初中化学计算题酸碱盐 求方法 好应对中考

初中化学酸碱盐中中考常见难题？很急~

1.CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛放　　　　　　　　　　　　；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，其原因是(用化学方程式表示)　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲——软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是　　　　　　　　　　　　　　　　。
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由　　　　　　　　　　　　。
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是　　　　　　　　　　　　　　　。
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入　　　　　　　　　，观察到　　　 　　　
现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。
2. 实验室对二氧化碳的制取和性质的探究
（1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
组别药品实验现象
①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率非常快
从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为 ；不选择第③组药品的原因是 如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为____________(一种实验仪器)．
（2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是 和 ．
（3）制取气体．将药品装入所选装置制 取气体，并用____________法收集．验满方法是 ．
（4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确？请说明理由． ．正确检验二氧化碳的方法所发生反应的化学方程式是_________________．
（5）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题：
甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
__________________________________________________．
②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识 分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？____________．
（6）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：
①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是______________________________．
②为避 免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯___________________________后，再添加酒精．
3.小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。
【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
【查阅资料】主要内容如下：（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西。常用于疏通管道。（3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式是 。 ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH + ==2NaAlO2 +3H2↑
【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
（1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
实验操作实验现象
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。________________________.
②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁。 。
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。羊毛线逐渐消失。
结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
（2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
实验操作实验现象
①按照下图安装两套仪器。

②两套仪器中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸；银灰色粉末和 。都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。
③待导管口有气泡均匀持续冒出时， 收集1试管气体，验纯。（两套仪器操作相同）验纯时的操作和现象：（两套仪器相同）
。
④在导管口点燃气体。（两套仪器操作相同）都产生淡蓝色火焰。
结论：银灰色粉末为铝粉。
【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是 。
【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可） 。
4.做钠在氯所中燃烧的实验时，钠完全反应后，在集气 瓶内放少量水来吸收过量的Cl2，但不能完全吸收。如何处理残余的Cl2呢?同学们进行了相关探究。
【提出问题】向上述集气瓶中滴入石蕊溶液，发现溶液显红色。由此想到，选用氢氧化钠等碱性溶液吸收Cl2，效果会怎么样?
【查阅资料】氯气是黄绿色有毒气体，溶于水，在饱和氯化钠溶液中的溶解度非常小。
【设计与实验】
用两套完全相同的装置做对比实验，如下图所示：
(1)为确保实验的准确性，要先检验装置的_____________________;
(2)实验开始时，先用弹簧夹夹紧乳胶管，再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满Cl2的集气瓶;
(3)充分吸收Cl2后，打开弹簧夹，观察进入两个集气瓶内饱和NaCl溶液的体积。
【结论与解释】
(1)甲实验中，Cl2溶于水且与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)，反应的化学方程式为____________。
(2)乙实验中，Cl2与NaOH易发生化学反应。
(3)分析实验现象得知，用碱性溶液比用水吸收Cl2的效果_________(填“好”或“差”)
【交流与反思】
(1)金属钠在氯气中燃烧的实验现象为__________________________________。
(2)向Cl2的水溶液中滴入硝酸银溶液有白色沉淀生成，化学方程式为：_____。
5.某校“我与化学”活动小组通过查舞资料了解到，我国超市每年消耗约40万吨
塑料袋。假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理。将排放大量CO2。该活动小组用下图所示装置，测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量。
(1)为了保证测量的准确性，连接好实验装置后应检查______________________，再加入药品进行实验。
(2)装置Ⅰ的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂．可持续产生O2供塑料袋充分燃烧，产生O2的化学方程式是_______________________。
(3)塑料袋燃尽，装置Ⅰ逐渐冷却时，装置Ⅱ中液体也不易倒吸进入装置Ⅰ中．原因是_______________
(4)根据实验目的，需要称量的是_________。
A．实验前塑料袋的质量 B．实验前和实验后装置Ⅱ的质量C.实验前和实验后装置Ⅲ的质量
6.实验室制取氧气是初 中化学阶段的重要实验。小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热一段时间后，收集到氧气580mL（标准状况）。
（1）请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方 程式： 、 。
（2）意外发现：根据化学方程式计算，7.9g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560mL（标准状况）。小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色。
（3）提出假设：小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气。根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设：
假设1：二氧化锰也可以受热分解产生氧气假设2：锰酸钾也可以受热分解产生氧气假设3：二氧化锰和锰酸钾
受热都可以放出氧气假设4： （只填一种）
（4）设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如下实验流程验证假设2。请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称。



