《如何科学开发孩子的大脑》读书笔记
作者吉尔·斯塔姆 宝拉·斯宾塞，是一位脑科学家，也是拥有两个女儿的妈妈，其中大女儿是早产的脑瘫儿童。作者在书中记录了养育女儿的实际情况和一系列科学实验研究成果，来告知读者如何在0 -3岁这个关键期最大化的开发孩子的大脑。
23个读书笔记：
>> 培养聪慧快乐的孩子的三大基石就是ABC：注意力（attention）、亲子联结（bonding）、交流能力（communication）。
>> 要及早地满足孩子的简单需求，而且要有更好的一致性和持续性
>> 孩子不需要识字卡，在人生的前3年，他们需要的是从充满爱意的家庭中获得持续优质的看护，这样才能在幼儿园及以后的学习中脱颖而出
>> 谁带孩子，带孩子的人文化素质、知识水平怎么样，孩子日复一日的生活规律怎么样，等等。没有充满安全感与关爱的良好基础，日后的课堂学习就很困难。
>> 适应学校教育，不是说已经学会了学校教的内容，不是说3岁能背字母表，4岁能从1数到100,5岁熟悉字母“A”的4个发音。家长们经常花很大的精力，让孩子获得这些技能，孩子没学会，就忧心忡忡；学会了，就引以为荣。但是现实是，这些东西孩子以后一定能在课堂上学会，提前学会并没有什么优势可言。“适应学校教育”指的是，在来到幼儿园开始课堂教育时，孩子有一个准备充分的大脑——健康、活跃、得到滋养、敏于观察、善于学习的大脑。
>> 近年的研究发现，早在孩子1岁时，其大脑就已经在一定程度上具备了这种能力。面对面的互动和游戏能帮助孩子更好、更长时间地集中注意力。然而，现在很多科技小玩意儿却起到了相反的作用，分散了孩子的注意力，占用了真实游戏互动的时间。电视、视频游戏、电脑对两岁以下的儿童有害无益。
>> 儿科专家哈维·卡普（Harvey Karp）博士的说法，他把新生儿出生后的头3个月定义为“第4妊娠期”。这个说法的意思是，新生儿的神经系统、消化系统、体温控制系统等还不成熟，不能适应新的环境。
>> 卡普提出的5种抚慰啼哭婴儿的方式（包裹、侧卧、嘘声、摇晃、吸吮）实际上都是在模拟子宫内环境。
>> 我要对我的花朵负责”，我一遍一遍地默念着，好像要把它背下来，生怕忘记。这句话来自《小王子》。一只狐狸向王子进言：
“是你浪费在你的花朵上的时间，才让它如此显要。”
“是我浪费在我的花朵上的时间，”小王子也说，这样他就能记住这句话。
“人们已经忘了这个事实，”狐狸说道，“但是你不能忘记。你自己培养的东西，你要负责到底。你要对你的花朵负责……”
“我对我的花朵负责，”小王子重复说道，这样他就永远不会忘记。
第1章 每个家长都应该知道的五个“哇哦”
>> 婴儿早期最需要什么和什么时候需要有了清楚的认知。接下来的工作就是去印证这一古老的智慧：深爱孩子的家长们通过规律的喂养，提供给孩子的基础营养才是最为关键的部分
>> 真正的探索之旅，并非源于不断地开疆拓土，而是来自于看待事物的崭新视角。
——马赛尔·普鲁斯特
>> 仅仅在生命开始的第一个月，新生儿出生时就约有1000亿个脑细胞并以20倍的速度增长，最终形成1000万亿条连接，从而让新生儿可以感知这个世界
>> 优良养育的缓冲作用”。这就是所谓
>> 哇哦”2：脑细胞连接部分的成长发生在出生后的最初几年
>> 人们对早期教育的重视，往往来自事后诸葛亮般的认知。
>> 尽管绝大多数脑细胞（神经元）是在出生前产生的，但是他们之间的连接在出生前几乎没有形成。大部分神经元之间的连接，也称作神经突触，是必须在出生后形成的。在大脑逐步成熟的过程中，每一个神经元都会发出很多个分支，来跟周围其他的神经元进行信号的传递。这样神经元之间互相连接的“分支线”有两种：一种用来向外发送信号（轴突），一种用来收集和接收信号（树突）
第3章 面对面时间：你是孩子的第一个玩具
>> 女孩所具有的视觉系统会看到更多的“是什么”，而男孩的视觉系统会看到更多的“在哪里”
