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政治期中复习资料
第一课：
必背：1、习惯对人有哪些影响？
（1）习惯有好习惯和坏习惯之分，好习惯有利于我们的身心的发展，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长。
（2）习惯影响着人的身体健康。
（3）习惯影响着人的思维发展。
（4）习惯影响着人们的行为。
2、中学生应该培养哪些良好习惯？
（1）有计划消费的习惯。
（2）勤于劳动的习惯。
（3）节约时间的习惯。
3、时间有一个显著的特点，它是什么？
时间具有不复返性。
4、什么时期是习惯养成的关键时期？
青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。
5、如何培养好习惯？
（1）培养好习惯必须有完善可行的计划。
（2）培养好习惯必须有毅力。
（3）培养好习惯必须改掉坏习惯。
（4）培养好习惯必须有实际行动。
选背：1、劳动永远是人们创造美好生活的源泉。马克思说：“劳动创造了人本身。”人正是因为劳动才使自己与其他动物区别开来。我们每个人都应该养成勤于劳动的好习惯。
2、在培养好习惯的过程中，我们要用毅力去克服自身的惰性。
第二课：
必背：1、学会生活自理是什么的基础？
学会生活自理是提高自身的生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。
2、如何培养自理能力？
（1）克服依赖心理
（2）掌握一些必要的生活技能。
（3）寻找独立锻炼的机会。
3、如何保持乐观心态？
（1）保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。
（2）保持乐观的心态，要热爱生活，善于从身边寻找快乐。
（3）保持乐观的心态，要正确看待生活中的不如意。
（4）保持乐观的心态，要借助运动以保持健康。
（5）保持乐观的心态，要学会“爱”别人，宽容别人。
4、如何实现目标取得成功？
（1）目标重要，行动更重要。没有行动，一切目标、计划都将落空，成功也就无从谈起。
（2）实现既定目标，就需要制定切实可行的行动计划。把远大目标分解成为一个个小目标，然后一步一步地去实现。
（3）在实现目标的过程中，我们必定会遇到各种意想不到的情况。这就要求我们，既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为。
选背： 1、学会自理主要包括哪两方面的内容？
一方面要提高基本的生活自理能力，一方面要提高自主安排和计划生活的能力。
2、必要的生活技能包括哪些方面？
包括学习生活技能（如整理书包）、家庭生活技能（如做饭、洗衣）、社会生活技能（如怎样做客）等。
3、我们一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。
4、在日常生活和工作中，乐观的心态要求我们既要看到生活和工作中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。
5、我们的人生也应该有自己的目标。没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小舟，漫无目的地随波漂荡。
第三课：
必背：1、意志的特征是哪些？
（1）自觉性 （2）果断性 （3）坚忍性 （4）自制性
2、坚强意志的作用是什么？
（1）坚强的意志能充分激发人的潜能。
（2）坚强的意志是行动的强大推动力。
（3）坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。
3、如何磨练坚强意志？
（1）从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法。
（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。
（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事。
（4）制订明确的目标和计划。
4、意志对行动的调节有哪两个方面？
意志对行动的调节，有发动和制止两个方面。
选背： 1、意志的重要性是什么？
意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。
2、潜能是什么？
潜能，是指人身上的尚未被开发出来的各种能力。潜能人人都有，只存在开发和待开发的问题，不存在有或没有的问题。坚强的意志能促使人的潜能得到充分的开发，能使人积极地迎接挑战，不断地超越自我。
3、“意志对行动的调节，有发动和制止两个方面。”中发动和制止分别指什么？
前者在于推动人去从事达到预定目的所必须的行动，后者在于制止不符合预定目的的行动，这两个方面在实际活动中是统一的。
第四课：
必背：1、父母与子女之间的爱是什么样的爱？
父母与子女之间的爱，是人类之爱中唯一真正基于血缘的爱。
2、我们与父母之间结成了什么样的关系？
我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系。
3、父母与子女之间关系的定义是什么？、
具有血缘关系的直系血亲--父母与子女之间的关系，是无法被解除的。
4、人都是父母所生，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。
5、为什么要孝敬父母？
（1）“孝”是中华民族优良的传统美德。“孝”是一个人立身处世的最基本的道德规范。
（2）为人子女者孝顺父母，是天经地义的法则，是人们应该身体力行的。
（3）孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。
6、怎样孝敬父母？
（1）孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。
（2）孝敬父母长辈就表现在我们平时的一言一行之中。
（3）我们应该时刻不忘父母的恩情，多孝敬父母。
选背：1、父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。
2、我们无须为“有能耐”的父母而感到骄傲和荣耀，也无须为“没本事”的父母感到自卑和怨恨。
3、我们不能选择出身，但可以选择自己的未来。
怎么认识并跨越代沟？
1代沟的存在是正常的完全可以通过两代人沟通去预防或填平，代沟是跨越“代沟”的最好方式。
逆反心理的危害？
1对人对事多疑、偏执、冷淡，这种逆反心理导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果。
怎样克服逆反心理
（1）努力培养发散思维，从多方面考虑问题。
(2)同时提高文化素养。
（3）提高心理适应能力。
（4）理解父母把握自己尝试换个角度去思索问题。
如何加强与父母的沟通？
（1） 父母长辈不应该是我们的假想敌，而应成为我们成长的良师益友。
（2） 谅解父母的过失，也是我们在成长过程中需要学习的。敞开心扉与父母交流吧与父母好好沟通真诚地听取他们的劝告必将在今后的人生道路上走得更加顺畅。
七年级思想品德（下）复习提纲
第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 第一框 自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表现有哪些？
答：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
2． 自尊的含义是什么？
