语文基础差，怎么办

语文基础很差怎么办~

我从小学一年级开始就一直是语文科代表，希望我的办法对你有帮助我是按照重庆的高考试卷分类的哈，见谅……======如果是基础不好的话，建议你去做有针对性的练习，有专门的分块练习的书你可以用一个本子，上面写好ABCD，每个字母代表一个词语的开头，分门别类的方法会让你的思路有条理，也便于你以后去查找这些词语的意思。==========然后是科技文阅读这个很烦的，绞来绞去……读的时候一定要高度清醒，多读几遍都没问题，它通常会跟你玩文字游戏，每个选项都长得差不多，好像都对又好像都不对，这个时候就一定要很冷静去仔细读了，千万不能晃过去就完事儿=========然后是古文，首先书上的东西肯定要搞清楚，古文总复习的时候那些实词虚词要仔细记住，翻译题的时候才不容易错理解全文以后做选择题会轻松得多==========然后是现代文阅读。我建议你平时多看或者多阅读一点现代文阅读题，然后看看答案，你会发现其实所有答案的答题方式都是差不多的，你只要往那个方向写就行了，读的时候把你当成作者，感同身受地去阅读去理解，写下你自己在阅读里最真实的感受，注意用语的规范和条理。一般它会让你评价某段话或者作者的文章，有几句话一定要写“深化了文章主题，增加了文章内涵，使文章更具说服力，表达了作者XXXX的思想感情”======================作文。可以看一些小短篇，经典一点的，或者是慢慢看完一本书。具体可以去搜搜各位达人的豆单。最重要的是要学习那种精神和思想内涵，不要一直去模仿，否则绝对不可能提高。另外可以买一本高考作文满分集，因为毕竟这是应试作文……先自己写，写了以后再去对照满分的作文和编辑评语，看看你是哪里差了，然后综合一下，再修改修改，有时间可以多练练的。但是我建议你平时花点时间写些小片段就行了，一个星期进行一次大作文练习。或者你可以让家长给你听写一下易错字，每天10个，然后把它们的解释写下来，再从中选5个词语造一段话。不是分开造句是用这5个词语一起造一段话，最后让老师给你批改一下。因为小段落练习也是很有用的。完毕。===========虽然语文提高会比较慢，但是希望你可以坚持，因为它绝对没有老师说的那么慢。=V=值得忍受，那就承受。

对于学好语文，提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：

一、大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有特殊的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广所以语文根底扎实。
家长可以根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。
特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
Tips：这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。
其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
二、背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业的孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。
如果在孩子记忆的黄金时间之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
三、养成写日记的习惯
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。
内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
四、超越课堂，走进社会生活
要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。
去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。
五、写好作文
作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，小饭老师以为培养作文能力，可以运用逐年级分解的方式，循序渐进：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：
多观察生活，体验生活，读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来，写好作文要做好以下四点：
A. 玩中丰富自己的人生。实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩得丰富多彩一些，自然比闭门不出好多了。
B. 读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。
C. 思中激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。
D. 写好表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。写好，作文的最大秘诀——多写。
能说出来就能写出来
我话表我心，我手写我话，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。
让孩子用自己的语言写
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给予过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。
忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。
多练多改
巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
素材积累
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。
写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。

每天背考试中的基础知识，或者每次考完试吧前面的字词部分以及成语部分都总结在本子中，分层次强记，多看一些美文，文言文只有靠多做多总结了，阅读理解应该很多题型都有固定模式的答案结构，慢慢总结到最后就不难了。

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盘龙区19333712761： 语文基础差怎么办 - ？
范玉干安： 完全没必要这样首先把语文书中的文言文的基础知识弄会弄熟 背几篇喜欢的然后可以就做题 题做的多 自然就有感觉了如果只是应付高考的话 语文做到这种程度就可以了毕竟 语文是很难拉开分数的当然 如果你语文特别格外非常差 可以每天做一套语文基础题 来增加题感语文的素养是很难在短时间内提高的但题感是可以的

盘龙区19333712761： 我现在语文很差,怎么办? - ？
范玉干安： 我们在高三复习时的关注点更多的都放在数学英语、文综理综几门科目上,却忽略了语文这一大科,可能是因为很多学生的语文成绩都不是太差,所以才会让很多学生都对语文不大注重,但作为一大科语文成绩的提高也是很重要的,那要如何才...

