女儿读二年级了,成绩还是可以,但不喜欢做作业,怎么办?谢谢了,大神帮忙啊
怎样对待磨磨蹭蹭的孩子 主持 胡嫣 郑州读者徐雨晨问:“我的孩子7岁,自理能力还行, 但做什么事都磨磨蹭蹭、慢吞吞的,你急他不急。据老师反映, 他在学校做作业也比别人慢。该怎样纠正呢?” 生活中爱磨蹭的孩子不少,给自己和家长带来不便, 还耽误和影响正常的学习、生活,如何纠正孩子这一不良习惯呢? 我们来听听家长代表的观点。 观点一 排除无关诱因,让孩子专心做事 上学前,女儿做事也磨磨蹭蹭,原因是她做事注意力不集中, 容易被无关的事物所吸引。比如,正在吃饭,窗前有只小鸟飞过, 她就会放下饭碗去看个究竟;正在画图画时, 忽然听到电视里的声音,就会丢下画了一半的画,跑去看一眼电视, 留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好,其他的事也雷同。所以, 女儿做事往往“战线”拉得很长,效果还不一定好。 针对她这种坏习惯,我和她妈妈就商量好,她做事时, 尽量保持安静的环境,排除与当时事件无关的因素, 使孩子能专心于她正在做的事情上,加快速度也保证质量, 慢慢就养成了利索的好习惯。(9岁女孩父亲 张健) 观点二 加强时间观念,培养孩子把握时间的能力 孩子磨磨蹭蹭,与他们没有时间观念有关。 我女儿就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟,还要回头辨雌雄” 的人,是个典型的没有时间观念的孩子。由于磨蹭,上学经常迟到, 被老师批评是家常便饭。我非常苦恼,下决心帮她改正。首先, 我帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果, 她接受意见并表示愿意改正。接着, 我与孩子一起制定了一个互相监督的计划, 让她监督我有没有磨蹭现象,爸爸做裁判,记录结果并及时报告。 我们一起制订了生活日程表,记录每天早晨穿衣、盥洗、 吃饭等所用的时间,一段时间后看有没有进步( 为了维护她的积极性,我常常让她赢),女儿为自己的进步而高兴, 主动加快了自己的做事速度,时间观念也加强了。 现在她会根据时间来调节做事速度,有了初步合理把握时间的能力, 迟到的现象几乎绝迹。看到女儿的进步, 我也由衷地感到了教育成功的喜悦。(8岁女孩母亲 黄丽梅) 观点三 启发孩子的竞争心理,提高灵敏度,改变磨磨蹭蹭的现状 生活节奏日益加快,但对孩子来说,他们还没有接触社会的经历, 自然感受不到紧张气息。但是,孩子要长大, 一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。对此, 从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。具体做法是: 适当增加生活的紧张气息,启发诱导孩子的竞争心理, 提高他们的灵敏度,改变磨磨蹭蹭的现状。 从儿子上幼儿园起,我就有意识诱导他的竞争心理, 让他经常和小伙伴展开竞赛:比速度、比勇敢、比仔细等等, 让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力, 养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家, 我们也常开展有益的亲子竞赛,通过胜负交替,锻炼了孩子的心智, 也提高了灵敏度。现在,儿子适应了这种节奏和习惯, 很少有磨磨蹭蹭的情况。我觉得适当增加些生活的紧张气息, 对孩子日后的成长和独立精神的形成也有很重要的作用。( 13岁男孩父亲 陈敏) 观点四 管放结合,让孩子经受必要的锻炼 我家三代同堂,女儿从小享受“全程服务”,饭来张口,衣来伸手, 养成了对成人的过分依赖。