹。下面我给你说说怎么高效学习。
1.多看积累知识

高考前的中词复习计划及方法很简单，那就是看一些平常积累的知识点。在平日里，老师在讲解了一些知识后，还有自己平日里积累的知识点都是可以作为高考时候冲刺复习的方法，所以进入高中之后就要对所有科目的知识点进行累积，不能放过任何一个死角，要相信，平时的一个小小知识点都可能是在高考中被作为一盒考点，成为一个分数提高的方面。这对与高考的人来说很有帮助。

2.制定自己的复习计划

都说人生不打无胜的仗，对于在高考冲刺复习计划及方法的制定，那么既要制定详细而且非常周全的复习计划。每日计划或者每周计划，再或者是每月计划等都需要很好详细的做好计划，而不是走到哪里算哪里，在很多人看来，根据计划有计划的进行，对于高考来说才能顺利的进行。假如自己的每天的生活过得很混乱，那么也不要想着能够在高考中考出很好的成绩，因此计划很重要。所以高三网小编建议有一个周全的高考冲刺复习，是一件不可缺的事情，希望大家认真对待高考这件事。

3.攻弱点强化难点

高考冲刺复习计划及方法中，还有一件事情千万不能忘记，那就是把自己你的弱点给攻下来，什么为高考弱点？那就是在自己的弱势题型上做好功课准备，让自己的弱势题型进一步的得到很好的发挥。而对于难点则更需要加强强化，而不是把难点放在一边不管，这样的做法很明显是不正确的。在高考中需要全方面的了解自己现有的状态，而不是只看到小小的一面而已。

中档题就做一问，说着虽然容易，但是要花大力气，却不用太费脑筋，基础题不变，中档题尤其是第一问很少有变化，这样做题踏实。2个月坚持下来成效应该不错。至少及格吧。二、英语实际上还算行，估计您老软在完型、阅读和单选上，一法，把书后单词和5.3的语法死死记住，你能不上个10几20分？三、语文呢，你这分实际上还到是看这不行，关键你有时间背答题技巧不，这办法虽然笨，但是却管用着呢。文库里面就好多，我高考就直接下的背的，成绩还爆发到120多了呢。四、理综，您老至少该把生物背下来吧。72分，您老总该靠着生物得60分吧。物理，建议您不要再去钻研啥复合场题，直接忽略，当让能写上几个公式得分那是再好不过的了，化学嘛，有机题您老可以提分，题型变化不大，化学平衡题您老可以拿，选择题做到快稳准，别一个劲儿赶着做，错个十几个都还不知道，那是命啊！！！至于物理吗，您老先把实验题给做得到位，第一大题做个全对吧，，第二题做一半儿，类似数学中档题，有时间再练。你瞧，数学+60，英语+15，理综不好说，选择题如果能控制在6个错（实际上这个也是陷阱题的大概数额），那该得到160吧，算+50，语文，我高中一个考清华建筑的语文也就100不到。。。你努力加个10吧，如果、中档题您老能有个信心和毅力练习，才加15吗？考试心态放好点儿，您老俩三月后起码价儿也得考上480~490呢，我的天，还162天呢，您老还嫌不够？又不叫您老提高解决压轴题（譬如数选12，数空16，物选21、数解22），咋不够？

不到200天....你这种情况的话可以把语文适当放放，说实在的语文大家水平都那样~
学理科的话关键是理综不能差，可以选择每天做一套理综试题，自己卡时间自己改~推荐《天利38套》~
完了是数学和英语，这两科要保证在中上等水平，也就是两科加起来不能少于220-240~

每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：

黄金时间来记忆 同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠，记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟 由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制 为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
对照计划反省 计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可*作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
公开学习计划 少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

2 高中学习方法
学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考，使学生高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的知识。高中阶段是一个非常重要的打基础的时期，同学们应如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢？
一、立志是学习动力的源泉 立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。” 作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
二、跨越好从初中到高中的学习台阶
初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
三、寻找一套适合自己的学习方法
1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合 中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。
2.学会读书 成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。
(1)正确使用课本 课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。
(2)广泛的课外阅读 除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。
3.认真做好实验 实验是物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法。在学习物理、化学、生物等学科时，实验可以帮助我们理解和巩固有关知识。因此，必须学会实验。
（1）要认真学好历史上的著名实验。 学习这些历史上著名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性。
（2）正确观察演示实验。 课堂上的演示实验，是教师进行*作，引导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。这时我们虽然没有机会动手，但在实验的过程中，可以充分地看和听，还可以充分地思考。观察演示实验。首先要认真听清老师关于为什么要做这个实验和怎样安排实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。在演示的过程中，要看清每个步骤的目的、*作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。总之，看演示实验，要认真观察和思考，把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验*作步骤和变化过程上，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了。
（3）认真动手做好实验。 教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻不如一见，更不如一做，要真正掌握实验技能，必须通过自己的实践。
“六要六不要”：

