续写作文《风波》
1. 作文,以《风波》为题,为下文续写一篇不少于450字的文章,做到
您好! 你可以写
学校的风波
家庭的风波
朋友的风波
(吵架、开运动会、某项比赛什么的)
可能晚了点,才看到你的提问。希望有帮助
我经历的一次小风波
小学六年级时,我结交过一个朋友,因为她很瘦,所以我叫她“瘦子”。?
“瘦子”的身体很弱,就连50米也跑得上气不接下气。但她却很大方,事事都让着我。?
有一天放学后,我邀她到我家来作客,并且把我最珍爱的一枚邮票拿给她看。“怎么样 ?好看不?”我用镊子夹给她看。“啊,真漂亮!”她伸出那双竹竿似的手,把它捧在掌中。 “小心!别弄脏了!要知道,全国才发行50枚呢!”我晃着脑袋洋洋得意道。“要是我也有一 枚,就好了。”她喃喃自语地说。
“拿来吧,别再爱不释手啦!”我一把夺过邮票,并做一 个潇洒的动作,把它放进了抽屉。晚上,我在找书时,忽然发现邮票不翼而飞了。这怎么可 能,我今天明明把它放进抽屉里的。难道是“瘦子”干的?可恶!第二天,我便找到她,厉声 道:“你说,是不是你把我的邮票拿走了。你想要,就直说嘛!干嘛干偷鸡摸狗的事!我觉得 你很正直的,这次,我可知道了,原来你是个伪君子!骗子!小偷!”我的话像机关枪似的, 向她射来。
她被我的话激得不知所措,只是一遍遍地对我嚷着:“不是!不是啊……”但我 不肯放过她,一个劲儿地逼问。这使本来口语表达能力就欠佳的她被气得嘴唇哆嗦着说不出 话来。由于激动,她原来皱白的脸已变得通红通红,最后“哇”地哭了起来。我见她无归还 之意,气得一扭头跑了,从此不再理她。
暑假的一天,我正在帮妈妈做家务。她忽然跑来对我说:“假如那枚邮票真是我拿的,你就 当是把它送给我,我知道你会的。咱们重新成为朋友吧!”望着她诚恳的目光,我笑着说: “你早承认不就行了,其实我也不在乎的。”她低着头,脸一会儿红,一会儿白,听我说完 ,还想再说什么,可妈妈却在喊我了,于是我说:“你先走吧,我还有事。”她听了点点头 ,转过身慢慢地走了。
我来到妈妈身边,问:“什么事?”妈妈伸出手递给我一枚邮票,说:“这不是你几天前要 找的邮票吗?就在桌子下面。”什么?我瞪大眼睛惊异地张开了嘴巴。顿时,我什么都明白了 。?
我用手紧握着那枚引起风波的邮票,怀着崇敬和惭愧的心情向她家跑去。
2. 以《风波》为题,为下文续写不少于500字的故事
风波
蛋蛋是个调皮的小男孩,他在教室里老坐不住。这不,李老师在讲课,他就在可做的抽屉的玩起了陀螺。
蛋蛋的同桌红红,是班长。她以超常的感应力、惊天动地狮子吼的“必杀技”告老师而著称。蛋蛋是刚转来的学生,不知天高地厚,才这样恶搞的。红红感觉蛋蛋那儿发出的不是记笔记的声音,便侧头去看。天哪!他是吃了雄心豹子胆了,竟在光天化日之下的课堂上玩积木!她立刻碰了碰蛋蛋,说:“你再玩我就告老师了!”这让别人早就收起来认真听课了,可是蛋蛋满不在乎。因为他发过“誓”——就是你把我告法院我也不怕!红红想:“狮子吼不能起作用,那我只好拿出我的‘必杀技’了!”红红举起了手。老师说:“红红,你真聪明,你来说!”她站起来说:“蛋蛋玩积木!”“哈哈哈……”大家发出了一阵阵笑声。原来老师让大家解一道难题,红红举起了手,老师还以为她已拿下了这难题了呢!老师说:“蛋蛋,下课你来我的办公室。”
下课铃终于响了,大家蜂拥而上,观望着昂首挺胸的蛋蛋走进了办公室。上课了,老师和春风满面的蛋蛋出来了。大家都很疑惑,从办公室里出来的同学(除了被表扬)没有一个是“这么潇洒”的。大家围住蛋蛋,问这问那,可蛋蛋只是神秘地摇摇头。
这场风波平息了,但蛋蛋的成绩芝麻开花——节节高。这次谈话在同学们心里始终是一个谜。
3. 续写作文,以风波为题急————蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生。
他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木。 美茹既是大队委又是蛋蛋的后位,蛋蛋在干什么被她看得一清二楚,蛋蛋正玩得起劲时,美茹高兴地举起了手, 陈 老师问:“美茹同学,有什么事吗?”“报告老师,蛋蛋在玩积木!”美茹用干脆的声音说道,并看了看已经吓得脸色发青的蛋蛋。