答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4． 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
5．知耻与自尊的关系如何？
答：真正有自尊心的人，必定是知耻的人。知耻是自尊的重要表现。
6．虚荣心的含义是什么？
答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚荣心的具体表现）
7．虚荣心的危害是什么？
答：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
第二框 尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3． 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
4． 尊重他人的表现有哪些？
答：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
第三框 彼此尊重才能赢得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有损人格的表现有哪些？
答：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3． 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表现有哪些？
答：尊重他人的最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5． 怎样尊重他人？
答：⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
6．尊重的作用是什么？
答： 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课 扬起自信的风帆
第一框 “我能行！”
1． 每个成功者都相信“我能行”。
2．如何理解自信？
答；“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。这种“我能行”的态度，就是自信。自信是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
3．自卑与自负、自信的区别是什么？
答；自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。⑶只有自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
第二框 自信是成功的基石
1． 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
2． 自信者哪些心理品质有助成功？答；⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
3．为什么自信有助成功？
答；正是由于自信者乐观，好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
第三框 唱响自信之歌
1． 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
2． 看到我们学习、生活中的进步（想一想）
3．发现自己的长处的作用是什么？答；发现自己的长处，是自信的基础。
4． 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
5． 为什么说民族自信心是我们自信的根基？
答；我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
6．怎样做一个自信的中国人？
答；一个人有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，自尊自爱，绝不做有损国格和人格的事情。
第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立 第一框 自己的事自己干
1． 自立的含义是什么？ 答；就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表现 （举例）
3． 为什么人生需要自立？
答；走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
4． 走向自立我们需要培养哪些能力？
答；⑴展示自己，推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶运用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。
第二框 告别依赖 走向自立
1． 依赖思想的危害是什么？
答； ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。
2． 告别依赖，一个重要的表现是什么？答；独立地生活。
3．自立与自主的关系如何？
答；自己的事自己负责的前提是要自主。 自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自立的前提是自主，自主的表现是自立。
4．怎样培养自己的自立能力呢？
答；⑴最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。⑵要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。（请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）
5． 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？
答； ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
第四课 人生当自强 第一框 人生自强少年始
1． 自强的含义是什么？答；自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
2． 自强精神表现在哪些方面？
答；⑴在困难面前不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；
⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。
3． 自强是，通向成功的阶梯。
4． 为什么自弃与自强是对立的？
答；因为自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人最终将一事无成。自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取。所以自弃与自强是对立的。
第二框 少年能自强
1． 所有自强者共同的特点是什么？
答；为人生理想执著追求。
2． 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。
3． 人最大的敌人：自己。
4． 少年怎样才能自强？
答； ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
人教版思想品德七年级下册知识点归类
第一课 珍惜无价的自尊
1、自尊是人人都需要
⑴自尊既自我尊重，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
