初一语文导学与测试答案
参考答案及评分标准 1.C 2.A 3.A 4.C 5.C 每小题2分 6.①莫善于诚②任重而道远（每空1分，有错字不得分）7.①白骨精②黄风怪③蝎子精④ (第五课）单元测试与评价（第五单元 关注科学）
1.祈祷 帙 恭 滑稽 2.C 3.D 4.C 5.“创办”改“举办” 删去“很多同学”或“许多共青团员” “通过”或“使”去掉 6.4132，例我喜欢第2句，作者通过奇特的想象将漫天飞舞落到树上的奇景去联想成梨花的开放，这种新奇的比喻堪称经典。 7.例友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。 8.如我为自己的不小心感到非常惭愧，希望你能原谅我的不是。 9.例以自己的虚心的榜样来教育弟子的孔子 10.学而不厌诲人不倦，三人行必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之，知之为知之.不知为不知.是之也，学而不思则罔.思而不学则殆，学而时习之.不亦乐乎？，温故而知新，可以为师矣。
11.456；123 12.创造的源泉，灵感的圣殿，思想的诞生地（格式意思对即可） 13.同意。因为电脑是人脑发明的，只能按照指定的程序工作。 14.人的大脑开发潜力巨大或我对自己的大脑有信心了、我要充分开发自己的大脑。（有所误即可） 15.大脑中有超量的神经元，神经元有着丰富的神经突触，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。 16.不能。“一般认为”表示通常的看法，还未取得共识。 17.开放题，言之有理即对。 18.甲指、“究竟怎样才能鼓励创新呢？”这个问题 乙指“到底这两种教育哲学哪个好？”这个问题。19.A 20.美国教育是不主张按部就班，主张跳跃式学习；中国的教育注意按部就班，注重基础的教育。21.为了证明中美教育上存在的差异。 22.既要鼓励学生进行有基础的、有规划的学习，也要鼓励他们进行挑战权威。 23.略。
以上答案是偶一个一个从书上摘下来的，一定要采用！参考资料：同步导学的书后答案
裁如星点：同“什么什么”，解释是：什么
第二课 走一步再走一步——莫顿·亨特
一、 学习目标
1. 知识目标：学会用简洁的语言表述故事梗概，培养学生探究学习的能力
2. 能力目标：学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。
3. 情感目标：生活中要善于感悟，善于从小事件中悟到道理知识与能力；
二、学习重点
探究“走一步，再走一步”的含义。
三、教学方法
多角度探究学习法。
四、课时安排
五、导学过程 自主学习（精心阅读 独立思考 完成预设）
1、 作者简介
莫顿·亨特,1928年出生，1998年去世。美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦查任务。
2、 写作背景
本文选自《当代少年》1988年第一期，是回忆“我”童年时一次脱险经历，其中蕴含着生活哲理。在人生道路上常常会遇到意想不到的困难，“我”的脱险对你也有宝贵的启示。
3、 字词解读
（1） 生字注音
耸（ ）立 迂（ ）回 凝（ ）视 纳罕（ ）
（2） 多音字辨析
弹 颤 晕
应 空 落
（3） 形近字辨析
山崖（ ） 训诫（ ） 嶙峋（ ）
天涯（ ） 机械（ ） 鱼鳞（ ）
机翼（ ） 毫厘（ ） 啜泣（ ）
希冀（ ） 自豪（ ） 点缀（ ）
（4） 用下列词语造句
训诫：
心惊肉跳：
灰心丧气：
小心翼翼：
一课时
一、 情境导入：人生的路途总是从坎坎坷坷中走过来的，“试一试就能行，拼一拼就能赢”是应对一切艰难险阻的积极有为的心态。美国作家莫顿·亨特从自己童年时的一次“脱险”的人生体验，获得了一生享用不尽的精神财富。今天，我们一同走进他讲述的《走一步再走一步》的故事中，去获取丰富的教益。
二、 默读课文，回答下列问题：
默读提示：默读注意语速，要从每分钟300字提高到每分钟500字，本文大约1500字，要求四分半看完。
1、 故事发生在美国的那个城市？
2、 故事发生在什么时间？
3、 爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪两个？
4、 那座悬崖有多高？岩石架有多高？
三、 复述课文
把课文分成两部分分别复述。
冒险：
脱险：
四、 探究主题
朗读课文，回答下列问题：
1、 从课文内容看，标题“走一步再走一步”是什么意思？
2、 在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”是什么意思？
3、 一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？
