怎样自制体育玩具

作者&投稿:钊宽 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
浅谈如何让家长参与到幼儿自制体育玩具中来~

一、策划在先
策划是指人们为了达成某种特定的目标,借助一定的科学方法和艺术,为决策、计划而构思、设计、制作策划方案的过程。什么是策划?简单的策划也可以说是想法,或者是创意、点子。策划周全与否将直接影响活动或任务的效果。笔者在策划制作自制体育玩具的具体种类时秉承的理念是:人无我有,人有我新,人新我精。
1.人无我有
“人无我有”是一种创新精神的体现。通俗地说就是我希望做出的体育玩具是别人没有的或不曾想到的。如笔者想到可利用蛇皮袋制作降落伞、抛接器。选择的材料物美价廉,对于农村孩子来说更是收集方便。生活在市区的幼儿没有蛇皮袋也可以用废旧的布来代替制作。
2.人有我新
幼儿园里在自制体育玩具过程中一定在某些体育玩具的制作外形上是雷同的。针对这种情况,我考虑在原有的基础上进行加工改造,让它来个小变样。如草球,有的老师在制作草球时为了增加它的牢固度用宽透明胶包装进行固定,这种方法可行但不美观。笔者想:可用五彩丝线把它牢牢固定,让它摇身一变成为精致、新颖、实用的彩球。不仅增加了它的牢固度,更增强了视觉效果,激发幼儿玩的欲望。
3.人新我精
农村中常见的蛇皮袋使用功能可谓是多样的,可以用来做跳袋,可以用来卷成小棒。大家想到用皮筋把小棒两头固定,但美中不足的是不够美观,牢度不够。笔者的做法是将蛇皮袋卷成长短、粗细相同的小棒,用几种颜色靓丽的粘贴纸装饰。为了增加其耐用性,最后用宽透明胶封口,一根精美的金箍棒就横空出世了。相信幼儿对这件夺人眼球的玩具一定会爱不释手,玩的带劲。
二、实施在后
要想让某项任务提高工作效率,就要做到发挥各种能动力量。分工合作,有序安排,只有这样才能达到事半功倍的效果。作为一个班级的策划者,在策划好准备制作的体育玩具后,就要充分发挥家长的能动性,让家长与幼儿共同参与到制作活动中来。
1.讲究分工的艺术性
我的做法是将班级幼儿分为6组,分组也讲究艺术性。如,有的家庭生活在市区可安排一些容易收集的布、毛线类材料让他们制作粗尾巴。有的家庭有爷爷奶奶生活在乡下,可请他们收集有农村特色的材料,如蛇皮袋、草绳等进行制作玩具。按需分配,提高劳动效率,这一招深得家长的赞同。分工完毕,每组幼儿与家长制作一种类型的体育玩具。在制作之前,明确制作的要求、步骤。(1)提供范例供家长参考。我们从网络上收集了有关自制体育玩具的图样,打印出来发给家长或直接通过班级QQ群上传,供制作的家长学习借鉴。(2)明确要求。即制作的材料、大小等尽量与范例保持一个系列,这样就避免了玩具可能出现的杂乱无章现象。对于个别家长有困难的可做适当调整,也体现了对家长的尊重和理解。
2.挖掘特长家长资源
家长资源的有效利用为我们的制作增光添彩。每个幼儿来自不同的家庭,只要老师善于挖掘就不难发现其实每个班都有可利用的家长资源。我们曾在新生入园时就发放家长特长调查表,从中我们发现部分有特长的家长。在本次自制体育玩具制作中,我们通过查阅调查表发现有些孩子的爷爷会制作草垫,这是一种即将失传的民间手工艺,现在已很少有人会制作。抓住这一优势,我们召集这些老人来园,在班级手工区内制作小巧的草垫,家长的积极配合令我们感动,制作的草垫有模有样,让我班的体育玩具更具有民间特色,并且我们利用家长来园制作的机会,组织幼儿进行观察,一方面积累了幼儿对民间手工艺的经验,同时也大大调动了幼儿使用草垫进行体育锻炼的兴趣。
三、奖励分层
奖励得法将有效促进幼儿与家庭的参与积极性,也为班级活动的开展提供有力的保证。我们不仅对参与积极的家长进行奖励,同时也不忘对相应的幼儿进行肯定和表扬。让家长意识到自己的参与益处多多,大大增添了自己孩子的自信心。
1.换位思考,奖励家长
家长参与是本次活动的关键之一。许多幼儿园老师在每次活动需要家长配合时都会百般抱怨家长的不配合、不支持。换位思考,如果我们是家长,工作繁忙,在承担幼儿园教师布置的任务的确会出现一定的反响。作为老师,要善于运用自己的智慧来调动家长的积极性。其实不管是成人还是幼儿都有一种特性――喜欢听到别人的称赞。抓住这一点,笔者的做法是:(1)理解家长。让家长知道老师也很理解家长工作的辛苦。我们通过家长会的机会,大力地表扬参与活动的家长。为相应的家长点赞,并将相应制作活动的场景拍摄下来后进行播放。(2)讲明道理。让家长知道自己的孩子永远是我们的最爱。我们的一切努力都是为了给孩子创造一个美好幸福的未来。既然如此,家长就应该以最大的热情与幼儿园老师合作共同教育幼儿,最直接的做法就是尽一切可能配合幼儿园的活动。当家长积极参与活动后,我们应当利用各种途径奖励。奖励可以是精神奖励。如通过路路通,给家长一段温馨的话语,感谢家长,表扬该幼儿在家长的大力配合下取得了显著的进步,这将是给家长的最大奖励。
2.手段多样,奖励幼儿
对幼儿的奖励手段可谓是多样。笔者的做法是:(1)给幼儿“加钱”。这里所说的“钱”不是人民币,而是幼儿在游戏中使用的“存折卡”上的钱。这是一种很有效的奖励机制。大班幼儿参与游戏时,我们设计了一张存折卡,幼儿凭卡消费。(2)精神加物质奖励。精神奖励是幼儿老师常用的一种方法,如,在晨间谈话或利用全园国旗下讲话的机会,表扬幼儿及其家长,让幼儿作为传声筒,把老师对于家长和孩子的认可传递给参与制作的家长。物质奖励即给幼儿一些象征意义的小礼物,如贴奖。这几招惯用奖励手段传统又不乏其奖励的积极效应。
四、保教同步
保教人员协同合作才能迸发出智慧的火花。俗语说得好:三个臭皮匠顶个诸葛亮。在自制体育玩具的过程中我们验证了这句话。如,在讨论草垫的实用与美观性问题时,保育员老师提出了很中肯的建议。她认为可在草垫的边上沿一条蓝印花步的边,看上去美观,用起来也牢固。我们还灵机一动将幼儿用五彩毛线编织的小辫子缝在草垫上,增强了视觉效果。经过保育员阿姨灵巧的双手,草垫摇身一变,从“丑小鸭”变成了“白天鹅”,更好地激发了幼儿与玩具互动的欲望。又如,幼儿喜欢的“金箍棒”,我们将师幼共同收集的蛇皮袋选择大小相同的卷成粗细一致的小棒,粘上彩色粘贴纸。保育员阿姨又出谋划策建议我们怎样把它变得更牢固些。于是我们想到在上面再贴一层宽透明胶,既可增加它的光泽度,又能让小棒更耐用。实践是检验真理的唯一标准,一段时间玩下来,金箍棒光亮如新,幼儿更是玩的爱不释手。

