求《从甲骨文到缩微图书》全文

《从甲骨文到微缩图书》原文~

从甲骨文到缩微图书

早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨
上的，所以叫做甲骨文。这些文字，直到1899年才发现。
那是清朝光绪二十五年，有一位叫王懿荣的官员得了病。他懂得医道，每次抓来的药，都要亲自看过，然后煎熬。有一次，他偶然在一味叫做“龙骨”的药上面，发现有许多好像文字的东西，他感到惊讶。于是把这家药铺里刻有这种文字的“龙骨”全买下来，凭着他对中国古文字的很深的造诣，考证出这些“龙骨”是殷商时代遗留下来的乌龟壳和牛的肩胛骨，上面刻的文字就是那时使用的文字。在这些一片片的甲骨上，记载了殷代的祭祀、战争、农业、牧业、手工业、气象、政权组织，以及文化生活等方面的概况。后来人们把这种文字叫做甲骨文。这些甲骨可以说是书籍的雏形。
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
春秋末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。它可以卷起来，一部书就是一卷或几卷绸子，用木棒做轴，所以也叫它卷轴。后来，“卷”成了书的量词。人们常说的“开卷有益”，“读书破万卷”，就是从这里来的。这种书比竹简轻便，但成本太高，不容易普遍采用。
纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。
东汉有个叫蔡伦的，改进了西汉时候的造纸技术，于是出现了用纸抄写的书。这种书也是一卷一卷的，轻巧适用，成本较低，保存方便，所以一直沿用到今天。但是，用手抄写纸书很费事，后来又发展成雕版印刷：刻好一面印一面，一套木刻板可以印几百部到几千部的书。现在保存下来的最早的雕版书籍，是唐朝咸通九年的《金刚经》，藏于英国博物馆。
雕版印刷质量差，效率不高，雕刻一套书版要几年，而且一部书要刻许多块板，占用大量房舍存放，发现了错误也不好改。宋朝庆历年间，毕升发明了活字印刷。用粘性胶泥做成厚块，刻上一个一个字，用火把泥块烧硬。印书时，就把一个个活字块，按照书稿的次序，放在一块铁板上，用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起，用平板把字压平整，就可以印刷了。活字印刷速度快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正。印完，把版拆掉，活字可以继续使用。这是印刷史上划时代的改革。
到了近代，随着造纸工业的发展和印刷技术的提高，印书花样翻新，如油印、石印、铅印、胶板彩印、影印，以及静电复印等，于是出现了形形色色的书。
随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书，立体的书以及缩微型的书，等等。
会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出卖。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
还有一种书，插图是立体的。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来的大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

早在三千多年以前，我国就有了世界上最早的文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的骨头上的，所以叫做甲骨文 。这些文字，直到一八九九年才发现。
　　那是清朝光绪二十五年，有一位叫王懿荣的官员得了病。他懂得医道，每次抓来的药，都要亲自看过，再送去煎熬。有一次，他偶然在一味叫“龙骨”的中药上面，发现有许许多多好像文字一样的东西，他感到惊讶。于是把这家药铺里刻有这种文字的“龙骨”全都买下来，凭着他对中国古文字的很深的造诣，终于考证出这些“龙骨”并不是真正的龙骨头，而是殷商时代遗留下来的乌龟壳和牛的肩胛骨，上面刻的文字就是当时使用的象形文字。在这些一片片的“龙骨”上，记载了殷代的宗教、战争、农业、牧业、手工业、气象、政权组织，以及文化生活等方面的概况。后来人们把这种文字叫做甲骨文，这些“龙骨”可以说是书籍的雏形。
　　正式的书籍，是在两千多年前战国和秦汉时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，叫做竹简或木牍。就是把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条（一般五寸至二尺长），然后削平表面，在上面用毛笔写字，每片可以写八到十四个字。有的把竹简和木牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“策”，也写作“册”。这个“册”字多像在几片竹简中间，穿上了一条绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
　　当然，这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的竹简和木片上的文字，那竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简，是由两名身强力壮的武士吃力地抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。
　　春秋末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。它可以卷起来，一部书就是一卷绸子，用木棒做轴，所以也叫它卷轴本。后来，“卷”成了书的量词。人们常说的“开卷有益”，“读书破万卷”，就是从这里来的。这种书比起竹简来，轻便多了，但它的成本太高，不容易普遍采用。
　　纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。
　　东汉有个叫蔡伦的，改进了西汉时候的造纸技术，于是出现了用纸抄写的书。这种书也是一卷一卷的，轻巧适用，成本较低，保存方便，所以一直沿用到今天。但是，用手抄写纸书很费事，后来又发展成雕版印刷：刻好一面印一面，一套木刻板可以印几百部到几千部的书。现在保存下来的最早的雕版书籍，是我国唐朝咸通九年的《金刚经》，现陈列于英国博物馆。
　　雕版印刷质量差，效率不高，雕刻一套书版要花费几年的时间，而且一部书要刻许多块板，占用大量房舍存放，发现了错别字也不好改动。宋朝庆历年间，毕升发明了活字印刷，弥补了这些缺欠。毕升的活字印刷是用粘性胶泥做成薄片，刻上一个一个单字，用火把泥块烧硬。印书的时候，把一个个活字块，按照书稿的要求，放在一块铁板上，用松香、蜂蜡和纸灰等东西，把它们粘在一起，再用平板把字压平整，就可以用来印刷了。活字印刷速度快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正。印完一部书，可以把版拆掉，活字块可以继续使用，可以节约人力物力。这是印刷史上划时代的改革。
到了近代，随着印刷技术的不断提高和造纸工业的迅速发展，出现了形形色色的书，象油印书、石印书、铅印书、胶板彩印书、影印书以及静电复印等。
　　随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，带香味的书，能活动的书，立体的书以及缩微型的书，等等。
　　会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
　　更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到“视盘”上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随着停下来。在出版某种重要的学术著作或者论文的时候，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在“视盘”上，跟书籍一起出售。“视盘”既可以显示宏观世界的物体运动情况，也可以显示微观世界的许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法，显示在屏幕上。“视盘”的每一面可以存储五万四千多个画面，一张“视盘”相当于二百五十多种每本十万字的书，简直是一部小“百科全书”了。
　　还有一种立体的会活动的书，也很吸引人。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。
　　现在的书，不光花色品种繁多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料的内容，缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的四十八分子一。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。人们把这种缩微书籍，叫做袖珍图书。其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员，把一份三千多页的情报，缩拍在一张只有几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
　　缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。不妨比较一下，如果把一万种每种十五万字的书放在一块儿，它的总重量大约有五吨， 而缩微以后的胶片只有十五公斤。这样，一座收藏上万册缩微图书的图书馆，一个人用手提箱就可以拿走了。如果采用激光全息技术，这种“手提式图书馆”还可以缩微装在衣袋里，称得上是“口袋图书光”了。这种激光全息缩微胶片的存储量大的惊人。一部几百万字的书，用针鼻那么大的地方存储，还显得绰绰有余。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们；它好像架设着一座座坚实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。


