在生物的对照试验中,如何分清对照组和实验组

生物实验中的实验组和对照组如何区分~

从4个方面进行区分实验组和对照组：
一、从两者的复杂性方面区分：
1、实验组的复杂性：实验组是复杂的，有许多的变量，须通过“控制变量法”来进行研究。
2、对照组的复杂性：对照组是简单的，几乎没有任何变量。
二、从实验的对象方面区分：
1、实验组的实验对象：实验组是接受实验变量处理的对象组。
2、对照组的实验对象：对照组是不接受实验变量处理的对象组，对照组也称控制组，对实验假设而言的。

三、从实验的个体使用要求方面区分：
1、实验组的个体使用要求：实验个体被处理的作为实验组。实验组中的个体要接受对照组所没有的某种特殊待遇。
2、对照组的个体使用要求：实验个体没有被处理的是对照组。对照组就是一个参照物，一般没有变化或一直变化的为对照组。
四、从两者的实际含义方面区分：
1、实验组的实际含义：实验组是指实验中进行探究的部分。
2、对照组的实际含义：对照组是指试验中进行比较的部分。
参考资料来源：百度百科-实验组
参考资料来源：百度百科-对照实验
参考资料来源：百度百科-对照组实验
参考资料来源：百度百科-对照组

简单的定义就是 做处理的一组称为实验组, 不做处理的一组称为对照组
实验组是指认为改变其自然状态,即人为控制实验变量的组.
实验组是指在原基础上有一个变量条件的.对照组是指无变量条件的.
通常,一个实验总分为实验组和对照组.实验组,是接受实验变量处理的对象组；对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组,至于哪个作为实验组,哪个作为对照组,一般是随机决定的,这样,从理论上说,由于实验组与对照组的无关变量的影响是相等的,被平衡了的,故实验组与对照组两者之差异,则可认定为是来自实验变量的效果,这样的实验结果是可信的.

：通常把经过控制处理的一组（或者未知实验结果的一组）称为实验组，而未经过处理的一组（自然状态下或者已知实验结果的一组）称为对照组。
例1：例如，“动物激素饲喂小动物”实验
甲组：饲喂甲状腺激素（实验组）；
乙组：饲喂甲状腺抑制剂（实验组）；
丙组：不饲喂药剂（对照组）。
上述三组实验中，添加了甲状腺激素和甲状腺抑制剂的相对于丙组来说，前者是增加了某种因素，后者从表面看是增加了某种因素，实验上是抑制蝌蚪产生甲状腺激素，是减去了甲状腺激素对蝌蚪的影响，这两组是实验组，而是丙组对照组。注意还有不同意见：甲组（实验组）；丙组、乙组（如果能预知结果，就可看成对照组）为对照组。其实这2种结论没有矛盾！乙组（如果不能预知结果，就可看成实验组），人的知识是不断进步的！
例2：1、为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是（ B ）
①实验组 ②对照组 ③黑暗中培养 ④在光下培养 ⑤生长良好 ⑥生长不良
A．②③⑤ B．①③⑥ C．①④⑤ D．②④⑥
2、1864年，德国科学家萨克斯把绿色叶片放在暗处几小时，然后把这个叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功的证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。你认为该实验（ D ）
A.没有对照实验 B.不需要对照实验
C.曝光处为对照实验 D.遮光处为对照实验
第1题，正常的时候小麦都是在光下生长的，此为常态，是良好的“参照物”可以做为对照。第2题，“绿色叶片放在暗处几小时”这个处理相当于前测，前测的目的就是找到一个比较的“参照物”或是消除或平衡无关变量带来的影响。绿叶在实验前已经含有淀粉，经过前测处理绿叶已经没有淀粉了，我们只要继续让其保持这种状态就是一个比较的标准“参照物”，因此D.遮光处为对照实验。保持遮光处理的叶子还可以消除从别的叶子运输的养分生成淀粉（糖类是以蔗糖的形式在植物的不同的部位运输的）这种可能性的影响。这时遮光处理的叶子可以消除无关变量带来的影响。
如果并不知道两组（或多组）实验中的自变量对实验结果所造成的影响，需要通过实验来进行确定，此时就可以称这些实验为对比实验，对比实验也可称为相互对照实验。此时，就不能简单地分辨谁是实验组，谁是对照组。
例3我们不知某种酶的活性在什么温度时大，探究时选择：一个是37 ℃，一个是80 ℃，此时，就不能简单地分辨谁是实验组，谁是对照组。你可以认为37 ℃实验组，80 ℃为对照组。也可以认为80 ℃实验组，37 ℃为对照组。
总之：实验组，顾名思义，就是需要做实验的那一组，因为未知实验结果的（所以我们要通过实验验证），如果你已只实验结果的那一组就是对照组（因为我们无需通过实验验证该结论）。
区分对照实验和对比实验的意义：
实际上，在实验教学中，我们要强调的是实验设计的基本原则和对变量的控制等基本要素，而不应花过多的精力分析某个实验是对照实验还是对比实验，讨论这些名称问题并没有太多的实际意义，不会给学生的学习带来切实的帮助。实际上至于哪个作为实验组，哪个作为对照组，一般是随机决定，对照嘛，本来是相互的。
以上观点仅供参考，谢谢批评指正。参考文献，恕不再列出。

