作一扁讲礼貌的议论文大约350字 初一程杜的

过几天要去外国游学，到外国人家住，听说外国人很讲礼貌，有很多礼貌的规矩，我该怎么办啊？~

放轻松，我六月份刚回来，刚开始她们在机场接我的时候，我就很紧张，第一天根本没睡着，结果慢慢的，我都不想回来了，走之前老师跟我们讲了很多规矩，其实根本就没有啊

是她,让我从此懂得了文明礼貌；是她,让我不管在打电话时,还是在日常生活中,学会了使用礼貌用语,学会了与他人交往时永远保持中华民族的文明传统.她是我的老师,她是把我领进音乐殿堂的钢琴启蒙老师.
那是我上三年级时候的事情了.“丁零零——”一阵急促的电话铃声响起,我慢吞吞地走过去.抓起电话：“喂,谁呀?”我几乎是极不耐烦地大声喊叫.对方很温柔地回答：“你猜我是谁呀?”我一听,心想这肯定是二姨,她平时最爱和我开玩笑了,而且听这声音,准是她打来的,没错.这次还让我猜她是谁,她跟我开玩笑,我也跟她耍贫嘴,于是我对着话筒大声说：“你是大笨蛋!”“什么?我是吴老师呀!”哎呀,坏了,我居然认错人了,我怎么能这样对老师说话,我顿时感到脸上发烧,简直无地自容,只想有个地缝钻进去.话筒那边说：“豆豆,找一下你妈妈.”我直愣愣地把话筒给了妈妈,自己却像个木头人似的呆呆地站在那里.
我原以为吴老师会把这件事情告诉妈妈.但是她没有,这件事以后的钢琴课上,开始老师没有谈起这件事,快下课了,吴老师拍拍我肩膀,语重心长地对我说：“孩子,上次你对我说的那句话,我并不责怪你.但是你要记住,与人交往要讲礼貌,拿起话筒你要客气地问：‘您好,请问您找谁?’这不仅能给人一种亲切感,还会使对方对你留下好印象.与人说话和气,讲礼貌,这是我们中华民族的传统美德．如果你能够这样做的话,在以后的社会交往中会受益匪浅的.”老师的一番话,让我懂得了很多,我认真地点了点头：“老师,我明白了……”
“喂,您好,请问您找谁?……好,再见.”这以后,你便会经常听到我拿起电话后这样的话语,大家经常夸我有礼貌,每当这时,我便想起吴老师,因为是她教会我懂得和使用礼貌用语的.
点评：语言流畅,并且与人物身份相符,老师不仅教书,还有育人的职责,而文中的“吴老师”就是这样一位尽职的老师,她没有因为学生的责骂而生气,而是教学生应该以礼待人.在叙述这件事时,井然有序,内容完整,立意向上,对读者也有启示作用,我们应该在生活中发扬中华民族的传统美德.

今天，我想跟大家谈一谈“讲礼貌”的话题。

我们任何人在这世界上都是要讲礼貌的。你是学生遇到老师要问声好；你是乘客，在上下车踩到别人时一定要道个歉；你是个游客，迷了路要问路时一定要彬彬有礼……总之，不论你在做什么，也不论你在何时何地，都离不开“礼貌”这两个字。

什么是礼貌呢？顾名思义礼貌就是言语动作谦虚恭敬的表现。世界上如果没有礼貌，整个社会就会变得混乱不堪。中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。

怎样才能做到有礼貌呢？《说岳全传》上给了我们一个很好的答案：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪里去？”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是一个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离蹬下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见到一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见到岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如俗语所说“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。

这里还有一个小故事也能说明这个问题。有一天张良闲游到了一座桥上，遇到了一位白发老翁。那老翁见张良走近，便故意将鞋子扔到桥下，让张良下桥去捡，张良捡了上来，老翁又让张良帮他穿上，张良就跪下来帮老翁穿鞋。老翁笑咪咪地离开了，临走前留下了一句话：“孺子可教矣！五天后黎明时分在这里等我。”张良按老翁的指示，在五天后天亮来到了桥上，不料老翁早呆在那里了，见了张良便怒斥道：“去见老人迟来，岂有此理，过五天再来见我！”说完就离去了。又过了五天后，鸡刚打鸣，张良便匆匆来到了桥上，可还是比老翁来得晚。老翁这回更不高兴了，只是重复了一遍上回的话就走了。这下张良有点急了，又过了五天，他索性觉也不睡了，这次比老翁来得早。老翁从袖中拿出一本兵书，送给张良，。张良回去认真研读，当上了刘邦的高级参谋。

同学们，我们生活在这个社会上，就总要和别人交往。学会礼貌待人，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会就将会变得更加美好。

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小学语文课外文学常识 1．李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。赞在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被

