五年级语文 38课——天窗 分段和概括，谢谢~~急需，在线等~~
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天窗主要写了2点
1《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉.无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美丽.进而推及到发明天窗的更深刻意义:从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”
2.《天窗》一文主要描写了
天窗虽小，却能醒人耳目、开人心窍，也正因为天窗使孩子的想象丰富，比实际看到的更多更好，给人别有洞天的感觉，所以说天窗是神奇的。==
速度==
求采取
？？？
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在下雨天木板窗不能开，乡下人便在屋面上开了一个天窗。下雨天大人们把孩子关在房里不让出去，小天窗成了孩子的慰籍，晚上大人们让孩子们休息，小天窗又成了孩子的慰籍。孩子们很感激发明天窗的大人们。
第一段（1——3）：天窗的由来。或者是（木板窗和天窗）第二段（4——7）：在暴风雨天或夜晚，天窗给孩子们带来的慰藉。或者是暴风雨中的慰藉，黑暗中的慰藉。
第三段：（8、9）：天窗的意义。
从“天窗是什么样的”和“天窗成了孩子们唯一的慰藉”两个方面来概括课文的主要内容。
总体概括：《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空、云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽，进而推及到发明天窗的更深刻意义：从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
闭申得治：[答案] 第一段(1——3):天窗的由来.或者是(木板窗和天窗)第二段(4——7):在暴风雨天或夜晚,天窗给孩子们带来的慰藉.或者是暴风雨中的慰藉,黑暗中的慰藉.第三段:(8、9):天窗的意义.从“天窗是什么样的”和“天窗...
德清县18972468699： 天窗这一课分了哪几个部分? - ？
闭申得治： 1什么是汽车天窗 2汽车天窗的作用 3汽车天窗的分类 4天窗的使用与保养5天窗故障的诊断6天窗的拆装
德清县18972468699： 课文天窗是分总还是总分总? - ？
闭申得治： 课文《天窗》是按照分总的结构来写的.本文是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章.作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现.全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵.
德清县18972468699： 五年级下(语文) 38天窗(全文) - ？
闭申得治： 乡下的房子只有前面一排木板窗.暖和的晴天,木板窗扇扇开直,光线和空气都有了.碰着大风大雨,或者北风虎虎地叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑的地洞里似的.于是乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗.夏天阵...
德清县18972468699： 小学五年级下的38课天窗的主要内容 - ？
闭申得治： 在下雨天木板窗不能开,乡下人便在屋面上开了一个天窗.下雨天大人们把孩子关在房里不让出去,小天窗成了孩子的慰籍,晚上大人们让孩子们休息,小天窗又成了孩子的慰籍.孩子们很感激发明天窗的大人们.
德清县18972468699： 五年级上册26课《天窗》主要内容 - ？
闭申得治： 这篇课文通过描写孩子们透过小小的天窗看到的点点画面,听到的点点声音,都能使孩子们的想象丰富起来,体现了小小的天窗是孩子们心灵飞翔的窗户.表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求,表现其丰富的想象力和创造力.
德清县18972468699： 五年级下 38《天窗》 背诵课文第7节.找出文中的排比句,想想作者为什么要用排比的手法. - ？
闭申得治： 你会从那小玻璃上面的一颗星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的奇幻的云彩;
德清县18972468699： 四年下册语文书中天窗这一篇课文是按什么顺序来写? - ？
闭申得治： 天窗这篇课文是按时间发展的顺序来写的,天窗在本文旨乡下,人在屋顶开一个小风洞,装一个玻璃就叫做了天窗,在本课文第四自然段中,本文有写小小的天窗,是你唯一的慰藉,这里为戒指安慰或欣慰
德清县18972468699： 五下38课《天窗》主要讲了一件什么事? - ？
闭申得治： 讲作者写了童年时候天窗带给他的美好童年,也表达了作者十分有想象力.忘记作者是谁了……
德清县18972468699： 五年级 38课天窗中的比喻句(2句) - ？
闭申得治： 1、碰着大风大雨,或者北风虎虎地叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑的地洞里似的.2、从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;
