最近班级准备开一个以“节约”为主题的班会。请你为这次班会写一个开场白。
尊敬的各位老师、同学们:
绿色环境是健康自然的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力。优美和谐的自然环境,必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照,清泉石上流”,让我们感受清幽;“大漠孤烟直,长河落日圆”,让我们触摸壮丽;“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”,让我们聆听喧闹;“春水碧如天,画船听雨眠”,让我们亲近悠闲;“棠梨叶落胭脂色,荠麦花开白雪香”,让我们体味斑斓。雨天,让雨点亲吻面颊;雪天,让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐,浇花草甘露;问候晨曦“你好”,道别月色“晚安”。
回顾一下从身边流走的每一滴水:在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候,你我可曾想过,节约每一滴水?在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复纸、公文纸的时候,我们做到环保了吗? 历史和现实告诉我们:一个没有保护生态,参与环保精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有保护生态,参与环保精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有保护生态,参与环保精神作支撑的民族是难以自立自强的;同样,一个没有保护生态,参与环保精神作支撑的校园是难以持续发展的。参与环保不是时的、而是永恒的话题。平凡与不凡只一步之遥,从我做起,从节约一滴水、一度电、一张纸做起,从自身岗位做起,持之以恒,你我就是成功者,你我就是伟人。
可以自己精简一下
有人说,生活的理想是为了理想的生活。为了同一个目标,我们走到了一起;为了不同的旅程,我们又即将分离;我们应该珍惜人生中的每一次相识,人生就是一部戏剧,情节有起有落,但不要伤心,我会在你的身边给予最多鼓励,我们的手牵在一起,用青春书写奇迹
活动主题:小手护地球活动时间:4月22日“世界地球日”,一课时(45分钟)
活动背景:
三年级学生在完成第一学段的综合性学习目标时,已逐步培养起他们的观察力、合作意识以及初步的社会实践能力。在第二学段综合性学习目标中明确提出教师应培养学生“有目的地搜集资料”的能力,并指导学生“在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题”。联系生活实际,校园内存在一定的环境问题,比如浪费水资源、纸张、粮食等以及白色污染问题均比较突出。因此,借助“世界地球日”这个特殊而有意义的节日,培养学生保护环境一定要从小事做起,从我做起的意识,灌输给学生人小力量大,众人拾柴火焰高的道理。
活动目的:
1.使学生初步了解一些浅显易懂的环保知识;
2.使学生初步掌握日常生活中常用的保护环境的方法与手段;
3.培养学生搜集资料、口语交际等的能力;
4.树立学生从小事做起、人小力量大的意识;
5.加深学生热爱学校、保护环境的意识。
活动形式:唱歌、知识问答、个人汇报等
活动准备:
1.组织学生围绕如何做到身边的环境保护问题搜集关于环保的知识;
2.组织学生学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》;
3.安排男女主持人各一名,以及相关组织人员,并指导主持人准备台词,指导组织人员进行场地的布置及相关准备工作;
4.环保知识问答题若干;
5.绿树签名板一张;
6.校园环境视频短片一集,多媒体课件一份。
活动环节:
一、歌声现我心——齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》;
二、知识护地球——环保知识问答比赛,学生个人汇报环保知识及保护环境的方法、手段;
三、环保小事我做到——播放校园环境视频短片,从中找出保护环境的力所能及的小事;
四、你我合作表决心——同桌间动手合作,全班齐唱《环保拍手歌》;
五、伸出小手齐行动——一边歌唱《绿色的眼睛绿色的心》,一边在环保树上签名。
活动流程:
主持人(合)(以下简称“主”):同学们,老师们,下午好!
主持人女:今天,我们在一个特殊的日子里开展我们班的主题班会活动。
主持人男:不用我说,大家都知道,今天是……。
学生(以下简称“生”):世界地球日!
主女:对,今天是我们地球母亲的节日,首先,让我们先闭上眼睛,对地球
妈妈说一声:“地球妈妈,我爱你!”
一、歌声现我心
主持人男:只是对地球妈妈说一句话不够表达我们的爱,所以我们要对妈妈的
爱唱出来。同学们一起来一首《绿色的眼睛绿色的心》。
(多媒体课件播放歌曲,学生齐唱歌曲)
绿色的眼睛绿色的心
给我一双绿色的眼睛
给我一颗绿色的心
看清世界 感受光明
迎风其舞 聆听声音
给我一双绿色的眼睛
给我一颗绿色的心
为了森林 为了碧水
为了大地 为了蓝天
啊 伸出我们的手
青山常绿水常有
啊 献出我们的爱
绿色与我们同在
二、知识护地球
主持人男:听听,同学们唱得真响亮,把我们的歌声传到了校园的每一个地
方。
主持人女:是呀!但是同学们,只是唱得好听可不行,因为老师告诉我们,知
识就是力量。那我们就来开动脑筋,进行一个紧张刺激的环保知识
问答比赛,好吗?
主持人男:在同学们活动手臂积极准备之前,先听比赛规则。……(分组赛)
主持人女:大家准备好了吗?……预备,开始!第一题,……
……
主持人女:刚才的比赛可真激烈,但是我听到有同学说,有这些知识还不够
呢!