4.养成做练习的良好习惯和规范 做练习是高中学习中的重要环节，历来为同学们所重视，它对透彻理解和巩固所学知识，培养应用知识解决实际问题的能力，都起很大的作用。要做好练习，必须有良好的习惯。如果只追求解题的答案和数量，陷入题海中，必然收效甚微。理解掌握基础知识，是正确完成练习的前提条件。基本概念、规律是解题的依据。不会解题或解题错误，常常是因为基本概念和规律没有理解好的缘故。
做练习的正确方法和良好习惯应是怎样的呢？
首先要认真审阅题目。例如在解物理题时，首先应认真分析研究对象和物理过程。要仔细阅读题目中每一句，每一个概念，每一个数字，每一个单位，使自己清楚题意。然后确定研究对象是哪个物体或哪个系统，这些对象经历什么过程，从而确定解题的目标和依据。画草图是帮助我们分析题目，使题目形象化、具体化的途径。要把已知条件和未知量一一列出。练习题中的已知条件，有的是直接给出为已知数，有的不是直接给出，而是间接给出，隐含在一些给出的数值或信息中，要通过分析，根据一些相互关系，才能求出来。根据题意分析，找出各物理量之间的变化关系、确定解题的物理公式。要特别注意某些习题中的近似条件或发生转折的临界状态。还要注意许多物理习题，由于思考的角度和思路不同，选择的研究对象不同，运用的物理公式和数学方法不同，可有几种不同的解法。做习题时，进行一题多解的练习是很有必要的。通过对各种解法加以分析比较，不但能使知识融会贯通，而且能学会选择最简捷、最巧妙的解法。在运算中，必须统一单位制。解物理习题，不能一解出结果就认为达到目的了，还要研究这些结果是否合理，是否已经齐全，是否有取值范围，等等。必须确认答案已经全面合理，正确无误，解题才算结束。做练习时，要注意培养认真严谨的学风，做到表达规范。练习、测验经老师批改发回后，不能只看分数，要认真研究老师批改中指出的问题，检查发现自己在理解和运用知识方面的漏洞和错误，及时补上和改正。应建立一个错题记录，仔细分析原因，找出相应的薄弱知识点加以强化，这样才有可能避免犯同样的错误。
5.掌握记忆的方法 学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢？理解是记忆的基础。进入了高中阶段，更要强调在加深理解的基础上进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高的要求。理科的概念和规律有些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键，这样就能加深印象，可以在达到理解的同时记忆下来，并在分析和解决问题时能灵活运用了。（突出重点记忆法）在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现。在学习时除了弄清它们的来龙去脉，还应纵横比较，弄清如何得来，如何应用，如何从一些公式推出另一些公式，还应将它们与有关的相类似的公式从形式上、内容上、特征上加以比较鉴别。可以进行列表类比、知识归类，掌握知识的内在联系和相互区别。这样，对较为复杂的内容，也能理出体系和线索，并能清晰地记忆和运用它们。（对比联系归类记忆法）反复自我捡查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验*作、学期学年复习，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。
四.把学知识和学方法结合起来，发展能力 学习中，不但要掌握各科的基础知识，而且要与学习一些科学的研究方法结合起来，培养有效地从事学习、工作和探索未知事物的能力。有了这些能力，就可以学得快而好，长大后就有更强的独立工作能力和发明创造能力。在解题时，不能只会解就算了，而是要提高到掌握解题的基本方法的高度。在高中阶段，要培养的能力是多方面的，下面主要谈谈观察能力、思维能力、实践动手能力，以及创新精神和创造能力的培养问题。观察能力 一个有较强的观察能力的学生，在观察实验时和自己做实验时，就能抓住过程和现象的特征，能够敏锐地发现一些原来设想不到的或有细微差别的现象，也能从周围的日常生活中获得很多的知识。怎样培养自己的观察能力呢？观察时必须目的明确、专心致志，抓住观察现象的特征。对实验的每一步骤，都要明确主要是探索或验证什么，把观察的注意力集中到这点上。观察还必须精细，留心有什么新的现象发生，而不是浮光掠影、视而不见。我们还要敏于观察，对一些现象还要反复观察。在观察过程中积极思考，在实践中就能不断提高自己的观察能力。思维能力 思维能力是各种能力的核心。思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此，在学习过程中，不但要学到知识，还要学到科学的思维方法，发展思维能力。要提高思维能力，就要经常用比较法进行学习。首先，在学习每一个新概念时，不但听老师讲解，还要自己进行比较，找出相似的例子，加深认识。第二，学到意义相近的概念、规律时加以比较，从多角度、多方面分析其区别与联系。经常用比较法进行学习，可以学会全面分析问题，从多种事物发现它们的联系、区别和各自特征，使思维的广阔性和深刻性得到提高。实践动手能力学习中既要善于动脑，也要善于动手。实际*作能力主要指能够做出东西来，并且养成一系列有关智力的意志品质(如事前设计好*作步骤、能正确使用仪器和工具、注意准确和精密、及早纠正偏差或迅速改用更合理的方案等)。课堂上做好分组实验和随堂小实验，在课外积极参加各种创意实验设计和科技发明创造活动，都能使自己的实践动手能力得到很好的提高。在课堂、课外的实验和各项设计、制作活动中，都要努力和现代信息技术的应用结合起来，培养收集、处理和利用信息的能力。创新精神和创造能力培养自己的创造才能，首先要学会发现问题，敢于提出问题。爱因斯坦说过：“发现问题往往比解决问题更重要。”要敢于对已有的结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见，敢于通过自己的探索去“发现”知识。要通过课内老师指引下的研究性学习，以及课外自订题目、独立进行的研究性的探索，体验知识的发现过程，学会学习，学会思考，学会求异，学会创新。要知道，科学的发展离不开创造，要想将来在科学上有所建树，是离不开创造性思维的。今天具有创新性的学习精神，他日就能在国家的社会主义建设中，抢占科技发展高级领域中的“制高点”，进而控制一大片的开阔地带，成为攀登科技高峰的优秀人才。

