江苏历年高考满分作文

作者&投稿:正芝 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
1999江苏 高考满分作文~

“假如记忆可以移植”
——99年高考满分作文两篇

(一)、假如记忆可以移植


□北京市第一中学徐佳


假如记忆可以移植,我要将自己与朋友间发生的一切不快
统统抹去,重新植入我们手挽手、肩并肩欢歌笑语的日子。


假如记忆可以移植,我要将我的任性从父母的脑海中轻轻
擦去,然后将我的孝顺、听话与无尽的爱重新移入父母的脑海,
让他们的脸庞永远绽开舒心的微笑。


假如记忆可以移植,我要将充满欢乐的童年时光植入贫困
山区孩子们的脑海中,让他们不再因儿时贫苦而带来的伤痛难
以开怀,取而代之的则是甜蜜、幸福的童年和对未来充满希望
的企盼。


假如记忆可以移植,我要将一个充满温馨与爱的家庭移入
孤寡老人的脑海,让他们不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡欢;
让他们不再因老伴的离去而黯然神伤;让他们不再因孤独而沉
默寡言。我要让美好的回忆陪伴他们度过余生。


假如记忆可以移植,我要将五彩斑斓的世界移入盲人的脑
海;我要将美妙动听的音乐移入双耳失聪的人的记忆,我要将
一切鄙视与不屑永远移出全世界残疾人的记忆,而把一份同情
与关爱轻轻地放入他们的脑海,让他们的唇边开放微笑的花朵。


假如记忆可以移植,我要将恐惧与炸弹永远移出南斯拉夫
人的记忆!让他们不再因亲人的失去、家庭的破碎而悲伤,不
再因国家的支离破碎而失去对未来的期望,不再因那血淋淋的
残景、那被大火烧焦的残垣断壁而永远留下一个永不愈合的伤
口!我要将北约的炸弹从他们的脑海中抹去,还给南斯拉夫人
民往昔美丽、宁静的国家的回忆。


假如记忆可以移植,我要将和平移入一切遭受过苦难的人
民的记忆,要将践踏和平的观念永永远远移出那些“战争狂人
”的记忆,让我们共同留下对过去和平生活的美好回忆和对未
来和平生活的无尽向往吧!让我们——全世界不同肤色的人民
团结起来,为创造和平而不懈努力!



(二)、假如记忆可以移植……


我,不要别人的记忆!


□北京市东直门中学汪岚


初看到这条关于“记忆”移植的信息,我还觉得挺“遗憾
”:要是我有一个这样的机器,那该多好!把鲁迅、凯库勒、
陈景润、爱因斯坦再加上语言大师陈寅恪的记忆统统拷贝到我
的脑子里,至少在高考考场上我就可以泰然自若,纵情驰骋、
稳操胜券了!


然而转念一想,我又有些迷惑:如果把别人的记忆移植到
了我的大脑中,那我究竟会变成谁呢?如果这成了现实,我会
不会整天在迷茫与困惑中寻找自我呢?


我们每个人,才华横溢的诗人也好,为生活操劳的下岗工
人也罢,都有着绝不同于他人的特点,都是这个大千世界里的
一道风景。就算我平凡、就算我不起眼,我至少还可以安安静
静、踏踏实实地生活,我至少可以在社会中找到属于我自己的
位置。是的,我希望自己能像鲁迅那样写出犀利的文章,我希
望自己能像爱因斯坦那样研究出骄人的科学成果,我也希望自
己能像陈寅恪先生那样掌握多国的语言。但是,我更明白这一
点:如果我希望有所成就我就必须勤奋、努力,我就必须为成
功付出昂贵的代价!


移植记忆,暂且不去考虑它所带来的伦理道德问题,即使
它——别人的记忆——能让我获得诺贝尔奖,我又有什么可值
得骄傲的呢!


这种行径至少应该是剽窃吧?!那些学识渊博的学者,有
谁不是“踏踏实实地走路,明明白白地做人”呢?


我崇拜谢冕先生、陈平原先生、季羡林先生……我崇拜他
们那轩昂自若的从容,那旁征博引的渊博,那条分缕析的深刻;
这一切再与那耿介不阿的人格操守相融合,该是怎样一种发人
深省的精神魅力!


从他们那里,我明白了一个深刻的道理:做学问,首先研
究并且修炼的应该是自己的人格。以我的资质,也许皓首穷经
终其一生也无法达到他们的高度,也许一辈子都无法得到与他
们研讨学术的资格。但我无怨无悔、问心无愧。因为学到了他
们耿介不阿的人格操守,就够我受益终生了。


我,不要别人的记忆,即使有一天这真成了现实。做人,
做一个诚实的人,做一个有用的人,做一个问心无愧的人,这
才是我们所有人该追求的目标!


我,不要别人的记忆!

