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八年级上册生物期末复习
1、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
2、 生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、00运动方式的多样性。
3、 鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸。
4、 鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。
5、 鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。
6、 在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
7、 各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
8、 鳃是鱼的呼吸器官。
9、 鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
10、 鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。
11、 鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。
12、 水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。
13、 流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
14、 气体交换 水中O2——鳃丝的毛细血管中
鳃丝中Co2—水中
15、 鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
16、 有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。
17、 身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。
18、 体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。
19、 腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
20、 水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
21、 与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。（1）比较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变。
22、陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构；2、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺；4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
23、 环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。
24、 身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。
25、 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。
26、 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
27、 蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。
28、 蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
29、 蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
30、 恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。
31、 兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。
32、 兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。
33、 门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物
34、 兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。
35、 食性 植食性（如兔）
肉食性（如狼）
杂食性（如人）
36、 盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。
37、 兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。
38、 兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。
39、 哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）
40、 世界上的鸟有9000多种。
41、 鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。
42、 鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用），正羽有羽轴，翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。
43、 鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行。
44、 鸟的骨骼中空，轻而坚固，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突），减轻重量，利于飞行。
45、 鸟类消化特点：1、食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化；2、粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；3、直肠短，排便频繁。
46、 鸟的心脏发达，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。
47、 鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官），辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。
48、 鸟的全身都是为飞行而设计。
49、 恒温动物 哺乳动物
鸟类
50、 鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊辅助肺呼吸，体温高而恒定。
51、 昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种（占动物种类的4/5），昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
52、 昆虫的翅与鸟翼结构不同，但就适于飞行来看都有这些共同点：都有利于飞行的扇形结构，这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的，都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力，相对身体来说，都有轻、面积大的特点，利于扇动空气而飞行。
53、 翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食，逃避敌害，扩大活动和分布范围，有利于寻偶交配，寻找适宜的产卵场所。
54、 昆虫的外部特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳（会发生蜕皮），有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
55、 昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。
56、 幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
57、 动物的行为依赖于一定的身体结构。
58、 哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（运动肌肉）、骨与骨之间的连接（如关节））组成的。
59、 运动系统由骨、骨骼肌和骨连接（如关节）组成。
60、 人有206块骨 颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）
躯干骨（半活动）
四肢骨（能活动） 能活动的骨连结（关节）
61、 人有26块脊椎骨（半活动骨连结）
62、 关节结构：关节头、关节囊、关节腔（有滑液，使关节活动灵活）、关节窝、关节软骨（缓冲作用）。
关节囊
关节头
关节腔
关节软骨
关节窝

63、 关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点。
64、 人体主要的关节：上肢 肩关节 下肢 髋关节
肘关节 膝关节
腕关节 踝关节
指关节 趾关节
65、 所有脊椎动物都有关节。
66、 运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。
67、 如何在运动中保护关节：一、运动前做好充分的准备运动；二、运动强度应适当；三、佩戴护腕和护膝。
68、 骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
69、 骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
70、 为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
71、 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
72、 人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。
73、 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
74、 当然，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
75、 一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生运动。
76、 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上，通环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
77、 有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果，如鸟的迁徙。
78、 先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。
79、 动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多。
80、 先天性行为有很大局限性，如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为，就会被自然淘汰。
81、 对一个人来说，技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的，一旦错过学习的关键时期就很难弥补。
82、 社会行为的特征：1、群体内部往往形成一定的组织；2、成员之间有明确的分工；3、有的群体中还形成等级。
83、 群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级制度。
84、 “首领”优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员会对它做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢还击，也负责指挥整个社群的行动。
85、 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
86、 社会行为对动物生存的意义：靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，能有效保证物种的繁衍，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生活。
87、 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的（人有人言，兽有兽语）。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。
88、 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
89、 动物在自然界中的作用：1、动物在维持生态平衡中起着重要作用；2、动物可以促进生态系统的物质循环；3、帮助植物传粉、传播种子；4、生物防治。
90、 生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外，还有以鸟治虫、以菌治虫等。
91、 动物在人们生活中的作用：含有丰富的营养物质，供人们食用；在医药保健方面发挥作用；在观赏、娱乐方面，文学艺术方面有一定的形象；人们在生活中用来比喻一些形象或某些特点；动物传播给人类一些疾病（害处）。
92、 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
93、 现在科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。
94、 生物反应器的好处：可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。
95、 科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
96.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
97.细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色。
98.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
99.菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据。
100.培养细菌或真菌的一般方法：①配制含有营养物质的营养基。②培养基进行高温灭菌冷却。③将少量细菌或真菌放在培养基上（此过程叫接种）。④培养皿放在保持恒定温度的培养箱中（也可以放在室内温暖的地方）进行培养。
101.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。
102.细菌和真菌的生存也需要一定的条件。如需要水分、适宜的温度、一定的生存空间，还有有机物。
103.经过严格高温霉菌的环境不可能有细菌和真菌。
104.乳酸菌只有在无氧的条件下才能把有机物分解成乳酸。
105.所有的细菌都是单细胞生物。
106.有些细菌互相连接成团或长链，但每个细菌也是独立的生活的。
107.细胞结构示意图：

