2010~2011学年度第一学期期中考试8年级语文（人教版）和第三 第六单元综合检测卷 明天就交了快点啊

2010学年第一学期八年级语文人教版同步检测—SMJ七上册 第六单元A答案~

自己动脑筋想吧，如果靠答案，你的成绩会一落千丈的！加油！你要相信自己一定
能行！
其实语文很简单，细心做都会想到（阅读题），基础题多背背解词

我只有2009~2010学年度第一学期期末考试 八年级语文试题（含答案）人教版的
要吗，我只能周六下午说

一、《秋水》
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间，不辨牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是 ，焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家”。
1、“望洋”一词的特点：再举出五个这们特点的词：
2、解释划横线的词语：秋水时至 百川灌河 河伯始旋其面目 少仲尼之闻 见笑于大方之家
3、翻译：
（1）以天下之美为尽在己（2）野语有之曰闻道百，以为莫己若者，我之谓也（3）始吾弗信
4、给下列文字加标点
坐井而观天曰天小者非天小也
5、就“望洋兴叹”，“见笑大方”二词（可以二词皆用，也可只用其一）的意思，发挥自己的想像，写一短文，200字左右。
[1、叠韵。如：旖旎 荒唐 逍遥 袈裟 2、按时，黄河，欠缺， 被。3、（1）把天下的美景看成都在自己这里。（2）俗语有这样的话：“听到了一些道理，就以为没有谁能比得上自己”的，这是说我啊！（3）开始我不相信这一点。4、天，者，也。]
二、阅读下面文言文，回答问题。（2002年黑龙江省）
蒋氏大戚，汪然出涕曰："君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。……"
余闻而愈悲。孔子曰："苛政猛于虎也。"吾尝疑乎是，今以蒋氏现之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说，以俟夫观人风者得焉。
1．解释文中加点词的意义。
病：___________________ 俟：___________________
2．翻译下面的句子。
吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。
___________________________________________________________________
3．从选文中找出全文的主旨句，用"___________________ "画出。
4．如果你是"观人风者"，看到《捕蛇者说》后会有何感想?(提示：可从蒋氏、作者、朝廷、观人风者等方面任选一个角度谈感想。)
________________________________________________________________________
5．下面是(苛政猛子虎》中的一段话，请用"／"给这段话断句。(不点标点)
夫 子 曰 何 为 不 去 也 曰 无 苛政 夫 子 曰 小 子 识 之 苛 政 猛 于 虎 也
[1、病：困苦不堪 俟：期待2、我曾经怀疑过这句话。现在从蒋氏的遭遇来看，还是真实可信的。3、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎4曰 ：“ 也？” 曰 ：“]

三、阅读下面的文言文，回答问题。广东省湛江市2002年
其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入，永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰： “吾祖死于是。吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如?”
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣……今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说，以俟夫观人风者得焉。
1，解释下列句子中加点的词(4分)
(1)当其租人 当：__________________(2)今吾嗣为之十二年 嗣：_________________
(3)貌若甚戚者 戚：_________________ (4)故为之说 说：_________________
2．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( )(2分)
A．今吾嗣为之十二年 若毒之乎 B．太医以王命聚之 以俟夫观人风者得焉
C．岁赋其二 更若役，复若赋 D．又安敢毒耶 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
3．翻译“君将哀而生之乎”和“向吾不为斯役，则久已病矣”两句为现代汉语。(4分)
译文：(1) ______________________________________________________
(2) _____________________________________________________
4．选文中，最能反映蒋氏内心沉痛之情，打动作者的是哪一句?(2分)
答：___________________________________________________________________
四、阅读下面文言文，回答问题
蒋氏大戚，汪然出涕曰："君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。……又安敢毒耶”
1、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）
A、退而甘食其土之有 是进亦忧，退亦忧 B、号呼而转徙，人不知而不愠
C、向吾不为斯役，则久已病矣 便扶向路，处处志之
D、殚其地之出，竭其庐之入 出则无敌国外患者，国恒亡
2、理解文段内容，按要求填空。
（1）本段文字引述的是蒋氏悲痛的哭诉，表明全段答话核心的一句话是：

