这三类孩子小时候看着聪明,但长大反倒没出息,其实是“假聪明”
爱德蒙兹曾说过:“一个人最大的弱点,便是自以为自己很聪明。”这句话运用到对孩子的教育中,便如心理学专家李玫瑾教授所说:“ 父母很容易被孩子的假聪明蒙蔽了双眼,这不仅耽误了对孩子的教育,也让这些假聪明对孩子产生深远的不利影响。”
同事刘姐这几天的情绪非常低落,原因无他,主要就是刘姐15岁的儿子晓光的中考成绩十分不理想,原本从晓光平常对待学习的态度及老师的评价来看,不应该是只考出了入读普通高中的成绩。刘姐说:“平常晓光对于学习的内容都是非常有信心的,经常说课业太过于简单,回家后很少会动笔写作业。 老师也说他是比较聪明的孩子,只要肯静下心来学习 。”
刘姐还说,晓光从小学起,学习成绩就一直处于班里的中上游水平,每次说起学业,都是非常自信的。所以,刘姐与丈夫很少管晓光的学习,对他非常有信心。
哪怕随着学业越来越繁重,晓光的学习成绩有所下滑,老师偶尔也劝告刘姐要适时劝导晓光要认真对待学习一些, 但刘姐看到晓光的信心并没有受到打击,对学习依然充满了信心与热情,因而也就继续放任晓光回家很少复习、预习、做作业的习惯。
而如今,看到晓光的中考成绩,以及晓光彻底被打击,情绪十分低落哦的状态,刘姐与丈夫十分后悔没有在小学时就好好监督晓光学习,而不是被晓光的这种盲目的“假聪明”误导。
其实,像晓光这样的“假聪明”十分常见,他们对所学的知识一知半解, 很少主动学习、真正实践,最后被耽误而导致在重大考试上摔了“跟斗”。 当然,除了晓光这样的“假聪明”现象外,还有不少被家长、孩子误以为“聪明”的表现,迷惑了家长与孩子,影响了孩子的成长及未来!
“这个碗不是我打碎的”、“这些零食不是我吃的”,明明房间内只有孩子在, 这些事情只有他们做出来,却因为害怕家长的责罚而极力否认。 可能有些家长看到孩子能在短短时间内便能用勇气否认,觉得是一种“脑子灵活”的表现。
殊不知, 这样的表现不仅不是真正的“聪明”,还是不诚实的行径。 可能不少家长觉得,没有哪个孩子不说谎的,睁一只眼闭一只眼就算了。然而, 此前李康教授也经过研究后发现,孩子在2岁时说谎的比例为30%,没有家长的干预,这个比例在4岁时可以达到80%。 可见,如果没有得到及时的干预、教导,孩子很容易养成说谎成性的习惯,对于孩子的生活、交友、工作都是极为不利的。
与说谎、不诚信一样的“假聪明”就是喜欢推卸责任,没有责任心。 家长们看到孩子为了推卸责任,不惜动脑筋嫁祸、说谎,觉得这是高智商的表现。 但正如李玫瑾教授所说:“真正聪明的孩子应该是具有诚实守信、勇于承担责任等美好品德的。”而没有责任心,不敢承担起自己的责任的孩子,相信没有人会愿意与他交往,工作上也不会得到领导的信任、赏识,也不会懂得承担起照顾父母的责任。
最后一类具有“假聪明”表现的孩子便如上文提到的晓光,不肯认真、主动学习,对自己的能力过于盲目自信,只会说一些“漂亮话”,如“这太简单了”、“我早就懂了”,但真正面对考验、考试的时候,往往会“栽跟斗”。 如果家长不及时纠正,孩子不仅很难取得好成绩,影响学业的进步,未来工作时也会遇到各种坎坷。
心理学专家李心天经过多年研究后总结到:“能准确辨别孩子的内心,是家长们必须掌握的重要课程。”如果家长不能及时分辨出孩子的“假聪明”行为与心理,那就无法进行干预、教导。
当然,当家长能做到及时发现孩子的“假聪明”行为,该如何教导、纠正,也是对家长的一大考验,因为它将关乎到最终的教育结果。
李玫瑾教授曾指出: “孩子性格、品行形成的关键时期是3至6岁之间。” 也就是说,家长们发现孩子的“假聪明”行为要趁早,教导、纠正也要趁早。当发现孩子有说谎、推卸责任的状况时,应立即制止,耐心教导孩子,让他知道这样的行为是不正确的,下次不能再犯。
而在教导孩子的过程中,家长们要以耐心、包容的心态来对待孩子。 让孩子知道家长是可以理解、包容孩子犯错的,只要及时改正,下次避免再犯就可以了。 这样的处理态度,可以让孩子敢于承担自己的错误,而不是故意说谎或嫁祸来推卸责任。
此外,家长还要教育孩子拥有正确的三观,懂得做人应诚实守信、真诚待人,且说到就要做到,不可随意说空话。
每个孩子都有极强的可塑性,能否将孩子培养成三观正、聪明的人,主要还是依靠家长能运用科学、正确、适合的教育理念与方法。规避孩子出现诸如撒谎、没有责任心等“假聪明”行为!