请简要叙述步骤5的操作 。
（5）得出结论： 若观察到 ，则假设2成立；若观察到 ，则假设2不成立。
7.镁将成为2 1世纪重要的轻型环保材料，我国含有非常丰富的镁资源。
（1）占地球表面积7 O％的海洋是天然的镁元素宝库，从海水中提取镁的流程如下：

①在实验室进行过滤操作时需要用到玻璃棒，其作用是__________________


②电解熔融氯化镁的过程中，_______能转化为__________能。
（2）①金属镁是一种较活泼金属，在二氧化碳气体中也能燃烧。燃烧的化学方程式为2Mg+C02 C+2MgO，此反应类型属于( )
A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应
②金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁，在氮化镁中氮元素的化合价为-3。据此写出氮化镁的化学式。
(3)镁铝合金广泛用于火箭、导弹和飞机制造业等。某兴趣小组为探究镁铝合金的组成，取16g镁铝合金样品，把60g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中(铝与氢氧化钠溶反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O==2NaAl02+3H2↑，镁与氢氧化钠溶液不反应)，充分反应后，过滤出固体，将其洗涤、干燥、称量，得实验数据如下：
所加氢氧化钠溶液的次数 第一次 第二次 第三次
剩余固体的质量／g 1 O．6 5.2 4．O
从以上数据可知，该合金中，镁元素与铝元素的质量比为
所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为。
(4)老师每次做有关镁的实验时都会强调：镁是一种银白色有金属光泽的金属。但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣"，这层灰黑色的外衣是什么物质呢? 查阅资料得出结论：Mg(OH)2和Mg2(OH)2C03都可以加热分解，产物均为氧化物。
猜想：小明认为可能是MgO；小赵认为可能是Mg2(OH)2 C03；小花认为可能是Mg(OH)2。小赵认为小明的猜想是错误的，其理由是。
实验探究：小赵按右图所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体。
实验分析：实验后，小赵认为小花的猜测也是错误的，其理由是。据此请你写出Mg2(OH)2C03加热分解的化学方程式
某化工厂生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质（其他杂质忽略不计），为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，某课外兴趣小组进行了以下实验。取一定质量的该纯碱样品于试管中，加入85. 6g稀盐酸，恰好完全反应，产生8.8g气体。将所得溶液蒸干后得到25.4g固体。请你据此分析计算：
(1)该产品中碳酸钠的质量分数是____。
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。
8.为测定某大理石样品中碳酸钙（杂质不溶于水也不参与反应）的质量分数，某小 组的同学进行了如下实验（水和氯化氢的挥发忽略不计）：取12.5 g样品研碎放入烧杯中，每次加入20.8 g稀盐酸后并用电子天平称量，记录实验数据如下。
加入稀盐酸次数 12345
烧杯及所称物质总质量/g72.291.9111.6131.3152.1
请计算：
（1）大理石样品中碳酸钙的质量分数。
（2）恰好完全反应时烧杯内溶液的溶质质量分数。
9 .某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质。现将一定量样品放入烧杯中，称得总质量为163.9g，加入146.1g氯化钙溶液，恰好完全反应，产生沉淀10g，过滤后，所得溶液中溶质的质量分数为10%，计算样品中Na2CO3的质量分数？（反应方程式为：Na2CO3 +CaCl2 === 2NaCl + CaCO3↓）
在化学实验室，某小组同学实验时发现一瓶没有密封好的NaOH已经结块。
【提出问题】结块后的固体成分是什么？
【猜想与假设】猜想一：固体为碳酸钠猜想二：固体为碳酸钠和氢氧化钠。
用化学方程式表示固体中有碳酸钠的原因________。
【查阅资料】 Na2CO3溶液pH>7，BaCl2溶液pH=7，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓ +2NaCl
【进行实验】从瓶中取出一定量的固体，加入足量水溶解，再将溶液分三等份分别装入A、B、C三支试管，进行如下实验。无色酚酞加入A ；足量稀盐酸加入B；氯化钡溶液加入C。
同学们根据实验现象，认为结块固体中有碳酸钠和氢氧化钠。
【实验分析】
（1）根据同学们的实验结论，三支试管中观察到的实验现象分别是________；B试管中现象产生的原因是（用化学方程式表示）________。
（2）同学们得出的结论是不正确的，原因是________。
【实验设计】为进一步确定固体的成分，请写出你设计的实验方案________。
【实验反思】
（1）试剂瓶中的固体结块的原因可能是________。
（2）在溶解固体时放出了一定的热量，依据此现象有同学认为该固体中一定有氢氧化钠，为验证该同学的结论是否正确，还应该进行的实验是________。