一旦要她自己做事时,她就四肢没力, 手脚不灵了,凡事磨蹭着,等着你们“伸出援助的双手”。 我们也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭的习惯, 但都不了了之。比如:冬天穿衣,怕她受凉,奶奶赶紧去帮忙; 吃饭太慢,爷爷怕饿着她,又破例喂她。这样“自己的事情自己做” 变成了一句空话。上学后,问题马上暴露了出来:在学校, 她什么事情都比同学慢,吃饭慢、做作业慢,连考试、 测验都无法按时完成。这才使我痛下决心, 该她自己做的事绝不代劳过多,此为“放”的过程, 让她在做的过程中,锻炼才干。同时,我们也下决心“管”, 规定时间内不吃完饭,就坚决收拾掉餐桌, 使得她下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到的困难, 也不急着帮忙,只做必要的指导。我们还做通了爷爷、 奶奶的思想工作,管放结合,让孩子经受必要的锻炼, 早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。(9岁女孩母亲 胡萍) 观点五 “反话正说”,让孩子树立信心,积极进取 孩子很重视父母的评价,表扬鼓励总是能激励和打动孩子。 儿子好磨蹭,我的办法是“反话正说”。比如,有段时间, 孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的,到很迟才入睡, 睡得晚就影响第二天的早起……我急得每天骂他一顿也没用。 我想到儿子很爱听好话,就试着反话正说:“晓明大了1岁, 懂事不少!用不着妈妈提醒,就上床睡觉了。”话音未落, 儿子立马上床钻进被窝。第二天,又是表扬将他“催”上床。后来, 在其他事情上,我也试了几次,效果都不错,为此, 我还给儿子买小玩具和自制的奖状,他非常惊喜和自豪, 磨磨蹭蹭的现象越来越少,做什么事情都信心十足。(6岁男孩母亲 张倩) 观点六 用自然教育法,让孩子尝到磨蹭的后果 “自然教育法”倡导:一个人应当承受他的行为引起的后果, 从而调整自己的行为方式。儿子由爷爷、奶奶带大, 也许是老年人行动相对迟缓的缘故,他们对孙子没有什么动作敏捷、 做事爽利的要求,在一定程度上造成了孩子磨磨蹭蹭的习惯。 现在每天上学前最紧张的时候,他也快不起来。与老师取得联系后, 我决定让他品尝磨蹭的后果。早晨,我没有像往常一样催促他, 由着他慢吞吞地整书包、擦皮鞋,还“忙里偷闲”地看“奥特曼” 图书……结果当然是迟到挨批评。回家后他很难过,我告诉他:“ 平时不迟到是因为有爸爸、妈妈在替你着急,催着你加油。现在, 你长大了,要学会做事加快节奏,安排好时间,如果磨蹭习惯不改, 还会造成更严重后果。”现在,我还是不催促,任由后果教育他, 他吃了苦头,也尝到了抓紧时间的甜头,做事快多了。( 12岁男孩父亲 宓佳伟) 主持:行为方式决定行为能力,孩子磨磨蹭蹭一旦形成习惯, 补救非常困难。并且,生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会迁延到学习、 交往等多方面,引起一系列后果。父母合理安排好孩子的生活, 从点滴小事做起,教育孩子提高做事效率, 就能帮助孩子克服磨蹭的坏习惯
家长首先要改变态度,督促孩子写作业是被动的做法,容易让孩子产生是为老师和家长写作业的错误思想,要和孩子做朋友式的交流,了解孩子的问题在哪里,根据孩子的性格,帮助制定放学回家的学习计划,一定要给她留出玩的时间,尊重孩子的天性。如果孩子为玩而应付作业,可以适当减少玩的时间以示“惩戒”,待孩子改观后再恢复原来玩的时间。一开始要特别注意及时表扬孩子一点一滴的进步,让孩子心情愉快地写作业,变被动为主动,坚持一段时间会有效果的。试试看。不过,家长要有耐心噢,要允许孩子出现反复,这很正常。多和老师交流请教,也很必要。祝你成功!
