除法算式含义是什么 除法算式有什么含义
作者&投稿：戢显 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
2、两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0）,用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除数，b叫做除数，运算的结果a叫做商。
雕缪尿激： 除法是四则运算之一.已知两个因数的积与其中一个非零因数,求另一个因数的运算,叫做除法. 两个数相除又叫做两个数的比.若ab=c(b≠0),用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法,写作c÷b,读作c除以b(或b除c).其中,c叫做被除数,b叫做除数,运算的结果a叫做商. 扩展资料 被除数扩大(缩小)n倍,除数不变,商也相应的扩大(缩小)n倍. 除数扩大(缩小)n倍,被除数不变,商相应的缩小(扩大)n倍. 被除数连续除以两个除数,等于除以这两个除数之积.有时可以根据除法的性质来进行简便运算.如:300÷25÷4=300÷(25*4)除以一个数就=这个数的倒数参考资料除法_搜狗百科
黄山市18066757023： 除法算式的意义(除法算式的意义是什么) ？
雕缪尿激： 除法的意义:学习除法,理解除法,理解除法是乘法的逆运算,灵活运用除法,并会在实际中应用,方便平常生活的结算消费,日常开支.在学习中总结乘、除法各部分间...
黄山市18066757023： 2÷12=4这个除法算式表示的意义是 - ----- - ？
雕缪尿激： 2÷ 1 2 =4这个除法算式表示的意义是已知两个因数的积是2,与其中一个因数是 1 2 ,求另一个因数的运算; 故答案为:已知两个因数的积是2,与其中一个因数是 1 2 ,求另一个因数的运算.
黄山市18066757023： 二年级除法的两种意义是什么? - ？
雕缪尿激： 二年级除法的两种意义是平均分和包含除. 平均分给4人就是平均分成4份,又知道西红柿的个数是8个,要求每人分几个就是把8平均分成4份,每份是多少.列除法算式:8÷4=2(个). 除法运算 1、除以一个不等于零的数,等于乘这个数的倒数. 2、两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.零除以任意一个不等于零的数,都得零. 注意: 零不能做除数和分母. 有理数的除法与乘法是互逆运算. 在做除法运算时,根据同号得正,异号得负的法则先确定符号,再把绝对值相除.若在算式中带有带分数,一般先化成假分数进行计算.若不能整除,则除法运算都转化为乘法运算.
黄山市18066757023： 整数除法算式的意义是:已知()因数的()与其中一个(),求另一个()的运算 - ？
雕缪尿激： 两个 积 因数 因数
黄山市18066757023： 除法算式表示的意义12除以4等于3.表示把12平均分成4分,每份是3.又可以表示12里面有3个4对不对?为什么呢? - ？
雕缪尿激：[答案] 这些说法都是正确的,必要纠缠在一些说法的不一致上,只要表述是安全的,准确的,没有歧义的,就可以了,数学是严谨的学科,但是汉语又是灵活的语言,不能按固定的模式去理解问题,哲学上说不能犯教条主义的错误,
黄山市18066757023： 四年级下册数学定义 - ？
雕缪尿激： (二)自主探究,乘、除法定义.1.师:32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333361303561同学们提出的问题能够解决吗?请每个同学自己动手试一试.2.学生独立解题3.汇报交流,展示解题过程:预设:生1:3+3+3+3=...
黄山市18066757023： 除数是一位数的除法的意义,就是说被除数都是一位数.______. - ？
雕缪尿激：[答案] 除数是一位数的除法的意义,就是说除数都是一位数,而被除数可以是多位数. 故答案为:*.
黄山市18066757023： 除法运算性质的字母公式是什么?除法定义“除法的运算性质”的字母公式是什么? - ？
雕缪尿激：[答案] a/b=(a*c)/(b*c)=(a/c)/(b/c)
黄山市18066757023： 除和除以区别是什么(3除9和3除以9区别是什么) ？
雕缪尿激： 除和除以时常在除法运算中出现,它表示的是除法算式的两种不同读法.除表示除数除被除数;除以表示被除数除以除数.“以”字的意思就是“用”“拿”.比如:8÷2=4,这道除法题用“除和除以”可以描述为2除8等于4或者8除以2等于4.除法相关公式及运算性质有:被除数÷除数=商;除数*商=被除数;除数=(被除数-余数)÷商;商=(被除数-余数)÷除数.被除数扩大或缩小n倍,除数不变,商也相应的扩大或缩小n倍.除数扩大或缩小n倍,被除数不变,商相应的缩小或扩大n倍.被除数连续除以两个除数,等于除以这两个除数之积.