陈 老师一听这还得了,走下讲台走到了蛋蛋旁边,可蛋蛋不知到哪借了几个胆 和陈 老师叫起板来,就这样一场风波拉开了序幕。 xiao xue 123 陈 老师朝校长室走去,教室里只有同学们,美茹和中队长秋婉带领女生队,蛋蛋和捣蛋鬼米球球带领男生在教室里闹翻了天,文具满天飞,粉笔也撒了一地,书本也被五马分尸。
男生拿着扫把和黑板擦,女生拿拖把和接力棒。这时一阵哭声传入了大家的耳畔,原来是鼻涕虫白小梅,她大声哭着,呜咽地说:“你们把我的杯子打破了!”可这时候谁还顾得上这些啊!不知是谁提议去宿舍拿枕头,大家蜂拥而上冲上了宿舍楼,宿舍管理员王阿姨大喊:“哎哟喂,我的小祖宗哎!”大家携带“武器”很快回到了教室,枕头里白色的绒毛在教室上空飞舞。
这时陈老师和李校长来了,同学们挨个请了家长写反思,学生写检讨。可想而知蛋蛋的脸肯定又红又肿了。
蛋蛋和美茹都认了错,并真诚地 向陈 老师赔礼道歉,这场大闹课堂的风波才算平息。
4. 【《风波》续写开头看下面急陈明是个调皮的孩子,他在教室里老坐不
陈明是个调皮的男孩,他在教室里老坐不住.这不,李老师在讲课,他就在抽屉里玩起了陀螺. 陈明把齿条 *** 陀螺的发射器里,把齿条一拉,陀螺转起来了.但是由于用力过猛,陀螺掉到了地上.它像飞速旋转的车轮;也像一朵盛开的美丽花朵;更像不停转圈的小姑娘. 陀螺像长了眼似的,在桌脚椅脚之间穿梭.转眼间,它从第一组转到了第二组.这两组的同学纷纷探下身子往桌底下看.有的试图想摸摸,有的想占为己有,有的想交给老师.老师以为他们在找掉到桌底的橡皮,钢笔什么的,没有理会.三四组的同学距离比较远,在桌底下什么也没看见,于是他们又伸长脖子探过头去看个究竟.这时,不知是谁,把陀螺踢到了第三组.顿时,惊叹声,赞叹声交织在一起. 大家再也无心听课了,对陀螺指手画脚,议论纷纷.此时此刻,陈明的心情很复杂,一方面很得意,在心里窃喜:哈,瞧我的陀螺多受欢迎.另一方面又担心被老师发现,拿不回陀螺. “哎哟!”一声尖叫打断了同学们的思路.原来,陀螺又阴差阳错地跑到了班上的学习标兵——星梦的脚下.她不禁大惊失色:怎么办?要是老师此时看到,岂不认为我在上课时玩陀螺!想到这儿,她赶紧把陀螺踢出去,这一踢,使陀螺停了,正巧停在了讲台前面. 全班同学都震住了,把身子坐得笔直笔直,教室里顿时鸦雀无声.李老师铁着脸,上前把陀螺捡起来,高声质问道:“这是谁的?”同学们谁也不吭声,陈明耷拉着脑袋,心里直打鼓. 教室里安静得连掉根针都能听得见.李老师不耐烦了,她一拍桌子:“这件事到此为止,继续上课!” 一场陀螺风波终于告一段落了,朗朗的读书声又回荡在教室里.。
5. 作文 以《风波》为题,为下文续写不少于500字的故事
今天又是如此!我正看着精彩的动画片,谁知半路杀出个程咬金 爸爸,没等我反应过来,他已把电视调到了体育频道。
我叫嚷着刚想换台,在厨房忙了半天的妈妈也出来抢了,战火瞬间充满了整个房间。还是妈妈手脚麻利,一把抢过遥控器就调到了中央三台的《同一首歌》。
爸爸身强体壮,拨开众人,又按到了直拨的球赛频道,并坐近了电视机,护住自己的球赛。大家都想看自己的电视,于是你拉我扯,展开了拉锯战。
你们不讲理,我天天作业多,好不容易盼到周末连电视也不让我看。 我又叫又嚷,一肚子气。
爸爸嬉皮笑脸地说: 好孩子,让爸爸一次。球赛一场接一场,少了一场就少了一份乐趣嘛! 妈妈可不是个木头人,她也针锋相对,振振有词: 同一首歌好长时间播一次,可不能错过这个好机会呀 爸爸看了看手机大叫一声: 都快7点30分了,球赛要开始了,不和你们罗嗦了唉,我怎么有一个这样不懂谦让的爸爸啊。
6. 风波续写作文400字数陈明是个调皮的男孩子
每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船,我就想起陈明来。