选自中央人民广播电台的广播稿（曾于1982年播出），有改动。
初级中学课本《语文》第五册12课，人民教育出版社1987年11月第2版

从甲骨文到缩微图书

早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨
上的，所以叫做甲骨文。这些文字，直到1899年才发现。
那是清朝光绪二十五年，有一位叫王懿荣的官员得了病。他懂得医道，每次抓来的药，都要亲自看过，然后煎熬。有一次，他偶然在一味叫做“龙骨”的药上面，发现有许多好像文字的东西，他感到惊讶。于是把这家药铺里刻有这种文字的“龙骨”全买下来，凭着他对中国古文字的很深的造诣，考证出这些“龙骨”是殷商时代遗留下来的乌龟壳和牛的肩胛骨，上面刻的文字就是那时使用的文字。在这些一片片的甲骨上，记载了殷代的祭祀、战争、农业、牧业、手工业、气象、政权组织，以及文化生活等方面的概况。后来人们把这种文字叫做甲骨文。这些甲骨可以说是书籍的雏形。
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
春秋末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。它可以卷起来，一部书就是一卷或几卷绸子，用木棒做轴，所以也叫它卷轴。后来，“卷”成了书的量词。人们常说的“开卷有益”，“读书破万卷”，就是从这里来的。这种书比竹简轻便，但成本太高，不容易普遍采用。
纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。
东汉有个叫蔡伦的，改进了西汉时候的造纸技术，于是出现了用纸抄写的书。这种书也是一卷一卷的，轻巧适用，成本较低，保存方便，所以一直沿用到今天。但是，用手抄写纸书很费事，后来又发展成雕版印刷：刻好一面印一面，一套木刻板可以印几百部到几千部的书。现在保存下来的最早的雕版书籍，是唐朝咸通九年的《金刚经》，藏于英国博物馆。
雕版印刷质量差，效率不高，雕刻一套书版要几年，而且一部书要刻许多块板，占用大量房舍存放，发现了错误也不好改。宋朝庆历年间，毕升发明了活字印刷。用粘性胶泥做成厚块，刻上一个一个字，用火把泥块烧硬。印书时，就把一个个活字块，按照书稿的次序，放在一块铁板上，用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起，用平板把字压平整，就可以印刷了。活字印刷速度快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正。印完，把版拆掉，活字可以继续使用。这是印刷史上划时代的改革。
到了近代，随着造纸工业的发展和印刷技术的提高，印书花样翻新，如油印、石印、铅印、胶板彩印、影印，以及静电复印等，于是出现了形形色色的书。
随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书，立体的书以及缩微型的书，等等。
会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出卖。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
还有一种书，插图是立体的。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来的大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