108.营养方式分为自养和异养，细菌和真菌的营养方式都为异养，异养又分为腐生和寄生。
109.有些细菌生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻还可以随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们无处不在。（细菌分裂速度极快）
110.酵母菌为单细胞真菌。霉菌、食用菌、大型真菌为多细胞真菌。
111.
112.真菌的细胞中都没有叶绿体，进行孢子生殖。
113.酵母菌为出芽生殖。
114.青霉：孢子青绿色，排列呈扫帚状。营养方式为异养。
115.曲霉：孢子有多种颜色，排列呈放射状。营养方式为异养。
116.引起食物发霉的真菌为霉菌。
细菌 真菌
相
同
点 细胞中没有叶绿体，利用现成的有机物（异养）。
不
同
点 单细胞，没有成形的细胞核，分裂生殖。 既有单细胞种类也有多细胞种类，细胞内有真正的细胞核，多数为孢子生殖。
117.比较真菌与细菌：









118.细菌和真菌在自然界中的作用：（1）参与物质循环；（2）引起动、植物患病（3）与动物共生。
119.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。
120.在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质有能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见 细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
121.细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同疾病。
122.共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。（一旦分开，可以独立生活，叫做共栖）
123.寄生（往往有害）；共生（互利）。
124.酵母菌发酵状态：
有机物 酵母菌 二氧化碳+水+能量（多） [多用于做面包]

有机物 酵母菌 二氧化碳+酒精+水+能量（少） [用于酿酒]
125.发酵：微生物的无氧呼吸（也称作呼吸作用）
126.食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂，因此食品保存中一个重要问题就是防腐。防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的新军和真菌杀死或抑制它们生长和繁殖。
127.有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素（抗菌素）。
128.科学家还能用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，只这些细菌能够生产药品（用细菌做生物反应器）。
129.1928年，英国细菌学家弗莱明发明抗生素。
130.生物分类的意义：了解生物的多样性，保护生物的多样性，使每个物种在生物分类上的位置一目了然，同时也进一步明确生物之间的亲缘关系。
131.生物分类主要是根据生物的相似程度（形态结构、内部构造、生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级。分类的基本单位是种。
132.在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
133.每个界分为六个更小的等级，它们从从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
134.两种生物之间共有的分类单位越多，它们的亲缘关系越近。
135.纲 < 亚门 < 门
136.分类登记越高，射干内务体间的差异越大，共同特征越少，所含生物数量越多。
137.生物多样性的内在形式是基因的多样式，外在形式是种类的多样性。
138.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
139.生物的各种特征是由基因控制的
140.生态系统的多阳性受到破坏就会导致生物种类的多样性和基因的多样性丧失。
141.自然条件下，平均2000年一种鸟类灭绝。平均8000年一种哺乳动物灭绝。
142.造成生物多样性面临威胁的原因有（1）生存环境改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）生物入侵。
143.为保护生物多样性，相关的法律有《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《野生动物保护法》、《水土保护法》。（每个法律前要加“中华人民共和国”）
144.建立自然保护区分为：就地保护和圈地保护。
145.森林是全球50%~90%的陆生生物的家园。
146.珙桐是被子植物。银杉是裸子植物。
参考资料：原创,你必须给我提分哦,我可是为了你大的这么累这么多的~







八年级（下）生物复习资料
第七单元 第一章 生物的生殖和发育
一 、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生 体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
第二章 生物的遗传和变异
• 遗传：是指亲子间的相似性。
• 变异：是指子代和亲代个体间的差异。
一、 基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
• 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。

三 基因的显性和隐性
1． 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
2． 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
3． 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
4． 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．
Aa A a

A a A a

AA Aa Aa aa
四 人的性别遗传
1． 每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX）
2． 其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．
3． 生男生女机会均等，为1：1

五 生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）

第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源
1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程
1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生
三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果
2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。
3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

第八单元 第一章 传染病和免疫
一、传染病及其预防
1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2．传染病流行的基本环节： 传染源 传播途径 易感人群
3．传染病的预防措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
二 免疫与计划免疫
1．人体的三道防线:
• 第一道：皮肤和黏膜
• 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
• 第三道：免疫器官和免疫细胞
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力．
现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．
5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
6．计划免疫、意义：
第二章 用药和急救
安全用药 处方药（R） 非处方药（OTC）
1． 说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
2． 概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
4．120急救
5．人工呼吸
6．胸外心脏挤压
7．出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。

第三章 了解自己 增进健康
一、评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己的情绪
方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0。25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。







OK?

