五年级语文上册的第一课《师恩难忘》可以分成几段，段意是什么啊？
《师恩难忘》文章的具体段落结构分成三段。
第一段（1-2节）：“我”到邻近的乡村小学去读书，以及介绍了学校的概况，知道老师姓田，并且口才和文笔都很好。
第二段（3-7节）：开学的第一天，第一节课田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事,后来每讲一课都是如此。
第三段（8-9节）：有一年我回到了家乡，遇到了家乡的老师，“我”感激老师的教诲之恩，并对老师的教诲之恩感到终生难忘。
扩展资料
《师恩难忘》作者刘绍棠作品：
刘绍棠先后创作的《渔火》《京门脸子》《瓜棚柳巷》等20余部作品，接连获奖，受到读者的欢迎，这些被誉为乡土文学的作品格调清新优美，形成了自己的艺术风格。
《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，它继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法，透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。小说的前两节目前已被选入初中语文教科书中。
参考资料：百度百科—《师恩难忘》
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侨哑瑞思：[答案] 第一段(1-2节): “我”到邻近的乡村小学去读书, 以及介绍了学校的概况. 第二段(3-7节): 开学头一天,田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事, 后来每讲一课都是如此. 第三段(8-9节): “我”感激老师的教诲之恩,并终生难忘. 师恩...
蓝田县18631152093： 五年级语文上册的第一课《师恩难忘》可以分成几段,段意是什么啊? - ？
侨哑瑞思：[答案] 第一段(1-2节): “我”到邻近的乡村小学去读书, 以及介绍了学校的概况. 第二段(3-7节): 开学头一天,田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事, 后来每讲一课都是如此. 第三段(8-9节): “我”感激老师的教诲之恩,并终生难忘
蓝田县18631152093： 一、《师恩难忘》1、课文通过写幼小的时候,老师教书时的情景 ,抒发了__________________.课文中的田老师是一位 的老师.2、学了这篇课文,我想对老... - ？
侨哑瑞思：[答案] 这个倒没有,但是只要你好好努力,一定能做出来的!
蓝田县18631152093： 第一课,师恩难忘,段落大意 - ？
侨哑瑞思：[答案] 1﹑2段是写“我”到邻近的一所乡村小学去读书以及学校的概况,交代了事情发生的时间 地点 人物和当时的环境 7写开学第一天,田老师根据一首小诗编了一段有趣的故事,使“我”听得入了迷,而且后来每讲一课都是如此. 8﹑9写“我”感激老师...
蓝田县18631152093： 五年级语文第一课是什么? - ？
侨哑瑞思：[答案] 五上第一课是《师恩难忘》,五下第一课是《春光染绿我们双脚》 请采纳.
蓝田县18631152093： 苏教版 1《师恩难忘》 课文 - ？
侨哑瑞思：[答案] 那年正月新春,我不满6周岁,便到邻近的乡村小学去读书.这个小学设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级.当时学生少,四个年级才一个班.老师姓田,17岁就开始教书了.他口才、文笔都很好.开学头一天,我们排队进入教室.田老...
蓝田县18631152093： 五年级上册语文书师恩难忘写了一件什么事 - ？
侨哑瑞思： 师恩难忘这篇课文通过田老师教育我,抒发了我对田老师的感谢.万之之很简单的哟~ 师恩”文章的第一部分(1-3自然段)交代了我受业田老师的一般情况.第二部分(4-9自然段)写“我”在田老师门下受业的情况.记叙田老师上课的情景,作者没有正面描写田老师的神情、行为、言语,而是写我记忆中印象最深...
蓝田县18631152093： 用一句话五年级上册第一课师恩难忘一句话概括主要内容 - ？
侨哑瑞思：[答案] 作者通过对小学一年级时田老师的回忆,抒发了对老师的感激和怀念之情.
蓝田县18631152093： 语文五年级上册,第一课,师恩难忘,段落大意？
侨哑瑞思： 1﹑2段是写“我”到邻近的一所乡村小学去读书以及学校的概况,交代了事情发生的时间 地点 人物和当时的环境 3~7写开学第一天,田老师根据一首小诗编了一段有趣的故事,使“我”听得入了迷,而且后来每讲一课都是如此. 8﹑9写“我”感激老师的教诲之恩. 文章结尾直抒胸臆,点名中心
蓝田县18631152093： 五年级上册的《师恩难忘》,分段,概括段意,怎么写? - ？
侨哑瑞思： 第一段(1-2节): “我”到邻近的乡村小学去读书, 以及介绍了学校的概况.第二段(3-7节): 开学头一天,田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事, 后来每讲一课都是如此.第三段(8-9节): “我”感激老师的教诲之恩,并终生难忘