建议: 科学作业法 当今孩子厌学,不喜欢学习,不喜欢看书,不喜欢作业,非常普遍。孩子的作业一般都要在家长的再三催促下进行,能够开心而又独立地完成作业者极少,尤其是小学生。 面对这种情况,我们家长抱怨孩子不用功,不听话,爱贪玩。细分析起来,其实我们错怪了孩子,孩子天生是喜欢学习的,是有学习本能的,有学习欲望的。 你可以仔细回想一下,孩子开始上学的时候,他们都是喜欢学习的,也是很喜欢作业的,孩子后来厌学,不喜欢学习,从某种角度说,是我们大人给造成的。为什么这样说是有根据的。我先问我们的家长同志,有谁喜欢学习?我所说的喜欢学习,就是你从童年到现在,一直孜孜不倦地学习,毫不隐讳地说,喜欢学习的朋友非常少。 现在社会要求我们继续学习、终生学习,我们却不愿学习,恐惧学习,甚至痛恨学习。这是为什么呢?我们来分析一下这个症结所在。我们不喜欢学习,是我们在童年的时候受到了学习的伤害,也就是我们的家长,我们的老师用“刻苦学习,努力学习,勤学苦练”的方法逼迫我们学习,使我们没能从学习中获得快乐,反而遭受到数不尽的、各种各样的学习痛苦和学习伤害。儿童时期遭到学习伤害,长大后就不喜欢学习了,即使被迫学习,也非常吃力,非常痛苦。 我们童年遭受到学习伤害,使我们不喜欢学习,当我们做了家长,带孩子时,我们又无意中把这种伤害转嫁给了孩子,逼迫孩子“刻苦学习,努力学习,勤学苦练”。家长越是望子成龙,对孩子的伤害就越严重,有的到了残酷的程度。所以说,孩子不喜欢学习是我们大人造成的。我们是如何使孩子不喜欢学习的呢? 现在让我们看看大多数家庭里,孩子做作业的情景吧: 夜深了,妈妈和孩子在书房里争吵不停,妈妈催孩子快点做,认真做,做好,而孩子面对太多的作业,面对妈妈一贯性的威逼,情绪烦躁,精神焦虑,根本不能专心地一气完成作业。孩子一会思想溜号,一会自己偷偷玩,一会做错反功,给家长的感觉是在磨洋工。妈妈为了让孩子好好学习,好好做作业,什么招数都用上了,开始是许诺、贿赂、哄骗,这些不管用了,就来武的,不是威胁,就是责骂,甚至拳脚相加。作业本来是孩子的事情,结果倒成了家长的差使。家长也无奈,作业太多,如果不看着孩子做,他就真的完成不了,就会遭到老师的“通牒”。每次作业都要到深夜,孩子和大人都精疲力竭,孩子每完成一次作业,家长就像完成一次战役一样,苦不堪言;孩子每做一次作业,都遭受到心灵和肉体的痛苦,母子关系也不断恶化。真是可怜天下的孩子!可怜天下的妈妈! 我们说孩子不喜欢学习是我们大人造成的,有的家长同志,可能还不能接受,会反问说,谁又喜欢自己的孩子厌学呢?我前面讲过,你是无意的。你为什么会在学习上无意伤害孩子呢?是你没有掌握科学的教育理论,你被迫沿用了传统的教育方法,信奉“学习必须刻苦,刻苦才能学习好”的信条,而由此而来的方法,就造成了孩子厌恶作业,厌恶学习,最后使孩子患“厌学症”。 那么,你这种方式方法,是怎样使孩子厌学的呢? 这里有一个科学道理,一般不被家长和老师所知。那就是,每当孩子做作业的时候,我们就逼孩子,骂孩子,打孩子,每次作业,孩子都焦躁,生气,流泪,痛苦不堪。孩子今天学习痛苦,明天学习痛苦,天天学习,天天痛苦,天长日久,于是孩子的大脑里就形成了一个神经链的连接,即“学习--痛苦”的连接。从此,一提学习,孩子就痛苦,甚至一进书房就痛苦了。这种“厌学症”是我们家长对孩子“训练”的结果。我们就是用这种方式方法使我们的孩子不喜欢学习的。今天我们再看到中国80%多的儿童不喜欢学习就不足为奇了。 如何让孩子们高兴地学习,快乐地做作业呢?接下来,我向大家详细介绍几种完全能解决上述问题的学习方法,就叫它“快乐作业科学五法”吧!我为什么要详细讲呢?因为作业的问题,几乎苦恼着大多数的家长,也伤害了大多数的孩子,更是孩子厌学的重要原因。