（2）蒋氏把自己跟乡邻的遭遇作了两次对比，请各用一句话（尽可能利用文中的词语）概括回答对比的结果。第一次： 第二次：
3、对下面句子分析有误的一项（ ）
A、“蒋氏大戚，汪然出涕。”蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之毒”可知矣。
B、“向吾不为斯役，则久已病矣”引起下文，直贯至“捕蛇独存。极言赋敛之苦。
C、后面句子朗读时的停顿应这样划分：而/乡邻之生/日蹙
D、“退而甘食其土之有，以尽吾齿”的意思是：（献蛇）回来后就可以很有味地吃着那土地上所有的东西，以满足我牙齿的需要。
4、蒋氏捕蛇九死一生，却不以捕蛇为苦，反而自得其乐（“熙熙而乐”）。造成这种反常心理的根本原因是什么？请用一句话回答（不超过10字）。
[1、C 2、（1）吾斯役之不幸，未若复吾赋之不幸甚也（2）第一次：乡邻们非死即徙，十室九空，自己却“以捕蛇独存”。第二次：乡邻们鸡犬不宁，自己则“弛然而卧”“熙熙而乐”。3、D 4、苛政猛于虎，或者：赋敛之毒甚于蛇。]
阅读晚唐著名诗人杜牧的七绝《泊秦淮》回答17题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
17、仔细阅读上面这首诗，就某一方面进行评析，要求言之有理。
（不多于100字）（5分）评析：
阅读《愚公移山》（节选），完成9 ~ 13题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
9、解释下列句子中加点词的意义。
（1）惩山北之塞，出入之迂也。 惩：
（2）汝心之固，固不可彻。 固：
10、用现代汉语写出文中两处划线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。
（1） 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

（2） 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

11、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟 的态度形成鲜明对比；并主要运用 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
12、在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？请写出故事的题目，不少于2个。
（1）
（2）
13、读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智；但也有人认为愚公确实很愚，而智叟才是有头脑的人。对此，你是如何看待的？请写出你的真实想法。要求观点明确，言之成理。

9、 （1）苦于 （2）顽固
10、 意思表达符合原意，能准确表达言者的语气即可。
11、 嘲讽、怀疑 语言、动作
12、 示例：夸父逐日 精卫填海等
13、 充分尊重学生独特的理解认识，只要符合要求即可。

阅读 孟子的《鱼我所欲也》选段，完成14~16题。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
1、解释下列加点词的意思。（5分）
①二者不可得兼 兼 ：_______________
②故不为苟得也 苟得： ________________
③则凡可以辟患者何不为也 辟：____________
④所恶有甚于死者 恶 ：________________
⑤贤者能勿丧耳 丧：_______________
2、翻译下列句子。（6分）
①生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
翻译： __________________________________________________________________________________。
②如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
翻译：___________________________________________________________________________________。
3、按要求回答下列问题。（4分）
①本文的观点是“______________________________________________。”
②孟子的观点让我们想起了文天祥的那句名言？古人的看法对我们的有什么启发？
答：_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________。
参考答案
1、（1）（2）苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思（3）躲避（4）厌恶（5）丧失2、（1）生命也是我想要的东西，正义也是我想要的东西，如果两者不能同时得到，（我）就舍弃生命，而得到正义。（2）如果人们追求的东西没有比生命更重要，那么，凡是可以保全生命的方法什么不可以使用呢？3、（1）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青
阅读下列文字，完成文后（1）——（3）小题2
鱼 我 所 欲 也 《孟子》
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由
是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （此文选自《初中语文第六册》）
（1）解释句中加点词的含义（3分）
①所欲有甚于生者，故不为苟得也。 （苟得： ）
②所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（患： ）（辟： ）
③乡为身死而不受。 （乡： ）
④是亦不可以已乎？ （已： ）
⑤此之谓失其本心。 （本心： ）
（2）用现代汉语翻译下列句子（4分）
①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。

②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

③蹴尔而与之，乞人不屑也。

④万钟则不辩礼义而受之。

（3）简答题（5分）
①从全文看，本文先后运用了 论证和 论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。（3分）