一、选择题

1. 铅蓄电池中含有硫酸，如果不慎将硫酸漏到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。这种气体是

A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 氢气 D. 氧气

2. 下列物质中，不能与硫酸反应的是

A. Cu B. CuO C. Cu(OH)2 D. Na2CO3

3. 要完成下列变化，一步即可实现的是

①CuO→Cu(OH)2 ②Fe2O3 → FeCl3 ③CaO→(OH)2

A．①②③ B．①② C．②③ D．①③

4. 在M+H2SO4（稀）→Fe2(SO4)3+N（M、N分别代表一种物质）反应中，M可能是下列物质中的 ①Fe；②Fe2O3；③Fe(OH)3；④FeCl2

A．①② B．②③ C．①②③ D．全部

5. 下列气体中，能够用氢氧化钠作干燥剂的是

A. CO2 B. HCl C. H2 D. SO2

6. 下列各物质，需要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的

A. 石灰石与盐酸 B. Fe2O3+HCl C. Ba(OH)2+H2SO4 D. NaOH+HCl

7. 某一无色溶液具有下列性质：①使无色酚酞试液变红；②与CuSO4溶液反应可产生蓝色沉淀；③与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀。此溶液是

A. 氢氧化钠溶液 B. 澄清石灰水 C. 氯化钙溶液 D. 盐酸

8. 在袋装饼干的包装中，常装有一小包干燥剂，该干燥剂的主要成分是

A. 石灰石 B. 生石灰 C. 熟石灰 D. 烧碱

9. 下列物质一般不宜用作治疗胃酸过多的是

A. NaHCO3 B. NaOH C. Al(OH)3 D. 墨鱼骨粉（含CaCO3）

10. 石灰浆抹墙，逐渐变硬的原因是

A. Ca(OH)2与空气中的氧气反应生成CaCO3 B. 石灰浆中水分挥发了，变干

C. Ca(OH)2日久分解成CaO D. Ca(OH)2与空气中的CO2反应生成CaCO3

11. 下列反应无明显现象的是

A. CuO+HCl B. Cu(OH)2+H2SO4 C. NaOH+HCl D. CO2+Ca(OH)2

12. 下列化学变化不能通过一步反应实现的是

A. Fe→FeSO4 B. Na2CO3→CaCO3 C. Fe→Fe(OH)3 D. Mg(NO3)2→Mg(OH)2

13. 下列碱，在农业上用来中和酸性土壤和配制波尔多液的是

A. NaOH B. Ba(OH)2 C. KOH D. Ca(OH)2

14. 鉴别石灰水和氢氧化钠溶液，应选用的试剂是

A. 石蕊试液 B. 酚酞试液 C. 碳酸钠溶液 D. 氯化钡溶液

15. 下列每组试剂能用于证明锌、铜、银金属活动性顺序的是

A. 铜、银、硝酸锌溶液 B. 锌、银、硝酸锌溶液

C. 锌、铜、稀硫酸、硝酸银溶液 D. 锌、铜、银、稀硫酸

16. A、B、C三种金属，根据下列反应式中的关系：

A+B(NO3)2=A(NO3)2+B C+ B(NO3)2= C(NO3)2+B

A+H2SO4＝ASO4+H2↑ C+H2SO4→不反应

试推断三种金属的活动性顺序为

A. A>B>C B. A>C>B C. B>C>A D. C>A>B