主持人男:说的也是,那就让同学们自己来说说他们之前搜集到的环保知识
以及更多的保护环境的做法。
学生个人汇报,共享环保知识,交流各种环境保护的方法和手段。
三、环保小事我做到
主持人男:**,我发现大家搜集的资料可真多,让我又学到了不少的知识。
但是,光说不练……
主持人女:光说不练可不是好事,那我们还不是一点作用也没有。
主持人男:所以我们就得先从自己做起,从学校、家里做起,从我们身边的
小事做起。
主持人女:那先来看看,在学校里我们能做些什么吧!我会播放学校校园环境
短片,在短片中同学们找一找在这些环境中我们能怎样做到保护
环境。
学生在视频短片中找到学校中存在的环境问题和怎样做到保护环境。(比如:浪费水资源、浪费粮食、浪费纸张、白色污染等)
……
主持人女:学校里有这么多的环境问题,那我们家里有没有环境问题呢?
我们应该怎样保护家里的环境呢?
主持人男:这就要同学们在回家后睁大明亮的眼睛,仔细发现自己家中的
环境问题,然后和爸爸妈妈一起保护好家中的环境。
主:做到从学校做起,从家里做起,从小事做起,从我做起!
四、你我合作表决心
主持人女:不如现在我们就来合作一次,一起来一首《环保拍手歌》。
主持人男:这个主意好!既能活动活动手脚,又能表达我们对环境保护的
决心。我们两个先来一个吧。
(主持人现场示范)
主持人女:(喊)大家一起来。
同桌间动手合作,全班学生齐唱《环保拍手歌》。(课件出示歌词)
环保拍手歌
你拍一我拍一,地球妈妈穿花衣;
你拍二我拍二,人和动物好伙伴;
你拍三我拍三,爱国爱家爱自然;
你拍四我拍四,争当绿色小卫士;
你拍五我拍五,减少污染靠你我;
你拍六我拍六,勤俭节约能长寿;
你拍七我拍七,生命之树要珍惜;
你拍八我拍八,滥杀生灵是自杀;
你拍九我拍九,青山常绿水常有;
你拍十我拍十,保护环境千秋事。
五、伸出小手齐行动
主持人男:大家的决心真大啊!
主持人女:对,同学们说得多响亮,又把我们保护环境的决心传遍了校园的
每一个角落。
主持人男:那就让我们再唱一次《绿色的眼睛绿色的心》,把我们爱护校园、
爱护环境、爱护地球妈妈的决心荡漾在校园里。
主持人女:光唱不行,我们要一边唱歌,一边在这块绿意盎盎的环保树上
留下我们的名字,用它来证明我们的决心和恒心。
(播放歌曲,学生边唱边签名。)
……
主持人男:在响亮的歌声中,我们留下了保护环境的决心;
主持人女:那就让我们在热情的呼喊中结束这次主题班会。来,我们大声
喊出我们的班会主题……
生:小手护地球!
活动效果:
本方案尚未实施,故该活动效果为前期预设效果。
本方案为了避免学生被动局面和形式化一共设计了五个活动环节,旨在使每一位学生既“动口”又“动手”。
在“歌声现我心”环节中,全班合唱歌曲促使每一位学生“动口”,让他们逐步进入班会活动的气氛中来。接下来的“知识护地球”这个环节中,利用比赛的紧张气氛和个人汇报的表现机会,使学生激活脑中已有的旧知识,从而优化知识结构来容纳更多的新知识,并肯定了学生的前期“动手”即搜集资料,使得活动在这个环节中完成储备知识、提高能力的目标。重点环节“环保小事我做到”则使得上一环节中学生获得的知识、了解的技能具体化、生活化,将理论付诸实践。在该环节中,既承认学生有强大的力量,也承认学生的身心尚未成熟,从而使学生明白自己也能为环保做贡献,自己也能在日常生活中做一些力所能及的事来支持环保行动。把主场景放在学校,便是达到了培养学生爱学校、爱集体的意识的目的。在这个环节中,学生既意识到自己能做到的“小事”对环保“大事”的作用,增强了集体主义和自信心;又使自己脑中静态的知识在虚拟场景中“演练”一遍,也从一定程度上锻炼了他们的“动手”能力。至于在“你我合作表决心”和“伸出小手齐行动”两个环节中要达到强化合作意识和实践能力的效果较难实现。因此,本方案的设计主要还是停留在学生“动口”层面上,要促使学生“动手”就需要在时间上再作安排,比如将活动安排在下午,使得活动结束后可全班进行一次大扫除,这样能达到较好的效果。
另外,为强调“环保”是我们每天的事,教师可以把该活动放在其他非特殊时间进行。
你自己在修改下, 希望对你有帮助,,,谢谢!
各位同学老师,大家好!很高兴能在此次班会做开场白。
节约,一个多么熟悉的词。节约用水,节约用电等等,我们在生活中时刻遇到它。它离我们的生活很近,甚至有时我们遗忘了它有多重要。节约是一种生活理念,也是一种需要贯彻执行的行动,我们忘记它,也就是我们偶尔会忘记我们所生活条件资源相对匮乏。中国煤炭储备世界第三,人均世界第九十五;中国铁路总长世界第三,人均只有一根烟的长度....
(后面的内容,请楼主发挥吧~)
亲爱的老师,亲爱的同学们大家好。节约无处不在,节约每一滴水,每一度电,节约每一种资源,地球虽大,但人口繁多,请为我们的子孙后代留下一笔“财富”!
个人原创,请参考哈(*^__^*)
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望采纳哦
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