高中作文的评分标准是什么呢？

高中作文评分标准~

　　高中作文评分标准包括基础等级和发展等级两大部分。
　　一、基础等级
　　基础等级又分为内容等级和表达等级。内容标准分为四个等级“切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚”；“符合题意、中心明确、内容较充实、思想较健康、感情真实”；“基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实”； “偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假”。其中“题意”“中心”和“内容”这三项比较重要，而“题意”是重中之重。
　　高考作文评分标准把“题意”“中心”和“内容”各分为四个梯度：
　　“题意”：①切合题意。所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围；②符合题意。所写内容选择角度基本符合材料内容及含意涉及的范围；③基本符合题意。尚能把握材料，行文有所游离；④偏离题意。指仅仅抓住材料中枝节来立意行文。
　　“中心”：①中心突出。能够紧紧围绕中心主题构思作文；②中心明确。指能够围绕主题构思行文；③中心基本明确。尚有中心，但个别游离中心；④中心不明确。无明确主题，或脱离材料含意作文。
　　“内容”：①内容充实。所写文章材料丰富，能够充分表现主题，同时论证也很充分；②内容较充实。选事例典型，虽然材料不够丰富，但论证比较充分，所选材料也基本能够表达主题；③内容单薄。虽有材料，但材料较少，不足以表现主题，或者所选事例只有个别典型，只能勉强表现主题；④内容不当。所选材料不能表现主题，所选事例个个跟主题无关，只是“贴标签”式的拼凑。
　　简单地说，在基础等级中，考生要做到的是“入格”，写合格文；发展等级中，考生要做到的是“出彩”，写个性文，精彩文。
　　二、发展等级
　　作文要想拿高分，必须在发展等级上做足文章。就发展等级而言，必须抓住四个关键词：深刻、丰富、文采与创新，这是高考“衡文”的标准，也是我们“练考”所追求的目标。

作为一个经历过高考的大学生，对于高考语文的评分规则还是了解一些的。首先，一篇文章的评分标准分为基础和发展两个等级；而基础等级又包含对内容和表达的要求。内容等级标准包括：是否符合题意，中心是否明确，内容是否贴切；表达等级标准有是否符合文体要求，字体是否工整，结构是否紧凑等。基础等级得分占总分的三分之二，因此，要想在作文上得到高分，就要达到符合题意，明确中心，内容充实，语言流畅，生动形象，富有深意，结构严谨等等一系列基本要求。再者，发展等级对文章有着更高的要求，例如见解是否有深刻含义，文采是否能够很好的体现，观点是否新颖独特等等。其次，书写和卷面也是十分重要的因素，阅卷老师阅卷时第一眼是对字迹和卷面的评分，字迹要工整，卷面整洁，切忌潦草，印象分是很重要的一个因素，工整的字迹和干净整洁的卷面能加不少印象分。另外，文章开头最好能够简洁提及文章的主题，而文章末尾最好能够简短的总结文章，使文章得到更好的升华。一般高考文章都会规定字数，字数是否达到要求也是一个重要的评分标准。由于高考批改试卷采用网上阅卷的方式，因此，书写时一定要书写在指定的答题卡范围内，避免错别字，标点符号也要使用规范。虽说高考作文在内容上不容易拿到满分，但是各位高三考生们可以避开错别字，标点符号使用不当这些小错误，将文章更加完整的，更加富含深意地表达出来。

高中作文评分标准包括基础等级和发展等级两大部分。
一、基础等级
基础等级又分为内容等级和表达等级。内容标准分为四个等级“切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚”；“符合题意、中心明确、内容较充实、思想较健康、感情真实”；“基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实”；
“偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假”。其中“题意”“中心”和害耽愤甘莅仿缝湿俯溅“内容”这三项比较重要，而“题意”是重中之重。
高考作文评分标准把“题意”“中心”和“内容”各分为四个梯度：
“题意”：①切合题意。所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围；②符合题意。所写内容选择角度基本符合材料内容及含意涉及的范围；③基本符合题意。尚能把握材料，行文有所游离；④偏离题意。指仅仅抓住材料中枝节来立意行文。
“中心”：①中心突出。能够紧紧围绕中心主题构思作文；②中心明确。指能够围绕主题构思行文；③中心基本明确。尚有中心，但个别游离中心；④中心不明确。无明确主题，或脱离材料含意作文。
“内容”：①内容充实。所写文章材料丰富，能够充分表现主题，同时论证也很充分；②内容较充实。选事例典型，虽然材料不够丰富，但论证比较充分，所选材料也基本能够表达主题；③内容单薄。虽有材料，但材料较少，不足以表现主题，或者所选事例只有个别典型，只能勉强表现主题；④内容不当。所选材料不能表现主题，所选事例个个跟主题无关，只是“贴标签”式的拼凑。
简单地说，在基础等级中，考生要做到的是“入格”，写合格文；发展等级中，考生要做到的是“出彩”，写个性文，精彩文。
二、发展等级
作文要想拿高分，必须在发展等级上做足文章。就发展等级而言，必须抓住四个关键词：深刻、丰富、文采与创新，这是高考“衡文”的标准，也是我们“练考”所追求的目标。