⑵自尊和尊重他人是获得尊重的前提，自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。
⑶知耻是自尊的表现，惟有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要客观认识、评价自己的优缺点。
⑷虚荣与自尊：要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心。
2、尊重他人是我的需要
⑴尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
⑵尊重他人就是尊重自己
①想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事。
②借助他人更好的认识自己，认识自己的不足，更要严格要求自己，做一个有尊严有价值的人。
③人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。
3、彼此尊重才能赢得尊重
⑴维护人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。
⑵自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格。
⑶自尊要适度：①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。②过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
⑷善于尊重他人：
①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
②善于站在对方的角度，感同身受，推及他人。
③要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
⑸尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
第二课 扬起自信的风帆
1、我能行
⑴相信自己行，是一种信念，也是一种力量。
⑵自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
⑶“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。
⑷超越自负 告别自卑，自负、自卑都是自信的误区：
①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。
②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。
③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。
2、自信是成功的基石
⑴“一对孪生子”共有的心态：自负与自卑者，都以自我为中心，使他们远离成功。
⑵自信有助成功，正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质；有目标，注重行动，
⑶体验过程，减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。
3、唱响自信之歌
⑴看到进步与长处：
①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹。
②发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的我”。
⑵增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。
⑶做自信的中国人
①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。
第三课 走向自立的人生
1、自己的事自己干 ⑴自立人生少年始。⑵自立的含义：自己的事情自己干。
⑶自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。
⑷自立的重要性：
①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。
②是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
在这个过程中
对自己：不断的完善自己学会自尊，增强自信，提高法律意识
对他人：逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处
对社会：积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
2、告别依赖，走向自立（如何做到自立？）
⑴不能再有依赖：
①依赖会使人丧失独立生活的能力②缺乏社会责任感，造成人格缺陷。
③甚至会危害社会和他人，走上犯罪的道路。
⑵自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖
⑶要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责。
⑷培养自立能力，最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，才能逐步提高自立能力。
第四课 人生当自强
1、人生自强少年始
⑴自强，进取的动力。
⑵自强的含义：是一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强是实现人生价值的必备品质。
⑶自强精神表现：①在困难面前不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执著追求等。
⑷自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
⑸自强是我们走向成功的阶梯，青少年要自强不要自弃。
2、少年能自强（如何自强？）
⑴理想，自强的航标。要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。
⑵战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学习和工作，这是自强关键。
⑶扬长避短，自强的捷径。每个人都有长处与短处，一定要正确认识自己，发扬自己的长处，避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的长处，以此来确定自己前进的方向。
1.1 我上中学了
一． 中学生活有哪些新变化？
答：1.在中学，学习科目增多了。
2. 在中学，学习负担加重了。
3. 在中学对自主管理的要求高了。
4．走进中学，我们还会发现学校生活非常丰富。
二． 怎样适应新变化？
答：1.自觉遵守规章制度。
2.尽快建立新的人际关系。
3.主动适应新的学习生活。
1.2 认识新伙伴
一．什么是闭锁心理？
答：闭锁心理也叫含羞草心理。一方面渴望与别人沟通了解，一方面把自己封闭 起来。表现为沟通时紧张、拘谨的心理状态。
二．闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）
答：1. 不利于新人际关系的建立。（原因：人际交往是双向性的。如果我们渴望获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任）
2.不利于身心健康。
3.会发展成自闭心理。
三．怎样克服闭锁心理？
答：1.选择开朗性格。
2.主动与他人沟通、交流。
3.对老师、同学态度友好，与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