相信自己，只要努力就行了

看你是哪里人吧。 如果是 山东 河南 江苏 四川那样的， 没希望了。
如果是好一点的省份 希望很大。

语文差，就多做卷，一套一套那样的。然后背作文范文。
英语先背单词，推荐 刘毅《基础词汇》那本。然后 买本阅读，多练阅读。有听力的话就要天天听英文，新闻或是歌或是电影都行。
化学我不知道。 因为我是文科生。

语文也差？？，多做题呗，英语就是背单词加专项题型复习，化学。。。背啊，当然要理解着来记忆，我大概就是这么过来的

化学属于靠近文科类型的。一定熟记反应方程式，和反应规律。想拿高分化学这最容易拿分的不能丢掉。语文复习多少一般提高不大，从来不学语文的考试也可以考还可以的分数。英语就是难啃的骨头。需要2到4周不间断强化，比如速度读英语，多做卷子。一中断就会忘记许多。建议重点放在化学上，英语多练听力（听力都是比较简单句子，学的差的一样可以听好）。语文就适当做些卷子，用太多时间不会有明显效果。顺其自然。

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凌源市13214771150： 离高考还剩五十六天 数学平时就45分 能提到100分吗 - ？
督俩清宣： 平时就四五十分,高考目标一百分.能实现吗,能实现!不能实现吗?不能!能与不能,取决于你.因为主宰者是你,由你去实现!下面我就两个方面来说说能与不能的原因吧!首先能实现百分!前提是你高中各科成绩都挺好,只有数学薄弱,况且你有一定的数学基础,能懂基本概念,进行基本运算.这时候,你可以花力气去攻克数学,找准目标,努力了弄懂,把成绩提高.其次,不能发到一百分.你要是基础薄弱,各科都吃力,那你在后面五十多天里,精力有限,不能花太多时间专攻数学,不能一下子大幅度提升!建议你定一个合理分数,比如70分,然后找到具体分值的题型,专攻相应问题,突破自己!祝你高考成功!

凌源市13214771150： 距离高考还有三个月,但是我的数学成绩非常差,六十分左右徘徊,怎么办?如何提高 - ？
督俩清宣： 你的情况给我的感觉是,没有针对性的复习,考完试没有总结,当然这只是我的直觉不知道对不对 我想告诉你的一个方法是,,高考数学后面的大题基本上都是一个一个类型的题目 在有限的时间里,你只要把大题里三、四个简单的大题完全弄懂,一个类型题一个类型题的研究 找找以前的试卷,针对一个大题去研究,做多点题,等到所有这类型的题完全没问题为止 就接着下一个类型题..就这样,但是像最后面的两、三道特别难、变数大的就没必要去纠缠 只要你前面几道简单的能稳拿的话,分数就不会低了,可以自己算算,大概至少90分问题不大!110的话就客观题要做好一点,这个涉及的内容比较多,需要积累,但也不是不可能,努力吧!