这个问题不解决,孩子无快乐而言,家庭无快乐而言。 02润物无声94B(405105622) 15:07:10一、科学作业五法 1.先吃水果,后做作业 孩子放学回来,不要急于做作业,可以让他先吃水果,边吃水果边休息,然后再让孩子做作业。为什么要先吃水果呢?因为水果里有果糖,果糖吃了后,很快就能变成葡萄糖,即血糖。而葡萄糖正是大脑工作时需要的能量。除此之外,大脑工作时还需要氧。氧,正常呼吸就可以得到,人体中2/3的葡萄糖都是用来供应神经系统的,而通常我们饮食中的葡萄糖含量又不高,所以,葡萄糖要不断地补充。孩子学习了一下午,大脑累了,肚子也饿了,身体的葡萄糖也消耗得差不多了,需要及时补充。孩子在休息了15~20分钟后,大脑获得了能量,很快就会兴奋起来,做起作业来,就会得心应手。2.先做作业 后吃晚饭 先做作业,后吃晚饭,这是比较科学的。为什么呢?因为当你吃完饭后,人体的大量血液要流到胃部去加工刚刚吃下的食物。这样一来,就导致大脑供血不足,精力不支。大家都可能有这样的感觉:每当饱餐一顿后,不但不能引起兴奋,反而觉得浑身没劲,道理就在这里。 如果你硬逼孩子晚饭后,马上去做作业,那效果也不会很好,你可能会看到他,不是一会喝水,就是一会上洗手间,表现出精神不定,烦躁不安,结果时间耽误了,作业效率也不高,所以说,还是饭前做作业好一些,这是有科学道理的。晚饭什么时候做,什么时候吃,家长是可以控制的。最好是在孩子看动画片的时候做饭。这样可以避免孩子嗅到饭菜香味引起食欲,影响做作业。如果要让孩子晚饭后做作业,最好让他多休息一会后在进行。 3.作业在前,“好事”摆后 每个孩子都有他最喜欢的一项活动,或看动画片,或游戏,或搞体育活动,或找小朋友玩耍。娱乐是孩子的天性,但不能因为玩,而耽误做作业,哪项在先,哪项在后,还是固定下来为好。比如,你的孩子最喜欢看动画片,可以让他看,但必须在做完作业以后看。并将此作为制度定下来,不得改变。你可和孩子达成协议,假设动画片是在下午6点播放,那么他就要在5点开始做作业。达成协议后,写在纸上,妈妈和孩子共同签字,贴在门上,然后督促孩子每天按协议执行。如果一个协议不合适,再重新签订。时间长了,他养成了习惯就好了。随着孩子一天天长大,孩子的自律品质也就形成了。 为什么要“作业在前,‘好事’摆后”呢?这是有科学道理的。孩子做作业的时候,他的大脑神经系统高速运转,同时要抵抗很多不利因素的干扰才能完成作业,做完作业就会感到非常疲劳。在做完一件疲劳的事情后,然后再让他做他最喜欢的事情,就等于给他一个安慰,一个奖赏。下次再做作业他就有了一个美好的期待,于是作业的积极性就高了。 如果你不这样安排孩子,就可能会出现这样的情况:他放学回到家,打开冰箱就喝饮料,接着就坐在沙发上看电视,看完电视后再打游戏,再过一会就要吃晚饭,饭后再磨蹭一会,又要洗澡,结果到了快要睡觉的时候,作业还没做。当他再去做作业时,就提不起精神了。也就是他把你家里他要享受的都享受完了,再让他做辛苦的事情,他就没有了激励的动力了。也就是说,作业后边没有什么好事等着他了,他也就没有了做作业的兴趣了。另则,由于作业多,时间已晚,又受身体生物钟的控制,可能作业就无法完成。长此以往,孩子就会进入到恶性循环状态,所以,必须遵守“作业在前,‘好事’摆后”的原则。4.做一会儿,玩一会儿 科学作业的第四种方法是,允许孩子做一会儿作业,玩一会儿。这可能与家长的教育观念相抵触。我现在说说为什么要做一会儿,玩一会儿。在前边已经说过,当孩子用心做作业的时候,他大脑的神经系统高速运转,一年级的孩子大约在不到10分钟的时候,他大脑的葡萄糖就供应不上了。如果不主动终止大脑的工作,大脑就会由于缺少葡萄糖而形成压力,大脑为了转移这一压力,它就会指使孩子去玩。此时的玩,完全是大脑的自我保护。