选用,仿用,变换句式复习教案
【教学要点】
1,依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求.能力层级为D级
2,通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重点.
3,加强备考方法的指导,强化基础训练.
【教学方法】
讲练结合,注重积累.
【课时安排】
七课时
【教学过程和步骤】
高考命题形式(步P180)
句式结构是考查的一个方面,更重要的是考查句子之间的内在联系,所表达内容的前后呼应,直到模仿性的再创造.
(1)选用……
(2)仿用……
(3)变换句式
考点包括的内容(步P180)
共三项内容:1,了解各类不同的句式,学会根据不同的语言环境选用恰当的句式;2,仿造给定的一句或几句话,写出句式相同的句子;3,掌握不能句式的变换方法,能根据语境,灵活自如地变换句式,经增强表达效果.
例如1:2005年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 24.以"关爱"为开头,仿写两个句子.要求:两句都要与例句句式一致,字数相等,第二句还要跟后一例句的修辞方法相同.(4分)

例如2:2005年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)22.汉语中"AB" "AABB" "ABAB"式的词语,请另举出与示例相同的两组词语.(2分)
例: 热闹 热热闹闹 热闹热闹
答:高兴 高高兴兴 高兴高兴
例如3:2002全国卷第25题 仿照下面的比喻的形式,另写一组句子.要求选择新的本体和喻体,意思完整(不要求与原句字数相同)(步142-184)
海是水的一部字典,
浪花是部首,
涛声是音序,
鱼虾,海鸥是海的文字.
参考答案:1,事业是人生的一座大厦;追求是支柱,奋斗是砖瓦,热情是成功的脚手架
2,生命是人生的一棵树:出生是发芽,过程是树干,成绩,付出则是树叶和果实.
答题技巧:(步P143-185)
看清列出题干几点要求,分析仿写句,琢磨句式特点及表现手法,注意材料中的思想内容,搜索仿写材料,展开联想和想象,按要求仿写,仿写句子与例句一一对应,尽可能使句子写得新颖,有深意.注意要求,抄录句式,寻找对象,遣词造句,连贯得体.注意仿写对象要同类,修辞手法要符合事理和情理.
各复习要点:
一,选用句式
1,句式的有关知识(选讲)
句式的种类
A,据表达语气分:陈述句,疑问句,祈使句,感叹句
陈述句:毒品毁掉了他的一生.一般性叙述,没着重强调.
疑问句:谁说不是毒品毁掉了他一生 强调毒品危害的肯定性.
感叹句:毒品毁掉了他的一生啊!着重于抒发感叹语气.
祈使句:请不要沾染毒品!表示请求的语气.
B,根据施受的性质分:主动句,被动句
以主动者为陈述对象的句子,叫主动句;以被动者为陈述对象的句子,叫被动句.用"把"字将动词支配的对象放在动词前的句子,为"把"字句(实属主动句)
将主动句变为被动句(基本上适应"把"字句),适用于两种情况.
1,强调意念上的"受事者"(动词涉及的对象),而主动者不需要或不愿或无 从说出;例如:许多屋顶被冰雹打烂.许多物资被洪水冲走.(分别强调"许多 屋顶"和"许多物资")
2,保持主语的一致,使句子表意更清晰,使句式更整齐.例如:战争开始 的时候,他的父亲死在前线,后来德寇又杀死了他的母亲;他的祖母和妹妹是饿死的.
第一个分句主语是"他的父亲",第二个分句主语是"德寇",第三个分句主语是"祖母和妹妹".将第二个分句改成被动句(他的母亲被德冠杀死了),让"他的母亲"作主语,全句的主语就一致了.
C,根据判断的性质分:肯定句,否定句
用肯定式来表达的句于,叫肯定句;用否定式来表达的句子,叫否定句.
同样一个意思,使用不同的句式来表达,在程度上有差别.例如:
克隆羊的技术可以掌握.(肯定句式)
克隆羊的技术不难掌握.(否定句式)
克隆羊的技术并非不能掌握.(双重否定句式)
以上三种不同的句式,表达效果上有差别,由轻到重.用双重否定句式比用肯定句式表达的程度要重,这是一般情况,不能绝对.有时候,使用双重否定句式,比用肯定句式显得委婉.如:这个"电脑迷"电脑技术好,参加计算机竞赛不会不获奖.因此,要仔细比较.
D,根据长短分:长句,短句
句子使用的词语多,形体长,结构复杂的叫长句,反之,就可称为短句.
长句特点:表意严密,内容丰富,精确细致.短句特点:表意灵活,简洁明快,节奏感强.
E,根据语序排列分:常式句,变式句(倒装句及其他)
常式句与变式句 中单句的各种成分和复句中的各个分句,按一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句.
汉语中单句正常的语序一般是:定语——主语——谓语——补语——定语——宾语.
改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序,这样的句子叫变式句或特殊语序句.
(1)单句常见的变式句有主谓倒装句,状语提前句,状语后置句,定语后置句等.变式句强调的是前置或后置的部分.单句的常式句和变式句可以互换.
①你怎么了 (常式句)怎么了,你 (主谓倒装)
②我们昨天下午在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演.(常式句) 昨天下午 ,我们在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演(状语提前)
③他急匆匆地走进来了.(常式句)他走进来了,急匆匆的.(状语后置)
④她一手提着竹篮,内中一个空的破碗;一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿:她分明已经纯乎是一个乞丐了.(常式句)
