什么是大自然的音乐家

什么是大自然的音乐家他会干什么？~

大自然的音乐家指的是大自然中各种能发出声音的东西。
大自然中各种各样能发出声音的物体都是大自然的音乐家，包括动物、植物甚至是风、石头、流水。
大自然是音乐家可以发出自己独特的声音，宛如一首首动听的音乐，不同的声音交织在一起就像一场音乐会。

扩展资料：
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；
所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

中心思想：在大自然里，有许多音乐家：风儿、小鸟、小溪……让我们走进　森林，走进大自然，去寻找那些音乐家，去倾听那些美妙的音乐吧！
森林里，树叶“沙沙”地响了起来，是谁吹动了树叶？是风儿，在森林里奔跑着。哦，活泼的风儿是音乐家，“沙沙”的声音，让人觉得接近了大自然。

森林里，“啾啾”的声音响了起来，是谁发出的声音？是鸟儿，在鸟巢里唱歌。哦，可爱的小鸟是音乐家，“啾啾”的声音，让人精神充沛。
森林里，树枝“嘎吱”地响了起来，是谁拉断了树枝？是小猴，在大权树上蹦跳着。哦，顽皮的小猴是音乐家，“嘎吱”的声音，让人心里痒痒的，也想爬上要树，与小猴嬉戏。
森林里，溪水“哗哗”地响了起来，是谁搅动了溪水？是小朋友，在小溪里游泳呢！哦，小朋友呀也是音乐家，“哗哗”的声音，让人感受到了小朋友的活泼可爱。
啊，小鸟的“啾啾”声、树叶的“沙沙”声、树枝的“嘎吱”声……汇成了一首最优美的乐曲。
哦，大自然的声音多么美妙，让我们一起去聆听它们吧！

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

出自：三年级部编《大自然的声音》

扩展资料

人教小学语文三年级上册（2018年秋季修订）第21课的课文，这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

在大自然里，有许多音乐家：风儿、小鸟、小溪……让我们走进　森林，走进大自然，去寻找那些音乐家，去倾听那些美妙的音乐吧！
森林里，树叶“沙沙”地响了起来，是谁吹动了树叶？是风儿，在森林里奔跑着。哦，活泼的风儿是音乐家，“沙沙”的声音，让人觉得接近了大自然。
森林里，“啾啾”的声音响了起来，是谁发出的声音？是鸟儿，在鸟巢里唱歌。哦，可爱的小鸟是音乐家，“啾啾”的声音，让人精神充沛。
森林里，树枝“嘎吱”地响了起来，是谁拉断了树枝？是小猴，在大权树上蹦跳着。哦，顽皮的小猴是音乐家，“嘎吱”的声音，让人心里痒痒的，也想爬上要树，与小猴嬉戏。
森林里，溪水“哗哗”地响了起来，是谁搅动了溪水？是小朋友，在小溪里游泳呢！哦，小朋友呀也是音乐家，“哗哗”的声音，让人感受到了小朋友的活泼可爱。
啊，小鸟的“啾啾”声、树叶的“沙沙”声、树枝的“嘎吱”声……汇成了一首最优美的乐曲。
哦，大自然的声音多么美妙，让我们一起去聆听它们吧！

大自然的音乐家

早上,大自然的音家们把我叫醒了。先上场的是小鸟音乐家。它发出了叽叽叽叽的声音,好像一个刚出壳的鸟儿,又像一个婴儿在叫妈妈。接下来是大鸟音乐家亮相了,它也咕咕咕咕地叫,好像在问小鸟怎么了,又像在安慰他。嗓音最好的小花鸟登场了,它叽叽喳喳叫出了一连串的声音,像在唱一首婉转悠扬的歌曲。

中午,风这位音乐家在大树叶子上弹琴,它按一下这片树叶,树叶发出沙的声音,再按一下那片树叶,又发出啪的声音&&河水也是音乐家发出哗啦啦的声音,几只小鱼跳出了水面,又呱叽一声,跳了回去,河水有时碰到到了大石头,发出啪啪的声音,突然,一只青蛙跳出了水面,呱呱地开始唱歌。

大海是个表现丰富的音乐家,它有时唱高音,有时唱低音。涨潮时,它大电声地唱着哗哗,好像军乐一般,退潮时,它轻声细语地唱着,很温柔的。森林里的树都是音乐家,借着风,它们都开始沙沙沙、哗哗哗、呼呼呼,真是大合唱,又是交响乐。

