课题～随笔
（一）回望初衷
历时三年的“本体性”课堂的探索性实践研究课题即将迎来结题。记得三年前，朱德幼老师还专门针对“小学语文‘本体性’课堂的探索与构建的研究，做过一次开题培训。那是我在乐平一小重操旧业（由数学改回教语文）的第二年，记忆犹新！
所谓的“本体性”课堂，就是以本体性教学内容为目标展开，非本体性目标渗透其中的课堂。而所说的本体性教学内容，就是反映这门学科本质特征的，区别于其他各门课程的教学内容，包括语文知识、语文策略（方法）和语文技能。在以前老式的语文教学中，我们常常容易陷入一种误区，就是会将非本体性教学内容（包括情感、态度、审美、价值观教育、多元化的学习、思维能力包括创新精神的培养等）作为语文课堂教学的重中之重。针对这种现象，因此申请加入了“本体性”课堂的实践研究的队伍——与优秀的同行者为伍，让自己努力变得更优秀！
（二）努力探索
在三年的时间里，因为有了组织的引领，思想提高了认识——语文课堂，不再将主要精力放在课文内容的理解与思想情感的体会上，也不再只对分析讲解和做题目情有独钟。思想上了深刻认识，实践中，更是根据每篇课文的特点明确本体性教学内容，然后围绕本体性教学内容的落实来组织语文课的教学。在此期间，做了一些初步的探索与尝试——2018年，在乐平市城区小学“新教材.本体性课堂”语文优质课竞赛活动中，荣获一等奖；同年，课堂实录《司马光》在乐平市小学语文课题研究成果评选活动中，荣获一等奖；年底，参加第五届景德镇中小学教育教学课题展示比赛活动荣获二等奖。2019年，撰写的教学设计《守株待兔》荣获乐平市小学语文课题研究成果评选活动一等奖；同年12月，参加乐平市第三届义务教育阶段“2132”名师培育工程活动，执教示范课一节。
（三）继续前行
“我们要想在某一方面取得成功，就应该有明确的目标，并进行不懈的追求。”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，相信每一个为人师者，内心里都拥有着这样崇高的理解追求。作为一名小学语文老师，我们不可能教会孩子世上所有的课文，我们能做的，是教会孩子们学语文的技能和方法，帮助他们掌握五大核心技能——听、说、读、写、书”，努力依据语言表达规律和学生语言学习规律，构建一个基于“学习语言文字运用”的教学体系。
求一篇随笔,题目过年,字数500左右。
过年啦 一道道晨曦划破夜空；一个个灯笼飞上屋檐；一幅幅对联贴上墙壁；一件件新衣奔离衣柜；一声声爆竹响彻天地；一片片彩霞空中飞舞；一阵阵欢呼请出红日；一句句祝福口耳相传――过年啦！整个神州大地在欢腾，全球各地的华人欢度春节。期待春的信息。一缕缕春风送来泥土的芳香，消融的冰雪在阳光下...
随笔500字(自拟题目)
就写“让阳光走进心灵” 当那缕阳光射进来时，不要急着用手去抵挡，而是张开双臂，让它直直地射入你的心灵，这时你便会发现…… ——题记 他实在太因了，望了望蜷缩在墙角的她，无奈地睡去。 她孤独地蜷着身子，内心充满无限的恐惧和黑暗。她的手脚冷得像冰，尽管有个他在旁边。她的心依然是孤独...
帮我想想几个随笔题目,谢谢,
1.碎碎念。2.薄奠。3.我们如此幸运。4.漆黑的温暖，浮光的冰凉。5.轮回，未完待续。6.为你，千千万万遍。7.左岸，右岸。8.我们在一起。
随笔一般写什么内容
随笔是一种非正式的文体，其内容一般是作者的个人经历和感受、个人观点和思考、创作的文学作品等等。1、个人经历和感受：作者可以写自己的成长经历、旅行经验、工作经历等等。通过讲述这些经历，作者可以表达自己的情感和对生活的感悟，同时也可以让读者更好地了解作者的个性和价值观。2、个人观点和思考：作...
随笔,什么题目都行,但是要符合实际,我只是一个初中生,600字!急急急...
随笔 步入红尘，心中有梦，是人就有情，是人就有错，人间食烟火，走尘世道路，行走在红尘陌上，且听风吟，静赏花香。走过风景无数，总有一处最美的留在你心灵深处；许过的过往，总有一段是你刻骨铭心的，让你回味，令你遐想，念念不忘；茫茫人海，那么多的擦肩，总有一张笑颜，是你午夜梦回中...
有深度的散文随笔有哪些
关于有深度的散文随笔有哪些的回答如下：人的一生总是有那么多的不如意，谁也避免不了，开心不开心，烦恼，谁都会有，如果总是拘泥与烦心处，徘徊不前，失落烦恼，无好处的埋怨懊悔，却是最大的错误，应及时调整心态应对，因为你任拥有最大的财富生命，生命就是人生最大的财富。人生最大的不幸就是不...
