从出生到青少年儿童要经历什么去自我中心的过程

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从出生到青少年，儿童要经历以下去自我中心的过程：

1、在婴儿期，人们主要关注自己的身体感受和需求，无法区分自己和外部世界。随着成长，儿童开始意识到他人的存在，并逐渐学会与他人互动。在这个过程中，他们逐渐认识到自己的观点并非是唯一的，也并非总是正确的。

2、儿童在成长的过程中，会经历多个社会化和自我认知的转变。这些转变包括学会与他人分享、学会考虑他人的观点、学会承认错误、学会理解他人的情绪等。这些转变都是去自我中心的过程的一部分。

3、青少年时期是去自我中心过程的一个重要阶段。在这个时期，青少年开始形成自己的独立思想，并逐渐认识到自己的观点并非是绝对正确的。他们开始思考自己的行为如何影响他人，并开始更加关注社会和他人的需求。

4、去自我中心的过程是一个长期的过程，需要不断地反思和学习。在这个过程中，人们逐渐认识到自己的观点并非是唯一的，也并非总是正确的。

5、这种认识可以帮助人们更好地理解他人，更好地与他人互动，并更好地适应社会。

从出生到青少年儿童的特征：

1、生理发育：从出生到青少年儿童时期，人类的身体经历了一系列显著的生理发育变化，包括身高、体重、骨骼、肌肉等的增长和变化。

2、认知发展：从婴儿到青少年时期，人类认知能力逐渐发展，包括语言能力、记忆能力、注意力、思维能力等。认知发展是儿童发展的重要组成部分，有助于儿童更好地理解和适应周围环境。

3、社会交往：在儿童时期，人类逐渐形成自己的社交圈子，与同龄人建立友谊和关系。同时，儿童也会逐渐学习社会规则和道德规范，培养自己的社交技能和合作能力。

4、情感发展：从出生到青少年时期，人类的情感经历了一系列的变化和调整。儿童逐渐学会表达自己的情感，处理情感冲突和情绪波动。同时，他们也会逐渐形成自己的价值观和人生观，培养自己的情感智慧。

5、学习发展：从婴儿到青少年时期，人类的学习能力逐渐增强。儿童会逐渐掌握各种知识和技能，包括语言、数学、科学、艺术等。学习发展有助于儿童更好地适应未来的学习和工作需求。

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阆中市14749046145： 儿童从出生到成人,其心理发展经历几个阶段呢? ？
臾追复方： 儿童从出生到成人,其心理发展经历六个较大阶段,这就是:乳儿期(从出生到1岁)婴儿期(从1岁到3岁)幼儿期或学龄前期(从3岁到6岁)童年期或学龄初期(从6岁到7岁到11-12岁)少年期或学龄中期(从11-12岁到14-15岁)青年初期或学龄晚期(从14-15岁到17-18岁)不同发展阶段之间存在着量的差异和质的区别,各个阶段具有其本质特点

阆中市14749046145： 儿童从出生到青年期有三个身心发展高峰,第一、二、三次分别是什么? - ？
臾追复方： 第一、学龄前期3至6、7岁 此期是性格形成的关键期,通过兴趣、游戏有意识增强其思维能力、动手能力和自理能力,养成良好的学习习惯. 第二、学龄期6、7至12、14岁 注意培养良好的学习和生活习惯,加强素质教育,注重品德教育. 第三、青春期:女孩11、12至17、18岁 男孩13、14至18、20岁 是青春期生长发育的的主要高峰期,是一生中决定性格、体质、心理、智力发育和发展的关键时期,会出现一些特殊的健康问题.保证充足的睡眠,睡眠时间8小时以上.培养青少年良好的卫生,进行正确的性教育以使其在生理、心理方面健康发展.

