这道数学题怎么做小学六年级的？
解法如下：
1、∵最内侧跑道的内沿长度=直道部分长度+弯道部分长度
又∵弯道部分长度=2×π×20=40π=125.6m
∴直道部分长度=最内侧跑道的内沿长度-弯道部分长度=200-125.6=74.4m
答：跑道的直道部分一共长74.4米
2、运动场的占地面积
=π×(20+4×1)²+[74.4/2×2×(20+4×1)]
=π×24²+37.2×48
=3594.24m²
答：这个运动场的占地面积是3594.24平方米（最外侧跑道以内的面积）
1.这个简单啊首先他们价格间相差了70*7-70*4，这个价格是由于7*4-7*3引起的
所以每一份的价格应该是210/7=30 所以他们原来的价格是 7*30=210 3*30=90
2.这个跟上面的差不多，不过思路有点不同，首先因为平均分是63 总分是3150
所以总人数是 3150/63= 50人 而男生和女生之间的差距是 70-63=7 63-60=3
所以男女比例为7：3 一共有50个人 所以男生有 7*5=35人 女生有3*5=15人
可知人数为3150/63=50人
男生平均得分60分
女生平均得分70
设女生为X人
（50-x）*60+70x=3150
x=15人
总分3150，平均得分63，说明总共有3150/63=50人，然后设女生有X人，男生有50-X人，然后由70*X+60*（50-X）=3150算得X是15，所以女生有15人
设男生x人，女生y人；
(x+y)*63=3150;(=>x+y=50);
x*60+y*70=3150;(=>6x+7y=315;或6*(x+y)+y=315)
解得：
x=35
y=15
总分3150，平均得分63，说明总共有3150/63=50人，然后设女生有X人，男生有50-X人，然后由70X+60X 50-X）=3150算得X是15，所以女生有15人
3150/63=50人 解∶设女生有x人，那么男生有50-x 70x+(50-x)*60=3150 70x+3000-60x=3150 10x=3150-3000 x=150/10 x=15人 50-15=35人 答女生有15人男生有35人
有几道小学数学题,请用小学方法解。要有详细的解释和解题思路,还有算式...
1.63－48＝15(天)48－8＝40(天)，即甲做15天的工作量乙要做40天，现在甲只做了42天，那么甲剩48—42＝6天，即甲6天给乙做，就要多做：15：40＝6：x得x＝16天即乙需要做48＋16＝64天才能完成 2、3\/5÷2＝3\/10，3\/10÷3＝1\/10，即徒弟和师傅的工作效率分别为：1\/10和2\/10，1...
x+48=29+2x这个方程怎么解?
这是一道「小学数学题」知识点在六年级上册,解含有两个未知数的方程,即利用移项和和等式性质去解方程。 一、题目解析 首先方程的解是x=19,具体过程如下图所示 二、知识准备 1、利用天平平衡原理解方程又称为利用等式的性质解方程,即 ① 方程两边同时加上或者减去同一个数,方程的解不变 ② 方程两边同时乘...
小学数学题怎么做?
第一题：把圆切平成一个近似的长方形，面积不变，周长变大了，近似长方形的长相当于圆周长的一半，两条长加起来就是圆的周长，长方形还有两条宽，每条宽正好是圆的半径，周长多了10厘米也就是两条半径的长度，所以一条半径的长度是5厘米，圆的周长：5×2×3.14=31.4厘米，面积：5×5×3.14...
小学数学题怎么做。这3道题!最好给解题思路说明,好教小孩!
1、理解平行四边形的性质。这道题包含了两个性质①两组对边分别相等②一组邻边之和是周长的一半 所以三条边的其中一条等于10，另外两条都等于23 2、这道题考的性质是：平行四边形的对边相等 因为下底是24cm，所以原来的上底就是24-8=16cm 3、长方形是特殊的平行四边形，所以长方形的对边相等 ...
求解几道小学数学题的做法(简便做法还要有题目)
7.十三分之七的分子减去某数，而分母加上某数后约分为三分之一，求某数是多少？这是一个一元一次方程，根据题意设这个数为X，则如下：13+X=3*(7-x)求解X=2 分数六十四分之五十五的分子减去某数，而分母加上某数后约分为十三分之四，求某数。(55-X)\/(64+X)=4\/13 55*13-13X=64*4...
小学生二年级趣味数学题
97元。分析：在这次交易中，用王老板的支出-收入，所得结果即为所求 解答：因为总付出79+18+100=197，总收入100+100（假币）=100，所以197-100=97．这道题运用了有理数的知识点，有理数的混合运算，它没有考查单纯的计算，而是与实际问题相结合。
如何做好小学数学应用题
为此，首先要重视教学中的分析与说理。这是因为不仅要通过数量关系分析出解答的计算过程，同时计算过程本身也反映了解题的算理。所以要重视教给学生联系运算意义，把应用题中叙述的情节语言转换成数学运算理念。在理解的基础上用学生自已的语言叙述。对每一道题的算法，教师都要认真说理，也要让学生去说理，...
