一二三四歌的朗诵词,要分男女的,不要太长,能看就行

作者&投稿:弘瑾 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一二三四歌曲前的朗诵词~

男1:它--是绿色军营中的--主旋律,
女1:它--是三军行阵里的--最强音,

男1:那-跳动的音符-----是战士的内心表白
女1:那-铿锵的节奏-----是战士的豪迈宣言

女合:嘹亮的歌声,
:展示了将士的坚强和无畏,

男合:响亮的歌声
:诠释了将士的忠诚和赤胆

女1:唱出了军姿,
唱出了军风,
唱出了军韵 .

男1:唱出了军纪,
唱出了军威,
唱出了军魂

女齐: 唱遍了神州大地
男齐: 响彻了中华上空

男女齐:让我们伴着一二三四,一起唱起来ba!

年轻的朋友们,今天来相会,
  荡起小船儿,暖风轻轻吹,
  花儿香,鸟儿鸣,春光惹人醉,
  欢歌笑语绕着彩云飞。

  啊,亲爱的朋友们,美妙的春光属于谁?
  属于我,属于你,属于我们九十年代的新一辈!
  再过二十年,我们重相会,
  伟大的祖国该有多么美!
  天也新,地也新,春光更明媚,
  城市乡村处处增光辉!

  啊,亲爱的朋友们,创造这奇迹要靠谁?
  要靠我,要靠你,要靠我们九十年代的新一辈!
  但愿到那时我们再相会,
  举杯赞英雄,光荣属于谁?
  为祖国,为四化,流过多少汗?
  回首往事心中可有愧?
  啊,亲爱的朋友们,愿我们自豪地举起杯,
  挺胸膛,笑扬眉,光荣属于九十年代的新一辈!

有情XX为我们表演合唱曲目——年轻的朋友来相会!!

男:一二三四一二三四像首歌。
女:绿色军营,绿色军营教会我。
男:唱得山摇地也动。
女:唱得花开水欢乐。
男:雄健有力的旋律。
女:唱出了三军将士们的豪迈气概。
男:下面有请XXX给我们带来这首传唱军营、鼓舞士气的歌曲。
女:《1234歌》。

诗歌,是文学体裁的一种,形式较为多样化,可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。

诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。

首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样,要自然,决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈,但仍然是发自内心的真情流露。

要朗诵好一首诗,首先要认真阅读,领会作者的感情。然后,努力地去引起共鸣,使自己的感受接近作者的情感。只有这样,我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。

听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感,那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础,单单依靠技巧来支撑,听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。



男:一二三四一二三四象首歌
女:绿色军营,绿色军营教会我
男:唱得山摇地也动
女:唱得花开水欢乐.....
男:雄健有力的旋律,
女:唱出了三军将士们的豪迈气概!
男:下面有请XXX给我们带来这首传唱军营、鼓舞士气的歌曲
女:《1234歌》!

一二三四,看似简单,其实不然,男:它是绿色军营中的主旋律,
男:它是三军行阵里的最强音

女:那跳动的音符是战士的内心表白男:那铿锵的节奏是战士的豪迈宣言女:嘹亮的一二三四,

男:展示了将士的坚强和无畏,

女:响亮的一二三四

男:诠释了将士的忠诚和赤胆

女:唱出了军姿,

唱出了军风,

唱出了军韵 .

男:唱出了军纪,

唱出了军威,

唱出了军魂

齐:唱遍了神州大地

齐:响彻了炎华上空

男女:让我们伴着一二三四,一起唱起来吧

口号声是军营里最美的旋律 他是一首激昂的交响乐 在军营的上空奏响 让人心潮澎湃
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风格


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