⑤她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了.(定语后置)
常式句中颠倒了次序的部分,往往有强调作用,增强了表达的效果.如:
1,主谓倒装句——起来,饥寒交迫的奴隶!
2,状语倒装句—他离去了,在依依不舍之中.
3,定语倒装句——大家都注视着这位新同学,高高的,瘦瘦的.
4,因果变式句——这果子吃不了,太硬了.
(注意:有些倒装,是为了押韵,如:"独立寒秋,湘江北去,橘子洲头." 有些倒装,倒置了词序后,就造成了不同的表达效果,如:"总理爱人民/人民爱总理.")
(2)复句的常式句一般是偏句在前,正句在后;复句的变式句则是正句在前,偏句在后.
我因临时有点急事,不能可您一起去北京了.(常式句)
我不能和您一起去北京了,因为我临时有点急事.(变式句)
F,根据语体风格分:口语句式,书面语句式
G,根据句与句的组合分:整句,散句
整句和散句"整"和"散"都是指句子的结构形式.形式整齐匀称,结构相同或相似的,叫整句;形式不同,长短不一的,叫散句.
整句:节奏鲜明,音调和谐,易于上口,语势强烈.
散句:富于变化,错落有致,形式灵活,使用性广.我们生活在一个开辟 人类新历史的光辉时代.在这样的时代,人们对许许多多的事物都产生了新的联想,新的感情.不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳,四季常青的松柏,庄严屹立的山峰,澎湃翻腾的海洋吗 不是有好些人在赞美挺拔的白杨,明亮的灯火,奔驰的列车,崭新的日历吗 睹物思人,这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象!
这是一个整散句结合的典型例子.其中加横线的是整句,读来节奏鲜明,音韵和谐,充满激情;散句穿插其中,又使句式富于变化,错落有致.
H,按成分构成分:分为完全句和不完全句,不完全句又可以分为
完全句:我看书.
省略句:给我(那本书).
无主句:(我们)走吧!
独词句:唉!
I,根据句子结构分:单句,复句各种句式的特点
(一)单句是由短语和单个的词构成的句子.
几种特殊单句:
把字句:把字句是主动句的一种.我们把豹子打死了./他把玉石眼追了回来.
被字句:被字句是被动句,是主语接受动作的句子.被动句中的主语是受事者,由介词"被"引了主动者与"被"字构成的介宾短语在句子中作状语.
豹子(被我们)打死了.
有时句中只有介词"被",没有主动者如:
在罗马百花广场上,布鲁诺(被)活活烧死了.
口语中常用 叫,让,给来代 quot;被".
3,连动句 连动句是用在连动短语充当谓语的句子.
谓语就是两个动词短语连用,两个动词短语互不作成分,而是共同作谓语.
他搜集着一片片的干苔藓烧水喝.
凭借着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行.
由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了.
注意: A ,两个动词连用共同陈述一个主语; B ,两个动词短语互不作成分 ;C ,两个动词短语中间不能有语音停顿.
4,兼语句 兼语句是用兼语短语充当谓语的句子.母亲叫闰土坐.
A 兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的,动宾短语的宾 语,兼做主谓短语的主语.中间既做叫的宾语,又做"坐"的的主语的词的闰土,因为身兼二职,所以叫做兼语.
B 兼语句多有使令的意思,所以句中的前一个谓语多由使令动词充当.常见有:
使 让 叫 派 命令 吩咐 禁止 请求 选举 教 劝 号召 等等.此外"有" 也可以充当.
护士叫他快去请大夫.
5,连动句,可以连续叙述一个人的几个动作.
兼语句,则可以连续叙述几个人的几个动作.
连动套接兼语,兼语句也可以套接连动.
叔叔打电话叫我去./ 妈妈禁止小妹骑车乱闯.
6,是字句 是字句专指由动词"是"构成的判断句.是的作用是判断主语和宾语的 关系系同一关系:
正方形是四条边等长,四个角相等的四边形.
从属关系就是主语属于宾语.就是宾语是一大类,主语是其中之一.
《读者文摘》是杂志.
7,存现句 就是表示人,事物存在或出现,消失的句子.
门口站着两个兵.
台上坐着主席团.
海上升起了一轮明月.
到处是欢乐的人群.
(二)复句的种类
由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句组成的句子称为复句.根据分句间不同逻辑关系可以把复句分为并列,承接,递进,选择,因果,假设,条件,解说,目的等类型.
并列复句:
由两个或者两个以上的分句组成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,常用的关联词有:不是A,而是B/一方面A,一方面B/也A,也B/有时A,有时B/一边A,一边B/既A,又B
单丝不成线,独木不成林.
2,承接复句:
也叫顺承复句,连贯复句.几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动.常用的关联词有: A,于是B/A,然后B/A,接着B/首先A,然后B/起先A,然后B/A,便B
他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房.
3,递进复句:
由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示的意思比前一个分句进了一层.
常用的关联词语有:不但(不光,不只)A,而且(还,又)B尚且A,何况B
别说A,就连(就是)B
他不仅学习好,而且他工作好,尤其是思想好.
4,选择复句:
几个分句分别说出几种情况,要求从中选择一种,表示"或此或彼","非此即彼","与其这样不如那样"等意思.常用的关联词:或者(或)A,或者(或)B
不是A,就是B是A,还是B/与其A,不如B
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.
5,转折复句:
由两个有转折关系的分句组成,后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去.常用的关联词语有:虽然A,但是B/A,不过B/"可是""然而""却"
自然是伟大的,然而人类更伟大.
6,因果复句:
由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系.常用的关联词语有:因为A,那么B/既A,就(那么)B因为他有坚定的信念,所以遇到困难从不气馁.
7,假设复句:
由两个有假设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后
一个分句说明由这种假设情况产生的结果.假如产品质量不好,数量再多,也没有使用价值.常用的的关联词语:如果(倘若)A,就(那么)B/即使(纵然)A,也B/再A,也B
8,条件复句:
由两个有条件关系的分句组成,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明
在这种条件下产生的结果.常用的关联词语:无论(任凭)A,都(也)B/只要A,就B/只有(除非)A,才B
只有党风正,才能事业兴.
无论正确也好,鲜明,生动也好,就语言方面来讲,字眼总要用得恰如其
分.这样表现的概念才会准确,也才能使人感到鲜明.
9,解说复句:
也称总分复句.由总提和分说两个部分组成,总提用一个分句,分说与总提相应,用 几个分句表达.
战争分为两大类:一类是正义的,一类是非正义的.
据说错处有三:一是态度,二是气量,三是年纪.
10,目的复句:
由两个有目的关系的分句组成,前一个分句表示一种行为,后一个分句表示这种行为的目的.常用的关联词语有:为了/为的是/以免/省得
你快让他去,以免他闹情绪.
句群是由分句组合而成的,它是汉语里最大的一级语言单位.
构成句群的是单句或复句,一个句群至少有两个句子.
构成句群的几个句子之间,有一定的逻辑关系.
一个句群有一个中心语义,句群中的句子从不同的角度表达中心语义.
例如:
1世界上万事万物都永远在运动,变化,发展,语言也是这样的.|(解说)2语言的变化,短时间内不容易觉察,日子长了就显出来了.||(解说)3 比如宋朝朱熹,他曾经给《论语》做过注解,可是假如当孔子正在跟颜回,子路他们谈话的时候,朱熹闯了进去,管保他们讲什么,他是一句也听不懂的.|||(并列)4不光是古代的话后世听不懂,同一种语言在不同的地方经历着不同的变化.久而久之也许这个地方的人听不懂那个地方的话,形成许许多多方言.
不同句式,表达的内容基本相同,可表达效果有差异.孰优孰劣,要看需要和语言环境.例如:
"我们打败了大连队."变换句式为:
1.主动句:我们把大连队打败了.
2.被动句.大连队被我们打败了.
3.反问句:难道我们不是把大连队打败了吗
将它们填入下列句子,看该用哪种句式好.
(1)_____,要取代我们去参加超霸杯的希望破灭了.
(2)大连队从八一队招来了两个边锋,满以为能夺冠,但是,_____,获得了优胜杯.
(3)_______难道我们不是手捧着金杯吗 弱者不一定不能胜强者.
句式选用的依据:全文表达的目的与环境,文体特征,题目要求,上下文的语境制约,表达者与被表达者的身份等.总之,要使语言表达准确,连贯,简明,生动,得体,有变化.
仿用句式
仿用句式,要按照给不定式材料的要求,思路和格式进行仿制创作.题型涉及语法结构,表达方式,语意脉络,语体风格,思想认识,生活积累等诸多因素.
(1)2005年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)24.以"关爱"为开头,仿写两个句子.要求:两句都要与例句句式一致,字数相等,第二句还要跟后一例句的修辞方法相同.(4分)
〔例句〕 关爱是一个眼神,给人无声的幸福.
关爱是一缕春风,给人身心的舒畅.
参考答案:关爱是一句问候,给人春天的温暖.
关爱是一场春雨,给人心田的滋润.
步P142-183:你不是启明星,却带来了希望的曙光
一,如何备考仿写句式
(一)仿写句考查的知识点
1,考查学生们对语法,修辞等知识的综合运用,要求考生根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近,意义上有密切关联的句子.
例如:生活就是一块五彩斑斓的调色板.希望就是
分析:这道题目从句式上看是陈述句.在修辞上运用了比喻,考生要注意比喻运用的得体,比喻的艺术贵在创新,要寻找新鲜,活泼的喻体,保持上下文的协调性.
参考答案:希望就是一颗永不陨落的北斗星.希望就是一盏永不灭的指路灯.
2,考查学生的语言表达能力,联想,想象能力,创新思维能力.
例如:什么样的年龄最理想 什么样的心灵最明亮 什么样的人生最美好 什么样的青春最辉煌 鲜花说,我开放的年龄最妩媚;月亮说, ;海燕说, ;太阳说, ;
分析:该题是问答式的仿写,在回答上运用拟人的修辞,要求考生们针对性进行回答,有一定的开放度,但是在解题时,要注意结合回答对象的特点.
参考答案:我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生最美好;我燃烧的青春极辉煌.
3,考查学生的思想认识水平,包括道德素质,审美意识,审美情趣,乃至世界观,人生面,价值观等.
例如:人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , , .
分析:这道题既是续写又是仿写,要求考生对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义.除了要把握仿写的句式(如果……就……)及修辞(比喻,排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神).这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理,启迪人们树立正确人生面的句子.
参考答案:答案示例:"……小草,就增添一分绿意…….一朵花,就装点一分春色;……一颗星星,就点缀一角夜空;……一片云,就化作滴滴甘霖;一块煤,就奉献一分光和热."
(二)答题的关键:
仿句的关键是准确把握所给例句的内容与形式:
所给例句表达的内容,制约着仿用句子的内容,而且制约着与之衔接的方式;
所给例句的形式,制约着仿用句子的长短,节奏,韵律,句式,从结构形式和语音特点等多方面给予制约;
例句分句间的关系,制约着仿用句式的句间的关系.因而,对例句所用的关联词语和标点符号必须予以关注和思考,以准确仿用句式;
仿用,不是僵化地模仿
(三)高考题型
1,高考仿写类型:(步P143-185)学生自己看
2,题型探究:(精讲)
从修辞的角度看,主要有比喻句,排比句,对比句,对偶句等形式;从句式角度看有假设句,因果句,条件句,转折句等形式,重于整句.常见的题型主要有以下五种:
套用式仿写
例如 仿照例句形式,写一个句子,内容自定.
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的得飘四野.
仿句:
分析: 做此类试题,首先要明确题意,辩明例句所用的修辞手法,然后直接套用.例句从内容上看,写出了秋天的三个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法.因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句式只需直接套用例句.内容的选择可以是景,可以是人或物,关键要把握其特点.
参考答案:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物.
续写式仿写
例如:仿照下面的句子,续写一个句子,与划线的两句构成语意连贯的排比句.
如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像 .
分析:这道题既要求了续写,又要求了仿写,考生在做这样的考题时要对句子进行仔细分析品味,明白句中所阐明的思想.在内容上要与前面保持一致的同时,又要与整体表达的主题思想符合.
参考答案:如果没有想像,思维就像鱼儿离开了海洋.
造句式仿写
例如:仿造下面的句子.另写一组句子,要求选择新的本体和喻体.
适应是什么 适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是闪电雷鸣中高傲飞翔的海燕.
仿句:
分析:这道题一眼看来,似乎给了考生很大的仿写空间,但仔细推敲,会发同,对该题要严格注意例句的句式特点和修辞特点,这个例句是设问和比喻构成的.而且要求进行重新选择的本体和喻体.题目中不提供语言材料,只有内容或形式的要求;或提供语言材料,但所写内容自定.解题时,考生要注意.
参考答案:友谊是什么 友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,中化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬.
(4)嵌入式仿写
例如:友情,是人生一笔受益菲浅的储蓄.这储蓄,是患难中的倾情相助,
, ,是错误道路上的忠言逆耳.
分析:从题型上看,所写句子夹在已提供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,
参考答案:是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风.
(5)命题式仿写
例如:下列一个句子写到"虚伪".直接表述,言简意赅,请在"友谊""勇敢""信任"中任选词,仿写一句话.(2000年高考题)
虚伪和欺诈产生罪恶([美]爱迪生)
分析:这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系.往往设定一个语言材料,再另外命题确定内容.类似的题目有:请用一个话题,比如"时间""金钱""朋友"等等,依照下面的句子,定一段话等.
:①勇敢和机敏铸造成功
(四)解题思路
分析格式确定方向
每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析,这个分析出来的基本格式,就是仿写句子的大致方向.
例如:以我国自然景观为例,仿照下面的例句,再写两个句子,构成一组排比句.
巍峨的喜马拉雅山,犹如一位昂首挺立的巨人,屹立于广阔天地之间,她是中华民族不屈不挠的精神的象征; .
分析:考题例句的基本格式是:对象+比喻+描述+评价,即先抛出明确的写作对象,再对这个对象使用一个形象的比喻,然后根据需要选准角度进行描述,最后对对象作出切实而中肯的评价.四个句子简明生动,意义连贯,构成一个完整的表意整体.明确了这一点,考生答题就容易多了.
看清要求选准题材
通过分析,把握了例句基本格式之后,下一步就是看清题目要求,准确选取题材.比如上面的例句,考生单看例句,很可能是在答题的时候马上想到一个写作对象——万里长城.但细心的考生是不会这么盲目冲动的,很快会否定这个题材,因为题目的要求是"以自然景观为例",万里长城不是自然景观,当然就不在仿写之列,而"雅鲁藏布江"明显地更贴切一些.
拓宽思路广泛猎取