4、 为什么不要想着距离有多远？
五、 归纳主旨
二课时
一、多角度探究课文。
（1）“我”的角度。
①为什么“我”明明知道自己体弱、胆怯，也记得母亲的训诫，还要去冒险爬悬崖呢？
②文章从哪些方面描写“我”处于险境时的狼狈和恐惧心理，有何作用？③“我”脱险过程中有哪些变化？
④文章两次写到“我”哭，原因一样吗？
（2）“父亲”的角度。
①父亲怎样教“我”脱险？
②怎样评价父亲？
（3）“四个小伙伴”、“杰利”的角度。
①你赞成四个小伙伴的做法吗？
②怎样评价杰利？
（4）写法探究的角度。
（5）题旨解析的角度。
为什么以“走一步，再走一步”为标题？
二、拓展延伸
作者从一件往事，感悟到人生的哲理，成为一笔精神财富。也给了我们一个启示：生活中要善于感悟，要善于从事件中悟到道理。你在生活中遇到了什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？请用100字左右写下来。
三、课堂小结
1、教师小结：
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一、1.D 2.B 3.成语：草木皆兵、马革裹尸 名言：得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和 4.D 5.A 6.C 7.(1)中国人连钢笔都生产不出来。(2)派克笔是战利品，证明美国只不过是中国人民的手下败将。 二、（一）8.占领 控制 封锁 切断 9.“东面防线...
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五年级期末语文水平测试卷 第1页（共6页）1、“落”在“落枕”中的读音是 （拼音）[lào luò là ],在“丢三落四”一词中读 （拼音）。2、写出和“饥寒交迫”意思相反的词语“ ”，写出和“惟妙惟肖”意思相近的词语“ ”。3、“异”字在字典中的解释有： ①有分别，...
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最最日语的导学知识测试答案是什么?
3、初级两本学完为三级水平,中级两本学完为二级水平。4、学完一个级别买一些练习来做,词汇,语法,阅读,听力,这四个方面的练习。五十音图是基础。5、多背单词,背后时候边背边想那个事物,会加深印象。6、多看语法,记语法时就记一句例句,多说几遍,最好副有感情去念,这样方便记忆。7、多看日剧和动画,...
四年级语文人教版知识点归纳
所以学科都有它自身的规律特点,如果同学们在平日的学习和练习中,注意了这些规律和 方法 ,语文也一定会得心应手。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点,希望对大家有所帮助。 四年级 语文知识 点 一、多音字 觉jué(觉得)jiào(睡觉) 数shù(无数)shǔ(数不清) 二、 近义词 静寂—安静 梦幻—...
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集体完成口答练习题(五彩池的成因)所谓拓展阅读是指:就语文阅读教学某一阅读素材相关的某一主题,搜寻更多的阅读材料加以整理与阅读,从而对该素材描述的事件所处的大背景,或者某个特定的视角形成自己的认识,进而加深课堂阅读素材的理解。课文第四自然段是介绍五彩池的成因的。教师要求学生自读后,结合知识库的相关资料,...
问一下五年级上学期2009优学考卷(导学练)第三单元测试的几道题不会
、（ ？？？ ）被污染说明地球的不幸；最后呼吁人们（ 要保护环境 ）。文章运用最多的说明方法是（ 列数字 ）和（ 举例子 ）。3、我们应该怎样保护地球、珍惜地球？请把你的想法写出来。要好好学习，天天向上，长大后做一个有用的人，为国家效力！
导学精练·创新学习测试卷·八年级答案
导学精练·创新学习测试卷·八年级、《楚进学研》编写组、武汉大学出版社、ISBN978-7-307-05791-3、2007年9月第一版、CIP（2007）第139191号 的全部答案
水媚冰珍：[答案] 夜晚的月色显得阴森森的,乌云不时地把月亮给遮掩住,天冷冷的,给人一种语文评价手册30课全部答案?对不起,没听说过.
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水媚冰珍：[答案] 1 .作者主要从山雨的声音和山雨改变了山林的颜色[ 即 山林在雨中的颜色变化.] 两个角度描写山雨的.表现了作喜对山雨的赞叹,对大自然美景的喜爱之情. 2(1) 飘然,轻盈无声的,静静的、悄无声息的.生动形象,动态的表现了山雨声音的美妙与奇特....