家长不懂这里的科学道理,一看到孩子边做作业边玩,就气不打一处来,于是就训斥孩子学习不用功,总贪玩,不是好孩子!我们对孩子的批评和责怪是不公平的。 在我们明白上述科学道理后,家长应该主动在孩子学习疲劳前,把他从书房里领出来,终止学习,开心玩一会。根据你孩子年龄的大小,确定做作业和玩的时间。当孩子玩了8~10分钟,他浑身的血液又循环到大脑,大脑得到了葡萄糖,又有了精神,然后再把孩子送到书房继续做作业,做一会,再叫他出来玩,这也就是我们通常说的劳逸结合。 这里有个在什么地方玩,玩什么的问题。不能让孩子在书房里玩,书房是学习的地方,要玩就到大厅去玩。家庭条件好的,可给孩子单设一个游艺室,专供孩子玩。如果孩子在书房玩儿时间长了,他会一进入书房,玩的大脑神经系统就会被激活,孩子做作业就没有了劲头。孩子玩什么?不能让他玩游戏,也不能让他看动画片,他可以看图画书,可以聊天,可以在地板上打个滚,或者什么也不做。 孩子主动快乐地学习一会,轻松快乐地玩一会。玩一会,学一会,慢慢孩子就进入到良性循环,即学习一会,快乐一会;快乐一会,学习一会,于是孩子就会感觉到学习是快乐的,在他的大脑里慢慢就形成了一个神经链的连接,即“学习--快乐”的连接。孩子一学习就快乐,一学习就快乐,最后将会发展到从学习中获得快乐的最高境界。随着时间的推移,孩子一天天长大,孩子学习的时间逐渐延长,我们家长所希望的那种“刻苦学习”的精神,在孩子身上就体现出来了。从此,孩子会把学习当作自己的事情,不用大***心,孩子的独立学习能力也就培养起来了。综上所述,我们会发现,科学学习,会恢复孩子的学习本能,会点燃孩子的学习欲望,会让孩子重新喜欢学习,会使孩子沿着一条快乐的学习之路,越走越远。 同时,在教育孩子的实践中,我们也会悟出一个道理:在学习这件事情上,或者在学习的每个环节上,都让孩子获得快乐,孩子就能养成良好的学习习惯;反之,如果在学习这件事上,或者在学习的每个环节上,让孩子感到痛苦,他们就不能养成良好的学习习惯。5.古典音乐 缓解疲劳 我们有不少家长同志,每当看到孩子边听音乐,边做作业时,就极力反对,认为这样不利于学习。其实,你的这种反对是错误的,孩子这样做是有道理的。但为什么要这样做呢?这是孩子的心理需求,也是孩子的生理需求。孩子学习的时候,整个大脑都处于高度紧张状态,播放音乐就能起到有效调节作用。同时也会缓解由于学习带来的疲劳,延长学习时间。因此,孩子学习时,播放有关音乐是必要的。但是,用什么音乐就大有学问了。孩子平时一般喜欢流行歌曲。如果做作业放流行歌曲就不好了,为什么呢?因为流行歌曲里边有歌词,歌词是有意义的,它会干扰大脑的信息加工;如果所放的音乐节拍过快,也不行,它会使孩子心慌,静不下心来学习;如果太慢,又会使孩子昏昏欲睡。放什么音乐好呢?科学实践证明,最好是播放古典音乐。这其中的科学道理,我在本书的《古典音乐》一章作了详细介绍,这里就不重复了。在这里我给大家列出了部分古典音乐曲目,这些音乐对孩子学习是大有益的。亨德尔《水上音乐》 巴赫《G大调幻想曲》 《C小调幻想曲》海顿《F大调第六十七交响曲》 《G大调第九十四(惊愕)交响曲》贝多芬《D大雕小提琴与乐队协奏曲》作品六十一号 《降E大调钢琴与乐队第五交响曲》作品七十三号威瓦尔第<<四季>>莫扎特<<D大调第七小夜曲>>柴可夫斯基<<降B小调钢琴与乐队第一协奏曲>>我女儿今年二年级,成绩一塌糊涂,该如何补救?
在辅导孩子的同时要让孩子知道学习的重要性,其实二年级孩子还小,这个时候让孩子在上课的时候多提高警惕,多一些注意力,那么孩子的学习成绩会有所改善。对于每一个孩子而言,他们在学习的过程中认识到的知识点以及对外界的认识都大不相同。有时候孩子不知道学习的重要性,所以在上课的时候总是吊儿郎当...
