高中物理电学的知识口诀? 急需 谢谢!!!

关于物理电学的知识谢谢！！~

首先你要理解什么是电流，高中时的定义好像是“电子的定向移动”形成“电流”，这些电子是哪来的？他们为什么会定向移动？为什么可以定向移动？
这些电子是金属原子的外层核外电子，相对“自由”的电子，在电场（电势差提供）的作用下自发向电势能较低（也就是电势较高）的方向流动，这样的流动必须遵循的规律是
1.电子不会凭空产生或者消失
2.只有外层有限个电子可以脱离原子核的束缚发生“流动”的现象
3.金属原子在核外电子流走后处于不稳定的状态，需要有其他电子补充
于是可以把电流的过程想象成金属原子的核外电子流走，留下“电子坑”，然后由旁边的金属原子的核外电子补充上，留下新的“电子坑”，这样循环形成电流。
关于你的问题
（1）电流的大小定义为单位时间（1s）内导体横截面流过电量的大小，对于某横截面而言，我们宏观上可以姑且认为电子的流动时均匀的，由于电子不会凭空产生或者消失，即前面有电子流走后面就会有电子补充上来，由传递性可得相同时间内通过各横截面的电量是相同的，即“电流处处相等”。
（2）这个所谓的“电场力”是指对电子的电场力？那么相当于问的是电场强度。电场强度在电阻的部分会变大，并不是处处相等。
（3）电子本身不具有电能（这里叫电势能表达可能更贴切一点），电子的电势能来自电场，电子在流动的过程中电势能会减小，即电势能转化为动能克服阻力做功转化为内能，真正电势能的提供者是电场即电源。
（4）同（1）
以上种种都不会考，需要记住的是结论，不过如果明白的话有助于这些结论的记忆

注意步骤。设A原来电量是Q。
1、让小球C先与球A接触，则C带电（Q / 2），A带电（Q / 2）；
2、再让小球B与球A接触，B带电（Q / 4），A带电（Q / 4）；
3、最后让小球B与小球C接触，B带电（3Q / 8），C带电（3Q / 8）。
所以，最终三球的带电荷量分别是A带电是　Q / 4＝2.0x10^(-5) / 4＝5*10^(-6)库仑
B和C带电是相等的，都是　3Q / 8＝3*2.0x10^(-5) / 8＝7.5*10^(-6)库仑

这可是我以前老师珍藏的资料啊，现在奉献给你了，祝你高考成功！

电源有个电源力，
推动电荷到正极，
正负极间有电压，
电路接通电荷移。

直流电路等效图
无阻导线缩一点，等势点间连成线；
断路无用线撤去，节点之间依次连；
整理图形标准化，最后还要看一遍。

安培定则歌
导线周围的磁力线，用安培定则来判断。
判断直线用定则一，让右手直握直导线。
电流的方向拇指指，四指指的是磁力线。
判断螺线用定则二，让右手紧握螺线管。
电流的方向四指指，N极在拇指指那端。

磁体周围有磁场，N极受力定方向；
电流周围有磁场，安培定则定方向。

BIL安培力，相互垂直要注意。
洛仑兹力安培力，力往左甩别忘记。

电磁感应磁生电（电动势），
产生条件磁通变，
回路闭合有电流，
回路断开是电源，
感应电动势大或小，
磁通变化的快和慢，
楞次定律定方向，
阻碍变化是关键，
导体切割磁力线，
右手定则更方便。

匀强磁场（中）线圈转，旋转产生交流电，
电流电压电动势，变化规律是弦线，
中性面计时是正弦，平行面计时是余弦，
NBSω是最大值，有效值用热量来计算。

自行发光是光源，同种均匀直线传。
若是遇见障碍物，传播路径要改变。
反射折射两定律，折射定律是重点。
光介质有折射率，它的定义是正弦（比值）。
还可运用速度比，波长比值也使然。
全反射，要牢记，入射光线在光密。
入射角大于临界角，折射光线无处觅。

物在无穷远，成像在焦点；
千里迢迢物追像，物快像慢有希望；
追到二倍焦距处，像在等距把它望；
追过二倍焦距处，像却比物跑得忙；
追到一倍焦距处，物在焦点像渺茫；
追过一倍焦距处，物要看像回头望；
好事多磨难，镜心得团圆

光照金属能生电，
入射光线有极限。
光电子动能大和小，
与光子频率有关联。
光电子数目多和少，
与光线强弱紧相连。
光电效应瞬间能发生，
极限频率取决逸出功。

分析电路的口诀：
分析电路有方法：先判串联和并联；电表测量然后断。
一路到底必是串；若有分支是并联。

A表相当于导线；并时短路会出现。
如果发现它并源；毁表毁源实在惨。
若有电器被它并；电路发生局部短。
V表可并不可串；串时相当电路断。
如果发现它被串；电流为零应当然。

连接电路口诀：
连接电路怎么办：
串联很简单，各个元件依次连；
并联有点难，连干路，标节点；
支路可要条条连，连好再检验。
还有电表怎样连：
A表串其中；V表并两端。
线柱认真接；正(进)负(出)不能反。
量程不能忘；大小仔细断。
无论串联或并联；电压表应最后连。

背得来这个 都可以去死了

倒是 有个 外大大 内小小
(电流表 内外接法 的误差分析)

例如 外大大
遇到电阻很大的 用外接 但误差比真实值偏大

以不变应万变!!!!!!!

why don't you refer to the book
rubish!

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