17. 欲判断三种金属X、Y、Z的活动性顺序，没有必要验证的结论是

A. Y能置换X盐溶液中的X B. X能置换酸中的氢

C. Y能置换酸中的氢 D. Z不能置换酸中的氢

18. 已知有三种金属X、Y、Z，能发生如下反应：

⑴X+H2SO4=XSO4+H2↑；⑵X+Z(NO3)2=X(NO3)2+Z； ⑶Y+X(NO3)2=Y(NO3)2+X

则对三种金属活动性顺序排列正确的是

A.Y>X>Z B.Y>Z>X C.X>Z>Y D.Z>Y>X

19. 二氧化碳饱和溶液的pH=5.6，酸性比其强的雨水称为酸雨。一场春雨后从A地测得雨水的pH=4，B地测得雨水的pH=6.6，则

A．A地是酸雨 B．B地是酸雨 C．均是酸雨 D．都不是酸雨

20. 下列和我们生活相关的各物质溶液，近似中性的溶液有



物质
葡萄汁
牛奶
鸡蛋清
唾液

近似pH
3.5～4.5
6.3～6.6
7.6～8.0
6.6~7.1





A.葡萄汁 B. 牛奶 C. 鸡蛋清 D. 唾液

21. 某种消化药片的有效成分为氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的疼痛。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液的pH变化的情况是

A B C D

22. 下表是一些食物的近似pH，对于胃酸过多的病人，空腹时最宜食用的食物是



选项
A
B
C
D

食物
苹果
葡萄
玉米粥
牛奶

pH
2.9～3.3
3.5～4.5
6.8～8.0
6.3～6.6





A. 苹果 B. 葡萄 C. 玉米粥 D. 牛奶

23. 小红将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干，用蘸用氢氧化钠溶液和玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方放置一盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是

A. 酚酞试液，浓氨水 B. 酚酞试液，浓盐酸

C. 石蕊试液，浓氨水 D. 石蕊试液，浓盐酸

24. 利用无色酚酞试液可以鉴别的一组溶液是

A. BaCl2、H2SO4、HCl B. NaOH、KOH、HCl

C. K2CO3、Na2CO3、HCl D. NaCl、NaOH、HCl

25. 向下列各组溶液中分别滴入紫色石蕊试液，都能使溶液变红色的一组是

A. HCl和NaOH B. Ba(OH)2和Ca(OH)2

C. NaCl和Na2SO4 D. HNO3(稀)和H2SO4(稀)

二|、推断题

1、 在氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸并微热，反应停止后，过滤除去不溶物，向滤液中插入一薄铁片，观察不到铁片有任何变化。根据上述实验现象判断，以下结论正确的是

A. 滤出的不溶物中只有铜，不可能含有铁

B. 滤出的不溶物中只有铁，不可能含有铜

C. 滤出的不溶物中一定含有铜，也可能含有铁

D. 滤液中一定含有FeSO4，也可能含有FeSO4和H2SO4

2、 由Na、S、O、H中的2种或3种元素组成4种化合物，甲能与BaCl2反应生成盐和盐；乙能与NaOH反应生成盐和水；丙能与HCl反应生成盐和水；丁是中性，与CaO和CO2化合分别生成碱和酸，则下列推断错误的是