第14章
第1节人体内物质的运输
1、人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。
2、人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。静脉将血液从身体各处输送转意脏，管壁较薄，管腔最大，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。血管种类动脉静脉毛细血管功能人体内运输各种营养物质与废物的管道把血液从心脏输送到身体的各个部分把血液从身体各部分送转意脏血液和细胞间物质交换的场所分布身体较深部位，但在体表有时能触摸到身体较浅部位，在体表就可以看到分布广，数目多管壁较厚，有较大弹性薄，弹性不大极薄管腔粗，断面圆形细，断面扁形极细，血流速度快慢很慢3、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方，两肺之间，大小与拳头相近。经常进行体育锻炼的人心肌发达，心输出量大，心率比正凡人要低些。儿童时期心率要高些。
4、心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成。每一个腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左侧心壁比右侧心壁厚，同侧心室的壁比心房的壁厚。只有同侧的心房和心室是相通的，同侧的心房和心室之间有瓣膜存在，瓣膜的作用是防止血液倒流。左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上、下腔静脉相连。
5、人的血液由血浆和血细胞组成。血浆中含有大量的水（约占血浆总量的90%），还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。
6、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。人体内正常情况下，红细胞数目最多，白细胞数目较少，血小板是最小的一种血细胞，在光镜下观察不到。白细胞对人体具有防御和保护作用。血小板外形不规则，没有细胞核，具有止血和凝血的功能。
7、假如人体内红细胞的数目或者血红蛋白的数目低于正常值时，可能患有贫血病。假如人体某部位发炎或者患白血病时，会引起白细胞数目明显增多。
8、人体内成熟的红细胞没有细胞核，呈两面中心凹陷的圆饼状，具有运输氧气和少量二氧化碳的能力。红细胞内含有红色的血红蛋白。血红蛋白在氧浓度高时与氧结合，使血液呈现鲜红色，叫动脉血。血红蛋白在氧浓度低时与氧分离，血液颜色呈现暗红色，叫静脉血。
9、人体内血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环活动叫做血液循环。人体血液循环可以分为体循环和肺循环。体循环中血液的活动途径是：左心室→主动脉→全身各处（如：头部、肝脏、胃等）动脉→全身各处毛细血管→全身各处静脉→上、下腔静脉→右心房。体循环在全身各处的毛细血管处完成了血液和细胞之间的物质交换，将动脉血变成了静脉血。肺循环中血液的活动途径是：右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房。肺循环在肺处为血液补充了大量的氧气，排出部分二氧化碳，将静脉血变成了动脉血。
10、血液在血管里向前活动时，对血管壁造成的侧压力，叫做血压。一般所说的血压是指体循环的动脉血压。健康成年人血压的收缩压一般为12―18.7kpa,舒张压一般为8--12kpa。假如成年人的舒张压经常超过12kpa,就是高血压；假如成年人的收缩压经常低于8kpa,就是低血压。

第2节人体内废物的排出
1、人体内尽大部分水、尿素和无机盐是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外的。小部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式通过皮肤排出体外。
2、人体的泌尿系统主要包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道四部分，其中肾脏是尿液的形成器官，是泌尿系统的主要器官。肾脏形成的尿液经过肾盂、输尿管流进膀胱，经过尿道排出体外。
3、肾脏位于腹腔后壁脊柱的两旁，左、右各一个。肾脏的内部结构包括皮质、髓质和肾盂三部分。
4、肾单位是形成尿液的基本结构单位，包括肾小体和肾小管两部分。肾小体由肾小球和肾小囊组成。
5、尿液的形成主要包括滤过和重吸收两个过程。

第15章
第1节人体的神经调节
1、神经元又称神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元能够接受刺激产生兴奋，并且能把兴奋传导给其他的神经元。能够传导的兴奋叫做神经冲动。
2、神经元包括细胞体和突起两部分。神经元的细胞体密集的部位，光彩昏暗，叫做灰质，灰质上含有具有不同功能的神经中枢。众多的轴突和髓鞘集合形成的神经纤维汇集的部位，光彩白亮，叫做白质。
3、人体的神经系统包括脑、脊髓和它们所发出的神经三部分组成。其中脑和脊髓是中枢神经系统，脑和脊髓所发出的神经构成四周神经系统。
4、人体的脑由大脑、小脑和脑干三部分组成。大脑分为左右两个大脑半球，大脑半球的表层是神经元的细胞体密集的部位，叫做灰质，又叫大脑皮质。大脑皮质上有很多调节人体生命活动的高级中枢，如运动中枢、视觉中枢、语言中枢等。大脑皮质的内部是神经纤维汇集而成的白质。小脑位于大脑后下方,能够协调全身肌肉的活动，维持身体平衡。脑干内有呼吸、血液循环等活动的调节中枢，因此有“生命中枢”之称。
5、脊髓在脊柱的椎管里。脊髓的灰质在椎管的中心，呈蝶形，白质在外。脊髓是中枢神经系统的低级部位，脊髓控制的反射也受大脑控制。脊髓内有排尿和排便的神经中枢。
6、神经调节的基本方式是反射。包括非条件反射和条件反射两种类型。非条件反射活动是生来就具有的，如膝跳反射、吮吸反射和缩手反射等，是一种比较低级的神经调节方式。条件反射是一种比较高级的神经调节方式，是在非条件反射的基础上通过后天学习形成的，如看梅止渴和谈虎色变。
7、反射弧是反射过程中神经冲动传导的途径，它包括感受器、传进神经、神经中枢、传出神经和效应器5个基本环节。

