信息在现代社会中的地位和作用
21世纪一个重要特征是:数字化、网络化与信息化;
它的基础是支持全社会的、强大的计算机网络;
计算机网络是当今计算机学科中发展最为迅速的技术之一,也是计算机应用中一个空前活跃的领域;
计算机网络正在改变着人们的工作方式、生活方式与思维方式;
网络技术发展与应用已成为影响一个国家与地区政治、经济、军事、科学与文化发展的重要因素之一。
计算机辅助教学是一种用计算机帮助学科教师传递教学信息,实现教学目标,完成教学任务,以达到向学生传授知识,培养技能之目的的一种教学形式。运用计算机辅助教学,是深化教学改革,提高教学质量的需要
一、运用多媒体进行教学,能激发学生的学习兴趣。
学生的学习兴趣来源于教师教学的吸引力。计算机集图、文、声、像、光、电等高新技术于一体,以其生动形象、富于变化的特点,给课堂教学带来了活跃的气氛,它可以帮助学生形成鲜明的表象,激发兴趣,激活思维,开启学生的智力,增加课堂容量,有利于学生对数学教学内容的理解和掌握,使复杂抽象的认识活动变得简单而直观,从而弥补传统教学得不足,最大程度地激发学生的学习兴趣。
二、运用多媒体教学,能有效地突破教学重点、难点。
在中学数学中,应用题既是教学难点,这些知识具有一定的抽象性,给学生的理解带来困难,运用计算机的多媒体动画技术,能克服传统教学手段的弱点,使抽象化变为具体化,深奥的算理方法通俗化,静止的问题动态化。从而突出了教学重点,化解了教学难点。
三、运用多媒体进行教学,能有效地教给学生学习方法,使其更好地理解掌握知识。
“最有价值的知识是方法的知识”。正确的学习方法是打开知识宝库的钥匙。一些比较复杂的操作过程,教师可以利用计算机上的画面进行“提示“,教给学生一定的方法,帮助学生顺利地完成全部操作过程,使其在操作中发现规律,理解掌握知识。
实践证明,多媒体在中学数学教学中的作用远远不止这些,它在培养学生良好的学习习惯、兴趣、情感、性格等非智力因素,减轻学生课业负担,提高课堂教学效率,提高学生的整体素质等方面都有着十分重要的意义,让我们继续对运用多媒体教学进一步的探索和研究。
管理信息系统对企业有着间接的和直接的作用,从间接方面讲,它提高了企业的无形资产和形象的知识含量,从直接方面来讲,它通过对企业管理人观念、常规管理活动的作用,提高了企业的竞争力和利润水平。 管理信息系统通过两个贡献来作用管理人的观念:一是对管理人个人的贡献,二是对企业的贡献。 对管理人个人的贡献是指提高管理人的办公效率,可从实用和心理两个方面来考虑,“实用”考虑是指供管理人使用的办公软件必须简单、易用和好用,“心理”考虑是指管理信息系统必须满足管理人的权威感、名誉感和优越感。 对企业的贡献是指信息化必须帮助企业提高经济效益。这两个贡献或贡献的倾向将促使管理人改变对管理信息系统的看法,并对其持积极肯定和坚决支持的态度;进一步,还将启迪管理人的思维,使管理人把信息技术引入到管理活动的各个方面。 ①增强管理功能 管理信息系统有助于管理功能的加强,这主要表现在: a.通过计算机网络,部门之间的沟通、员工与员工之间的沟通更加容易,上下层之间信息的传输更加迅速; b.总部能更加容易控制分公司的业务活动,分公司的不透明性因素在减少、决策失误在减少; c.更容易收集到客户的产品需求信息、竞争对手的信息和其它市场信息,有利于生产计划和销售计划的制订; d.促使把面向人的管理转变为面向目标的管理,充分调动员工的工作积极性和激发员工的主观能动性; e.实现物流(服务流)、资金流、信息流的统一,改善物流各环节,迈向零库存管理; f.各种参考数据唾手可得,领导的决策水平空前提高,能做到“运筹帷屋之内,决胜千里之外”。 ②提高管理效率 在没有计算机网络的时代,要有效地实现跨国域或地域的管理是难以想象的,而今天,通过计算机网络和运行其上的应用系统,可以高效地、便捷地、经济地管理跨国域或地域的子公司。公司总经理坐在计算机前可以快速对外地子公司下达指令和及时了解外地子公司当天的运营情况。 ③引发组织结构的调整 纵横交错的计算机网络改变了信息传递的方式,使其由阶梯层(等级)型逐步变为水平(自由)型,与信息传递方式紧密相连的管理组织结构也就从尖顶的“金字塔”型变成扁平的“矩阵”型,组织结构扁平化意味着打破部门之间的界限,任命跨职能部门的任务团队。同时,高层决策者与基层作业者直接联系的方式增多,基层作业者根据实际情况及时进行决策的机会增多。 ④增加管理手段 计算机网络以及建立在其上的MRPII或ERP系统正在成为企业管理的重要战略手段和企业文化的一部分。多媒体和综合业务数字网(ISDN)的利用,可以使企业通过声音、图象和文字来近地或远程控制产品生产或服务提供的全过程,从而减少产品的不良率和提高顾客的满意程度。 ⑤革新管理思想 管理信息系统进行到一定阶段必然会引发企业管理机制的变革和业务流程的重组;再者,MRPII或ERP等计算机应用系统本身是一种先进管理思想的载体,它要求企业进行相应的组织机构的调整或业务流程的重组。