②作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。（2分）
a．
b．
（1）解释句中加点词的含义
①苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思（缺少“苟且偷生”不得分）。③祸患，灾难；“辟”通“避”，躲避。③“乡”通“向”，从前。④停止，放弃。⑤天性，天良。（6个词，共3分，每个0.5分）
（2）用现代汉语翻译下列句子
①鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。②不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。③用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。④（有人见了）“万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。（4个句子，共4分，每句l分，大意正确即可得相应的分，每句有2个或2个以上错别字，该句不得分）
（3）简答题
①道理 举例（两空共1分，每空0.5分）答案示例：南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇，视死如归，最终被杀，他这种高尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的（共2分，举例典型1分，叙议结合1分，列举其他，如抗“非典”英雄等的典型事例，大意正确即可得分）。
②答案示例：a．生于忧患，死于安乐。b．得道多助，失道寡助。（两句共2分，每句1分，每句有2个或2个以上错别字，该句不得分。只要是孟子有哲理的名言均可）

文言文阅读(14分)
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有 不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
5．解释文中加点词的意思。(3分)
(1)苟： (2)辟： (3)丧：
6．用现代汉语翻译文中划线句子。(4分)
(1)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；
答：
(2)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?
答：
7．下面句中加点词意思相同的一项是( )(2分)
A.人皆有之 属予作文以记之
B．舍身而取义 环而攻之而不胜
C．故不为苟得也 己克，公问其故
D．贤者能勿丧耳 陈胜者，阳城人也
8．简答：(5分)
(1)孟子在文中阐明了怎样的观点?(3分)
答：
(2)在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出?(请用原文回答，2分)
答：
5． 3分 (1)苟且(2)通“避”，躲避(3)丢掉、遗失
6．(1) 2分 鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。
(2) 2分 如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢?
7． 2分 A
8．(1) 3分 舍生取义
<鱼我所欲也>练习【同步达纲练习】
1.给下列加点字注音所恶( ) 一箪食( )一豆羹( )蹴( ) 苟得( ) 不屑( )
2.指出下列句子中的通假字，并说明其词义
①乡为生死而不受 通 词义：
②所识穷乏者得我与? 通 词义：
③万钟则不辩礼义而受之 通 词义：
④故患有所不辟也 通 词义：
3.解释下列句子中加点的字词。
①二者不可得兼( ) ②如使人之所欲莫甚于生( )
③此之谓失其本心( ) ④贤者能勿丧耳( )
⑤故患有所不辟也( ) ⑥呼尔而与之( )
4.下列句子中加点的"之"的用法不同的项是( )
A.此之谓失其本心 B.为宫室之美，妻妾之奉C.使人之所恶莫甚于死者 D.退而甘食其土之有
5.根据课文，将下列句子补充完整
①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也， ， 。
②生，亦我所欲， ，二者不可得兼， 。
③呼尔而与之， ； ，乞人不屑也。
【创新能力训练】一、语段阅读 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.选出句中没有通假字的一项( )
A.所识穷乏者得我与? B.故患有所不辟也。C.呼尔而与之，行道之人弗受。 D.乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之
2.解释下列句中加点的字词。①蹴尔而与之，乞人不屑也。( )②万钟于我何加焉!( )③贤者能勿丧耳( )④此之谓失其本心( )
3.下列"而"字用法不同类的一项是( )A.舍鱼而取熊掌也 B.由是则可以辟患而有不为也C.乡为身死而不受 D.呼尔而与之
4.将下列句子译成现代汉语。①呼尔而与之，行道之人弗受②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。
5.简答：
①"非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。"该句中的"是心"是指什么?
②"此之谓失其本心。"该句中的"此"指什么?
③"非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。"作者特意交代这一句的意图是什么?
④"鱼与"熊掌"在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么?
6.联系实际，简要评说孟子所主张的"义"二、文言文本来是没有标点的，现在所看到的标点都是后人所加。有人将课文的第一句作如下断句标点，与课文比哪一种断句标点更好?说说理由。有人断句：鱼我所欲也；熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。课文断句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
(学科渗透训练】
读郑成功《复台》诗，回答问题：开辟荆榛逐 夷，十年始克复先苍。田横尚有三千客，茹苦间关不忍
1.根据历史和诗歌知识，在横线上各填一个恰当的字
2.解释下列加点的词。①逐 ②克 ③尚 ④菇 3.诗中表现了郑成功怎样的精神?
【课文难题点拔】
练习一1.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
2.见【课文阅读指导】练习三例子略这样写对比鲜明有力，有助于意思的表达。
参考答案
【同步达纲练习】
1.wù；dān；gēng；cù；gǒu；xiè2.①"乡"通"向"；从前。
②"得"通"德"；恩惠，此作感激。"与"通"欤"；语气词，无实义。③"辩"通"辨"；辨别。④"辟"通"避"；躲避。3.①同时占有②假使，假如③天性、天良④遗失、丢掉⑤祸患、突难⑥助词4.C5.①二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也②舍生而取义者也③行道之人弗受蹴尔而与之
【创新能力训练】
一、1.C 2.①用脚践踏②古代的一种量器③丢掉、遗失④天性、天良 3.B4.①没有礼貌地吆喝着给他(吃)，(这样做就连)过路的人都不会接受。②如果是高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我又有什么益处呢?5.①指"所欲有甚于生者，所恶有甚于死者"。②指为宫室之美、妻妾之奉及"所识穷乏者得我"而受"万钟"。③强调人生本来就有羞耻心，这是一种善心，可以帮助人们在"义"与"不义"之间作出正确的选择。但有的人却因经不起利欲的诱惑，丧失了这种善心，干出见利忘义的事；而那些敢于坚守正义的"贤者"，只不过是能够自觉保护和发扬这种固有的善心罢了。④"鱼"比喻"生"，"熊掌"比喻"义"。文章以鱼与熊掌设喻，其目的是引出舍生取义的命题，同时暗含"生"与"义"孰轻孰重的关系。6.提示：孟子所说的"义"有其特定的阶级标准，但在中国历史进程中，这一道德范畴经过人们的充实与阐发，已经超过儒家的思想范围，成为整个中华民族的人格。
二、能自圆其说即可。如：课文断句更好。突出了主语"鱼"和"熊掌"等。
【学科渗透训练】1.荷；离 2.驱赶；战胜；尚且；吃3.为了抗击外敌，收复失地，不怕艰难困苦战斗到底的精神