我女儿今年二年级,成绩一塌糊涂,尤其是数学极差,这该怎么办?
这应该调动孩子学习的积极性,让孩子更加积极努力的去学习,然后让孩子更有效率的去学习,鼓励自己的孩子去努力学习。自己的女儿二年级成绩却一塌糊涂,那么说明自己的女儿并没有努力的去学习,而且对待学习也是非常不认真的状态,所以想要让自己女儿的成绩变得更好,特别是数学成绩,那么就要让自己的女儿更加...
孩子一年级的时候成绩还可以,二年级却突然下降了很多,怎么办?
当孩子从一年级升入二年级时,他们面临的学习内容和要求通常会有所增加。如果成绩突然下降,家长和老师需要合作,找出原因并采取适当的措施来帮助孩子改善。以下是一些可能的原因和相应的建议:学习难度增加:二年级的课程往往比一年级更加复杂,包括更多的阅读、写作和数学概念。孩子可能需要更多时间来适应这些...
小学二年级的正常分数是多少?需要报课外补习班吗?
如果孩子在小学期间学习就跟不上老师的节奏,那么随着孩子年纪的增长,孩子会逐渐跟不上老师的步伐,导致孩子失去了学习的信心,慢慢的就不想学习了。而且随着孩子到了小学升初中时,也会直接影响了孩子的学习成绩。当代的一些家长在面临孩子在上小学一二年级的时候,都会格外的看重孩子的学习打下的功底儿...
申请留级 我儿子读小学二年级,成级很差可以申请留级吗?每次考试十几分...
个人认为不要留级:两年级的题目还是比较简单的,关键是靠家长的细心辅导和引导,相信您的孩子成绩会有所进步的。如果留级的话,可能会有所后患:作为一个留级生,在新的班级中会受人嘲笑,别人会用异样的眼光看待的,这对您孩子身心健康不利,长期生活在这种班集体里,孩子的成绩不会得到改善。目光放...
儿子读二年级了,成绩很差、两科考试都不合格怎么办?求帮助
要想办法调动孩子学习的兴趣和积极性,也可以每次考试通过给他适当的奖励来激励他。。亲,如果采纳记得好评哦
我女儿七岁了读二年级考八十多分算不算差?
二年级考80分也是可以的。因为小学的成绩浮动很大。当然考到九十多最好,还是应该多鼓励引导孩子,让她主动学习。养成好习惯,找到合适的方法。成绩也就会提升了。
女儿上二年级考试成绩不太好,怎么办
我感觉孩子写作业的速度慢,可能会有几种原因:第一是不会,需要一些时间思考,如果这样,鼓励孩子问你,不要跟孩子说这些题目很简单,责备孩子为什么不会,一定要非常耐心的给他讲解,哪怕简单到一加一等于二。第二是注意力不集中,容易被别人所打断。这样,我们家长最好给他一个安静的环境,可以陪在...
女儿现在读二年级在班上都是中等、成绩总是跟不上去?
1报辅导班 2多鼓励孩子,多引导孩子读 3给予物质奖励
现在读二年纪可以留到一年纪吗学习特别差级吗
可以。读完二年级,语文成绩很差,建议留级。你知道留级对孩子的负面影响很大。它会给孩子心理造成很大的压力。造成孩子心理阴影。让孩子失去自信心。无法有信心学习、生活。要想让孩子学习成绩好,就应该培养孩子的自信心,培养孩子的学习兴趣。培养孩子热爱学习的动力力。我们遇到孩子学习方面有问题。不是一...
禽绍倍司: 孩子嘛~不要去用自己的想法套在孩子身上~得到知识的唯一途径不是就是读书!~如果有条件~还是多陪孩子走走~多带她见见~如果她有不知道的~你如果不能当场为她解决~可以先记者~然后回来查查~在告诉她!这样有一定的环境~让你知道的快而深刻~既然你女儿是个懂事听话的小孩~我想应该会有进步的~祝你女儿学习进步哦:)
崇左市17093347055: 女儿读二年级了,成绩还是可以,但不喜欢做作业,怎么办? - ?
