高中语文记叙文写作要求
1、记叙文的文体特点及其分类
记叙文是通过记述人物、事件来表明作者思想感情的一种文体。一般说来,记叙文分简单记叙文和复杂记叙文两种。前者只记一人一事,篇幅比较短小;后者所记的人物或事件不限于一个或一件,写作方法也比较复杂。记叙文是包含面很广的文体,童话、故事、散文、游记、通讯报道、人物传记、回忆录,甚至短篇小说、长篇小说都属于记叙文的范畴。记叙文是一种基本文体,有了熟练的写作记叙文的能力,就有了写作议论文、说明文与应用文的基础。
2、记叙文的基本表现手段
叙述是记叙文中表现人物活动与事件经过的最主要的表现手段。
(1)六要素。所谓“六要素”,就是人物,时间,地点,事件发生的原因、经过、结果。任何一篇完整的记叙文,都不能缺少其中的任何一项。否则,叙述中就会出现疑窦,出现悬念;或者有头无尾,线索中断;或者来路不明,无中生有。
(2)选择合理的叙述方式。①顺叙,就是按照事情发展的先后顺序进行叙述。这是记叙文中最常用的叙述方式。②倒叙,就是把事件的结果或发展过程中的某一环节提前叙述,然后再用顺叙的方式从头叙述事件的整个过程。这种叙述方法能够造成悬念,使所叙述的事件更显得曲折动人。③插叙,就是在顺叙过程中暂时停下原来的叙述,插进另一段叙述,以对刚才所叙的某一事物作必要的说明或补充。
(3)人称要通篇一致。人称是记叙文中进行叙述的“基准点”,叙述中的主体都要有人称来表示。在记叙文中,基本上只有两种人称,即第一人称与第三人称。前者用“我”来作为叙述的主体,后者用“他”来作为叙述的主体。用第一人称使叙述显得真切,而且便于表达叙述的感情。用第三人称则便于超越时空限制,叙述发生在不同的时间与不同地点的事情。我们一般要求写真人真事,即写自己亲见亲闻或亲历的事情。这样采用第一人称是最为恰当的。这有利于我们训练写实的基本功,有利于我们自如地表达内心感受。为了使第一人称贯彻到底,写作时应牢记住“我”是叙述的主体,使所写的事件、人物都在“我”的视野之内,直到文章最后,也不要忘r由“我”的最后见闻或感受来结束。
(4)详略适当。详叙,即对人物或事件的叙述比较具体、详尽,使人读后能对所叙事物有细致、具体的了解。略叙,即对人物或事件作简略的叙述,使人读后对事物有个简单的轮廓式的了解。
(5)描写。描写,是使叙述形象化的一种写作方法。由于它是和叙述结合在一起的不可分割的,所以也把它称为形象化的叙述。例如:“太阳从东方升起”,这是叙述,因为它仅仅说明了一件事实;而“鲜红的太阳从东方、冉冉升起”,这句话就不仅说明了事实,而且还说明了这事实是“怎么样”的,它使这种事实在人们头脑中不再是概念的,而是有一定形象的,这就是描写。
从方法上来分,描写可以分为细描与白描两种。细描,就是运用较多的修饰词语,对事物进行较细致的描写。白描,就是用较少的修饰词语,抓住事物特征进行简略的描写。从内容上来分,描写又可以分为人物描写、环境描写两种。人物描写,就是描写人物的肖像、语言、动作、心理活动等。通过这些描写,可以使文章中的人物有血有肉,栩栩如生。环境描写包括生活场景描写与自然景物描写两种。这些描写不仅仅是为了形象地表现环境本身,而且还能衬托文章中的人物形象,渲染气氛,抒发作者的情感。因此,在游记及一些抒情散文中,这些描写往往是文中的主要内容。
描写,首先要明确目的。描写只起修饰作用,文章写得好坏,关键在于材料和立意。因此,我们不能为描写而描写,不能因为内容空洞为增加字数而描写。其次,描写时应善于抓住人物的特点,即抓住该人该事物与一般人和事物的不同之处。再次,描写时应善于抓住事物的特征,采用比喻、拟人、夸张等修辞手法,发挥想象力。
写作文的三个要点
1. 作文三要素 在语文教学中,我们经常接触到各种文体的要素,如记叙文的四要素、议论文的三要素、小说的三要素等。然而,对于作文整体而言,似乎还没有人专门归纳出作文的三要素。我一直在思考这类问题,但总是没有坚持下来,也就没有归纳出来。最近,我翻看报刊征订目录时,看到一个作文题材的报纸在...
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初中记叙文开头结尾技巧 一、开头的5个常用技巧 万事开头难,作文也是如此。起好头,能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”,是很有道理的。一个能让人“一见钟情”,引发别人无穷遐思的开头,往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中,“凤头”更能牵引阅卷者的目光,...
苏教版初一语文上学期期中考试题(附答案)明天要考啊。。。
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语文写作应注意什么
(1)写作中表达方式的功能及运用 ①记叙 运用记叙这种表达方式时,我们可以选用不同的人称,如果要使读者感到真实亲切,就用第一人称,如果要是笔触更开阔灵活,可选用第三人称 在叙述方式上,如果写内容庄重的叙事文章,或是为了使文章脉络清楚,我们可以采用顺叙;如果要使文章如高山坠石,气势夺人,...