A. 甲可能为Na2SO4 B. 乙一定为H2SO4 C. 丙可能为NaOH D. 丁一定为H2O

3、 在氧化铜和铁粉的化合物中，加入一定量的稀硫酸，微热，待反应停止后过滤，滤出不溶物后，再往滤液里加入一枚铁钉，过一会儿将铁钉取出，发现铁钉无变化，则正确的叙述是

A. 不溶物一定是铜 B. 不溶物一定是铁

C. 滤液是硫酸亚铁溶液 D. 滤液是硫酸铜和硫酸亚铁混合物

例题：（北京市丰台区中考模拟试题）
将13g含有少量氯化钠的纯碱样品放入一定量的盐酸溶液中，恰好完全反应后得到溶质质量分数为10%的溶液141g。计算：原纯碱样品的纯度。
分析：纯碱样品的主要成分是Na2CO3，它与盐酸反应生成NaCl和H2O和CO2。由题意可用图表示为：
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+H2O+CO2
题目中的已知数据都是混合物，不能直接代入化学方程式计算，由图示不难看出，原纯碱样品中的NaCl是一个中间量，如果假设它的质量，便可表示出化学方程式中Na2CO3和NaCl的质量，再列出比例式，问题得解。
解：设原纯碱样品中NaCl的质量为x，
反应后溶液中溶质NaCl的总质量为：141g×10%=14.1g
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+H2O+CO2
106/ 13g－x =117 / 14.1g－x

一般解法：106×（14.1g－x）=117×（13g－x）
1494.6g－106x=1521g－117x
117x－106x=1521g－1494.6g＝26.4g
x=2.4g
简便方法：利用比例式的等比性质将原比例式直接化简为：
106/ 13g－x =117 / 14.1g－x =(117-106)/(14.1-x-13+x)=11/1.1
从中可以看出：分子与分母成10倍关系，便可得出：13g－x=10.6g
x=2.4g
∴ Na2CO3的质量为：13g－2.4g=10.6g。
原纯碱样品的纯度为10.6g/13g×100%≈81.5%；
答：原纯碱样品的纯度约为81.5%。

酸碱盐？要会好好运用酸碱盐沉淀表啊~推理判断都靠它了。至于计算，初中化学的计算题都很简单的，主要是关于溶液的计算和关于化学方程式的计算。关于溶液的计算应该不必多说了吧，关于化学方程式的计算找出已知量和未知量，相对原子质量比相对原子质量等于实际质量比质量，就这样。

学习不可能速成，如果可以速成，那学习就太简单了。学生和出题者本身就是一场博弈，你容易学会的，我一般不考，我要考的往往是你不熟悉的。所以应对中考只在平时。各培训机构喜欢打速成的牌子，那只是为钱。
建议多做历年中考题，多掌握解题方法。表格类呀，图形类呀，多做多练。

这个要考自己平时的积累的，我化学也很差的哈。
主要就是公式的应用之类的，考前多看看公式，能够提高很大一部分的成绩哦。

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门源回族自治县18382202181： 初中化学酸碱盐典型题解答方法 - ？
氐具葛根： 第一题,不能引入新的杂质 所以应用氯化钡 然后过滤即可 同理接下来用氢氧化钠 得到氢氧化铜后过滤即可 第二题,B中氢离子与氢氧根不共存,不行 C中镁离子与氢氧根不共存生成沉淀 D中氢离子与碳酸根不共存生成CO2 第三题,碳酸钙不溶于水,所以是沉淀. 一定不含硫酸铜,因为是蓝色. 碳酸钙 氯化钡. 第四题 选D 氢氧化钡与硫酸反应生成白色沉淀,再因为氢氧化钡遇酚酞变红,所以最后不反应为HCl 纯手打,希望采纳我

门源回族自治县18382202181： 初三化学 酸碱盐计算题 - ？
氐具葛根： 设:含铁质量为X,则含锌为:(12.1g-X) 锌产A g氢铁产Bg氢 Zn,Fe都与它反应,所以 Zn + H2SO4=ZnSO4+H2↑ 65 2 12.1g-X AFe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 56 2 X B A=(12.1g-X)*2/65 B=2X/56 A+B=0.4g 即(12.1g-X)*2/65+2X/56=0.4g 解的:X=4.98 12.1g-X=7.12

