纸船 冰心 本诗运用了什么手法
应该是借物喻人，来表达情感吧，我觉得
元稹地《离思五首。其四》“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”
还有陆游的《钗头凤》应该也算吧，“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透；桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫、莫、莫。
还有毛泽东的《沁园春。雪》自己查吧，太长。还有崔护的《题都护南庄》去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
白居易《暮江吟》一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
好多好多，不过可能和你的要求有的稍有出入，你权衡着选吧
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去！
《纸船——寄母亲》是现代诗人冰心的一首现代诗，写于1923年。
本诗怀念母亲的感情，比较抽象，写作时易流于空洞浮泛。这首诗构思新颖，诗人采用托物寓情的方法，感情的抒发就显得既生动、具体，又含茜、深沉。此外，这首诗的诗行较长，语调缓慢，正与对母亲的绵长思念相协调。
扩展资料：
创作背景
1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵日本神户，21日游览了横滨。从写作时间来看，这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。
作品赏析
粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。
从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。
参考资料来源：百度百科——纸船——寄母亲
国怎新力： 诗人使用象征和“卒章显其志”的手法,以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义.纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的心愿.
汉南区19153687452： 纸船 冰心 本诗运用了什么手法 - ？
国怎新力： 冰心诗四首中纸船用了两处【 反复 】修辞手法,“我从不肯放弃一张纸,总是留着、留着.”,“有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上”.表现了作者愿望的强烈与诚挚,为全文做出感情基调. 【如果我的答案对你有帮助,请采纳,谢谢】
汉南区19153687452： 冰心写的《纸船》这首诗为了达到语气舒缓、增强抒情的效果,本诗在语言上运用了哪些技巧? - ？
国怎新力：[答案] 运用了重复的修辞手法,突出了作者想用叠纸船寄托对母亲和故园的思念,还歌颂了母爱的伟大,作者直接点明了纸船应去的方向,表达了作者强烈的诚挚的心愿,结尾卒章显志,点明了她祈求想象中进入母亲的梦中的纸船能载着她对...
汉南区19153687452： 纸船 冰心运用了什么样的写法 - ？
国怎新力： 托物言情.诗人借纸船来寄托自己对母亲的思念,纸船象征着思念,象征着美好的心愿.本文还运用了想象.第三节中,希望纸船能漂到母亲的梦里,就是借助想象来表达自己对母亲的思念.
汉南区19153687452： 纸船这首小诗运用了什么写法 - ？
国怎新力：[答案] 是冰心的么?抒情,隐喻, 诗人以纸穿船为题,托物言志,赋予纸船特别的含义.
汉南区19153687452： 纸船冰心 本诗运用了什么样的写法来表现作者对母亲的思念. - ？
国怎新力： 诗人以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义.纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的心愿.
汉南区19153687452： 纸船 一文中用了哪几种写作手法 - ？
国怎新力： 三种比喻 排比 拟人
汉南区19153687452： 纸船运用了怎样的写作手法,其线索是什么 - ？
国怎新力：[答案] 这首诗构思新颖,诗人采用托物寓情的方法,感情的抒发就显得既生动、具体,又含蓄、深沉.此外,这首诗的诗行较长,语调缓慢,正与对母亲的绵长思念相协调.
汉南区19153687452： 冰心的纸船的第三节,作者用了什么表现手法?(急着要答案) - ？
国怎新力： 表现手法是叙事抒情和托物言志.也就是说,通过叠纸船表达对母亲的思念.
汉南区19153687452： 冰心诗4首中母亲纸船各用了甚么修辞方法用修辞方法加展开加内容加表达情感？
国怎新力： 《纸船》我从不肯妄弃了1张纸,总是留着,留着……“留着,留着”应用反复的修辞手法.《母亲》风雨是比喻:1个是自然界的风雨1个是指生活中的遭到的不尽人意的事情!