把握住了仿写的基本格式,看清了题目的写作要求,第三步,就应拓宽思路,广泛搜寻适合仿写要求的对象和内容.还如例句,自然景观中,除了雅鲁藏布江之外还有很多,都可以成为写作的题材,有考生想到了"奔腾的黄河""宽阔的长江""广阔的蒙古大草原",甚至想到了初中教材中的"温柔的南广河"等等,都是符合要求的写作题材.
炼字炼词讲求精工
炼字炼词的功夫,不单是在作文中需要,仿句中也同样需要,而且从某种意义上说,这种功夫 在仿句中体现得更直接,更明显.要求与例句的和谐一致,结构匀齐;分句间的意义连续,逻辑严密;用字用词的简明准确,不重复罗嗦,都表现为炼字炼词的功夫.
3,对联:
高考试题中常常涉及,从2004年开始出现了一种新的形式,就是对对联.(步P141-182)2004年全国卷第24题请选择其中一题对出下联.
第一题:爆竹声声脆,
满园春色好,
第二题:爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁月离去,
参考答案:祖国日日新 神州面貌新
春风习习新思想新气象伴新春到来
2004年全国IV.24请选择其中一题对出下联.
第一题:处处春光好,
一代园丁乐,
第二题:东风送暖大江南北春光好
参考答案:家家气象新 九洲桃李荣
雨露滋润长城内外气象新
(三)对联的有关常识
对联的定义:(步P147-P191)
张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴(仄起平收),自右而左,自上而下,不能颠倒
对联的特点:(步P148-192)
对联形式多样.但不管何类对联,使用何种形式,却又必须具备以下特点:
(1)要字数相等,断句一致.除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少.
(2)要平仄相合,音调和谐.传统习惯是"仄起平落",即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声.
(3)要词性相对,位置相同.一般称为"虚对虚,实对实",就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上.
(4)要内容相关,上下衔接.上下联的含义必须相互衔接,但又不能重覆.
此外,张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒.
对联的分类:
(一)就对联上下联的语意关系上而言大至可以分为三类:
1.正对
所谓正对,亦叫同类对.就是上下联的内容基本相同,它们互为关联,互 为补充.比如:
"春水接天长,一网收来鱼满载;东风吹地暖,千锄种下谷盈仓." 这种对联的上联与下联内容基本相同,它们互相补充,都只具有"一面性"的特点.
2.反对
所谓反对,即上下联的内容相反,它们互相映衬,形成对照,使楹联具有强烈的艺术效果,从而给人以深刻的印象.比如:
"藕入池中,玉管通地理;荷出水面,朱笔点天文." 刘勰《文心雕龙·丽辞》中有"反对为优"的说法,就上边的这幅对联联以"反对"方式命意言事来看,确能引人注目,其艺术效果也不同一般.
3.串对
所谓串对,亦叫流水对.即上下联意思相承,把一个意思分成两句话来说,上下联紧相衔接,联贯而下的联语.比如:
"要想着收咱失地;别忘了还我河山."
"一失足成千古笑;再回头是百年身."
上列楹联,上下联的命意顺承连串,均有珠联壁合,一气哈成之妙.
(二)从用途上来分,对联的种类约分为春联,喜联,寿联,挽联,装饰联,行业联 ,交际联和谐趣联等.
1.春联.
上文我讲到,到了明代人们用红纸代替桃木,才有了真正意义上的春联.至于人们传说的王羲之改春联之事,("福无双至今日至,祸不单行昨夜行")纯属传说,是人们仰慕其书法而已.
春联,顾名思义是春节时人们用来表示喜庆的一种良好祝语,或表示合家团聚生活幸福,或祝愿来年五谷丰登事事如意…….例:
运际升平人共乐 , 气当和淑鸟知春.
人寿年丰家家乐 , 国泰民安处处春.
布谷鸣春人勤物阜 , 瑞狮舞彩国富年丰.
门对青山羊免群群嬉碧毯 ,窗含绿水鸭鹅队队戏银波.(农村用)
灵活经营财源茂盛 , 薄利多销生意兴隆.(商业用)
阳光普照园丁心坎春意暖 , 雨露滋润桃李枝头蓓蕾红.(学校用)
在些我说明一点,春联和其它用途的联语在字数上有着区别,即上下联一般都是单数,取"阳",尽可能避免双数,因为在我国传统意识中,双数为阴.
2.喜联.
喜联又叫婚联.是人们对结婚者的一种良好祝愿.它起源于何时,无从考证.这种对联有一个特点,就是上下联语中一般都或明或暗的含有一个能表示夫妻意义的名词.例:
秋水银堂鸳鸯比翼 , 天风玉宇鸾凤和声.
梧桐枝上栖双凤 , 菡萏花间立并鸳 .
3.寿联.
寿联现在一般很少有人再写了.在清朝时极为盛行,是老人过寿时,晚辈或亲朋好友赠送的表示赞美,祝愿长命百岁的吉祥话.这种联语分男寿联与女寿联两种.例:
鹤算千年寿 , 松龄万古春.
曲谱南薰四月清和逢首夏 , 樽开北海一家欢乐庆长春.
北海开樽本园载酒 , 南山献寿东阁延宾.
以上是祝寿的通用联.古人大庆寿诞是有讲究的.一般大庆整寿.这样一些专为庆贺其一整寿的联语便应运而生.例:
五岳同尊唯嵩峻极,百年上寿如日方中.(五十整寿)
甲子重新如山如阜,春秋不老大德大年.(六十整寿)
从古称稀尊上寿, 自今以始乐余年. (七十整寿)
日岁能预期廿载后如今日健,群芳齐上寿十年前已古来稀.(八十整寿)
瑶池果熟三千岁,海屋筹添九十春.(九十整寿)
人生不满公今满,世上难逢我正逢.(百岁整寿)
以上所举之例皆为男寿联,在祝寿时,送给寿星的联语因性别的不同,联语是有区别的.
女寿联举例:
恭俭温良宜家受福,仁爱笃厚获寿保年.(通用联)
庭帏长驻三春景,海屋平分百岁筹.(五十)
玉树阶前莱衣兑舞,金萱堂上花甲初周.(六十)
金桂生辉老益健,萱

