小学数学能力提升问题解决四五年级学生适用第三册的一个奥数问题
首先 应该提高学生数学分析问题解决的能力，应该要让他在平日的生活中好好观察，多提问几个为什么。
其次，就是要善于思考，对于同一个题目，如果已经得出答案，那么自己可以在想有没有另外的方法有没有更加简便的方法，这样可提高自己的发散性思维。
再次如果不会做，可向老师、同学提问。关键的是，做题目，要把给你的条件多读几遍，把未知的换成已知的，找到题目的相等关系，然后列出式子。
同意你的观点。想要用算术方法去解决问题，最好的办法是画图分析数量关系。
你要看到，错开的每一行上下差了8，第1357行之间的数字差了8，正向排列；第2468行之间的数字差了8，反向排列。第2列7数是25，那么第2列15数是25+（15-7）/2*8=57，因此第3列15数是57+1=58；第2列9数是25+（9-7）/2*8=33，那么第5列9数是33+3=36。
并不是每个会做题的都有这本书的~~~~
建议把题目完整的发上来~~
数学解决问题理解能力差怎么办
2、学会分析问题。在面对数学问题时，需要仔细阅读题目，了解问题的背景、已知条件和要求的结果，明确问题的本质和涉及的数学知识。3、分解问题。将复杂的问题分解成更小的子问题，逐个解决，有助于理解问题的本质和解决方法。4、注重思维训练。通过练习不同类型的数学问题，逐渐提高自己的思维能力和解决问题...
如何提升小学生数学解决问题能力提升及其影响因素研究
四、教师要注重数学与实际生活的联系，提高学生解决生活实际问题的能力。数学来源于生活，在课堂教学中教师要善于挖掘生活中的数学素材，从学生的生活实际中引入数学知识，使生感受到数学知识就在自己身边，生活中处处都有数学问题。例如：在教学《烙饼问题》一课时，一上课，我就问学生：同学们，你们见过...
如何提升学生发现问题和解决问题的能力
要把课堂上所学数学知识应用于生活实际，往往被错综复杂的现实生活问题困扰。这就要加强实践操作，培养学生把所学知识运用于生活实际的能力。例如，教了“面积和周长”后，我有意把学生带到操场上，要学生测量计算操场的面积和周长。，如何测量？多数同学摇头，少数几个窃窃私语，？有人提议拿绳子，用绳子...
如何提高学生解决数学问题的能力
三.培养学生数学建模能力 要求学生必须做到发现和提出问题， 利用已知知识建立模型； 求解模型； 检验结果和完善模型。 通过数学建模可以培养学生动手操作能力，对知识的理解程度，达到学以致用，理论与实际相结合。体现数学来源于生活并将应用于生活，数学建模是新课标必须的要求，是理论与实际结合的重要体现...
小学数学如何提高解决问题的能力的重要性
生活中的数学问题很多，在教学中引导学生把生活中的问题抽象为数学问题，这样既可以加深学生对所学知识的理解，又有助于提高解决问题的能力。一般认为，应用题教学对于培养解决实际问题的能力起着重要作用。然而，实际教学效果往往不能令人满意。在解决实际问题时，是一个怎样的数学问题，常常隐蔽得更深，...
怎样提高孩子的数学?
问题四:如何提高孩子的数学成绩 一年级:兴趣培养阶段 小学一年级的学习应以培养兴趣为主,只有在低年级时培养起良好的学习兴趣,养成良好的思维习惯,才能够在以后的学习中取得更快的进步。这个阶段孩子需要积累的是,简单的运算知识和规律,简单图形的认识和分析能力,找规律,让孩子学会一种尝试的方法,简单的逻辑推理能力...
孩子的数学能力应该如何提升?有什么好的学习方法吗?
5、培养孩子的逻辑推理能力。很多数学问题是需要透过问题的表面看到本质，这就需要比较强的逻辑推理能力，因此从小就要多训练孩子的逻辑推理能力。如何去培养孩子的逻辑推理能呢，可以多与孩子玩玩猜谜、脑筋转弯以及简单的逻辑推理题。也可以玩玩数独（九宫格）、学习围棋、或者迷宫类的游戏。总之，要提升孩子...
数学该怎样提升?
重视数学基础知识，加强基本计算能力和数学思维能力的训练。[4]思维训练，包括模拟和推理，逐步提高思维水平和解题能力。[3]找到自己喜欢的数学方向，例如几何、代数、概率等等，深入研究其相关领域，锻炼专业知识和技能。[2]视频教程、数学网站等网络资源可以提供更多数学学习资料，便于巩固和扩展数学知识。总...