凌源市13214771150： 快高考了,基本能力才考45分,怎样提高到55分呢?请有经验的学长学姐或老师指导,不胜感激. - ？
督俩清宣： 音乐、美术、信息技术、通用技术相信老师已经讲得够多了,只要下功夫记住老师整理的重点就可以了.体育除了老师讲的再补充一点武术方面的,尤其是拳、掌、腿法等,还有太极和五禽戏.另外就是政治书复习一下,不知道其他年份怎么样,11年考了挺多,绝对的重点加冷门.另外就是一些凌杂的东西了,有精力的话可以看一下简单的公务员考试题目,不过不太推荐.还有实践题多练几个典型,记住基本内容.以上这些应该就够用了.不要太紧张,我的这科成绩一直是班里第一,高考没太准备好,遇到冷门还有54分呢.考完你就会发现这真的考的是能力问题,尽力编就好.

凌源市13214771150： 还有几个月就高考了,发现学习成绩总是上不去,遇到瓶颈了,怎么办?？
督俩清宣： 这种所谓的“瓶颈效应”,在心理学上称之为“高原现象”,产生高原现象的原因就是学习任务难度高,压力大.克服这种现象的方法是改变学习方法,提高学习效率.考生可以在早晨,利用15-30分钟的时间进行“朗读模仿训练”,材料可以选取故事性较强的文章或段落、课本中的听力练习材料,朗读过程中不仅可以抓住人物、事物、行为、时间、对象、数字等细节信息以及信息之间的联系,还可以对于高频词汇进行反复记忆运用.此外,加强语感也是益处之一,对存在问题的音标进行校正.在北京新东方优能中学的课堂上面会有这样的练习,学员的学习效果总体不错.

凌源市13214771150： 距高考只有45天了, 可成绩总是不稳定, 忽高忽低, 该怎么办? 每一次考试都让我越来越没信心.？
督俩清宣： 考试虽是人生的一次重要的过程,但他毕竟不是人生的全部,放松迎战.我给你介绍 一些好的复习方法:三多法;1、多做练习(数量质量,双管齐下);2、多向同学请教(直言不讳,进步神速);3、多和老师沟通(找到不足,少走弯路).祝你成功,加油呀!!!

凌源市13214771150： 距离高考还有不到90天,我的成绩却不是太好啊,该怎么办呢????我心里急啊,......理综该怎么办啊>>> - ？
督俩清宣： 简单,静下心,急有什么用,现在的成绩并不是你高考的成绩,我就是一个例子,理综重在做题,不再多,而在精,你要弄懂.九十天,那时我们还在游山玩水呢,不要急,自己制定一个适合自己的学习计划,九十天绰绰有余了!

凌源市13214771150： 要高考了我英语还是四五十分怎么办啊 - ？
督俩清宣： 呵呵 我今年大一 去年英语考了130多 我个人认为 英语很简单 就分语法和词汇两部分就够了 按照你的说法,你说你的语法还行 但是完形和阅读理解正确率低 我认为你高估了自己的语法水平,或是你的词汇一塌糊涂!(别生气,忠言逆耳) 语法大概分为16个部分 这个你知道么?我猜你应该都没把它们的60%掌握吧 词汇更是要注重第二意思而不是第一意 举个例子 mine这个词,有90%几率考“地雷”或“矿井”意,而不是考“我的”意. 所以你现在只要努力记单词意思和相关端与用法就好了 你们学校有发考纲词汇表么?有的话背那个就好了 只要单词短语记牢保证你轻松拿下100分!!!有问题可以联系我 邮箱ll2525114@126.com 祝你成功!

凌源市13214771150： 还有不到两个月的时间就高考了,可是现在成绩仍然岌岌可危,语文80,英语84,数学45,文综110, - ？
督俩清宣： 我觉得目前的成绩来看最后的阶段还可以再拼一拼.高考最注重的就是基础,把语文和英语巩固住,之前的错题统统看一遍,避免犯同样的错误.数学找老师,把最基础最基础的再过一遍,看看到底哪哪理解到.至于文科综合,你擅长的就保持住,不擅长的目前可能时间来不及了.总之,就是找你觉得有机会再多得分的项目,到时临场别紧张,正常发挥就行了,加油!

凌源市13214771150： 现在距高考还有30多天了,成绩差怎么办啊 - ？
督俩清宣： 把这些所谓的担心全都抛开,想的越多对你的影响反而越大,偶是过来人.给你指点指点吧,首先攻自己会做但是因粗心大意容易丢分的题目,哪些难的题目干脆放弃,尤其是后面的几次模拟考试.就拿数学(单选、填空和解答题前面的都是比...

凌源市13214771150： 距离高考还有15天我的物理45分化学30分我想1对1补课还能提高吗 - ？
督俩清宣： 能,但是只有很小的提高