上小学一年级的时候,陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。
每天我们一块儿上学、回家,一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友,一直到四年级。
有一天,发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课,把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。
我见他那只做得很精致,就拿在手上,翻过来掉过去地看,总舍不得放下。不料我一失手,“啪”的一声,小木船掉在地上,摔坏了。
他一看,急了,哭着要我赔。我分辩说:“我不是故意的。”
他生气地说:“谁叫你不小心,非赔不可!”还用力推了我一下。我往后一退,正好一脚踩在小木船上,把它踩碎了。
这一下,陈明更生气了。他拿起我的小木船,使劲摔在地上,用脚踩得粉碎,一把抓起书包,转过身,头也不回就走了。
看着被他踩坏的小木船,我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。有一天放学回家,我走在前面,他走在后面。
我偷偷地回头看了他一眼,他右手 *** 兜里,裤兜胀得鼓鼓的,不知攥着什么。忽然,他几步追上了我,从裤兜里掏出一只精致的小木船来。
我惊讶地望着他。他满脸通红,激动地说:“那次是我不好,不该踩坏你的船。
明天我家就要搬走了,我做了这只船送给你,留个纪念吧!”说着,他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事,本来是我的错。
我望着他那双热情的眼睛,一句话也说不出来,只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。
那天以后,我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船藏在抽屉里。
一看见这只精致的小木船,我就好像看见陈明站在我的面前。
7. 作文风波为题续写下面的故事王小艺是一个调皮的小男孩
人生如海,时而风平浪静,时而波涛骇浪,因此,人的生活也会有起有伏,难免会出现一些意想不到的风波. 风波的降临: ――下午就要数学考试了,10月的天空一片蔚蓝,但天气仍如夏天那样干燥炎热,似乎在为即将考试的我们大气加油.此时同学们都在专心致志的复习功课. 突然,我的同桌大叫了一声:“我的计算器呢?”此声音可谓惊天动地震耳欲聋.都市同学们的目光集中到她身上,只见她慌慌张张,手足无措地望着大家,似乎在等待着哪位同学会给予她理想的答案.只听同学们七嘴八舌的纷纷议论:“再找找看.”“我可没又拿!”“会不会是忘带了?”……“会不会是被别人借去了没还?”不知道是谁说了这句话,它在人群地一轮中,显得那么响亮,富有“哲理”. “你,我刚刚不是把计算机借给你了吗?”她嘶叫真,并指着我,狠狠地盯着我,似乎恨不得想一口吃了我.“啊?我?”我呆若木鸡,难以置信地指着自己反问道.(我刚刚是借过,可我已经还了.)“肯定是你啦!”她坚定地一口咬定.此时班上鸦雀无声,一片寂静,人人都目不转睛的疑惑地看着我,好像已咬定我就是罪魁祸首似的. 我显得很无奈,但我并没有吞了这个“哑巴亏”,我诚恳地解释:“我已经还给你了.”“解释旧诗掩饰,你快还给我!”她吼叫道.这简直就是强词夺理,圣人也是有脾气的,我生气了,一声不吭的气冲冲的走出教室.“你,你不要再跟我讲话!”只听她气冲斗牛地对我吼叫. 就这样,整个上午我们谁也不理谁,谁也不愿意对对方说任何一句话,我们的座位之间也隔了宽宽的一道“楚河”.我们的心更是隔着一块大大的石头,多年“修建”的“友谊之桥”就这样被砸断了.想着想着,我的气便慢慢消了.甚至还有些懊悔,但我并没有首先打破僵局,仍然保持沉默.不过,说真的,这个上午真的很难熬啊。
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