这道小学数学题怎么做?
如上图，相遇时甲比乙多走2个3km；相遇时间=3×2÷（20-18）=3小时；两地距离=（20+18）×3=114（km）...相遇时间×速度和 综合算式：3×2÷（20-18）×（20+18）=114km
如何做小学数学应用题
第三,思规律 解题后,要启发学生思考解题思路,不但要学生知道该怎么做,而且还要知道为什么这样做,认真总结规律,以达到举一反三的目的,这样有利于强化知识的理解和运用,提高学生解答应用题的能力。 如何教好小学数学应用题 应用题的教学是小学数学教学中的一个难点,解答应用题的过程,其实就是分析、推导、综合数量关系...
()米比20米少25%?
这是一道「小学数学题」,知识点在于「百分数的应用」通过百分数的意义,再根据数量关系式设未知量为X再列出方程,最后通过解方程去解决实际问题。 二、解题思路 求一个数比另一个数多(少)百分之几的问题:两个数的相差量÷单位“1”的量 × 100% ① 求多百分之几(大数÷小数– 1)× 100% ② 求少百分之...
磨璐保胎：[答案] 81÷(15%+12%)=300 答:六年级一共有学生300人
枣阳市18893149078： 6年级 数学题怎么做 求解答半圆形周长 25.7 厘米,求这个半圆的面积是多少. - ？
磨璐保胎：[答案] 半圆的周长=半径x2+半径x3.14x2x1/2=半径x(3.14+2) 半径=25.7÷5.17=5 面积=3.14x5²x1/2=39.25平方厘米
枣阳市18893149078： 这道小学六年级的数学题怎么做？
磨璐保胎： 设甲仓库原存粮x吨,则乙仓库原存粮为(x-10)吨, X*(1-20%)=(X-10)+20%X 0.8X=1.2X-10 0.4X=10 X=25 甲仓库原来存粮25吨,乙仓库原来存粮15吨
枣阳市18893149078： 小学数学六年级习题全解请问一下各位,这道题怎么做?谢谢了!如果八分之x=y分之八,那么x和y是( )关系? - ？
磨璐保胎：[答案] 如果八分之x=y分之八,那么x和y是(反比例)关系 因为xy=8*8=64,乘积一定,x和y成反比例.
枣阳市18893149078： 这道题怎么做(六年级奥数) - ？
磨璐保胎： 设买了X个苹果,有:1\2*1\2X+2\7(1\2X-1)-1\3X=24+1\3 得X=4041\2*1\2X+2\7(1\2X-1)-1\3X 即第一次卖出收入加第二次卖出收入,减去购入价(成本)24+1\3是利润 关键是弄清楚最后那剩下苹果的价值,就是购入时支付的1\3元
枣阳市18893149078： 小学六年级的数学题 怎么做啊 - ？
磨璐保胎： 1解:设一台原价为x元 可列方程:x(1+0.2)=2400 1.2x=2400 x=2000 设另一台原价y元 可列方程:y(1-0.2)=2400 0.8y=2400 y=30002400+2400=4800(元)3000+2000=5000(元)5000>4800 答:李老板亏了2解:设AB两地相距x千米2/3+3/5=19/15 可列方程2/3x+3/5x-4=x 19/15x-4=x 4/15x=4 x=15 答:AB两地相距15千米3解:设第一个书架有x本书 可列方程3/4x-21=2/5x 3/4x-2/5x=21 7/20x=21 x=6060乘以3/4=45(本) 答:第二个书架上原有45本书
枣阳市18893149078： 这道题怎么做?六年级数学题 - ？
磨璐保胎： 1/10:1/15=3:240*2/(3-2)*(3+2)=400(km)
枣阳市18893149078： 请问这道六年级的数学题该怎么写? - ？
磨璐保胎： 甲付钱数*1/2=乙付钱数*1/3=丙付钱数*3/7 甲付钱数:乙付钱数:丙付钱数=(2*1*3):(3*1*3):(7*1*1)=6:9:7 总钱数:120÷[(7-6)/(6+9+7)]=120*(6+9+7)/(7-6)=120*22=2640(元) 这台电视机2640元.
枣阳市18893149078： 请问一下这道数学题怎么做,六年级的？
磨璐保胎： 设放x千克.40*10%+x=(40+x)*20%解得x=5
枣阳市18893149078： 这道小学6年纪数学题有什么简单的方法求?？
磨璐保胎： 步骤如下:3+2+1=6,67除6=11余1,余出来的这个1就是6个球排起来后的第1个,所以是红色的