中考记叙文作文范文800字三篇
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中考语文作文的开头和结尾方法有哪些
文章结尾与开头一样,方法也是灵活多样的,而且没有固定的模式,以上提供的方法仅供参考,写作时要根据内容与中心的需要恰当运用,不能生搬硬套。v 写作训练 v 1.试以“爱说爱笑的爸爸这两天怎么忽然变得少言寡语了呢?”为文章的首句,口头写一篇记叙文。2.试以“最不爱唱歌的爸爸今天下班回来...
关于初中记叙文的写作
记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。 总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 记叙文写作,伴随自然流露的适当议论和抒情。 记叙文有广义与狭义之分。 狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章...
记叙文的要点
标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。如《知识就是力量》,限制写议论文。而《一件应该忘记的事》,限制了写记叙文。 1.对标出取材范围和内容重点的标题,分析每个词的含义,再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》:“给我”,是指与自己有关;“教益”,要在作文中表明事件的教育意义,是题眼或...
中考语文记叙文中写与题目不一样的内容,有什么作用 解题思路
议论文就是分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。说明文就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。一般的中考作文为记叙文。对记叙文写作中的开头、结尾、细节描写、写出事件的波澜、使语言鲜活等六...
希版复方: 所谓记叙文,即记人或叙事的文章.记人或叙事,二者必居其一,但又不能以此否定另一面,因为人与事往往是交织在一起的:人物形象的刻画和塑造须得以事情为依托,事情的过程又得靠人这一行为主体来推动;当然,人可以是“虚拟化”的...
门源回族自治县19267933843: 记述文的语言一般要求什么? - ?
希版复方:[答案] 记述文也就是记叙文: 记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件的起因,经过,结果是记事文的6要素,(或者四要素)..描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了. 记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历,通过生动、形...
门源回族自治县19267933843: 高考语文作文标准 - ?
希版复方: ◆议论文里,两类作文能够获得一类卷:中规中矩思想深刻的;与众不同的创新作文. ◆记叙性文体要达到一类卷,则要求“紧扣题意,感情真挚,寓意深刻、有回味,结构严谨,情节丰富生动,描写生动形象,语言畅达,有文采”;能够在文...
门源回族自治县19267933843: 高中记叙文该怎么写啊 - ?
希版复方: 【写作指导】 记叙文(Narration)是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体.它是写作训练中最普遍、最基本的一种.一般说来,它大致分为三类: 一是以记人为主的记叙文,即以人物为中心组织材料,围绕这个人物可以写...
门源回族自治县19267933843: 高中语文作文的写作技巧和特点? - ?
希版复方: 细心审题目命题作文,审题时一定要抓住题目中的关键词语,并进一步展开合理的联想,才能真正把握题目的实质.材料和话题作文,要弄清楚在材料作文与话题作文中,命题者所提供材料的不同作用.在材料作文中,所提供的材料既是考生...
门源回族自治县19267933843: 高中语文记叙文写法 - ?
希版复方: 1. 交代人物、时间、地点、起因,经过,结果.2. 按故事或事件发生的时间依次叙述. 3. 主题鲜明,内容清楚.文章中的故事应有头有尾,要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程. 确切地说,在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点...
门源回族自治县19267933843: 高中记叙文写作从哪些方面去指导 - ?
希版复方:[答案] 训练目标】了解记叙文写作在高考中的重要地位及写作要求,掌握高考记叙文写作的一般要领.【写作指导】一.高考记叙文写作占有重要地位我们看三个高考作文试题:2009年湖南卷作文“请以'踮起脚尖'为题目,写一篇不少...
门源回族自治县19267933843: 如何写好高中记叙文,我们老师布置一篇记叙文.请给我一个题材. - ?
希版复方: 1、选材要新 在选择材料时要避免考虑太浅、太泛,缺乏新意.譬如写老师,总是“带病上课”;写母亲,总是“半夜送我去医院”;写同桌,总是“先闹矛盾再和好”. 写好记叙文,关键的一步就是选好材料,有了与众不同、另辟蹊径的材料...
门源回族自治县19267933843: 高考作文有哪些要求?怎样才能少扣分? - ?
希版复方: 立意准确,这是基本要求,达到这个要求基本上有基本分了;语言上适当用些排比等修辞手法,多增加些亮点;书写上规范点,这些说起来有些空的.
门源回族自治县19267933843: 高中记叙文写作怎么讲啊 - ?
希版复方: 既然是记叙文,就要交待清楚时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果 记叙顺序顺叙,倒叙,插叙,补叙,分叙. 表达方式叙述,描写,议论,说明,抒情. 人物描写外貌,语言,神态,动作和心理描写. 环境描写自然环境和社会环境描写. 记叙文的写法1、时间 2、地点 3、人物 4、事件与事件背景 5、反映的道理(主题) 6、自己在这个事件中的顿悟,体会,感想. 这些都同样重要,如果没有其中一点,就不是记叙文了.