四．热情开朗性格的好处？热情开朗的性格能否培养？怎样养成？
答：1.好处： (1)对人的生理、心理产生积极的影响
(2)容易被人接纳，建立良好的人际关系。
(3)在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
2.热情开朗的性格是可以培养的。
3.养成方法：(1)克服闭锁心理。
(2)养成热情开朗的性格。
(3)以诚相待，理解尊重，互相帮助，宽容谅解。（与同学友好相处的“金钥匙”）
1.3 融入新集体
一、什么是集体？
答：集体是指许多人合在一起的有组织的整体。
二、为什么说集体是我们成长的园地？
答：1.班集体可以满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；
2.班集体可以使我们获得知识，增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操，等等。
三、良好的集体对我们有什么影响？
答： 有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。
四、什么是集体荣誉感？我们该怎么做？
答：1.集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映。
2.我们该自觉维护集体的荣誉，每个人都要为集体出来，都不做损害集体的事。
三、为什么要提倡个性在集体中张扬？
答：因为这样集体会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。
第二单元 认识自我
2.1 悦纳自己。
一、 认识自己的内涵：
1. 全面客观地看待自己：
（1）生理自我：指个体对自己身体、外貌、体能等方面的认识。
（2）心理自我：指个体对自身性格、能力、兴趣、爱好、特长等方面的认识。
（3）社会自我：指个体对自己所处各种社会关系中的角色、地位等方面的认识。
二、 认识自己的途径
答：1. 自我探索。
2. 与他人比较。
3. 倾听他人评价。
三、人为什么要悦纳自己？
答：1.不管肯定还是否定，正是这方方面面的独特性，构成了独特的我，在这个世界上我是独一无二的。
2.悦纳自我是心理健康的表现。
四、要怎样悦纳自己？
答：1.应勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。每个人都有不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个好心情。
2.多想想自己的优点和长处
3.当取得成功的书画，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。
四、 要怎样完善自我？
答：1.提高自我控制能力。
2.适当展示自己的优点，发挥自己的长处。
3.不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。
4.勇于接受挑战，在挑战中体现自己在集体中的价值。
5.学会用发展的眼光看待自己。
2.2－感受青春
一、青春期指的是什么？
答：青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的事情，是童年下岗成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
二、喜悦或烦恼？
答：1.喜悦：我们的感觉特别敏锐发达，我们能体验到天特别蓝，树特别绿、音乐特别动听，对时尚也特别敏感。兴趣爱好广泛，思维活跃，对异性关注程度大了。
2.烦恼：发现自己最近长高了许多；越来越喜欢照镜子了；不太愿意和爸妈谈心了，有事宁愿找好朋友聊聊；越来越不喜欢父母的管教；希望能吸引同学，特别是异性同学的注意等。
三、怎样奏响青春协奏曲？
答：1.开发自己的心灵世界，多与父母老师和同学沟通。
2.提高自我控制能力
3.保持自我完善的意识。
2.3 男生女生
一、男女生存在差异，二者有何自身优势？
答：1.男生：坚强、勇敢，富有责任感，在女生遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。
2.女生：温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献。
二、为什么说男女生建立友谊是正常交往。
答：因为有利与班集体的团结，有益于我们身心健康的发展（不确定）
三、男女生交往有什么好处。
答：1.男女生天然存在的性别差异，在正常交往过程中可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨合作团结的氛围。
2.男女生的正常交往使我们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于自己个性的充分发展。
3.男女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。
三、男女生交往的正确方式是？
答：1.自然、大方地交往
2.尊重对方
3.自爱自重
第三单元 学会交往
3.1 我和父母。
一、为什么要报答养育之恩？
答：1.父母赋予我们生命。
2.父母关爱我们成长。
3.孝敬父母是中华民族的传统美德。
4.孝敬父母要付诸行动。
二、怎样报答养育之恩？
答：对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。
1.用心领受父母的教诲与期待；
2.诚心体谅父母的忧虑和烦恼；
3.真诚关注父母的健康和心情。
三、化解冲突的小锦囊。
答：1. 记住父母的良苦用心，学会换位思考，理解父母的难处。
2. 多与父母谈话、沟通。
3. 有事多和父母商量。
3.2 师生情谊
一、老师对我们的成长进步有何影响？
答：1.老师是文化知识的传播者；
2.老师是我们成长的引路人；
3.老师是我们心灵的保健医生；
4.老师是我们的朋友；
5.老师是我们的榜样。
二、新型师生关系是怎样的？（应该只有第2）
答：1.新型师生关系的特点：尊重、平等、民主、和谐。
三、我们应该怎样对待老师？
答：1.尊重、理解老师。
2.积极协助配合老师工作。
3.主动与老师沟通。
4.正确对待老师的表扬与批评。
5.体谅和宽容老师的缺失。
3.3 文明交往
一．社会交往是人类必不可少的活动。
答：每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动。
二、为什么说尊重是交往的前提？
答：1.尊重他人，平等地对待他人，是做人的基本道德。
2.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。
3.学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。
三、礼貌的内涵。为什么说礼貌是交往的名片。
答：1内涵：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人美德的表现形式，是文明的体现。
2.礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养。
3.礼貌能够增添一个人的风采和魅力。
4.礼貌是文明社会必不可少的交往方式。
四、对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，我们要懂得拒绝和远离吗？
答：要。
五、掌握一些礼貌用语。
答：1、问候：你好！
2、拜托：拜托行行好，帮个忙？
3、致谢：谢谢你哦！
4、欢迎：Welcome!