这两者的相互作用将帮助企业进行“企业再造”和“管理重塑”。 任何地方只要有管理就必然有信息,如果形成系统就形成MIS。计算机设备使MIS更有效,尤其是现代社会,MIS已和计算机设备不可分离,因此一般来说MIS就是计算机MIS。MIS包括计算机、网络通讯设备等硬件成份,包括操作系统、应用软件包等软件成份。并随着计算机技术和通讯技术的迅速发展还会出现更多的内容。计算机设备并不是MIS的必要条件,MIS的开发必须具有一定的科学管理工作基础。只有在合理的管理体制、完善的规章制度、稳定的生产秩序、科学的管理方法和准确的原始数据的基础上,才能进行MIS的开发。 MIS系统是企业的子系统,这个子系统在企业里的生死存亡,关键不在于它的技术有多先进,界面多么好看,可以应付或通过什么检查,可以充当什么道具,为多少人晋升技术职称创造了条件,而在于它是否在提高企业办事效率,提高企业对市场的响应速度,为企业合理利用资源,节约资源、降低成本、提高效益发挥作用。
信息在现代社会中的地位和作用1.信息的作用
(1)认知作用。
教育过程是信息在教师和学生间传递的过程或者学习者从书本中汲取知识(信息)的过程。
大众传播:各种报刊,声像广播广泛传播各种消息(信息)给全社会。
科学研究很大程度上是要弄清和掌握天文、地理、自然界的各种情况,亦即获取某种信息,有的是直接从自然界取得,有的是通过实验来取得。例如:地质勘探就是用科技手段采集信息的过程。
(2)管理作用:大至国家,小至一个地方、一个企业内部,管理都需要信息。从国家管理来说,政治、经济、军事、社会管理,下情上达、上情下达,在现代社会里离开先进的信息系统已不可想象了。一个现代企业内部人财物、产供销管理也必须要有信息系统,进一步要实现综合管理系统。
从管理过程来说,从掌握情况、分析、决策、执行、反馈,每个环节都离不开信息,整个管理过程也是一个信息流动的过程。
(3)控制作用:主要是指生产、工作流程中的控制。生产过程自动化,已广泛用于各个产业,如:冶金、化工、电力等。但控制作用已不仅限于工业而已渗透到第三产业,如电子数据交换(EDI)应用于外贸中,产生了无纸贸易。
管理与控制的区别:在于控制是对生产过程本身的控制,完全是生产力的范畴,而管理则是既有生产力,又含有生产关系和上层建筑。当然在一个具体企业中两者有时密切交织在一起。
(4)交流:主要指社会成员个人之间的联系。无论是信件或是电话、传真直至电子信函,都是人与人之间思想、观点、感情的交流或事务的商洽。随着技术进步和人民生活水平的提高,人员流动范围更大、交流更为频繁。现在外出人员给家庭打电话报平安、作交谈在发达国家已经是不可缺少的事,在我国也越来越普及。
(5)娱乐:电影、广播、电视等早已深入人民生活。各种新的声像传播方式的出现,在声像质量越来越高、越逼真的同时,可选择性、智能型的种种娱乐层出不穷,琳琅满目。
(6)其它:在某些行业中,信息的作用还超出了上述作用。如金融业中的信息,就已超出一般管理控制的范畴,电子货币本身已是一种信息,信息已经成为生产流程的基本内容。
2.信息在社会中的地位
首先是促进传统产业的改造,包括一、二、三产业。各个具体产业的技术进步,包括生产流程的更为精确、自动化程度的提高、劳动生产率的提高、管理更为科学,以至某些产品使用性能的提高等都离不开采用现代信息技术。在制造技术中,从数控机床到自动加工中心,柔性生产系统。连续过程生产(冶金、化工、电力等)中的自动控制,运输业中对运输工具的自动控制和运输系统的自动调度、军事技术中的C3I等。可以说各个产业改造升级相当大部分是其固有技术与信息技术的结合。
其次是信息产业本身发展壮大,在国民经济中的所占比重越来越大。
再次是信息产业发展带动其它产业的发展,如材料、装备等,如果说应用于传统产业改造是信息产业的下游,则这里说到的是其上游。
一段时期内在美国有人提出朝阳产业、夕阳产业之说,并且把风刮到中国,造成了较大影响。当时很多有识之士就不同意这种说法。当然产业发展速度不同,某些新兴产业由于社会需求大,发展很快,所占比重在上升。但不是说其它产业都要消亡。从大的产业划分来说,社会历史发展中还没有哪个产业已经消亡,最明显的例子就是农业。尽管农业在发达国家所占比重已很小,在我国比重也在不断下降。但农业本身仍在发展,并且其国民经济基础的地位不但没有动摇,而且越来越突出。因此信息产业的发展不是要替代其它产业,而是渗透、支撑、服务于国民经济和社会各产业,是促进和带动的关系。尤其在我们这样人口众多的发展中国家,物质和能源还是非常缺乏,信息技术的推广和信息产业的成长应该促进物质和能源产业的进一步发展,提高效率而健康成长。
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