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齐河县19516675894： 从甲骨文到微缩图书 - ？
雀音劲朗： 从甲骨文到缩微图书早在3000多年前,我国就有了文字.这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文.这些文字,直到1899年才发现.那是清朝光绪二十五年,有一位叫王懿荣的官员得了病.他懂得医道,每次抓来的药,都要...

齐河县19516675894： 《从甲骨文到缩微图书》问题从文中找出说明雕版印刷的缺点的描述从文章标题和段意总结本文的中心思想从文中找出引用成语说明的例子,指出说明了甚么? - ？
雀音劲朗：[答案] 从文中找出说明雕版印刷的缺点的描述 雕版印刷质量差,效率不高,雕刻一套书版要几年,而且一部书要刻许多块板,占用大量房舍存放,发现了错误也不好改. 从文章标题和段意总结本文的中心思想 本文的中心思想是:从甲骨文到微缩图书的发展...

齐河县19516675894： 从甲骨片到纸张阅读短文 - ？
雀音劲朗： 《从甲骨文到缩微图书》①早在两千多年前,我国就有了文字.这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文.这些文字,直到1899 年才发现.②那是清朝光绪二十五年,有一位叫王挞荣的官员得了病.他懂得医道,每次抓来的...

齐河县19516675894： 《从甲骨文到缩微图书》阅读答案 1.传说孔子因为勤奋好学,这个历史故事被后人浓缩成———这个成语.而———这个成语恰恰体现了笨重的特点 2.选文中举了一个事例——东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹子简,说明什么? 3.你理想中的书籍是怎样的?请设计一种并简要说说这种书的 - ？
雀音劲朗： 1、韦书三绝、汗牛充栋.2、说明竹简的笨重、文字容量小.第三得自己想

齐河县19516675894： 正式的书籍,是在两千多年前战国和秦汉时代出现的.起先,人们把文字写在竹片或者木片上,叫做竹简或者木...这段文字的阅读答案,具体说说策于缩微图书... - ？
雀音劲朗：[答案] 这篇说明文叫《从甲骨文到缩微图书》这篇说明文有几个版本的问题,所以我给你这个版本问题的最全的答案和原文从甲骨文到缩微图书正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的.起先,人们把文字写在竹...

齐河县19516675894： 说明文如何判断说明对象 - ？
雀音劲朗：[答案] 说明文是常见的一种文体.它是说明事物和事理的文章,主要运用说明这一表达方式,介绍事物的形状、构造、用途、性质、... 事物的发展变化常用这种顺序.例如《从甲骨文到缩微图书》. 2、空间顺序,即按照事物在空间位置关系依次说明.说明相对...

齐河县19516675894： 《从甲骨文到缩微图书》阅读答案 - ？
雀音劲朗： 版本11 .用横线画出文段中与成语“韦编三绝”有关的一个句子.2 .在第一、二自然段中:①主要介绍了什么?答: ______ ②末句加点的“可以说”可否删去,为什么?答: _______3 .在第四自然段中:①作者采用了什么层次安排方式?...

齐河县19516675894： 从甲骨文到缩微图书阅读的答案急急急急急急急急急急急急急!!!!! ？
雀音劲朗： 由象形到表意,由简单到繁琐,由巨量到微小,由贵重到低廉,由高深到简单.

齐河县19516675894： 说明文文体知识(简要一点就好) - ？
雀音劲朗：[答案] 说明文的一般结构和思路 说明文一般结构形式为:先对说明的对象作总的概括介绍,然后导入具体说明. 一、概括介绍的方... 它的条理性表现在时序上,不同时间有不同的形态,说明时可按时间顺序安排结构.如《从甲骨文到缩微图书》,就是按时间...

齐河县19516675894： 3种说明顺序的作用RT - ？
雀音劲朗：[答案]1、时间顺序,即按事物发展的时间先后顺序写,事物的发展变化常用这种顺序.例如《从甲骨文到缩微图书》.2、空间顺序,即按照事物在空间位置关系依次说明:从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静...