1、2015年高考语文科目的考试,各省的语文作文题目各异,但基本上都是材料作文。作文的满分一般为60分。
2、高考简介:
高考,是普通高等学校招生全国统一考试的简称,中华人民共和国(港、澳、台除外)大学最重要的入学考试。由中华人民共和国教育部统一组织调度,或实行自主命题的省级考试院(海南省为考试局)命题,每年6月7日、6月8日为考试日,部分省区高考时间为3天。

2009江苏高考满分作文:《品味时尚》(三)

  那是怎样的一种感觉,就像飞鸟划过整个头顶,就像牧童吹着那悠长的笛,就像整个山坡开满了鲜艳的花却又迅速枯萎。我知道忧伤与寂寞又一次占领了我的心房。

  自从于偏僻的小村考到这个繁华的城市,我不止一次感到寂寞。本以为开了花就会结出硕大的果,本以为下过雨就会有彩虹,本以为走出小村前路就会平坦无阻。这么多的本以为蕴含着我对于未来生活的无限希冀,就像火红的铁块经现实的冷水一淬又变为了冷色。我在这个城市的学习并不很顺利。

  同学们都很好,只是我总是感觉自己像个异类。时尚的他们光鲜动人,风风火火,而我?呵,还属于八九十年代未经造化的呢!我开始冷静地观察着,时尚原来如此:

  这里的夏天,女人比男人穿得少。同学说,“真时尚!”

  这里的青年,有些人的头发比家里老母鸡的颜色还要黄。同学说,“时尚,帅!”

  这里的蔬菜,小瓜比村里的肉还贵,同学说,“绿色食品,时尚健康!”

  ……

  呦,时尚原来如此,赶明儿回去让妈妈补丁别补了,这里有个洞才时尚呢!说这话,我心里有点酸,同学们有些话又现了出来,什么“菜鸟”、“虾米”之类的我不甚了解。

  说“菜鸟”是时尚,那我告诉你,想当年我在村里上树掏鸟蛋、下河摸河蚌别提多“酷”了!

  可这些,都是冷暖自知,他们不屑,我只能自我消遣。每每听到他们谈论什么游戏球赛之类的,我都静静地跑开。他们的“时尚”是他们的,我什么也没有。

  也许就不该忧伤,这些时尚又与学习何干呢?即使外表老土,心灵时尚就够了。

  想到这里,我又释然起来。时尚不过如此,经过我细细品味,还是咱们原先农村好啊!

  “农村生态游”已成时尚,我估计我以后也就成时尚了。所以品味时尚,毋须忧伤嘛。

  作为一个少年,我相信未来也许是最真的、最值得追求的“时尚”吧!

  如此一番,品味时尚,颇有收获。

  【简评】
  

  这是一篇充满机智和才情的优秀文章。作者以“乡下人”的身份,用满含迷惑、忧伤、自信的眼光来审视、“品味”城市中光怪陆离的时尚,在城市和乡村、文明与落后两个互为参照的世界中,表达了自己对时尚的感觉和理解。文章语言优美纯净,排比的修辞手法运用得比较自如。

2009年全国Ⅰ卷高考满分作文:因材施教,发展自我《参考》

  【作文真题】2009年全国ⅰ卷

  兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷”

  评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛”

  要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不套作,不得抄袭。

  【考点解析】

  2009年全国卷ⅰ高考作文题继续延续了近三年高考作文出题的思路,是材料命意作文。今年的高考作文题出的不错,既贴近我们每个学生的实际,又和我们国家社会的实际息息相关,命题的开放性和含蓄性都确保了学生们有话可说,同时又有一定的区分度。立意是否全面深刻,情感是否真挚感人,材料是否条理准确,文体是否明确,结构是否明晰,语言是否有文采,这些都是可以将学生的作文等级区分出来的。

  从审题上说,我们首先可以区分两个角度:

  兔子小狗小龟和小松鼠这是一类,培训班教练野鸭评论家青蛙思想家仙鹤是一类。

  兔子小狗小龟和小松鼠象征正在成长的生命个体,具体可以说是我们青少年。

  培训班教练野鸭评论家青蛙思想家仙鹤象征社会,学校,家庭等

  培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!是看到了受教育者努力后成功的可能性,强调后天的努力。很显然他没有看到,先天条件的制约,没有准确的给受教育者定位,没有因材施教。

  评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”强调的是扬长避短,看到了优胜劣汰的关键。但很显然,他没有意识到,生活中“一招鲜”有时是解决不了问题的,看法也不全面。

  思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”能够比较全面的看问题,看到了受教育者先天条件的制约,不盲目的模仿,不回避努力的因素,同时强调了兔子广泛的学习,多掌握适合自己的生存本领,生存需要的本领不止一种呀,条条大路通罗马。既强调了奔跑的生存本领,同时,又要多创造发现掌握适合自己的本领。

  通过以上的分析,我们可以明白,你可以站在社会,学校,家庭这个角度谈如何培养年轻人,如何既发挥受教育者的长处,同时又要多了解发现,孩子的生理特点个性特点,帮助孩子培养更多的适合自己的生存发展的技能,因材施教,作智慧的引路人。