生物实验设计的基本原则之一就是要设计对照实验（或称对照组），如何确定对照组呢？对此，好像大家没有一致的认识。由于人们对生物实验中的实验组和对照组认识的差异，常常会在一些具体问题上争论不休，特别是在对照组的确定上出现较大分歧。其实很多的老师和学生对这个问题的认识都比较模糊。下面是一些老师对这个问题的看法，我提出来请大家共同来探讨。

看法一：在实验中，首先根据题意确定实验变量，即本实验的结果的差异或者说结果的变化是由于谁造成的，这个变化的因素就是实验变量，那么对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。有些是进行另外的处理，也是对照组。

看法二：空白对照好理解，若是条件对照就不清楚了。如教材上光合作用的发现实验中，一张叶片一半遮光，一半曝光，到底哪一个是对照组？（光合作用，所以需要光，那有光的就是实验组，没光的就是对照组）。又如研究酶的活性，一个是37 ℃，一个是80 ℃，又是哪一个是对照组？（温度通过变化是相互对照。最后得出结论。）

看法三：单组单变量对照实验：施加变量的为实验组，不施加变量的是对照组；多组多变量对照实验：所有组都既是实验组也是其它组的对照组。

看法四：我觉得对照组就是一个参照物，一般没有变化或一直变化的为对照组。

看法五：弄清这个问题其实不难。首先你要明确本实验的实验目的，你准备施加何种实验条件来达到这个目的？这一组就是实验组。其次，为了更好的使实验组具有说服力，你要设对照组。无论是空白对照还是条件对照等所起的作用是相同的，那就是衬托。

看法六：这就要看你的实验目的了。如果你是为了证明酶在80 ℃条件下的催化特性，那么37 ℃的是对照。如果你为了证明酶在37 ℃条件下的催化特性，其他任何温度的实验都是对照。

上述说法中，我们不难看出，由于确定对照实验的依据不同，导致了对对照实验确定的混乱状况。

为了弄清上述问题，我们首先要弄清几个概念。什么是空白对照？什么是条件对照？

现代汉语词典上“对照”一词是这样解释的,【对照】①互相对比参照。②（人或事物）相比；对比。而【空白】是指（版面、书页、画幅等上面）空着，没有填满或没有被利用的部分。我们生物学上的“对照”通常是指“空白对照”，应该是不包含实验所研究的对象、条件等因素的，作为“空白对照”，它的实验结果应该是预知的。而“条件对照”则是研究在不同条件下的实验现象，从严格意义上讲各组都是实验组，而各组之间则是相互对比参照，互为对照组或实验组。因而“条件对照”的实验结果则是不明确的，只有通过实验才能得出。下面我们结合几个具体的实例来说明这个问题。

白话说就是，以前（条件不变）的实验，为空白对照组，而实验组就是你自己设计的改变某些条件的试验就叫实验组。

通常都是要验证某种特别情况对什么的影响，正常情况是对照组；如果要验证正常情况下某因素的作用，没有该因素的是对照组。

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兴宾区18075056554： 在生物的对照试验中,如何分清对照组和实验组 - ？
弭倩回生：[答案] :通常把经过控制处理的一组(或者未知实验结果的一组)称为实验组,而未经过处理的一组(自然状态下或者已知实验结果的一组)称为对照组.例1:例如,“动物激素饲喂小动物”实验甲组:饲喂甲状腺激素(实验组); 乙...