怎样提高数学理解能力
因此你必须多做题多思考数学问题,这样在数学中你的逻辑能力才会进一步提高。这样反过来,又 *** 你生活中的逻辑能力。因为数学的相对纯粹,因此人们常说数学好的人逻辑好。其实也不绝对,逻辑是独立存在的,我们从小没学数学也可能在生活中养成有逻辑的习惯,语文写作很有说服力,但数学因为不熟悉也就不能学好。 总之,...
浅谈如何提升数学学习能力
小学的数学的学习是一项任重而道远的系统工程。数学应该紧密联系学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，这是数学教学活动产生和维持的基本依托，是学生自主探究数学知识的起点和原动力，是提高学生学习数学能力的一种有效的手段。学好数学对于小学生有着极为重要的意义。可以提升小学生的数学...
厍奋清淋： 1、对于学生在应用题掌握较差的产生原因,归纳起来有:①审题不严,忽视了表明条件与条件、条件与问题的关系的词语;②对问题的要求不明确;③条件与条件之间的关系没有搞清楚;④条件与问题之间的关系没有搞清楚;⑤数量关系不明...
古交市15841947625： 小学数学能力提升问题解决四五年级学生适用第三册的一个奥数问题 - ？
厍奋清淋： 你要看到,错开的每一行上下差了8,第1357行之间的数字差了8,正向排列;第2468行之间的数字差了8,反向排列.第2列7数是25,那么第2列15数是25+(15-7)/2*8=57,因此第3列15数是57+1=58;第2列9数是25+(9-7)/2*8=33,那么第5列9数是33+3=36.
古交市15841947625： 如何培养小学数学低段学生解决问题的能力 - ？
厍奋清淋： 小学段的学生要初步学会从数学的角度提出数学问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展运用意识.本文从培养小学低段学生的问题意识,提高小学低段学生解决问题的能力两个方面进行了策略研究,取得了一定的成效.为学生在后继的学习奠定了较好的基础,也对改变学生的学习方式,提高学生的综合学习能力有着十分重要的现实意义.
古交市15841947625： 如何提高四年级学生计算能力结题 - ？
厍奋清淋： 计算能力是学生学习数学的必备能力,也是数学学习的基础.培养和提高学生的计算能力也是小学数学的重要任务之一.计算的准确性和速度,将直接影响到学生学习的质量.很多同学在做题时,并不是不会做,而是因为注意力不集中、抄错题...
古交市15841947625： 如何提高低年级学生解决数学问题的能力 - ？
厍奋清淋： 一、创设情境,激发学生主动解决数学问题能力 数学课程标准指出:学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动的进行观察,实验,猜测,验证,推理与交流等数学活动.要切实开展有效学习,...
古交市15841947625： 如何提高小学五年级学生的计算能力培养 - ？
厍奋清淋： 一、指导思想: 《新课程标准》关于小学数学计算指出“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活”.小学计算教学贯穿于小学数学教学的全过程...
古交市15841947625： 谈谈如何提高小学生联系生活实际解决数学问题的能力 - ？
厍奋清淋： 从教低年级数学这两年,发现解决问题是小朋友的个难点,每次测试成绩出来总是“解决问题”部分小朋友失分最多,那如何提高低年级小朋友“解决问题”的能力呢?我有以下几点和大家共同探讨. 一、教学手段要与生活联系紧密 《教学课...
古交市15841947625： 如何提高小学数学解决问题能力的策略与方法 - ？
厍奋清淋： 小学数学解决问题教学过程中的策略(1)课堂知识与实践活动的结合目前的教学主要以课本上的知识为主,与课本相应的实践活动很少或者基本没有,这样学生就没办法将学到的知识运用到实际生活中,解决问题也仅仅是依靠课本上的知识...
古交市15841947625： 怎样才能提高小学四年级数学的马虎问题和计算能力问题 - ？
厍奋清淋： 最重要的就是心理暗示和认真审题!!相信自己能行!! 而计算能力需要平时做每一道题都认真完成!!不可稀里糊涂!!平时的问题会在考试中被放大!!所以平时就要认真!
古交市15841947625： 小学五年级,发现孩子数学的理解能力不是很好,有老师可以帮忙解决吗 - ？
厍奋清淋： 小学的数学呢,大多数就是要多做题,就是所谓的刷题,当遇到不会的时候就看答案,错题一定要弄懂为什么错,这样才会有进步.我个人认为小学的东西是非常简单的,特别是数学,要想以后的数学学得好,小学一定要打好基础,特别是乘法口诀.回到主题,如果是理解能力不好,你可以看看是不是语文没学好.