一）基础等级40分
甲、内容项（20分）
1、诠释
一等（20-----16分）：
A凡在材料内容及含义范围内均视为“符合题意”；
B紧紧围绕中心主题构思作文视为“中心突出”；
C材料丰富,充分表现主题,视为“内容充实”；
D凡是思想积极向上,可视为“思想健康”；
E行文合情入理,视为“感情真挚”.
二等（15-----11分）：
A符合题意同一等；
B能够围绕主题构思行文视为“中心明确”；
C所选材料基本能够表达主题,视为“内容较充实”；
D凡是思想积极向上,可视为“思想健康”；
E思想健康同一等；朴实、自然、不造作,视为“感情真实”.
三等（10------6分）：
A尚能把握材料,行文有所游离,视为“基本符合题意”；
B尚有中心,但个别游离中心,视为“中心基本明确”；
C虽有材料,但不足以表现主题,视为“内容单薄”；
D基本符合道德规范,视为“思想基本健康”；
E有造作痕迹,总体尚自然,视为“感情基本真实”.
四等（5--------0分）：
A仅仅抓住材料中枝节来立意行文,视为“偏离题意”；
B无明确主题,或脱离材料含义作文的,视为“中心不明确”；
C所选材料不能表现主题,视为“内容不当”；
D观点有背与现行法律和道德规范,视为“思想不健康”；
E行文矫揉造作,视为“感情虚假”.
2、操作
①内容部分评分以A（题意）、B（中心）、C（内容）为重点,全面衡量,综合入等量分.在此基础上,参照D（思想）、E（感情）两项在等内浮动.
②四等卷中,凡各项（ABCDE）均符合该等要求,字数满800字者,在3-5分内给分.不是空白卷,不给0分.
乙、表达项（20分）
1、诠释
①一等（20-16）
A、文体特征明鲜,可视为“符合文体要求”.
B、首尾呼应,文脉畅通,段落划分恰当,衔接紧凑,过渡自然,可视为“结构严谨”.
C、用词准确,句与句之间衔接自然,句式选择得当,可视为“语言流畅”.
D、字体书写工整、规范、方正,卷面干净,可视为“字迹工整”.
②二等（15-11）
A、文体特征明显,可视为“符合文体要求”.
B、有头有尾,分段合理,可视为“结构完整”.
C、文从字顺,有1-2处语病,但不影响语意表达,可视为“语言通顺”.
D、字体比较规范,可视为“字体工整”.
③三等（10-6）
A、有文体杂糅痕迹,但尚能分辨出文体类型,可视为“基本符合文体要求”.
B、有头有尾,段落划分不够合理,可视为“结构基本完整”.
C、有3-4处语病,对语意表达并无很大的影响,可视为“语言基本通顺”.
D、字迹不够规范,但尚能辨认,可视为“字迹基本清楚”.
④四等（5-0）
A、不能辨别文体类型者,可视为“不符合文体要求”.
B、段落划分有严重欠缺,杂乱无章,可视为“结构混乱”.
C、语病达5处以上,影响了语意表达,可视为“语言不通顺、语病多”.
D、字迹潦草,难以辨认,影响作文评阅,可视为“字迹潦草难辨”.
2、操作
①表达部分评分以A（文体）、C（语言）为重点,全面衡量,综合入等量分,在此基础上,参照B（结构）、D（字体）两项,在等内上下浮动.
②四等卷中,凡各项（ABCD）均符合该等要求,字数满800字者,在3-5分内给分.不是空白卷,不给0分.
（二）发展等级20分
1、诠释
①一等（20-16）
内容上“深刻”,体现在三个方面：A透过现象深入本质；B揭示事物内在的因果关系；C观点具有启发作用.
表现上“丰富”,体现在四个方面：A材料丰富；B论据充足；C形象丰满；D意境深远.
语言上“有文采”,体现在四个方面：A用词贴切；B句式灵活；C善于运用修辞手法；D文句有表现力.
写作思维上“有创意”,体现在五个方面：A见解新颖；B材料新鲜；C构思新巧；D推理想象有独到之处；E有个性特征.