兴宾区18075056554： 如何区分对照实验中的实验组和对照组? - ？
弭倩回生： 看法一:在实验中,首先根据题意确定实验变量,即本实验的结果的差异或者说结果的变化是由于谁造成的,这个变化的因素就是实验变量,那么对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.有些是进行另外的处理,也是对...

兴宾区18075056554： 生物的对照试验,如何判断那个是实验组,那个是对照组. - ？
弭倩回生：[答案] ＂试验组”与“对照组”在生物学中没有明确的定义,就像是数学中的“集合”一样,只是一个基本概念.你可以理解为:试验组是指试验中进行探究的部分,对照组是指试验中进行比较的部分.通常情况下,你可以从以下两个角度进行区分: 1 试验...

兴宾区18075056554： 生物实验中的试验组对照组怎样区分? - ？
弭倩回生： 试验组”与“对照组”在生物学中没有明确的定义,就像是数学中的“集合”一样,只是一个基本概念.你可以理解为:试验组是指试验中进行探究的部分,对照组是指试验中进行比较的部分.通常情况下,你可以从以下两个角度进行区分: 1 试验组的结果是之前不知道的,只有通过实验才能知道.而对照组是自己已知的,不用试验就知道的常识. 2 试验组是复杂的,有许多的变量,须通过“控制变量法”来进行研究.而对照组是简单的,几乎没有任何变量. 提醒:“试验组”与“对照组”不是初中生物学的重点,只需理解就可. 我可是生物课代表哦~相信我没错

兴宾区18075056554： 在初中生物对照实验中怎样辨别实验组与对照组? - ？
弭倩回生： 新年好啊~很简单.在一个实验中,做了处理的那组就是实验组,没做处理的就是对照组.比如在验证胰岛素对动物血糖的影响的试验中,注射胰岛素的小白鼠为实验组,而注射生理盐水的一组为对照组. 具体的您请看 http://zhidao.baidu.com/question/55754355.html?si=2

兴宾区18075056554： 在初中生物对照实验中怎样辨别实验组与对照组? - ？
弭倩回生：[答案] 看法二:空白对照好理解,若是条件对照就不清楚了.如教材上光合作用的发现实验中,一张叶片一半遮光,一半曝光,到底哪一个是对照组?(光合作用,所以需要光,那有光的就是实验组,没光的就是对照组).又如研究酶的活性,一...

兴宾区18075056554： 如何区分生物中对照组和试验组 ？
弭倩回生： 1、含义不同在对照实验中,经过控制处理的一组事物称为实验组.为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的,需要用同样的研究对象,另外设置不作上述处...

兴宾区18075056554： 在对照实验中如何确定哪组是对照组? - ？
弭倩回生：[答案] 对照组就是众多实验条件中只有一个因素是不同的,别的因素都相同,但出现不同的实验结果 寻找哪组是对照组的方法就是看两个实验所设计的实验因素中有几方面不同,如只有一方面不同,那它们就构成对照组,如有两个或两上以上实验因素不同...

兴宾区18075056554： 生物实验中的试验组对照组怎样区分? - ？
弭倩回生：[答案] 试验组”与“对照组”在生物学中没有明确的定义,就像是数学中的“集合”一样,只是一个基本概念.你可以理解为:试验组是指试验中进行探究的部分,对照组是指试验中进行比较的部分.通常情况下,你可以从以下两个角度进行...

兴宾区18075056554： 在生物等学科中,科学探究实验要设计对照试验,他必须有实验组和对照组,如何界定谁是实验组谁是对照组呢 - ？
弭倩回生：[答案] 说白了就是实验组得出正确结论 对照组当作反例! 比如什么发芽实验………… 最后不开花不发芽的就是对照组 生物实验设计的基本原则之一就是要设计对照实验(或称对照组),如何确定对照组呢?对此,好像大家没有一致的认识.由于人们对生物...