盘龙区19333712761： 学生语文基础太差,怎样才能提高他们的语文成绩? - ？
范玉干安： 语文是所有学科的基础学科,学习语文实际上是一个日积月累的过程,不可能一蹴而就.需要循序渐进.对于小学生来说,首先要掌握课本上的必读课文,有了此基础,再吃透课本上的阅读课文,这个层次可以了,可以扩大视野,看一些课外书籍.这样量的逐渐积累,语文成绩还是可以提高的.

盘龙区19333712761： 语文语基不好,该怎么办 - ？
范玉干安： 课堂是最最重要的,特别是语文 上课你要集中十二万分的精神勤于记笔记,”好记性不如烂笔头”我们每一个语文老师都强调过老师平时讲的一般就是基础知识考前多看看书,多次的巩固,记忆也就深刻了平时多看看课外书,不一定要名著,看自己喜欢的书,语文其实也是一个积累的过程,大量的阅读可以增加自己的语感很多基础题目就是凭语感做出来速度快,正确率高还有,语文的学习是一件很有趣的事 要这样相信

盘龙区19333712761： 语文基础很差怎么办 - ？
范玉干安： 学习语文,感觉很简单,毕竟从出生开始我们就在学习语文,可是在试卷中常常得不到高分,语文满分150,可是得到120分以上难上加难,即使很用功地去学习语文,也只能掌握些零碎、皮毛的信息或知识,对于语文的学习效率一直不高.下...

盘龙区19333712761： 如何让基础很差学生的语文成绩快速提高上来? - ？
范玉干安： 我身为学生告诉你是你,如果你是老师的话只能说明你的魅力不够,我曾经遇到过一个老师,他上课的时候,没人睡觉没人迟到没人逃课,讲课很有意思但是也把内容讲给学生听了,他的选修课都是处于爆满的状态,别说小学初中高中和大学不一样,其实个人的教学方式有很多种,不要选择令学生讨厌的方式就好,如果你的课程带有趣味性的话,相信学生都会起兴趣好好学的,教课的方式不是一味的去讲解书上的内容 ,你可以加一些课外的东西上去但是千万不要影响你本来的教学内容,那样就不好了.

盘龙区19333712761： 孩子的语文基础有些差该怎么办 - ？
范玉干安：[答案] 1让孩子多读课外书,帮助孩子扩充识字量,通过各种方式去认字,这样就有了语文的工具.2、认真学习书上的知识,把基础打扎实,从字到词到句都要按部就班学好.特别是常用的句型,要加强练习.3、多做一些阅读训练,锻炼孩子的...

盘龙区19333712761： 我家孩子语文成绩太差了怎么办 - ？
范玉干安： 孩子语文成绩不好,除了改变学习方法,提高学习效率以外,还可以适当进行课外补习,找到孩子对语文学习的兴趣点. 1、老师讲解的时候,孩子在听吗? 老师一般都会讲解试卷,题目往往有多种解题思路,每个人的切入点也不太相同,所以...

盘龙区19333712761： 高二了 语文基础很差 怎么办? - ？
范玉干安： 语文很好学的,基础的,只要找到以前的书,该背的背该记的记.文言文要理解性记忆,记住它的翻译.其实重点在于作文的分数和阅读理解的分.作文写得真实情感,阅读以自己是文章中的一个用心读,就能得高分的.其实语文分数说好拿好拿,不好得不好得,就看你会不会写答案了.答案要组织好在写下去答题卷上.加油啊,你一定能考好的!