②二等（15-11）
较有文采：A词语恰当；B句式有变化；C能够恰当运用修辞手法.
较有创意：A见解正确；B材料选择得当；C想象合理；D较有个性.
③三等（10-6）
略显文采：A词语较恰当；B能够运用一定修辞手法.
略有创意：A有一定想象力；B有一定个性.
④四等（5-0）
个别语句有深意,个别例子较好,个别语句较精彩,个别地方有新意.
2、操作
①发展等级评分,分解为四项16个评分点,不求全面,可根据其中的若干突出点按等级评分.
②发展等级应根据相应的“评分标准”和“说明”要求评分,再参照“基础等级”上下浮动评分.
③基础等级的“内容”和“表达”两项得分都在四等的,“发展等级”分只能在四等给分.
四、其他
1、关于题目：试题要求“自主确定标题”,缺标题者扣2分.
2、关于字数：试题要求“不少于800字”.不足字数,每少50字扣1分.诗歌按行计算.
3、关于错别字：每3个错别字扣1分,重复的不计,但上不封顶.
4、标点错误多,酌情扣1—2分.
5、关于没有写完的作文
①主体已写出,只是没有结尾的作文,仍按基础等级标准评分,也不影响发展等级的评分.
②主体未写出,或300字以内的(不包括300字)作文,在10分(包括10分)以下给分,直接记在“内容”栏中,其他3个给分栏记0.
6、关于套作和抄袭的作文
①无自己构思及立意,仅对原材料进行复述或模仿置换等均视为套作.凡属于套作的作文,基础等级和发展等级均在三等（包括三等）以下适当评分.
②怀疑为抄袭的作文,须提供被抄袭的文章或准确的线索.经确认后,此类作文基础等级在四等内给分,发展等级不给分.
③凡是与题中材料没有任何联系的作文可视为“文不对题”.此类作文在10分（包括10分）以下给分.直接记在“内容”栏中,其他三个给分栏记0.
7、关于有严重问题的作文
①内容上有严重政治倾向错误；
②答卷雷同；
③前后笔迹不一致；
④有特殊标记：写名字、画图形等.
此类答卷由题组长提交阅卷学科领导组审核处理.
50分及以上作文特征：
议论文：文体特征明显,对于灾难价值的思考有深化,依据材料及提示有自己很深刻的理解阐述,观点有深度、有自己的思考,行文举例不拘泥于所给材料事例,能结合材料进行相似联想,材料丰富,多角度阐述论证.结构呼应,文脉贯通,过渡自然,思维清晰,用词准确,各段长短适中,有归结文字,字迹清楚,.如《多难兴邦》.
其他文体：切入口要小,叙述要巧,构思非常巧妙.比如可以借助各种颜色展现灾难来临时社会各界面对灾难的积极表现,来展现人间大爱（或关爱生命或尊重生命）的主题.绝不面面俱到、空无一物、泛泛而谈.如《爱的颜色》就写得很巧.该文事例虽然还是地震后人们的表现,但事件叙述并不浮光掠影、扩写材料,而是从颜色入手,围绕爱心展开,用不同的颜色代指不同的人群,体现灾难之后爱心奉献、一方有难,八方支援的主题.结构上,发问三次,贯穿下来,文脉清楚；内容上也有引申和升华,将地震后的爱诗性的阐发.这样,用颜色对应爱心,将抽象的化为具体.
行文时,未脱离题意,使用材料事例（或三个中仅有一个和材料提示相同,另外两个不来自材料）,但叙述角度有些变化,有标示结构层次的语句出现在段首,事件叙述避免了平铺直叙,有些精彩的引申文字,文脉清楚,感情真挚,字迹美观,一般43----46；未脱离题意,列举事例只停留在灾后各界表现,没有进行深层次的挖掘,但叙述语言简洁明了,注意了时间顺序,字迹清楚,结构尚可,有几句精彩语言,一般37----42分；未脱离题意,使用材料中的事例超过60％,泛泛而谈,字迹稍乱,一般30---36分；脱离题意,各方面写得再好也不会超过30分.