随笔写什么题目好
随笔是散文的一种,写随笔就像与邻家谈心般轻松,没有任何的负担,没有华丽的词藻,没有严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格,可以观景抒情;可以睹物谈看法;可以读书谈感想;可以一事一议,也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制,短的几十字,长的几百字,篇幅长短皆由内容而定。
写作文随笔是题目自拟吗
随笔是文学体裁中散文的一种.它不拘一格,形式多样,短小活泼.教育随笔顾名思义,就是谈教育思想观点的随笔.教学随笔,也可以说"教学一得",主要是写教学中某一点体会最深的心得.它的主要特点是题目小,篇幅短;层次和结构比较简单;内容单纯,涉及面比较小,写作材料便于收集,整理和使用.随笔在写作样式上没有什么固定的...
求一个关于以亲历重阳节题的随笔
重阳节的来历 重阳节又称登高节。在这一天，人们登高望远，思念亲人。正如诗中所说：“每逢佳节 倍思亲。”那么重阳节是怎么来的呢？原来，我国古代把九叫做“阳数”，农历九月九日，两九相重，都是阳数，因此称为“重 阳”。重阳节来源于道教的一个神仙故事： 东汉时，汝南县里有一个叫桓景的...
随便给几个平常、简单、看了就会写的随笔题目。
1.见闻 2.学习方法 3.人际关系 4.社会上的恐怖事件 5.人心的险恶 6.怎样提高学习效率 7.合理调节学习时间 8.怎样使自己越学越有兴趣 9.人生态度 10.世界名人学家的值得人学习辛酸经历 随笔，通常以散文为主，由一点出发，引申出自己的感想。若要细分的话，也许可以这么来分类：1 读后观后感。如...
狄帜辅能： 1、在反思的基础上,提炼课题. 每年到了暑假上来后,就会面临一个高峰期——新生入园.于此同时也产生了一系列的新生的入园焦虑的产生.因此,我将目前的幼儿焦虑现状做了个分析和了解进行了梳理:如表现为睡眠不安、情绪不稳、少...
温江区19660288223： 教育教学随笔怎么写 - ？
狄帜辅能： 教学随笔也可以说“教学一得”,主要是写教学中某一点体会最深的心得.它的主要特点是题目小、篇幅短;层次和结构比较简单;内容单纯,涉及面比较小,写作材料便于收集、整理和使用.学校要求每位教师每月都要写两篇教学随笔,可是...
温江区19660288223： 100字的小随笔 - ？
狄帜辅能： <<树干为什么是圆的>> 在观察大自然的过程中我偶然发现,树干的形态都近似圆的——空圆锥状.树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题,我进行了更深入的观察、分析研究. 在辅导老师的帮助下,我查阅了有关...
温江区19660288223： 如何撰写小课题结题报告 - ？
狄帜辅能： 为了便于老师们顺利撰写结题报告,现将小课题结题报告的写法做一简要介绍:结题报告标题格式:《********》结题报告--------研究者的单位 姓名二、正文1、问题的提出(背景意义)2、课题的界定(理论依据) 对课题名称中一些重要词语的...
温江区19660288223： 小学一年级数学研究性学习教学随笔 - ？
狄帜辅能： 我使用小学数学新教材教学已三个多年头了,蓦然回首,这几年的教学真是喜忧参半、成败交错.事到如今,是该盘点一下自己教学中的得与失的时候了,也许它还可以成为后来者的“警教”之言,也是自己小学阶段后期教学的正确的教学思路...
温江区19660288223： 随笔 - 写给我亲爱的西西 ？
狄帜辅能： 有人说,猫的名字和她的性格会相像.我原本买她回来时,取名茜茜(xixi),因... 你不是物理学家或者工程师,这个课题你研究了很久,每次你看着它伸出一个圆盘子,...
温江区19660288223： 如何撰写教学随笔,教学故事及教学案例 - ？
狄帜辅能： 如何撰写教学随笔呢?(一)题目宜小,内容忌散. 不必考虑面面俱到,只求一事一得,内容集中,旨意明确.(二)材料集中,记事忌杂. 题目确定之后,应对原始材料进行分析提炼,在此基础上筛选出合适的材料,切忌主次不分,纷繁...
温江区19660288223： 随笔怎么写啊? - ？
狄帜辅能： 随笔,是某个人自己的手笔.随笔的妙处并不在于题目,而在于个性的魅力.随笔自然要写出某种“有意思”的东西,某种可供人嗅察、听到、看见、感知、想象、思考的东西;但是最根本的一点是,作者必须有自己的看法,这看法又必须在...
温江区19660288223： 什么是随笔?如何写好随笔呢? - ？
狄帜辅能： “随笔”“随笔”,有文就录,有感就发,有事就记,有理就说,率性而为,不必拘泥! 随笔这类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思.在写法上,它们往往旁征博引,而不作理论性太强的阐释,行...
温江区19660288223： 教学随笔怎么写?？
狄帜辅能： 要想实用的话,最好写自己的感触..那样的话,如果后期再写论文、课题什么的,都能做为资料用得上..教学随笔,就是教学感悟之类的东西..不要太郑重其事了..但做为一种教学素材的积累,多记一些,对后期还是有帮助的..
