以聪明为题写一篇作文

写一篇以聪明的他为题的作文~

　　“聪明”这个词语对于我们来说是不会陌生吧。也许，你也曾经被被人夸过聪明，你一定很高兴吧。那你们想知道我今天想说的聪明的人是谁吗？那我就告诉你吧，哪个人就是我自己。
　　有一次，彭老师不知怎么的要叫我们做一道思考题。待老师将题抄完，同学们就马上开始“埋头奋战”了。这时，全班鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能够听见。因为大家都投入思考思考题的情景。我也陷入了思考。心里面想着：这是一道什么问题呢？是行程问题还是有待复杂的分数问题呢？还是其他问题？哦，我终于开窍了，那是一道想的复杂的行程问题。又想，行程问题是应该画线段图呢还是用竖式列表法呢？经过思考以后，我知道了，应该化行程问题的专用线段图。我一直画，花了一条又一条，画了一根又一根，等我画了七八条的时候，才将这道题那如多层蜘蛛网般的复杂题意给搞清楚。之后，我又在线段图上写了写，画了画。经过三十五分钟以后，我终于把思路一一理清了。我就根据想短途列出方程。过了一会儿，方程列出来了。哎~那真是列来容易解来难呀！这种含有三四个不同未知数的方程我不会解呀！于是，我放弃了这一个方程的念头，做左思右想。最后做出决定，用算式方法来解决。我又试着列出算式，经几番艰难的波折，我终于列出了几个算式，等我把它解决了以后又一种甘泉般涌上心头的感觉。
　　最后，老师全班宣布，说我解出来了大家都一个劲儿的跨我聪明，夸我能干。
　　我想：如果我不断地做思考题，那我的成绩就会不断上升，那我当然就越来越聪明了！

　　在妈妈心目中,我是一个糊涂的聪明儿；在爸爸心目中,我是一个聪明的糊涂儿.就因为这“糊涂”与“聪明”,
　　本篇“糊涂”和“聪明”,本文作者为吴晨江,是一篇小学生作文,全文共计800字,作文仅供学习交流,严禁抄袭.
　　在妈妈心目中,我是一个糊涂的聪明儿；在爸爸心目中,我是一个聪明的糊涂儿.就因为这“糊涂”与“聪明”,在我的生活中,才发生了许多趣事.
　　玩累了,我和爸爸才从球场回家,几乎每个周末都是如此.
　　大概是规律吧.每次回到家,妈妈总是要冲我唠叨几句：“你真糊涂!都那么大了,还下什么棋!你看看,把考试又考砸了,好说歹说你总不听,你真糊涂!”爸爸呢,也是老一套：“这小子,还真聪明,我教他的棋艺被他掌握得差不多了,连我也快不如他了.”爸爸是棋迷,总是唱反调.虽然他的“三脚猫”不怎么样.这下爸爸成了我的“保护神”,我便理直气壮地“回敬”妈妈：“五子棋是智力游戏,有什么不好?再说现在的小孩就是好玩……”,“好动脑还差不多,”妈妈打断了我的话,对爸爸说,“这就是你的宝贝儿子,老子糊涂,儿子也糊涂……”
　　我连忙打哈哈：“谢谢妈妈,我虚心接受,下次改正.”同时朝爸爸做个鬼脸,爸爸、妈妈的争辩才告一段落.
　　“你真聪明!”：
　　为了“惩罚”我,妈妈硬是逼着我学枯燥无味的数学奥数,说是邻居家的孩子就学的很好.没想到妈妈这一招,竟使我在学校举行的竞赛中获了奖.
　　“妈妈,我获奖了!”我刚飞进家门便嚷开了.
　　爸爸闻声赶来,我连忙递给他我的奖品.没想到爸爸脸色晴转多云,“语文都没学好,还学奥数”
　　可是妈妈出来了,双手使劲往围裙上擦几下,抢过证书,看了两遍眉飞色舞地说：“你真聪明!我才给你买本书,你就学的那么好……”
　　“好什么!干这种事有啥前途,你真糊涂!还不如跟我学五子棋,有朝一日当个五子棋高手,冲出亚洲!”还是爸爸口才好,妈妈显得“略输文采”,我只好起紧打圆场：“你们这是怎么了?得了奖还斗什么嘴!至于嘛学奥数……”不料妈妈忽然有词了,连忙接上来：“也可以冲出亚洲……”
　　爸爸、妈妈还在争论.这回,我可没有主意了.听爸爸的,还是听妈妈的或者都是要听?我真的糊涂起来了.“糊涂”、“聪明”的我就是生活在这无尽的乐趣中.