阆中市14749046145： 孩子什么时候开始有自我意识? - ？
臾追复方： 出生后15~30个月,孩子在练习走路的同时,逐渐产生自我意识,开始明白妈妈和自己属于不同的个体,可以不用按照妈妈的意思去行动.也正是从这时起,孩子开始尝试着不依靠妈妈去做自己想做的事情.探索、操控新事情的能力也是从这个阶段开始发展的.占有欲也在这个时期逐渐形成.所以,玩一个玩具就变成了你争我夺的大事情,有时还会发生把别人的玩具藏到自己书包里的事情.这说明孩子虽然有占有欲,却还不懂不能拿别人东西的道理,也不知道自己的东西应该和大家分享.这种情况下,父母都担心自己的孩子有小偷小摸的倾向,或者是缺少关爱才出现类似行为.其实这是情绪发育过程中的正常现象,因为孩子的注意力逐渐从自己和妈妈身上转移么小朋友和别人拥有的物品上了.

阆中市14749046145： 儿童成长要经历哪几个阶段呢? ？
臾追复方： 1、从出生到2岁,又叫快速生长期.出生后的头三个月是人体生长发育最快的时期. 2、从2岁到青春期开始,也称稳定生长期.这个时期的生长速度相当稳定,每年长高4-5厘米. 3、青春期,一般要持续4~5年.女孩的青春期蹿长大约在11岁左右,以每年5~7厘米的速成度生长.而男孩的青春期蹿长则大约在13岁左右,以每年7-9厘米的速度生长.了解了儿童什么系统发育最迟以后,相信不少家长对如何教育孩子已经有了更进一步的认识了吧,儿童在成长发育期间,家长不仅要关注他们的生理状态,也不能忽视他们的心理状态,只有身体和心理都健康了,孩子才能够真正的成长起来.

阆中市14749046145： 一个人从出生到发育成熟,要经历两个生长高峰,它们是() ①从出生至两岁 ②幼儿时期 ③儿童时期 ④青春期 ⑤小学时期. - ？
臾追复方：[选项] A. ①④ B. ①⑤ C. ②④ D. ①③

阆中市14749046145： 自我发展的含义 - ？
臾追复方： 自我发展(ego—development),经济学认为,自我发展是指商品生产者利用市场经济的一切条件,采取一切可以采取的合法措施,从技术、管理等方面发展,增强自身的竞争力和实力. 青少年的自我发展 青少年自我发展,主要是提高自己的知识水平和技能水平等素质,提高在劳动力市场和人才市场的竞争力,为经济和社会的发展做出应有的贡献. 自我发展的方法 青少年的自我发展包括生理和心理两个方面.青少年通过对自身性格和喜好做出识别、判定,以发现自身某一领域或某一方面的特长从而有意识有方向有计划地培养和专业发展.长辈也可以有意识地帮助青少年更有效地做自我发展.详细下列会一一陈述.

阆中市14749046145： 人生分为几个阶段 - ？
臾追复方： 简单的说分为生老病死四个阶段,还可以分为幼儿成年中年老年四个阶段,一般是从出生到上幼儿园是第一个阶段,从小学一年级到六年级一个阶段,从初一到高三一个阶段,从大学到工作又是一个阶段,之后结婚到四十岁是一个阶段,然后就是退休之后了.人生其实还有起起落落的几个阶段这个视个人情况而定.

阆中市14749046145： 人的自我意识是如何产生的,意识到底是什么 - ？
臾追复方： 一、独立的自我意识是个人感悟和他人教育的结果. 1、7个多月的婴儿就能认出镜子中的自己. 2、儿童的自我意识随着玩具的归属等生活经历逐渐增强. 3、但是,在现代中国青少年的独立意识较差,出现了“啃老族”. 4、培育孩子的独立的自我意识,家长具有重要责任.二、意识是人脑的机能,是客观存在的反映.

阆中市14749046145： 简述青年自我意识发展的过程和自我意识发展的特点,并谈谈如何自我完善? - ？
臾追复方： 整个青年期是个过渡期,就其心理发展水平来说,是迅速走向成熟而又尚未达到完全成熟的阶段,这是我们分析青年心理的一个总纲.心理的成熟以生理的成熟为前提,并受个体社会化过程所制约.在当前世界性的生理成熟提前的情况下(近一个世纪提前一年),当然不能不影响到心理的发展.如果以人生观的确立作为心理成熟的标志,那么一般说来只有到了青年中期之末(相当于大学毕业)时人生观才臻形成并趋稳定.青年心理发展的特点有二:一是积极面明显突出,但却伴随着消极面;二是自我意识存在明显矛盾.