5、慰问：你没事吧。
6、赞赏：真棒！
7、道歉：Sorry!
8、推辞：I ’m so sorry,I’m afraid I have no time.
9、祝福：祝你生日快乐！
10、祝贺：新年快乐！
11、应答：嗯……我终于明白了，感动ing……
12、征询：你认为呢》
13、告别：See you!
六、交往对我们成长的重要性。
答：不仅可以丰富生活，提高自身修养，使自己成为受欢迎的人，而且有助于形成良好、健康、和谐的人际关系。
第四单元 学会学习
4.1 培养正确的学习观念。
一、学习是人们生活的重要内容。
答： 学习是人类的基本生活。
3.把握好初中阶段的学习对我们有何意义？
答：初中三年的学习，是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。
二、怎样树立正确的学习观念？
答：1.学习是个人成长的需要。
2.学习是将来参加祖国建设的需要。
三、为什么要培养浓厚的学习兴趣？
答：1.培养学习兴趣，能不断引发自己的学习需要。
2.兴趣对学习活动也是一种强大的动力。
四、 学校学习的特点：
答：1学习内容：系统掌握知识和能力。
2学习方式：在老师的指导下进行;
3学习时间：相对集中。
4学习目标：为未来社会做准备。
4.2掌握科学的学习方法
一、 学习方法的重要性？
答:我们要不断探索中学学习的新特点，掌握科学的学习方法。
二、学习的方法与策略。
答：1. 集中注意力，提高学习效率。
2. 提高收集、整理、运用信息的能力。
3. 做好学习计划，科学安排学习时间。
4. 抓好预习，注重听课、抓紧复习、独立完成作业。
5. 学会记忆、劳逸结合。第一课
1怎样创建新集体？（7-9）
第二课
1进入初中，我们的学习有哪些新特点？（11）
2我们该采取那些方法？（12-13）
3为什么说学习是苦乐交织的？（18）
4学习的快乐表现在那里？（21）
第三课
1人类怎样和其他生命相处？（25-26）
2人生命的独特性表现在哪？（28）
3怎么发挥自己的独特性？（28）
4怎样珍爱生命？（29-31）
5什么生命最有价值？怎样提升生命价值？（32）
第四课
1青春期的变化表现在哪？（35）
2为什么要处理心理矛盾？怎么处理心理矛盾？（37）
3什么是真正的个性与独立？（40）
4青春的内涵是什么？（42）
5为什么拥有青春就拥有幸福？（43）
第五课
1什么是全面认识自己？（46）
2怎样全面认识自己？（47-48）
3内、外在美分别表现在哪？关系是什么？（47）
4认识自我的途径是什么？（48-50）
5如何发掘自己的潜能？（52-53）
6如何确立成长目标？（56）
7青少年的主要任务是什么？如何实现目标？（57）
第六课
1最常见的情绪有？（61）
2情绪的消极、积极影响是？（63）
3怎样调控情绪？（65）
4方法有？（66）
5怎样发泄情绪？为什么？（68）
第七课
1情趣和兴趣的关系是？（71）
2高雅的生活情趣有什么作用？（73）
3庸俗的情趣有什么危害？（74）
4怎样追寻高雅生活？（75-79）
5高尚情操的表现？（79）
第八课
1我们身边的诱惑有？怎样正确对待？（82-87）
第九课
1青少年所受的侵害来源有哪些？（91-92）
2为什么青少年容易受害？（92）
3怎样防范侵害、保护自己？（93-97）
4避免侵害的前提是？（94）
5对女生来说，自我保护的防护衣是什么？（94）
6遭遇意外时怎么办？有能力时怎么办？无能力时怎么办？（96）
和你说说，书上的黑体字都是要记的，政治这种东西就是要死记硬背，没法子的。。。
还有最好复习一下第四单元，年年期末、中考都会考到。
先和你说说这个单元的重点
P87法律特征
一是法律由国家制定和认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
国家的强制力有哪些
法律具有强制性，靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施。
P88 上方表格
P89法律的作用
1.规范作用：法律规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。为人们的行为提供一个模式、标准或方向。同时，他还是评价人们行为是否合法的有效准绳。
2:.保护作用
①法律是我们生活的“卫士”，国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
P93 上方表格
违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。
违法行为的分类
1、行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为