门源回族自治县18382202181： 一遇到初三化学酸碱盐题我就没思路,不知从何下手,请各位高手支下招 - ？
氐具葛根： 学习酸碱盐,最重要的是这个单元的水溶性,我给你个口诀:盐中NH+ K+ NA+ NO-3 均可溶 氯化物除银均溶 SO4+ 盐除Ba 均溶 四溶碱KOH NaOH Ba(OH)2 Ca(OH)2 一些微溶的你也当它是一种溶液吧 复分解反应都会有水,气体(一般都是CO2),和沉淀,恶心点就是有屎尿屁生成(嘻嘻~) 沉淀的都是两种溶液其中有一种生成物是不溶于水的,才会沉淀,而气体的都是会有碳酸根的,生成水的都是没有什么变化的.沉淀的;Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4↓+NaOH 生成水和气体(CO2);H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+Co2↑+H2o 现在清楚些了吗?

门源回族自治县18382202181： 求初三化学酸碱盐计算题! - ？
氐具葛根： 一、选择题1. 铅蓄电池中含有硫酸,如果不慎将硫酸漏到大理石地面上,会发出嘶嘶声,并有气体产生.这种气体是 A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 氢气 D. 氧气2. 下列物质中,不能与硫酸反应的是 A. Cu B. CuO C. Cu(OH)2 D. Na2CO33. 要完成下...

门源回族自治县18382202181： 谁有初三化学酸碱盐计算超难的题 ???? 我要做!!! - ？
氐具葛根： 1现有锌和铁的混合物12.1g与足量的稀硫酸反应,共产生氢气0.4g.求原混合物中锌和铁的质量各是多少克? 2将ng相对原子质量为M的金属A放入盐酸中,生成氢气mg,是求A元素的化合价 设:含铁质量为X,则含锌为:(12.1g-X) 锌产A g...

门源回族自治县18382202181： 求初中酸碱盐的化学方程式 - ？
氐具葛根： 1. 金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 (置换反应)2. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑3. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑4. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑5. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑6. 锌和稀盐酸Zn + 2...

门源回族自治县18382202181： 初中学化学酸碱盐有哪些好方法 - ？
氐具葛根： 背一些易见的例子,主要的酸碱盐.根据知识网络总结酸碱盐之间的反应.接着就是做题!做题!做题!使自己更加熟练酸碱盐之间的反应!熟能生巧嘛~ 想当年我就是在寒假用题海战术把自己浸出个化学高分的!

门源回族自治县18382202181： 初三化学:关于酸碱盐的题 - ？
氐具葛根： 酸碱盐测试题 一、选择题(下列各题只有一个答案,请将正确选项填在后面括号里)(20分) 1.下列叙述不正确的是( ) A.组成中含有氢元素的化合物不一定是酸 B.氧化物中一定含氧元素 C.酸、碱、盐的溶液能导电,但不显电性, 是因为其...

门源回族自治县18382202181： 初中化学计算题解题时的妙招,详细点儿,谢谢. - ？
氐具葛根： 现将化学计算题的解题方法和技巧归纳如下,供参考. 1.守恒法 例1 某种含有MgBr2和MgO的混合物,经分析测得Mg元素的质量分数为38.4%,求溴(Br)元素的质量分数. 解析:在混合物中,元素的正价总数=元素的负价总数,因此,Mg原...

门源回族自治县18382202181： 初中化学酸碱盐学习技巧 - ？
氐具葛根： 1.不要被众多的化学式下倒,熟记在复分解反应中只有产生难电离的物质才能发生反应这一原理,和在复分解反应中化合价不变的原理,即以一组化学变化这是基础.2.注重物质物理性质,尤其是有特殊气味的物质,特殊颜色的物质要重点记忆...