(二)挖掘山区资源,优化幼儿体育活动器材

1、自制户外体育活动器材,激发幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿八大动作的发展。

山区有着丰富的资源:山、石、土、竹等,为了充分激发孩子参与体育活动的兴趣,促进不同年龄幼儿八大动作的发展,我们自制了一系列幼儿体育活动器材。三年中师幼共制作出几十种富有山区特色的、适合不同年龄孩子活动、练习不同动作的体育游戏器材。可分为大头类、竹子类、草类、民间类等。如:

木头类有:摇马(将木板的下面钉一个半圆形的木头做成的摇马,圆形木头朝前,幼儿双脚站在木板上,左右摇晃,练习平衡动作)、高跷(将圆柱体的木块两边用麻绳线圈上,幼儿一手拿一只高跷,双脚轮流往前走、)木梯、大木鞋(可三—四名幼儿双脚穿在一双大木鞋里,几人同时协调的抬同一只脚,依次往前走)、木筒、木扁担、梅花桩、长木凳等。

草类有:草蒲(用草编成蒲后挂在墙壁上在2—3米内练习投掷)、草栏、草尾巴(将搓成的小短绳系在腰间当尾巴,在一定范围内四追逐跑)、草网、草蛇、草飞标、草龙、草球、草圈、

草索等。

竹子类有:竹马(将竹棒的一头做成马头,马头朝前,竹棒放在胯下,做骑马动作,发展跳的动作)、竹圈、竹竿、竹蜻蜓、竹筒、竹梯、竹扁担、竹车、花轿(将竹棒和纸箱做成轿子,让幼儿玩抬轿子游戏)、竹筒高跷、翘翘板(将两至三个竹筒绑在一起,做成翘翘板,让幼儿学习玩翘板)、竹跳马等。

民间类有:毽子、稻草人、陀螺、舞龙、铁环等。

自制体育游戏器材安全、有趣又实用,在制作过程中既可激发幼儿的创新热情,又使幼儿的手脑并用能力得到锻炼,可谓一举两得。首先与幼儿、家长共同收集材料,或为他们提供适合年龄特点的半成品材料,通过开放式提问,以旁观者身份引导幼儿巧用废物、变废为宝,与教师一起制作多种玩具。资源的科学利用,大大提高了孩子们对体育活动的兴趣,促进了幼儿发展。