俗话说“慈母多败儿”?真正毁掉一个孩子的,往往是这几类母亲
后来他在长大成人之后,就成为了一个无恶不作的强盗。后来被官府抓住,将其判处死刑。在行刑之前,他要求见自己母亲最后一面。母亲在得知自己的儿子被判处死刑之后,抱着儿子痛哭了起来。而儿子的做法却让在场所有人都惊呆了,他一口将母亲的耳朵咬了下来。他说:“这一切都是你造成的,小时候我做了...
生命的意义从与他人连接开始
随着生活节奏的加快,我们每个人身上的“巨婴”现象越来越明显,即现在的很多脾气秉性都是从儿时延续下来的,只不过成人之后我们的自控意识强了,表现得不如小时候那么直接罢了。那么是不是小时候的性格延续就注定了我们今后的命运呢?我们还能否克服潜意识的影响而“破茧重生”呢?一起来看本期分享书籍《...
为什么婴儿3岁后,以前的记忆都没了?心理学:是“童年失忆症”
如此看来,这真是一件悲伤的事——父母为小婴儿做出的所有付出,似乎都不能被记住。然而事实却并非如此,尽管外显记忆有可能会随着时间的流逝被忘得一干二净,但是 那些无法被提取的内隐记忆却一直都留存在大脑中。孩子在婴儿时期学会的基本生存技能不会被遗忘,父母在孩子哭泣时候给予的拥抱和安抚、...
即使再累再努力也养出幸福感强的孩子的,是哪三类家庭?
其实这就是同学内心的恐惧,童年的影响在他心里生根发芽,他怕自己做不好一个父亲。所以,有了孩子以后,相互谅解很重要,如果做不到,宁愿离婚也不要给孩子一个经常吵架的环境。三、拿孩子比较我们小时候都有一个共同的敌人,那就是别人家的孩子。有做的不好的地方,父母会说:你看XXX,人家考了第...
故乡琐记(16):小时候的歌谣你还记得吗?
小时候生活在河南农村,那些充满智慧幽默、童真童趣的歌谣,成为伴随我们成长、玩乐最重要的组成部分,至今回忆起来,仍然记忆犹新、印象深刻。按照我个人的理解,将其中自己熟悉的、比较经典的十多首歌谣,简单划分一下,大概有三种类型。01 第一类,主要是哄逗周岁左右的小孩子。尽管数量并不多,但高度集中...
一岁以内的婴儿哭闹,如何有效安抚?
第三类:声音言语类 音乐:多给宝宝尝试不同风格的音乐,仔细观察宝宝的状态,如果能够快速的让哭闹的宝宝安静下来,说明宝宝喜欢这类音乐,可以在宝宝哭闹的时候放类似的音乐。 唱歌:喜欢唱歌的新手爸妈,可以在孩子哭闹的时候给孩子唱歌,宝宝很有可能立马安静下来看你的表演。 言语安抚:在宝宝哭闹的时候,可以耐心温柔地对...
您在童年时期曾经非常喜欢哪部电影,但现在看来这完全是胡扯?
黑洞1979 要想了解这种吸引力,您必须在1979年还是个孩子。您开始使用UHF看那十年来愚蠢但通常看似不错的50年代和60年代的科幻电影和电视节目的十年。然后,瞧!突然间,出现了视觉上奇幻的科幻小说的新黄金时代。当然,《星球大战》是其中的佼佼者,如果您有点老练,可以使用《星际迷航》和《第三类接触...
李镇西:家庭教育不是“家庭教学”
你们看,这么多因素,没有一项是关于知识的,不是说知识不在教育范围之内,而是说从根本上讲,教育是超越知识而指向人格的。 特别是最后一句话让我感慨:“同时又是能够谋到职业并以其劳动为生的人。”也就是说,我们的孩子,将来应该是自食其力的劳动者。我想到了小时候老师经常给我们说而现在的老师很少说的一句话:...
现代社会,是否还提倡吃苦教育?
有三类苦是孩子必须要吃的。孩子必须吃过的“三类苦”第一类:学习之苦:学习一定是一个辛苦的过程,也是一个必须付出努力才能有收获的过程。古人为了学习,可以“头悬梁锥刺股”,可以凿壁借光,正是因为古人吃过很多学习的苦,才有中华五千年文化的瑰宝流传于世。而且,学习之苦是家长无法替代的,孩子...