---

蓟县15669513987： 求高考作文的评分标准 - ？
华项中宝： 基础等级50分 一等(50—41) 二等(40—31) 三等(30—21) 四等(20—0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 ...

蓟县15669513987： 高中作文的评分标准是什么呢? - ？
华项中宝：[答案] 一)基础等级40分 甲、内容项(20分) 1、诠释 一等(20-----16分): A凡在材料内容及含义范围内均视为“符合题意”; B紧紧围绕中心主题构思作文视为“中心突出”; C材料丰富,充分表现主...

蓟县15669513987： 高考作文满分的评判标准是什么? - ？
华项中宝： 全国新课标卷高考作文评分标准 关于作文的“分等评分” (一)基础等级 基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量. 内容项(20分)的重点是题意、内容.对于内容要综合考虑,对于材料的...

蓟县15669513987： 高中作文是怎样评分的? - ？
华项中宝：[答案] 先根据规定分个大致等级,有1—5级,再细打分.具体规定太多打不出来,以后你老师也会提到的

蓟县15669513987： 高考作文评分标准细则 作文怎么高分 - ？
华项中宝： (一)基础等级基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量.内容项(20分)的重点是题意、内容.对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基本明确、内容单...

蓟县15669513987： 高考作文的几个评分点 - ？
华项中宝： 深刻 高考作文评分标准对深刻有三个评分点.①透过现象深入本质,②揭示问题产生的原因,③观点具有启发性.这三个评分点考查考生分析问题、解决问题的能力,属于逻辑思维的范畴.任何事物的表象背后都有其本质内涵,若能通过对现象...

蓟县15669513987： 高考作文评分标准细则作文怎么高分 - ？
华项中宝： 决;其二便在于作文写作之立意应该为当下生活指出向上一路;其三在对于生活乃至对于存在本身的哲思. “巧妇难为无米之炊”,是以学生要有如此之立意,当须有相应之素材为承载与支撑.作文写作之素材历来是学生写作之“北门锁钥”(《宋史·寇准传》),因之,素材的掌握是学生成败之关键,若素材泛善可陈,可能因此而满盘皆输,若素材有精金良玉,则会柳暗花明,枯木逢春.素材的粗泛与精益关系写作之成败,因此,将素材例为高考作文写作提分之枢纽.画龙需要点睛,而点睛之笔墨为学生之所难.而高分学员之提分尤为老师之所难.因兹,高分学员作文素材之提分为此次论文之要.高分学员多出自重点高校

蓟县15669513987： 高考作文怎么扣分 - ？
华项中宝： 高考作文评分标准 基础等级40分 一等(40—31) 二等(30—21) 三 等(20—11) 四等(10—0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏 离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中 心不明或立意 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什 么内容...

蓟县15669513987： 高考作文一般得几分 ？
华项中宝： 首先我建议你仔细阅读一下高考写作的评分标准.其次我想结合四中教师今年参加高考英语阅卷工作谈一谈评分标准. 比较好的文章分为三个层次: 一:要点全,且无太多语法错误.这是得分的基本条件.如果做到这一点,20-25应该是不成问题的. 二:在第一层次的基础上,符合逻辑,文章流畅.这样的文章应该拿到25-30分. 三:在符合上两个标准的基础上,文章语言很地道,并且没有任何毛病,有可能拿到满分.但得满分的作文一般不超过2-3%. 在此我还想提醒考生,千万不要因为时间紧或没想好就空着不写.因为即使你稍加改动所给的信息,都有可能得到4-5分.这在高考中可是相当宝贵的分数,所以大家要珍惜.

蓟县15669513987： 作文评分标准 - ？
华项中宝：[答案] 作文评分标准作文评分标准(60分)内容语言结构评分细则一类卷(54—60分)切合题意,能谈出自己的看法,观点正确鲜明,论述有根有据,能做一些分析语言通顺,注意简洁得体结构合理层次清晰详略得当在切题的基础上,综合考...