名言中的数学趣喻 阅读答案
作者&投稿：晋烁 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
1.在文中最少找出3个成语，写在括号里。（3分）
（茅塞顿开） （回味无穷） （受益匪浅）
2.爱因斯坦的名言是：（A=x+y+z，“A”代表成功，“x”代表艰苦的劳动，“y”代表正确的方法，“z”代表少说空话）。
爱迪生的名言是：（天才=1%的灵感+99%的血汗）。
大科学家爱因斯坦说:“A=X+Y+Z,A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,Z代表少说空话。”
大发明家爱迪生说：“天才等于1%的灵感加99%的血汗。”
大文豪托尔斯泰说：“一个人好比分数，他的实际才能等于分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大，分数值就越小。”
2、爱因斯坦曾以“A=x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀，：“‘A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。”爱迪生的.是：“天才=1％的灵感+99％的血汗。”在这两位伟大的科学家的名言中，_付出努力______是相同的，也就是说，要取得成功，必须_付出辛勤的劳动_____________。
3、答：后者。因为他说：“一个人就好像分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分数的值就愈小。”
4、一个人只有具备了更多的知识，才会发现原来自己未知的更多，正所谓学海无涯。
1、茅塞顿开、拍案叫绝、受益匪浅 。
2、A=x+y+z，A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。
天才=1％的灵感+99％的血汗。
结果，努力奋斗
3、第二个，因为第二个在使自己的分子增大，而第一个是使自己的分母增大
4、知识是无限的，人永远应该对知识抱有敬畏之心，孜孜不倦的学习工作，使自己的圆增大，以求获取更多的知识
5、略6、学习像圆周率，不断重复，却没有尽头
1、茅塞顿开、拍案叫绝、受益匪浅
2、A=x+y+z，A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。
天才=1％的灵感+99％的血汗。
结果，努力奋斗
3、第二个，因为第二个在使自己的分子增大，而第一个是使自己的分母增大
4、知识是无限的，人永远应该对知识抱有敬畏之心，孜孜不倦的学习工作，使自己的圆增大，以求获取更多的知识
5、1+1=N。N为变数，N=2时，说明自己只是正常学习、生活；N小于2时，证明自己还不够努力；N大于2时，N越大，说明自己越努力。
6、学习像圆周率，不断重复，却没有尽头
1、茅塞顿开、拍案叫绝、受益匪浅
2、A=x+y+z，A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。
天才=1％的灵感+99％的血汗。
结果，努力奋斗
3、第二个，因为第二个在使自己的分子增大，而第一个是使自己的分母增大
4、知识是无限的，人永远应该对知识抱有敬畏之心，孜孜不倦的学习工作，使自己的圆增大，以求获取更多的知识
5、1+1=N。N为变数，N=2时，说明自己只是正常学习、生活；N小于2时，证明自己还不够努力；N大于2时，N越大，说明自己越努力。
6、学习像圆周率，不断重复，却没有尽头
1、茅塞顿开、拍案叫绝、受益匪浅
2、A=x+y+z，A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。
天才=1％的灵感+99％的血汗。
结果，努力奋斗
3、第二个，因为第二个在使自己的分子增大，而第一个是使自己的分母增大
4、知识是无限的，人永远应该对知识抱有敬畏之心，孜孜不倦的学习工作，使自己的圆增大，以求获取更多的知识
5、1+1=N。N为变数，N=2时，说明自己只是正常学习、生活；N小于2时，证明自己还不够努力；N大于2时，N越大，说明自己越努力。
6、学习像圆周率，不断重复，却没有尽头
法娜小青： 1、茅塞顿开、拍案叫绝、受益匪浅2、A=x+y+z,A'代表成功,'x'代表艰苦的劳动,'y'代表正确的方法,'z'代表少说空话.天才=1%的灵感+99%的血汗.结果,努力奋斗3、第二个,因为第二个在使自己的分子增大,而第一个是使自己的分母增大4、知识是无限的,人永远应该对知识抱有敬畏之心,孜孜不倦的学习工作,使自己的圆增大,以求获取更多的知识5、1+1=N.N为变数,N=2时,说明自己只是正常学习、生活;N小于2时,证明自己还不够努力;N大于2时,N越大,说明自己越努力.6、学习像圆周率,不断重复,却没有尽头
旌阳区15864855552： 名言中的数学趣喻,(1)在这两位伟大的科学家的名言中,_______是相同的,也就是说,要取得成功,必须______________(2)哲学家芝诺用“圆的面... - ？
法娜小青：[答案] 1 在这两位伟大的科学家的名言中,(道理)是相同的,也就是说,要取得成功,必须(付出艰苦的劳动). 2 答:芝诺的比喻说明了一个道理:越学越发现自己的无知.当人们掌握的知识越多,就越知道有更多的东西没有掌握,有更多的东西需要学...