2、民事违法行为就是违反民事法律法规的行为
3、刑事违法行为就是违反刑法的行为
4、违宪行为就是违反宪法的行为
违法行为的后果
1、民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，社会危害性小，因而称它们为一般违法行为
2、刑事违法行为，违法行为严重，社会危害性大，因而称它们为严重违法行为
P94
刑法含义：刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以任何种刑法的法律。
刑法目的：我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
犯罪含义：所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法的行为。
犯罪的三大特征：
1、犯罪是具有严重社会危害性的行为（最本质特征）
2、犯罪是一种触犯刑法的行为（法律标志）
3、犯罪是应受刑罚处罚的行为（必然后果）
刑罚含义
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的含义。
刑罚分类：
1主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚包括：
①管制：管制是指不予以关押，之限制其一定的行动自由，在公安机关和群众监督下，在原居住地或单位 实行生产劳动的劳动改造刑罚
②拘役：拘役是指对犯罪分子短期剥夺自由，就近实行劳动改造的刑罚
③有期徒刑：有期徒刑是指在一定期限内剥夺犯罪分子只有，并实行劳动改造的刑罚
......
只要你上课认真听课，你会知道怎么复习的，老师教你背的地方，你就认认真真的记就好
和你说说，书上的黑体字都是要记的，政治这种东西就是要死记硬背，没法子的。。。
还有最好复习一下第四单元，年年期末、中考都会考到。
先和你说说这个单元的重点
P87法律特征
一是法律由国家制定和认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
国家的强制力有哪些
法律具有强制性，靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施。
P88 上方表格
P89法律的作用
1.规范作用：法律规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。为人们的行为提供一个模式、标准或方向。同时，他还是评价人们行为是否合法的有效准绳。
2:.保护作用
①法律是我们生活的“卫士”，国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
P93 上方表格
违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。
违法行为的分类
1、行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为
2、民事违法行为就是违反民事法律法规的行为
3、刑事违法行为就是违反刑法的行为
4、违宪行为就是违反宪法的行为
违法行为的后果
1、民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，社会危害性小，因而称它们为一般违法行为
2、刑事违法行为，违法行为严重，社会危害性大，因而称它们为严重违法行为
P94
刑法含义：刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以任何种刑法的法律。
刑法目的：我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
犯罪含义：所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法的行为。
犯罪的三大特征：
1、犯罪是具有严重社会危害性的行为（最本质特征）
2、犯罪是一种触犯刑法的行为（法律标志）
3、犯罪是应受刑罚处罚的行为（必然后果）
刑罚含义
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的含义。
刑罚分类：
1主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚包括：
①管制：管制是指不予以关押，之限制其一定的行动自由，在公安机关和群众监督下，在原居住地或单位 实行生产劳动的劳动改造刑罚
②拘役：拘役是指对犯罪分子短期剥夺自由，就近实行劳动改造的刑罚
③有期徒刑：有期徒刑是指在一定期限内剥夺犯罪分子只有，并实行劳动改造的刑罚
......
