小学四年级(下)(人教版)分类专项复习卷附加题

作者&投稿:蔺卸 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
人教版小学数学四年级上,如何分类复习~

1.“多位数的认识”的复习。
本学期所学的“多位数的认识”是在二年级下学期学习了万以内数的认识的基础上进一步学习亿以内、亿以上数的认识。对于数的认识,重点仍然是数概念的若干方面,包括数的认、读、写、大小比较等。和万以内数的认识相比,在本册教材开始出现数级的概念,利用不同数级上数的读写方法的一致性,使学生了解数的读、写的一般方法,更突出规律性,更强调让学生利用迁移类推的方法进行学习,而迁移类推的依据是十进制计数法。“四舍五入”法在本册教材中也是第一次出现,也是复习的重点之一。
2.“乘法和除法”的复习。
根据《标准》的要求,笔算整数乘、除法的范围只限于三位数乘(除以)两位数,本学期所学的内容是整数笔算乘、除法的最后阶段。这部分内容的复习重点是笔算乘、除法的计算方法,在计算过程中灵活应用因数和积的关系、商变化的规律,并使学生会利用乘、除法计算解决简单的实际问题。
3.“空间与图形”的复习。
本册教材涉及“空间与图形”的一共有两部分内容:角的度量,平行四边形和梯形。其中,角的度量是基础,两条直线在同一个平面上的关系只有相交和平行两种,垂直是相交的一种特殊情况,要判断两条直线是否垂直,就要有角的度量知识;而平行的概念又是学习平行四边形和梯形的基础。这些几何概念紧密相扣,很难脱离其他概念来单独认识某个概念。
4.“统计”的复习。
“统计”在本册教材中的主要内容是复式条形统计图。复习的重点是让学生体会这种统计图的特殊作用,在复式条形统计图中,既可看出每组样本中不同类数据的差异,也可以看出不同组样本的数据差异,还可以看出数据变化的整体趋势。除此之外,让学生学会分析统计图中的数据,根据统计图中的信息开放性地提出问题,也是这部分内容复习的重点。

修改句式练习题
改为反问句:
老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。
要想取得好成绩,不刻苦学习不行。
我们不会辜负老师对我们的期望。
改为“被”字句:
一团烈火把邱少云包住了。
战士们消灭了全部敌人。
大水的到来,把大青石冲到深深的大海里去了。
改为设问句:
社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这大幅度的提高,最主要的是靠科学的、技术的力量。
社会最需要的是人才。
火星表面没有生命存在。
改为疑问句:
我在学校学习文化知识。
这只小猫是我的。
这是一个无名的•没有人居住的荒岛,到处是乱世野草,找不到食物。
改为第三人称转述句:
妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”
张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”
鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”
改为 “把”字句:
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
山川、田野被晚霞镀成了一层金色。
每天,教室被同学们打扫得干干净净。
改为双重否定句:
香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
我们要努力学习。
燕子飞过大海,肯定非常辛苦、艰难。

1、AB+BC=22,2、BC+AC=18,3、AC+AB=20
AB=22-BC代入3得出AC+22-BC=20得出BC--AC=2得出BC=2+AC代入2
得出AC=8,BC=10,AB=12

AB=8 BC=10 AB=12


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