我们国家是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人。随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。在当今迎奥运，开展讲文明礼仪的宣传活动中，应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的长沙市民，建立一种全新的社会风尚。
礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。 从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
在我们的日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。讲得轻一点，人们之间在相互交往中，特别是在与外国人交往中，如果不注意文明礼仪，会被人家耻笑。讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊重（各自的风俗习惯或礼仪），有可能会挑起民族仇恨和争斗。
从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化 生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。
礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定，盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任，当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但是，如果治安处罚的条件也够不上，比如偷了别人的一件衣服怎么办？如果社会的所有成员都会小偷小摸，这个社会将是一个怎样的社会？然而，法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办？这就要依靠道德来规范。事实上，不偷不窃这既是道德的要求，同时也属于礼仪的要求。因为，小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此，其他方面何尝不是如此。所以，没有规矩固然不成方圆，没有礼仪同样不成方圆。
从礼仪的现实条件来看，我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先，礼仪需要一定的物质基础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础；不随地大小便需要完善公共厕所设施。在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
德和行的实现是由行为构成的。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。
代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
礼仪可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。那么怎样才能使我们小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？ 我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。 课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生干部的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。 在这个文明礼貌城市里，全长沙都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，我们没个人就是花朵中的一份子。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

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桦川县18015339999： 我懂得了礼貌作文350字 - ？
查启维沃：[答案] 是她,让我从此懂得了文明礼貌;是她,让我不管在打电话时,还是在日常生活中,学会了使用礼貌用语,学会了与他人交往时永远保持中华民族的文明传统.她是我的老师,她是把我领进音乐殿堂的钢琴启蒙老师. 那是我上三年级时候的事情了.“丁...

桦川县18015339999： 关于文明礼貌的作文,400字左右 - ？
查启维沃： 我们要做一个文明的人.文明是一种品质,我们只有具备这种品质才能创建一个文明的校园. 中国历来就素有“礼仪之帮”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德.生活在21世纪的我们,一定要继承和发扬这种优良传统.文明礼貌是一件最容易,也是一件最重要的事.它高于一切. 在我们的校园中,口香糖满地的事情已经见怪不怪了.同学们故意损坏公物,到处扔东西……从这些很小的细节就可以反映一个人的思想品德.良好的思想品德是保证我们良好学习的前提. 如果我们没有良好的习惯,即使我们有很好的学习,也枉然.如果我们不能成材,也要先成人. 文明是我们素质的前沿,我相信,只要大家都讲文明,懂礼貌,一定会营造一个宁静、有序、有良好学习环境的美丽校园!

桦川县18015339999： 我要写一篇谈礼仪的议论文. - ？
查启维沃： 作为中国人,应该是一个非常有礼貌的人,因为我们是传统的礼仪之邦. 其实,在我们身边处处都有礼貌所在之处,我也见过许多讲礼貌的人和不讲礼貌的人. 有一次,我和我的弟弟在外面一起玩,不小心把弟弟的玩具车玩坏了,我连忙说:...

桦川县18015339999： 文明礼仪作文(400字) - ？
查启维沃： 文明礼仪 对一个人来说,文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力 的外在表现,对一个社会来说,文明礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映.我认为文明礼仪是一个人在社会上的文明修养. 礼仪是人类为...

桦川县18015339999： 讲文明懂礼貌从我做起 作文 - ？
查启维沃：[答案] 讲文明讲礼貌,是做人的起点.每个人来到世上,学习做人就是从讲文明礼貌开始的.在孩子咿呀学语期间,父母首先教其文明礼貌,进入学校,老师教其文明礼貌,到社会上,时时处处都要求人们讲文明礼貌.文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉...

桦川县18015339999： 礼貌方面的小作文大概二百字 - ？
查启维沃： 我们小学生从小就应该讲文明,懂礼貌,语言和行为都要彬彬有礼,文雅而不粗野,要学会使用礼貌用语.对长辈,对老师,对说话对方表示尊敬时,要称呼“您”;请求别人做什么或给予帮助时,要用商量的口吻说“请”;别人帮助了自己时要说“谢谢”;当别人感谢你或有事向你道谢时,要说“别客气”或“没关系”;当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时,要主动说“对不起”;早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时,要主动打招呼,说“您早”、“你好”;分手时互相说“再见”.说话时,态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体,决不可以说脏话、粗话,要坚持说普通话.

桦川县18015339999： 《谈礼貌》的作文 - ？
查启维沃： 礼貌是博爱的花朵.不讲礼貌的人谈不上有博爱思想. 礼貌不用花钱,却能赢得一切. 礼貌和教养对于装饰人类或其他一切优良品质和天资,都是必不可少的. 礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦. 礼貌用语 “谢谢...

桦川县18015339999： 本人欲求一篇关于讲文明礼貌的文章,大概三四十个字左右,急 - ？
查启维沃： 讲文明讲礼貌,是做人的起点.每个人来到世上,学习做人就是从讲文明礼貌开始的.在孩子咿呀学语期间,父母首先教其文明礼貌,进入学校,老师教其文明礼貌,到社会上,时时处处都要求人们讲文明礼貌.文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨.在现代社会生活中,在我们国家阔步走向世界的时候,文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分.