2、自制幼儿操节器械,优化幼儿晨练价值

为了提高幼儿早操的质量,我们充分利用山区资源,与幼儿家长、幼儿一起自制了一系列操节器械,将健康素质培养持之以恒地贯彻于准备、学操、练操、表演、锻炼阶段。即:引导幼儿共同收集材料,制作器械,共同参与选操、编操,鼓励幼儿积极提出建议,并运用观察、模仿、想象等方法,探索创编新动作,以此培养创新能力。三年来,我们共创编了六套幼儿器械操:单花环操、双花环操、棍棒操、绳操、筷子操、彩球操等,操练活动大大激发幼儿对体育活动的兴趣,提高了晨练的价值。

这是一篇论文的片段。希望对你有帮助。

一些自制体育玩具的做法:
一、易拉罐玩具:
1、梅花桩——用铁丝或宽胶带把几个易拉罐固定在一起,间隔放置,幼儿即可在上面行走,练习平衡动作
2、响罐——在易拉罐内装入豆子等颗粒状物把口子封住,摇动即会发出响声。
二、饮料瓶玩具:
1、套圈——在果奶瓶外用纸片贴画各种小动物进行装饰,用铁丝做成圆形套圈,幼儿可用圈去套小动物。
2、保龄球——收集蓝猫咕噜噜果奶瓶,进行清洗后按一定位置放置,幼儿流时用一小球滚击。
三、布制玩具:
1、葫芦娃——用彩色布内装海绵缝制成葫芦形状,幼儿可利用其进行投掷、抛接等练习。
2、汉堡王——用旧布剪两层半径约7厘米左右的圆形,中间装少许海绵类填充物,将两层布缝合。幼儿相互抛接玩,还可顶在头上作平衡练习
3、多变彩带——用一米多长的细长条布一头系上小木棒制成彩带,幼儿可旋转、飞舞、抛转着玩。
4、布袋娃娃——用布袋缝制而成,袋上进行一定的装饰,底部缝合,幼儿站袋内,用手拉住袋口跳,练习协调能力。
5、弹力球——用布包住弹力球,后系一根皮筋,可自由控制弹性。
6、飞镖——用木夹子夹布制成飞镖,供幼儿投掷。
四、绳类玩具:
毽子——用塑料包装带撕成细丝,一端以长绳固定,内在一重物做重心制作而成,幼儿游戏时可一手拉绳子用脚进行踢玩
五、纸盒玩具:
大鞋与小鞋——用皮鞋盒,在中间挖孔,幼儿游戏时把小脚伸进孔内行走。
四、其他:
1、拍毽子:硬纸板裁剪出乒乓球拍形状,用废旧广告纸装饰,最后用透明胶布把球拍四周粘好。为增加球怕硬度,多用几层硬纸板。再用废旧方便袋剪成条做成毽子。这个游戏就可以玩拍毽子又可以直接踢毽子。
2、袜球:用女式丝袜装上碎布,压紧后打上结,再塞碎布再打结,一个普通的丝袜可以打上三个节,幼儿玩起来安全又有趣!也可给袜球拴上绳子,孩子们就可以当毽子踢了
3、高尔夫球:报纸卷成结识的棍,易拉罐瓶身中间淘一个洞,把棍塞进洞内,用透明胶布裹紧,再用报纸做个报纸球,幼儿就可以模仿高尔夫球玩游戏啦!

自制体育玩具既可以锻炼动手能力,还能锻炼身体。
自制体育玩具的几种方法:
1、 沙包。可以利用废旧的布料制作沙包,沙包可以用沙来填充也可以用大米做填充物。
2、举重。这个利用的是废旧的旺仔牛奶罐,再利用废旧的报纸制作举重玩具,可以用这个来比一比谁的力气大。
3、梅花桩。利用废旧的旺仔牛奶瓶,将它们几个拼凑在一起,如果需要美观,就可以用彩色的即时贴进行包装。我们可以把梅花桩摆放成一条小路,让小朋友们稳稳地经过这条特别的小路。以此来锻炼孩子的平衡能力。
4、高跷 。同样也是利用废旧的旺仔牛奶罐,并且用上彩色的丝带,轻松制作成高跷。让孩子踩在牛奶罐上,并且拉直丝带,也可以锻炼孩子的平衡能力。
5、飞碟。利用废旧的布料,制作成飞碟。
6、魔术棒。魔术棒也是通过废旧报纸做成纸棒,再用彩色即时贴进行装饰。我们也可以在纸棒的另一端黏贴上漂亮的皱纹纸。
7、抛接玩具。抛接玩具的制作锻炼孩子的合作能力。 用鲜艳的布料制作成一个大圆形,把大圆形固定在圈圈内,圆形布料上可放置皮球,两个孩子合作进行抛接游戏。
8、套圈圈。利用废旧的薯片桶,将它们2个叠加在一起,利用彩色即时贴做装饰。并且用一些钢丝做成小圈圈,在钢丝外也可以随意包一层意识贴,这样做的目的是为了安全与美观。
9、拉力器。搜集爽歪歪或者奶瓶、废旧的松紧带,将这几种材料制作成拉力器。孩子能够两手分别拿一个瓶子,相互比谁的力气大。
自制体育玩具,对于小朋友的成长非常有帮助。既可以帮助小朋友提高合作能力,也可以锻炼小朋友的身体,提高运动能力与身体协调能力。


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