禽绍倍司: 我觉得家长应该弄点奖励制度 小学的数学 语文 英语基础还是挺重要的 先跟她说 考试考多少带她吃什么东西 但是要想考试成绩好 就要做作业 还可以说 去哪里看见哪个小朋友写作业很认真 等她认真一点点 你们家长可以夸一下 小孩子很喜欢对比的 但是也不能一味的贬低 要给她们信心 还有 家长可以陪着一起做 什么小姐姐小哥哥 一起做 她们会很愿意比赛 不知不觉 作业也做好了
崇左市17093347055: 孩子上二年级学习态度可以,但是,成绩却不理想,怎样提高呢? - ?
禽绍倍司: 孩子成绩不好,主要是他对学习没太多的兴趣,上课注意力不够集中所导致,因此在他写作业时,若有时间多陪着他一起写不懂的在一旁用心的教,平时也要注意给予一定的鼓励,这样会增强他的信心和兴趣.其实爹妈是孩子最好的老师,最应该是你们来给予他正确引导和帮助了 ! 麻烦采纳,谢谢!
崇左市17093347055: 孩子学习成绩还可以,但就是有些不合群,才二年级就这样了,很担心以后,该怎么办? - ?
禽绍倍司: 孩子如果不太合群的话,我们需要先弄清楚,孩子是因为性格内向还是其他什么原因,所以贝尔安亲认为如果是后者的话,那么我们就需要耐心了解清楚原因,并且有针对性的解决问题就可以了,相对来说,前者可能更加普遍一些,想要解决的话,并不是很难,但会需要很多耐心和时间,在这方面有一个不错的建议,可以让孩子去托管班,一来有专业的老师进行双师课程复习,二来也有很多其他小朋友一起,在西安市高新区高新三小老师有很多的互动以及游戏,让孩子在快乐中学习,有老师引导的话,孩子自然会慢慢开始和其他孩子交流的.
崇左市17093347055: 我女儿上二年级了,成绩很好,就是上课不举手发言,问她什么原因,死活不开口,真是急死人了,我该怎么办? - ?
禽绍倍司: 建议: 1、举手提会的问题, 这样你心理有底, 就不会胆小. 多几次你就胆大的举手发言了. 2、多找大家都不会的题目, 请老师在课堂解答. 3、多接触老师, 要多些自己的见解. 主动说起自己的想法.
崇左市17093347055: 你好!我女儿上二年级,上课能认真听讲,成绩基本都在90分以上有时满 - ?
禽绍倍司: 这是很正常的,现在的小孩子都是不喜欢做作业的,其实我小时候也是这样的.可能是看一些动画片,或者是有其它的玩的,所以才不做作业.建议父母可以和她谈谈,做完作业后再看电视,或者再玩,这样的话,可以到节日的时候,给她买礼物啥的,要不就不给买,这样约定下来,对长期保持就有好处了,慢慢就养成做作业的习惯了.
崇左市17093347055: 我女儿7岁了上二年级考试成绩不走很好,我想让他留级该怎么办理 - ?
禽绍倍司: 需要对您孩子考试成绩做一个分析,如果是没有学会,或者是已经比较努力了,学的比较吃力,可以考虑留级,否则,没有必要.另外,如果留级最好给孩子转学.
崇左市17093347055: 女儿读小学二年级,成绩还算可以,在班上当了包括班长在内的很多职务,这样好冯 - ?
禽绍倍司: 可以啊 在不影响学习成绩的情况下 挺好的
崇左市17093347055: 孩子二年级了,成绩都不错,但老师说他不太爱说话,但在学校以外的地方,都很外向,一点也不怕生,很爱表现自己,为什么唯独只有学校?问他为什么,他总是说上课回答,回答错了,老师要批评,还不如不回答. - ?
禽绍倍司: 那是他在学校怕老师,也可能是老师对他太严厉了吧
崇左市17093347055: 我小孩七岁读二年级了但是成绩不怎么好怎么办 - ?
禽绍倍司: 话说七岁这个年龄学习很重要吗,现在是培养兴趣,决定性格关键阶段,童年对一个人来说尤为重要尤其是男孩子.与其上辅导班提高知识,不如言传身教,多陪陪孩子.童年,就要吃好,睡好,玩好,学做人,修自身的时候.