旌阳区15864855552： 名言中的数学趣喻 答案 - ？
法娜小青：[答案] (茅塞顿开) (拍案叫绝) (受益匪浅) A=X+Y+Z 天才=1%的灵感+99%的汗水 结果 努力奋斗 第二个,因为第二个在使自己的分子增大,第一个是使自己的分母增大 知识是无限的 一份努力+一分汗水=成功 做什么事都要努力.
旌阳区15864855552： 名言中的数学趣喻(阅读文章) - ？
法娜小青： 大科学家爱因斯坦说:“A=X+Y+Z,A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,Z代表少说空话.” 大发明家爱迪生说:“天才等于1%的灵感加99%的血汗.” 大文豪托尔斯泰说:“一个人好比分数,他的实际才能等于分子,而他对自己的估价好比分母,分母越大,分数值就越小.”
旌阳区15864855552： 窦桂梅阅读＂名言中数学趣喻＂答案 - ？
法娜小青： 名言中的数学趣喻 阅读精辟的名言警句,对提高我们的精神境界大有裨(bì)益;不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理,或以自勉,或以诲人,既富有发人深省的哲理,又具有耐人寻味的情趣.下面撷(xié)取一二.大科学家爱因斯坦...
旌阳区15864855552： 一篇阅读..名言中的数学喻趣..在线等.. - ？
法娜小青： v诚如高尔基所说:“在用格言进行思维中,我学会了很多东西.”拜读这些巧缀了数学趣喻的名言警句,我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶,回味无
旌阳区15864855552： 名言中的数学趣题 阅读理解 急急急急急,今天晚上就要？
法娜小青： 1,略(只要是短文的成语) 2,(1)A=X+Y+Z (2)天才=1%的灵感+99%的汗血 (3)意思 通过自己的努力 3.从他的名言中,我们分析第一个人,总是在发觉自己的优点,这个过程就是做对自己的评估,所以他一直在增大自己的分母.第二个人,默默地完成自己的工作,从这体现自己的才能,所以他的分子越来越大. 4知道越多,对无知的事物就越小(围绕这方面)
旌阳区15864855552： 名言中的数学趣喻的阅读题 - ？
法娜小青： 1.在文中最少找出3个成语,写在括号里.(3分)(茅塞顿开) (回味无穷) (受益匪浅) 2.爱因斯坦的名言是:(A=x+y+z,“A”代表成功,“x”代表艰苦的劳动,“y”代表正确的方法,“z”代表少说空话).爱迪生的名言是:(天才=1%的灵感+99%的血汗).
旌阳区15864855552： 名言中的数学趣喻中的已经掌握的知识怎么做? - ？
法娜小青： 最佳答案 一.我的新发明--电脑课本 “哎,真讨厌!”一背上书包我就开始抱怨起来.我门每天都要背很多的书啊本啊,压得我都喘不过气了.我想:要是我能把该带的书和本都带到学校,既不用背书包,又不会累,那该有多好啊! 我的新发明--...
旌阳区15864855552： 《名言中的数学趣喻》4.有人说:＂1+1>2＂,你是怎么理解的 - ？
法娜小青： 1是一个人的力量,+表示两个人团结起来,两个人团结起来,要比原有的两个人的力量相加大. 望采纳