黄昏来临了,鸭子从小河边往回走,一边走一边叫,嘎嘎嘎,鸟儿一边唱一边飞,叽叽叽喳喳,可好听了,一阵晚风吹过,地上的小草开始哗啦啦地唱歌了。

大自然有许多的音乐家,它们奏出的音乐能让我们不再疲劳,只要你细心地听,你会觉得那声音如此动听

在大自然里，有许多音乐家：风儿、小鸟、小溪……让我们走进　森林，走进大自然，去寻找那些音乐家，去倾听那些美妙的音乐吧！
森林里，树叶“沙沙”地响了起来，是谁吹动了树叶？是风儿，在森林里奔跑着。哦，活泼的风儿是音乐家，“沙沙”的声音，让人觉得接近了大自然。
森林里，“啾啾”的声音响了起来，是谁发出的声音？是鸟儿，在鸟巢里唱歌。哦，可爱的小鸟是音乐家，“啾啾”的声音，让人精神充沛。
森林里，树枝“嘎吱”地响了起来，是谁拉断了树枝？是小猴，在大权树上蹦跳着。哦，顽皮的小猴是音乐家，“嘎吱”的声音，让人心里痒痒的，也想爬上要树，与小猴嬉戏。
森林里，溪水“哗哗”地响了起来，是谁搅动了溪水？是小朋友，在小溪里游泳呢！哦，小朋友呀也是音乐家，“哗哗”的声音，让人感受到了小朋友的活泼可爱。
啊，小鸟的“啾啾”声、树叶的“沙沙”声、树枝的“嘎吱”声……汇成了一首最优美的乐曲。
哦，大自然的声音多么美妙，让我们一起去聆听它们吧！

啄木鸟，也是大自然的音乐家。大树“嘎吱”地响，啄木鸟正用它结实的鼓槌敲打着生病的大树――这不活像人们在打着鼓吗？

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舟山市18564599358： 什么是大自然的歌手? - ？
养妍雷贝： 写作思路:可以写“风是大自然的歌手”,“雨大自然的歌手”,“鸟儿是大自然的歌手”等等,春天,活泼的燕子穿着花衣裳,唧唧地叫着,好像在说:“春天来了,春天来了.”等等.正文:鸟儿是大自然的歌手.他们的歌声悦耳动听....

舟山市18564599358： 根据课文内容填空.     大自然有许多()的声音.()是大自然的音乐家,()也是大自然的音乐家,()是大自然的歌手. - ？
养妍雷贝：[答案] 美妙,风,水,动物

舟山市18564599358： 什么是大自然的音乐家,当它什么样的时候,就发出什么样的声音,当它什么样的时候,就发出什么样的声音 - ？
养妍雷贝： 昆虫

舟山市18564599358： 大自然有许多美妙的声音.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.当他翻动树叶,树……阅读题答案急 - ？
养妍雷贝：[答案] 当它翻动树叶,树就会拨动琴弦为它伴奏,伴它他翩翩起舞

舟山市18564599358： 大自然有许多美妙的声音.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.当他翻动树叶,树……阅读题答案急 - ？
养妍雷贝：[答案] 当它翻动树叶,树就会拨动琴弦为它伴奏,伴它他翩翩起舞

舟山市18564599358： 动物是大自然的音乐家的答案 - ？
养妍雷贝： 风,水,鸟,虫,青蛙.

舟山市18564599358： 大自然中有什音乐家 - ？
养妍雷贝： 小鸟,青蛙,知了,百灵鸟风河流雨甲虫.

舟山市18564599358： 还有哪些事物是大自然的音乐家请举出一个并用自己的话说一说吧? - ？
养妍雷贝： 具体情况具体对待,如果看到一些事物是大自然的音乐家,请取出一个你自己的话来说一说解决问题.

舟山市18564599358： 以＂闪电是大自然的音乐家＂写下去 - ？
养妍雷贝：[答案] ;雷,就是大自然的鼓手.大风是大自然的催眠师;雨,就是大自然的小夜曲.

舟山市18564599358： 鸟儿是大自然的音乐家好句好段? - ？
养妍雷贝： 鸟儿是大自然的音乐家.成天叽叽喳喳.