第2节人体对信息的感知
1、眼球的附属结构包括眼睑、睫毛、结膜、泪器、眼肌等，眼球的附属结构对眼球具有保护作用。结膜衬在眼睑的内表面，能分泌黏液，润滑眼球。沙眼和急性结膜炎的发病部位通常在结膜。预防沙眼和急性结膜炎应该做到：不要用手揉眼、不与别人适用毛巾和脸盆。
2、在眼球的结构中，与视觉形成有关的主要结构是角膜、虹膜、晶状体、玻璃体和视网膜。外界光线经过角膜，由瞳孔进进眼球的内部，在经过晶状体、玻璃体的折射作用，终极落在视网膜上形成物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，使感光细胞产生与视觉有关的信息，这些信息经过视神经传导到大脑皮质的视觉中枢，形成视觉。
3、假如平时没有良好的用眼习惯，就会增加晶状体的负担，导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，结果使物体形成的物像落在视网膜之前，造成视网膜上的物像比较模糊，人就看不清远处的物体，形成近视。近视眼可以佩戴凹透镜进行矫正。远视眼应佩戴凸透镜进行矫正。
4、耳是人体形成听觉的重要器官。耳廓和外耳道属于外耳，具有接受声波的作用。中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室和咽鼓管。内耳包括前庭、半规管和耳蜗三部分。前庭和半规管与身体平衡有关。耳蜗与形成听觉有关。
5、听觉的形成过程：外界的声波经过耳廓的收集，由外耳道传到中耳，引起鼓膜振动。鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信息，这些信息再由听神经传递到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。
第16章
第1节人体的支持与运动
1、人体的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌。骨和骨连结组成了人体的骨骼。人体的骨有206块，包括头骨、躯干骨和四肢骨三部分。
2、骨根据其形态可以分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。各骨的形态固然差异较大，但是结构却很相近，长骨的结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。骨膜内有血管、神经和成骨细胞，成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用，人体发生骨折，成骨细胞能使骨愈合、再生；骨质有骨松质和骨密质之分，骨松质结构疏松，能承受一定的压力，骨密质致密坚硬，抗压力强；骨髓腔内有骨髓，人年幼时骨髓为红骨髓，红骨髓具有造血功能，随着年龄的增长红骨髓会转变为黄骨髓。
3、人体的运动系统具有支撑身体、支持运动和保护身体内部器官的作用。
4、骨连结有3种形式：不活动的连结、半活动的连结和活动的连结。其中活动的连结又叫做关节。
5、进行运动时假如用力过猛，就可能导致关节头从关节窝滑脱出来，造成脱臼。
6、人体大约有600块骨骼肌，骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌。骨骼肌包括肌腱和肌腹。
肌腹在中间，呈红褐色，主要由肌细胞组成，外面包有结缔组织莫，里面有很多血管和神经。
7、骨骼肌受到刺激，就会收缩、舒张，牵动所附着的骨绕着关节活动，产生各种运动。
8、骨骼肌群在运动中受到神经系统的支配，相互协作共同完成某项活动。如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
第17章
第1节绿色植物与生物圈中的水循环
1、水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。蒸腾作用的发生器官是叶。气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。
2、蒸腾作用除了参与生物圈中的水循环外，还能吸收更多的溶解在水中的无机盐，同时蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，降低了叶表面的温度。

第2节绿色植物与生物圈中的碳―氧平衡
1、绿色植物在光合作用过程中吸收二氧化碳，放出氧气。绿色植物制造的氧气，是地球大气中氧气的根本来源。地球上各种生物在进行生命活动的过程中，通过呼吸作用将有机物分解，开释出的二氧化碳进进大气。同时细菌等各种微生物也通过分解作用将动植物的尸体及腐烂物质分解，开释出二氧化碳。2、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物，条件是光。

第3节生态系统的自我调节
1、生态系统是指在一定的区域内，生物与环境所组成的同一整体。如：草原、森林、农田、湿地等都是常见的生态系统。
2、生态系统包括绿色植物、动物、微生物等有生命的生物因素以及影响生物生活的各种非生物因素，如水、温度、光等
3、生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力，但是其调节能力是有限的。生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数目上的相对稳定。生态系统的结构越复杂，能量活动和物质循环的途径越多，其调节能力就越强。如：森林生态系统的自动调节能力比草原生态系统的自动调节能力强，草原生态系统的自动调节能力比农田生态系统的自动调节能力强。

1.谜语“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”中的白胖子是指（ ）�

A.果实 B.果皮 C.胚 D.子叶�

思路解析：此谜语的谜底是花生，麻屋子是果皮，红帐子是种皮，白胖子是胚，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。平时我们说的豆瓣才是子叶。�

答案：C�

2.以下哪种说法不正确（ ）�

A.光照可以使种子得到足够的热量，因而有利于种子的萌发�

B.植物生长发育离不开光合作用，所以种子萌发的必要条件是需要光照�

C.种子萌发一般不需要光照�

D.某些种子萌发需要光照�

思路解析：种子的萌发有的需要光照，有的不需要，虽然植物生长发育离不开光合作用，但是不是所有的种子萌发的必要条件是光照。种子萌发的必要条件是适量的水分、适宜的温度和充足的氧气。�

答案：B�

3.分生区产生的新细胞有两种去向：下部细胞仍保持分裂能力，上部细胞停止分裂，形成伸长区。那么，分生区细胞的特点是（ ）�

A.细胞小，排列紧密、细胞壁薄、细胞核大�

B.细胞伸长、液泡增大�

C.细胞大，排列疏松、细胞质浓厚�

D.细胞排列紧密、整齐，细胞核较小�

思路解析：分生区细胞具有强大的分裂增生的能力。它的特点是：细胞小，排列紧密、细胞壁薄、细胞核大。�

答案：A�

4.壮苗先壮根，特别是吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）�

A.根冠 B.伸长区 C.成熟区 D.分生区�

思路解析：因为根是吸收水分和无机盐的主要器官，根的吸收作用主要在根尖，根尖成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。�

答案：C�

5.种植下列植物中，需要含钾无机盐较多的是（ ）�

A.芹菜 B.苹果 C.甘薯 D.白菜�

思路解析：含钾的无机盐的作用是使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。在所给的选项中，甘薯含淀粉最多，因此应多施含钾无机盐。�

答案：C�

6.以下现象中，与植物根吸收水分和无机盐或能牢牢地抓住土壤等作用无直接关系的是（ ）�

A.梨树出现小叶病，应补充含锌的无机盐�

B.莲的新叶呈黄白色是因为光照不足，不能形成叶绿素�

C.移栽树木时，可让树木的根部带上较大的土块，以减少对幼根和根毛的损伤�

D.人们在山坡上植树，河堤上种草，其主要目的是保持水土�

思路解析：本题是考查根的主要作用。A是缺乏无机盐，C是保护幼根及根毛，D是根系的固着作用。只有B与叶绿素的形成需要光有关。�

答案：B�

7.下列生理作用中，属于所有生物共有特征的是（ ）�

A.细胞分裂 B.光合作用� C.呼吸作用 D.蒸腾作用�

思路解析：所有的生物都具有呼吸作用。呼吸作用能为生物提供能量，呼吸作用一旦终结，生命也就结束。�

答案：C�

8.在适宜的外界条件下，叶的下列结构中，产生氧气较多的是（ ）�

A.表皮 B.叶脉 C.栅栏组织 D.海绵组织�

思路解析：要想知道叶的结构中哪里产生氧气多，就要看哪里的叶绿体多。因为绿色植物的光合作用是在叶绿体中进行的。在所给的选项中，只有栅栏组织含有的叶绿体多。表皮中只有保卫细胞具有叶绿体，表皮细胞没有叶绿体；叶脉中没有叶绿体；海绵组织中叶绿体少于栅栏组织。�

答案：C�

9.下列条件不能促使蒸腾作用的速度加快的是（ ）�

A.风速加大 B.气温升高� C.日照增强 D.空气湿度增大�

思路解析：本题是考查影响蒸腾作用的外界条件。较强的光照不但可以提高空气温度，还可以提高叶面温度，这都可以加速蒸腾作用的进行。空气湿度大时，水分化为水蒸气较慢，蒸腾作用也随之减弱。风速加大，空气湿度减小，水分化为水蒸气较快，蒸腾作用也随之加快。

答案：D�

10.根吸收的水分能够达到树冠的动力是（ ）�

A.光合作用储存的能量 B.呼吸作用释放的能量�

C.蒸腾作用产生的拉力 D.以上三项均不是�

思路解析：蒸腾作用是从叶里散失水分，这样叶肉细胞就会缺水，从叶脉的导管里吸收水分，而叶脉的导管与叶柄、茎、根的导管是相通的，叶肉细胞吸水，就引导水分从根上升到叶里。因此根吸收的水分能够达到树冠的动力是蒸腾作用产生的拉力。�

答案：C�

11.生物圈中的最基本的生物成分是（ ）�

A.绿色植物 B.动物 C.微生物 D.高等动物�

思路解析：生物圈中的最基本的生物成分是绿色植物。绿色植物能为生物圈中所有的生物提供食物和能量；维持生物圈的碳氧平衡；促进了生物圈中水的循环。�

答案：A�

12.下列说法中正确的是（ ）�

A.小草生活中不需要呼吸 B.蚯蚓在生活中能自己制造有机物�

C.植物对外界不能作出任何反应 D.母鸡下蛋属于繁殖行为�

思路解析：任何一种生物都需要进行呼吸。蚯蚓是动物，不能进行光合作用，不能自己制造有机物。有的植物能对外界刺激作出反应，如含羞草，一触摸它，它的小叶就闭合。只有母鸡下蛋属于繁殖行为的叙述是正确的。�

答案：D�

13.兔子等草食性哺乳动物的牙齿具有的特征是（ ）�

A.门齿和犬齿发达 B.门齿和臼齿发达�

C.犬齿和臼齿发达 D.门齿、犬齿和臼齿都发达�

思路解析：草食性哺乳动物的牙齿是门齿和臼齿发达，门齿呈凿状，适于切断食物，臼齿咀嚼面宽而且带有横嵴，能研磨食物。犬齿发达是与食肉生活相适应的。�

答案：B�

14.处于下列状态的动物，最容易被青蛙捕食的是（ ）�

A.装死的螟蛾 B.突飞的蝗虫�

C.死亡的螳螂 D.落在花上的蝴蝶�

思路解析：青蛙的眼对活动的物体感觉非常的敏锐，但是对不动的物体“视而不见”。�

答案：B�

15.夏季大雨后，在菜地上常发现有蚯蚓爬行，太阳出来后如果不能及时钻入土里，就可能死亡，蚯蚓爬出土壤和在地上死亡的原因是（ ）�

A.因土壤中营养缺乏，需要爬出地面取食；因找不到食物吃而死亡�

B.因土壤中太黑暗而爬出地面；太阳出来后不适应光线太强而死亡�

C.因土壤水分太多，缺乏氧气而爬出；因太阳照射使体表干燥而死亡�

D.因下雨后土壤温度太低而爬出；太阳出来后不适应气温太高而死亡�

思路解析：蚯蚓是用湿润的体壁来呼吸的。大雨过后土壤中的水分太多，氧气较少，蚯蚓爬出地面来呼吸了。太阳出来后，会使蚯蚓的体表干燥不能呼吸而死亡。�

答案：C�

16.蜥蜴呼吸的特点是（ ）�

A.完全用肺呼吸 B.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸�

C.用体表呼吸 D.用鳃呼吸�

思路解析：越是高等的动物呼吸器官的结构越复杂，呼吸的机能也就越强。蜥蜴是爬行动物，比青蛙的呼吸机能强多了，它不再依靠皮肤的辅助呼吸，完全用肺呼吸。而用体表呼吸的是一些低等的无脊椎动物；用鳃呼吸的是鱼类和在水中生活的虾、蟹等。青蛙是用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。�

答案：A�

17.恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（ ）�

A.恒温动物耗氧少 B.恒温动物需要的食物少�

C.恒温动物更适应环境变化 D.恒温动物所需要的能量少�

思路解析：恒定的体温使动物大大减少了对环境的依赖性，增强了对生活环境的适应能力。

答案：C�

18.白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢未饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描绘的是母燕的（ ）�

A.贮食行为 B.攻击行为� C.繁殖行为 D.防御行为�

思路解析：繁殖行为是指与繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。�

答案：C�

19.下列病毒中，对人类有益的是（ ）�

A.冠状病毒 B.烟草花叶病毒�

C.痢疾杆菌噬菌体 D.肝炎病毒�

思路解析：专门寄生在细菌细胞里的病毒，叫做噬菌体。痢疾杆菌会引起人患痢疾，因此可以利用痢疾杆菌噬菌体寄生在痢疾杆菌细胞内的特性把痢疾杆菌消灭掉。其他选项对人类都有害。�

答案：C�

20.利用酵母菌进行酿酒时，要想产生酒精，环境中必须没有（ ）�

A.二氧化碳 B.空气 C.氧气 D.水��

思路解析：本题考查的是酵母菌的无氧呼吸。酵母菌在有氧时，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水，而在无氧的条件下则产生酒精。所以，利用酵母菌进行酿酒时，要想产生酒精，环境中必须没有氧气。否则的话，酵母菌进行有氧呼吸，不会产生酒精。�

答案：C�

二、填空题(每空1分，共10分)�

21.家鸽能暂时储存和软化食物的结构是 ；消化和吸收的主要器官是 。

思路解析：家鸽的消化管包括口、口腔、咽、食管、嗉囊、前胃、砂囊、小肠、泄殖腔。其中能起到暂时储存和软化食物的结构是嗉囊；消化和吸收的主要器官是小肠。�

答案：嗉囊 小肠�

22.在叶芽的结构中， 发育成幼叶， 发育成侧芽，芽轴发育成

，生长点发育成 。�

思路解析：本题考查的是叶芽各结构将来发育情况。叶原基将来发育成幼叶，芽原基发育成侧芽，芽轴发育成茎，生长点发育成顶芽。�

答案：叶原基 芽原基 茎 顶芽�

23.蜂群组织分工明确，这说明蜜蜂有 行为；新蜂王相互咬杀，直至剩下最后一个，这是动物的行为 ，从产生因素上看是 行为；工蜂白天采蜜，夜晚回巢，是

行为。�

思路解析：本题考查动物的多种行为。社群行为是群体内各成员有明确的分工和合作。蜜蜂具有社群行为。攻击行为是发生在同种动物个体之间。新老蜂王相互咬杀是攻击行为。这些行为是蜜蜂生下来就具有的，属于先天性行为。节律行为是表现出与昼夜、季节和潮汐有关的行为。�

答案：社群 攻击 先天性 节律�

三、判断并改错(每小题1分，共5分。对的打“√”，错的打“×”，在错误处画一横线并改正)�

24.池塘里的水生植物大量死亡后，池塘中首先减少的物质是二氧化碳。（ ）��

思路解析：水生植物能进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，因此，池塘中首先减少的是氧气。�

答案：× “二氧化碳”改成“氧气”�

25.能使白萝卜增产的物质是土壤中的有机物和空气中的二氧化碳。（ ）��

思路解析：要想使植物的产量增加，就涉及到了光合作用的知识。光合作用利用二氧化碳和水合成有机物并释放出氧气。土壤中没有有机物，有机物主要是叶片制造的。因此只能吸收土壤中的水和无机盐（无机物）。�

答案：× 把“有机物”改成“无机物”�

26.储藏蔬菜和水果时，经常使用降低温度和增加氧气浓度的方法。（ ）��

思路解析：影响呼吸作用的因素有温度、水分、二氧化碳和氧气的浓度。降低温度、减少含水量、增加二氧化碳的浓度、减少氧气的浓度都可以抑制呼吸作用，减少蔬菜和水果中有机物的损耗。�

答案：× 把“氧气”改成“二氧化碳”�

27.有机物中储存的能量归根结底来源于太阳光能。（ ）��

思路解析：绿色植物通过能量转换器叶绿体将太阳的光能转变成化学能，储存在光合作用制造的有机物中。�

答案：√�

28.生活在牛羊等草食性动物胃肠内的某些细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，它们属于寄生关系。（ ）��

思路解析：生活在牛羊等草食性动物胃肠内的某些细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，细菌也可以从牛羊体内获取营养物质，它们是相互依存、彼此有利的，不能分离。属于共生关系。�

答案：× 把“寄生”改成“共生”�

四、分析说明题（共45分）�

29.（5分）在进行动植物研究过程中，我们常用到一些药品或特殊的材料进行鉴别验证，请你来连线。�

A.验证呼出的气体中含有二氧化碳 ①用氢氧化钠溶液�

B.证明植物的呼吸作用吸入气体实验 ②燃烧的细木条�

C.证明光合作用需要二氧化碳作原料 ③澄清的石灰水�

D.证明叶的蒸腾作用实验 ④套塑料袋�

E.动物实验结束 ⑤放回大自然�

思路解析：本题把常做的实验中用到的特殊材料或药品的鉴别进行了总结。基本上是利用物质的特殊的性质来鉴定的。如：二氧化碳会和澄清的石灰水反应生成混浊的物质；氧气有助燃的作用，因此，呼吸作用吸入了氧气，瓶内没有氧气，燃烧的细木条熄灭；证明光合作用需要二氧化碳作原料，瓶内有二氧化碳和其他条件的话，绿色植物就能进行光合作用制造淀粉，如果二氧化碳被氢氧化钠吸收的话，就没有淀粉生成；叶的蒸腾作用会散发出水蒸气，套上塑料袋的话，袋内会有水珠出现；做完动物实验，不要伤害动物，要把动物放生。

答案：A—③ B—② C—① D—④ E—⑤�

30.（7分）完成下列问题：�

（1）在白菜上撒盐的目的是使白菜细胞 （填“吸水”或“失水”），拧出的液体主要来自于白菜细胞的 。�

（2）从营养学的角度看，这种食用方法的缺点是 。科学的方法是

� 。�

思路解析：本题考查的是植物细胞的失水和吸水以及细胞液的成分。植物细胞的失水与吸水取决于细胞液的浓度和周围水溶液的浓度的大小。在白菜上撒盐时白菜细胞液的浓度小于周围溶液的浓度，细胞会失水。拧出的液体主要来自于白菜细胞的细胞液。细胞液中含有大量的营养物质。因此这种食用方法的缺点是使细胞液中的大量营养物质被损失掉。科学的方法是剁馅时不撒盐，不拧水。�

答案：(1)失水 液泡

（2）细胞液中的大量营养物质被损失掉 剁馅时不撒盐，不拧水

31.（8分）图1为六种动物形态图（大小无比例），请据图完成（1）～（3）题。�

图1

（1）依据图中动物身体内有无 这一特征，可将图中所有动物分成两类。�

（2）图中属于同一类（纲）的动物是 。�

（3）A特有的辅助呼吸的结构是 ，B用 呼吸，E用 呼吸。�

思路解析：动物界中根据动物体内是否有脊柱，分成两大类。即脊椎动物和无脊椎动物。要判断是否是同一类动物，就要看它们是否具有相同的特征，如：蝙蝠和鲸鱼，虽然生活环境有很大的差别，但是它们都具有哺乳动物的特征：用肺呼吸，体腔内有膈，胎生哺乳等特征。因此它们属于同一类动物。不同的动物它们的呼吸器官也不相同。A是青蛙，它用肺呼吸，但是它的肺不发达，还需要皮肤辅助呼吸。B是鱼类，它用鳃呼吸；E是蚊子，属于节肢动物，它用气管呼吸。�

答案：(1)脊柱 （2）C、D (3)皮肤 鳃 �气管��

32.（8分）图2中的图A为水分从土壤中进入根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。据图完成（1）～（5）题。�

图2

（1）①是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做 。�

（2）④所示部分为根尖的 区。�

（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是（ ）�

A.①→②→③ B.②→③→① C.③→②→① D.①→③→②�

（4）③是根尖内运输水分和无机盐的管。�

（5）某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B.所示，则根细胞液浓度 （填“大”或“小”）于土壤溶液浓度。

思路解析：此题将根的结构、根吸水的途径及原理综合在一起考查。要求在做题时要通盘考虑，兼顾图形与文字的表述，灵活运用所学知识。水分扩散的动力是浓度差造成的。从现象上看，水分子总是向浓度大的地方扩散，细胞吸水或失水时，水分子移动方向和动力由细胞内外的浓度差决定。根毛是成熟区表皮的细胞向土壤中形成的突起，根毛出现后使成熟区的表皮细胞与土壤溶液接触的面积大大增加，接触面积增大，吸收水和无机盐的效率很高。根吸收水并将吸收的水传递给其他细胞，直至导管后再向根上方运输。�

答案：(1)根毛 （2）成熟 （3）A （4）导 �（5）小� �

33.（8分）为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了以下实验：将两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒种子，然后定期在A.烧杯中浇清水，在B.烧杯中浇配制的完全营养液。观察两只烧杯中种子的萌发情况。如果A.烧杯中的种子不萌发，而B.烧杯中的种子萌发，说明种子萌发需要从外界吸收营养物质；如果两个烧杯中的种子都萌发，则说明种子萌发不需要从外界环境吸收营养物质。�

根据以上实验设计完成下列问题。�

（1）本实验设计中的变量是 。�

（2）你认为该同学设计的A.、B.两种处理能起到作用吗？ 。因为 。

（3）该实验方案还应进一步改进，请提出你的修改意见（至少三条）。����

思路解析：对探究实验的设计要注意设置对照和单一变量。本实验是要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，因此实验的变量应该是有无营养物质。该同学注意到了设置对照和单一变量。在A、B烧杯中只有浇的液体不同，一个是清水，一个是完全营养液。但是该实验中有不足之处：两个烧杯中应放等量的多粒种子，一粒种子能否萌发可能原因是多方面的，不能就说明缺少营养物质；烧杯中的土壤应换成不含营养物质的基质，因为本实验探究的是种子萌发是否需要从外界吸收营养物质，如果土壤中本来就有营养物质，就不能得出预期的结果。两烧杯应放在适宜的温度下，因为种子萌发需要适宜的温度。�

答案：（1）营养物质的有无 （2）能 变量是唯一的 （3）两个烧杯中应放等量的多粒种子；烧杯中的土壤应换成不含营养物质的基质；两烧杯应放在适宜的温度下。�

34.（9分）阅读下列资料，完成下列问题。 �

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。“贝贝”温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。代表奥林匹克五环中黑色的一环。“欢欢”是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。“欢欢”是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。“欢欢”的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟悉各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。“迎迎”的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。“妮妮“把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的“妮妮”将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。�

（1）五个福娃的造型融入了 、 、 、 以及奥林匹克圣火的�形象。�

（2）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是 ，呼吸器官是 ，体温 。�

（3）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫是国家 级保护动物,它的食性是 ，是 动物，在生物圈中充当 者。�

（4）“迎迎”是青藏高原特有的保护动物 。�

（5）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的 ，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。它属于 动物,呼吸器官是 ,呼吸方式是 。

思路解析：本题是一道生物学试题与热点问题相结合的好题。只要认真地阅读文章，并能和生物知识相联系，就能解答好。福娃的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。其中鱼属于变温动物，生活在水中，运动方式是游泳，用鳃呼吸。大熊猫是哺乳动物，属于植食性动物，还是国家一级保护动物，是我国的“国宝”，动物在生态系统中充当的是消费者的角色；植物是生产者；藏羚羊是青藏高原特有的保护动物，也属于哺乳动物。燕子是鸟类，是空中飞行生活的动物，它的呼吸器官是肺和气囊，具有鸟类特有的呼吸方式——双重呼吸。�

答案：(1)鱼 大熊猫 藏羚羊 燕子 （2）游泳 鳃 不恒定 （3）一 植食性 哺乳 消费 （4）藏羚羊 （5）燕子 鸟类 肺和气囊�双重呼吸

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