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班周新赛：[答案] 我有英语BACBC CBBCC AACBC BCCCB CCABC 27-30略 BCDCD ABDDC CADCD BDCCD ABCADABCBC ABCACADACC DCBEG CDCAC ADACA CDAAD CDDBD 96-XI略

泰山区19767925305： 海淀,东城,石景山,朝阳2010 - 2011学年第一学期期末试卷初一数学找卷子 - ？
班周新赛：[答案] 首先,我是南方的,不知道那边的题目 其次,初一数学很简单的,和小学的差不多,看公式理解题目就好 最后,祝你取得好成绩!

泰山区19767925305： 2010~2011学年度第一学期期末考试题(30分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 201.绿色开花植物的结构层次是A.根、茎、叶、花、果实、种... - ？
班周新赛：[答案] 一、选一选(每题2分,共40分) 1.下列哪项不是所有生物共有的特征(C ) (第一题必考生物特征) A..呼吸 B.需要营养 C.由细胞构成 D.生长和繁殖 2.植物细胞与动物细胞都具有的结构是(D ) A.液泡 B.叶绿体 C.细胞壁 D.线粒体 3.下列食物...

泰山区19767925305： 2010 2011学年度第一学期七年级英语期末试卷答案(包河区) - ？
班周新赛：[答案] 笔试部分: 21~25:DDCAA 26~30:DBBAC 31~35:ADDCA 36~40:BDGEF 41~45:ACCDA 46~50:BBCDC 51~55:CBCAD 56~60:BDBCD 61~65:TFTFT 66.first 67.rides 68.invitation 69.habits 70.choose 71.doesn't have 72.play 73.have 74.visiting ...

泰山区19767925305： 2010—2011学年度第一学期南昌市期末形成性测试卷 八年级(初二)生物参考答案？
班周新赛： 2010—2011学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷八年级(初二)生物参考答案及评分意见一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D A A B D B C A B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B A...

泰山区19767925305： 人教版七年级上册数学期末试题与答案. - ？
班周新赛： 2010—2011学年度第一学期期末七年级数学综合检测试题(时间: 100分钟 满分:120分)一、选择题(共15小题,每小题3分,每小题只有一个正确的选项,请将答案填入答题栏内.)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1.下列各...

泰山区19767925305： 2010~2011学年第一学期高一化学期末考试试题 1.下列物质中,不属于合金的是A硬铝 B水银 C黄铜D钢铁 - ？
班周新赛：[答案] 水银