  你也可以站在孩子自身角度来谈,作为新世纪的年青人,我们首先要知道自己最擅长的地方在哪里,也就是自知,然后充分的发挥这种优势,同时你又要了解这个社会,和你之外的其他人,也就是知人,然后寻找自己的潜力空间,加以培养,所谓知人者智,自知者明,作扼住自己命运咽喉的人。

  总之,审题要全面,立意要周到深刻,从文体上看写记叙文,议论文,散文等文体应该都可以出彩,但文体必须明晰,结构必须清晰,不能写成四不像作文,从材料上看古今中外都有的谈,比如李白,苏轼,柳永,宋徽宗比尔盖茨赵本山奥运冠军村官金融危机等等,材料关键是要用的准确,扣题要准,能不能将真情实感融入材料中,能不能将材料细节处理好,能不能将材料中叙述,议论,抒情处理好都是能否完成好材料写作的关键。当然语言是否清通而且有文采,打动人,行文中不出现错别字都涉及到一个高中学生作文的基本功。要在高考作文这样的舞台上取得好成绩,和平时的努力是绝对分不开的。

  【满分佳作】

  因材施教,发展自我

  “因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出,但更需要对学习主体客观的分析与了解,扬长补短,发挥自己的优势,这样我们才能更好地发展自我,实现人生价值。

  兔子是短跑冠军不会游泳,这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳,功夫费了不少,但成效却不大!自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油!加油!”这是一个多么可悲的例子,试想,如果那只兔子不但没有学会游泳,反而把跑步的本领也给忘了,那又该怎么办呢?

  有一篇文章曾写道:“不是任何竹子都能做成笛子,太嫩的竹子质地过于松软,无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了,它们还可以发挥自己柔性强的特点,还用做编竹席的材料!”倘若非要嫩竹做笛子,那想必是费力不讨好,别说像“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”那样勾起客居者的思想(乡)之情,恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧!发挥自己的优势,弥补自己的不足,因材施教,辩证客观地看待人和物,而不是一个模板育人办事,这样才能突出每个人的个性,使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”,而不是一个碌碌无为的庸人!

  “因材施教”,发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能,我们才能实现飞跃!最近一段时间,人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想:作为一个学生当然要德、智、体全面发展,这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同,个人爱好不同,目标和愿望不同,因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中,让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗,这是多么难以想象!就像非得让陈景润写抒情诗,让李白研究数学公式一样,最后只能一心期望,终归要破灭!

  发挥自己的优势,展现自己的个性。“因材施教”,让每一个人的潜能都得到充分发挥,扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。

  【简评】
  

  这是一篇从2000份试卷中挑出的一份高分作文。属于标杆作文一号卷,内容20分,表达19分,特征19分,总分58分。作文标题旗帜鲜明,符合题意,中心突出,语言流畅,引用恰当,内容充实,结构严密,说理透彻,文面整洁。善于联系实际,在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析,强化观点,美中不足把“思乡”错写成“思想”

你可以买满分作文的书,或者给你这个网址http://www.lqqm.net/article-29410-1.html
还有百度文库里也有

一颗露水滚落。就着千千万万露水的光芒,我看清了这只晶莹剔透的蝉蜕,这是一间寂寞的空屋,惹人怀想蝉那令人敬佩的、生命的智慧。
如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。智慧即是一间寂寞空屋,不盘花簇锦亦不金碧辉煌,只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中微微闪耀着一星光华,于漫漫长夜中点燃了一豆灯火。
寂寞空屋,耐得住寂寞亦拒绝悲凉。蝉之生命有限,于阴暗潮湿的地下蛰伏数载只为了一个夏天。数千个寂寞长夜它们无言熬过,待到一朝羽化,便成为盛夏最出色的歌者。这时,它们的生命已然垂垂老矣。人之老年,却免不自怜自哀,忧伤慨叹,哪里来的心情唱什么歌呢?可蝉偏不。“乌发如银”的时节偏要日日欢歌,这便是生命的大气度。
寂寞空屋,可有形可无形,是一个人此生生命存在的证据。人之智慧便在这空屋中岁岁积淀,蕴于血脉的最深处。项脊轩,旧南阁子也。这是归有光的寂寞空屋。室仅方丈,容不下金银珠宝亦容不下繁华如梦,容得下的仅是那一份割舍不断的回忆。“某所,而母立于兹……”归有光在这里读书成长,身后有母亲嘘寒问暖的身影。空屋虽寂寞,此心却温柔,体察父母亲情,就是我们最平实的智慧感悟。
寂寞空屋,给高蹈以平实,给浮华不定的心灵以脚踏实地的依靠。史铁生活到最狂妄的年纪上忽然残废了双腿。他的世界,从此不再有欢笑嬉闹。他走进地坛,走进百代帝王家遗落下的那一间寂寞空屋。他看见叶上阳光、花间蜂蝶,他听见这世界繁华落尽,生命一如往昔的答案。“死亡是一个必然来临的节日”,史铁生如是说。他的生命于此一间寂寞空屋中褪去了年少气盛,褪去了高蹈与不切实际的幻梦,他拥抱敞开的生命之门,成为智者。


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