家长如何教育孩子明辨是非
但现在,有许多孩子不知好歹,甚至做出伤天害理的事。在那个贫瘠的时代,农民守着古训的时候,孩子却不敢不知好歹,不敢伤天害理,那是要跪在祖宗牌位前挨板子的。过去孩子要是伤害一个小动物,家长会说这孩子。但现在,一群大学生虐待一只小猫,看着老猫急得哀号。所以,首先要教育孩子做一个明辨...
莫芬佩罗: 小聪明跟天才是不同的,你讲的那种多数是小聪明而已 真正天才的人长大还是天才,但天才也可能殒落 如果一个天才觉得自己很强了,结果都不肯努力,那他也不会比普通人好到哪去
城关区19256082269: 为什么很多小时候很聪明的人,长大了就泯然众人了 - ?
莫芬佩罗: 因为长大了,踏入社会后,聪明的优势就会被降低,现实中要出类拔萃必须得靠实干,再聪明也要用努力排名,再好的天赋也不能拿出来炫耀
城关区19256082269: 小时候聪明,大了未必聪明,是真的吗 - ?
莫芬佩罗: 这是没有科学道理的,有的孩子发育早,智力比一般孩子高,随着年龄增长和社会阅历的增加,会越老越好,但是也有可能天才型儿童长大后白白浪费了天分,变得一事无成. 聪明与否没有明确的界限,只要智力正常,生活快乐就是一件幸福的事情.
城关区19256082269: 为什么哪些“乖孩子”,长大了往往都不幸 - ?
莫芬佩罗: “乖”只会讨好大人,一味的压抑自我 曾听朋友讲过她的亲身经历:在她上小学时,家里有亲戚来做客,妈妈未经允许,擅自把她最爱的玩具送给了亲戚家的小孩,当时她想反对,却怕被妈妈说成“不懂事”,被妈妈讨厌. 于是在接下来很长...
城关区19256082269: 小时候聪明,长大了就不聪明了,是真的吗? - ?
莫芬佩罗: 这不是绝对的小时候聪明长大就不聪明了,这个不是决定一个人聪不聪明的看法?有的人小时候聪明,长大不聪明,有的时候长大了了,聪明小时候就聪明,长大就不聪明,聪明还要看他用在哪方面呀?如果是好的一面,自然是好的,如果是用的不好的地方是别的地方,那就对这个人不好呀
城关区19256082269: 宝妈别大意,孩子从小有这几个特征,长大大多没出息 - ?
莫芬佩罗: 小孩子有这几个特征,长大后多半会没出息,家长可要注意 老一辈人经常说3岁看老,其实还是有一定根据的.孩子小的时候,特别是在3岁左右,已经开始有了一定的自我意识.他们的小脑袋瓜里天天在想些什么,每天又在做些什么,家长多...
城关区19256082269: 小时候聪明,长大平庸的人有哪些? 急!谢谢 - ?
莫芬佩罗: 伤仲永中学的时候学过.
城关区19256082269: 小时候成绩好聪明的孩子,为什么长大后会成为平庸的人? - ?
莫芬佩罗: 也许并不是孩子变平庸了,而是随着年岁的增长,身边的舞台越来越宽广,可能会遇到很多优秀的人,保持一颗平常心,努力做好自己应做的事就可以了.
城关区19256082269: 为什么很多小孩很聪明,长大后却笨了一样? - ?
莫芬佩罗: 有人说,3岁看大,7岁看老.其实是不科学的.孩子的成长是一个慢长而复杂的过程.人一生要经过婴儿期-幼儿期-青春期(少年-青年)-成年人这么几个重要的时期.孩子的性格除了先天的遗传基因.大部分是与社会,家庭,学校的成长密切相关的.与别人的相处,与环境的相关,都将是孩子性格形成的关键.甚至一件小事都能影响一个人的一生,改变一个人的性格或命运.所以对孩子,父母应该给预更多的细心与耐心.培养一个健康,开朗,理智的孩子,这样的孩子才能幸福.只要孩子是幸福的,作父母的也就欣慰了.还有聪明与笨的定义是什么没有一定的界限的,每个人都有他独特的,聪明的一面,没有谁是真正有多笨的.当然这与社会,家庭及学校的教育是息息相关的.
城关区19256082269: 孩子小时候哪些特征看出长大后聪明还是笨 - ?
莫芬佩罗: 聪明和笨,,,怎么看出来,,只要不是天才或智障,,智商在普通人水平都是看不出来的,,,而且聪明和笨是需要培养的,和你的工作能力一样,做得多也就越高,经历得多也就越丰富.