其实他很聪明2007年09月17日 星期一 22:05 通过了前两周和孩子们的接触，我记住了班上所有孩子的名字，也了解了他们的基本情况。有那么几个特别调皮的，我也想了很多办法去鼓励他们，找很多的机会给他们一定的奖励，来激发他们学习的兴趣，并可以纠正他们的常规习惯。在教育他们的过程中，我发现越是调皮的孩子越是希望得到老师的表扬，老师一表扬他，他就会越听话。反之老师越是批评他，他就越叛逆。 我们班有一个叫小杰的小男孩，特别好动。上周去科技馆参观的时候，就有了解他的老师建议我给他们家长说一下，不带他出去，他太调皮了，怕出去了弄丢了。其实作为他的班主任我更担心他的安全问题，我更害怕他要是出去了不听老师的话，乱走乱跑。真的丢了怎么办？可后来我想了想，还是决定让他参加学校的集体活动，这毕竟是他入红碾小学后的第一次秋游，我们不可以“剥夺”了他的参与权。 在去科技馆的前一天下午我找他单独谈话了。我问他想不想和我们一起去参观科技馆？ 他点头，那我就开始给他提要求了。（排队的时候站第一个；参观的时候拉着我的手，不能在馆内乱跑；要去哪里要干什么都要告诉老师）也就是说他所有的活动都要在我的视线范围内进行，我问他能不能做到我提得要求，他同意了。我答应他，要是表现得好，回来我就奖励他一颗小五星。 结果第二天在科技馆，他真的表现得不错。我们四个老师，分成了四队，一个老师带12个孩子。在我那一组的都是我们班最调皮的男孩。可他始终记得自己的站位，是第一个。一叫排队他就站在我面前了，集体参观的时候也一直拉着我的手，想自己玩儿什么了，他也会先问我可不可以，我同意了他才会去，而且一路上不断地提问。一会儿问我火箭怎么发射的，一会儿又问我机器人为什么会唱歌..........我发现他很聪明！ 对于一个平时在老师眼里都是最调皮的他来讲，能在参观科技馆的时候表现的那么好。我觉得那已经是他一个很大的进步了，我们应该鼓励他！表扬他！其实他的家长每天都会问老师，他在学校表现得好不好，不好回家就没有零食吃。我大多都是抓住他一天中的一个闪光点，来告诉家长每天的进步！以此鼓励他要改正缺点，让家长也不要放弃他，不听话就不管他。什么打骂，不给零食吃是解决不了问题的。既要满足他的兴趣点又要给他提要求，让他逐渐养成好的习惯。这个孩子本来就是一个非常聪明的孩子，所以我又信心纠正他的缺点！ 其实他很聪明之前说撒摸笨，之后证明是我太心急，其实他很聪明，只是有时候会坚持自己的立场，看来了解狗狗需要时间，亦如了解一个人！ 威廉进步很大，有一天突然每用关就自己去厕所便便了，当时我心里那个安慰呀，呵呵，恩，慢慢来！ 昨天在校门口那边的服装店看到了另一只小萨，说实话，四个月还没威廉大，且他们不喂狗粮，还说够狗跟他们一起在床上住，说它最喜欢上床上住（天下有哪只狗不喜欢上主人的床？！）打针第二天就洗澡，感冒了花了几百块治病。我当时很无语~~~为了避免有相互吹嘘自己狗狗的嫌疑和尴尬，我只听他们讲没有纠正！但那时才真正感受到想想说起看到一点不会养狗的人却大叹自己对狗狗有多好的时候那种不屑跟无语！ 其实我已经够不懂了！ 今天我又打了宝宝，且是打的最重的一次，（话题转的好快，哈！）我知道这样不好，刚刚说了别人不懂养狗，其实在别人眼里我这样的行为也实在接受不了吧，他们确实对崽崽宠爱有加，或许是每个人宠的方式不同，但毕竟养宝宝是为了快乐，所以提醒自己，以后尽量少发脾气！恩！ 今天威廉把自己弄的很脏，明天如果是晴天，给他洗澡，上帝保佑那会顺利，他不会感冒！

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