只要你上课认真听课，你会知道怎么复习的，老师教你背的地方，你就认认真真的记就好
字柔河车： 七年级思想品德(下)复习提纲 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果. 自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮...
通山县18870684085： 人教版初一下册政治前五课知识点: - ？
字柔河车： 人教版初一下册政治知识点 第一课 珍惜无价的自尊1.自尊的含义 自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱.它是一种健康良好的心理状态.2.为什么说自尊是快乐的? (1)我们感悟生活的意义,首先要体验到自已是...
通山县18870684085： 七年级政治人教版下册笔记“法律的作用”在哪里?第几页?第几段? - ？
字柔河车：[答案] 你好! 第8课,第二站.课本81页.第二大段. 法律的作用. 法律维持社会的安定与和谐.在社会中,大家可以平静地生活,安心的工作,法律的作用功不可没.法律不仅惩治犯罪,而且提醒每个人远离犯罪,这是社会平安的要求,也是每个人自身权益不...
通山县18870684085： 初一政治知识点总结(带页码,鲁教版)格式:(问题)-----------------------?Pxx答:----------------------------. - ？
字柔河车：[答案] 政治:1:时事掌握好;2掌握好答问题探究的技巧;3掌握答辩题技巧 至于选择题只要搞好上面的题,应该不成问题. 技巧:答辨析题时先答正确或错误或片面;再答相关课文知识点,最后总结一下,写以下自己观点 观点及看法
通山县18870684085： 初一下政治笔记整理和课外拓展快,今天之内 - ？
字柔河车：[答案] 初一思想政治期末复习提纲第一单元 做自尊自信的人1、自尊的含义、重要表现是什么?(**)答:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱.它是一种健康的好的心理状态.知耻是自尊的重要表现...
通山县18870684085： 初一政治知识点总结(带页码,鲁教版) - ？
字柔河车： 政治:1:时事掌握好;2掌握好答问题探究的技巧;3掌握答辩题技巧 至于选择题只要搞好上面的题,应该不成问题. 技巧:答辨析题时先答正确或错误或片面;再答相关课文知识点,最后总结一下,写以下自己观点 观点及看法
通山县18870684085： 七年级政治下册笔记“法律的作用”在哪里?第几页?第几段? - ？
字柔河车： p.81(81页)第一个大黑体字:法律维持社会安定与和谐...........(略)根本保证.
通山县18870684085： 人教版初一下册政治知识点 - ？
字柔河车： 大概有以下这些国家: 新加坡,新加坡(亚洲) 科威特,科威特(亚洲) 吉布提,吉布提(非洲) 卢森堡,卢森堡(欧洲) 安道尔,安道尔(欧洲) 摩纳哥,摩纳哥(欧洲) 圣马力诺,圣马力诺(欧洲) 突尼斯,突尼斯(非洲) 危地马拉,危地马拉(美洲) 墨西哥,墨西哥城(美洲) 巴拿马,巴拿马城(美洲) 梵蒂冈,梵蒂冈城(欧洲) 萨尔瓦多,圣萨尔瓦多(美洲) 几内亚比绍,比绍(非洲)
通山县18870684085： 政治七年级下册复习提纲(人教版)重点是要第八课的, - ？
字柔河车：[答案] 生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人.人类来自于大自然,是大自然进化的结果.人类必需尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处.珍爱生命,善待生命正确认识人与自然的关系;珍爱自己的生...
通山县18870684085： 初一政治复习提纲 带页码？
字柔河车： 你好,我是10年考的,当时也要工作,也报的B区,我政治考了70分,还可以?呵呵我回答你不会复制一大篇长的东西让你看的满头大汗,不着边际!说点实际的,考研当中,想必你也知道,政治最容易,不过想拿高分也不容易,我给你的复习...