>> 典型情况下，男孩子会选择6支或者更少的蜡笔，而且主要使用黑色、银色、灰色和蓝色，并且他们爱画动词：某些动作、某些运动（比如像撞车这样的事情）。相反的是，女孩会使用10支或者更多的蜡笔，并且是非常鲜艳的颜色，比如红色、橘色、绿色和黄色，并且会用更加微妙的色调。女孩们倾向于画更多静止的物体（名词），尤其是类似于房子、树、人和宠物这些，还会画很多细节。
>> 最大限度地鼓励孩子观察并和世界互动，能促进大脑的健康发育。这些方法能够让孩子的视角发生改变。
>> 大脑中的两边半球，是通过叫作胼胝体的带状纤维相连接的。这种结构在两边半球进行交流活动的时候非常重要。发育完好的胼胝体可以更好地整合左右大脑半球所处理的信息。能够促进这种本能地跨越身体中线进行交流的活动，都有助于身体更好地形成大脑胼胝体。事实上，如果一个学龄儿童遇到了任何一种学习问题，可以让其多进行这种跨脑半球的活动，这往往会是各地特殊教育教师们会使用的治疗方法。
第8章 B代表亲子联结：为什么亲子联结很重要
>> 孩子有多少安全感会影响到他以后各方面的成长与发展，其中包括：
智力潜能（和孩子在学校的学业表现）
语言发展
能否控制情绪（自制力）
同情心、信任感、积极性的养成
能否获得良心良知、自我认同、自信和自我价值
应对压力的弹性能力
未来建立和维持人际关系的能力，包括友谊和爱情，所有的这一切都始于一个简单的拥抱！
来自触觉、听觉、视觉的输入和游戏玩乐丰沛地浇灌着成长中的大脑，就像阳光雨露滋养着花草。但是没有深植于肥沃土壤中的发达根系，植物就无法茁壮成长。安全感（图中的草地）是大脑健康发育的基础。你可以让它整天晒太阳，疯狂地给它浇水，但是如果没有适合种子发芽的土壤，结果可想而
第10章 肌肤接触：补充维生素“T”
>> 比较一下两个1岁孩子的不同经历：
凯特琳正在看动物类儿童DVD，这是她最喜欢看的一个节目。事实上，“狗”是她最早学到的词之一。她看节目的时候，大脑在加工处理屏幕上闪过的狗的脸、躯干、尾巴等形象。
克雷格正在跟邻居的狗狗玩耍，他也看到了小狗扭动的身体和摇动的尾巴。小狗舔了舔他的脸，他能感受到狗身上不寻常的气味，也触碰到了狗的舌头（感受到了它的湿度、温度、粗糙度），还感受到了狗皮毛的不同质地和放在他腿上的狗的脚爪，听到了狗喘气的声音和激动的叫声。同时他还在观察感受旁边他妈妈的反应——也许不是哈哈大笑，就是吓得尖叫，要看她是哪一种类型的妈妈。
克雷格的大脑从他的眼睛、耳朵、鼻子、手、脚、嘴巴一起收集信息数据。同时他也在加工处理小狗和他妈妈随时变化的行为表情信息。凯特琳的大脑只接收到了视觉信息。即使你有世界上最好的摄影家，平面的屏幕形象与实实在在的物体之间也有着天壤之别。
怎样开发幼儿的脑力潜能
孩子永远拥有更强的可塑性和更大的潜能，很多家长会花大价钱给孩子请家教，下面小编给大家介绍8种开发孩子脑力潜能的方法，是国外脑力开发权威专家多年的研究成果，十分实用！1.培养孩子的好奇心和对事物产生兴趣的能力 兴趣是最好的老师，这句话已经老生常谈了，想让孩子开动脑筋去学习，首先就是要让...
如何锻炼智力
现在的家长们都希望孩子能够赢在起跑线上，所以，会想尽各种办法来开发孩子的智力，只是开发孩子智力的方法，我们要选择正确且科学的方法来开发智力，那么，现在就随小编一起来了解一下如何锻炼智力？开发孩子智力应挑选对宝宝大脑发育相适合的玩具也很重要，使宝宝充分探索和接触周围有趣的世界。搭积木的...
0-3岁孩子心智开发:父母应如何科学育儿?
首先，第一章深入解析婴幼儿大脑发育的前沿科学知识， 让你了解这个阶段孩子大脑发育的关键期。接着，第二章着眼于大脑发育的机制，提供心智开发的核心策略，帮助你找到适合孩子的培养路径。然后，第三章和第四章详尽介绍具体实施的方法， 包括游戏、互动和教育工具，让每个步骤都能触及孩子的内心世界。对于...
怎样提高孩子的智力
在开发儿童的智力时，应在专家科学指导下进行。另外，影响孩子智商的因素通常有遗传、饮食、肥胖等，具体分析如下：1.遗传 智商也就是智力商数。也是衡量个人智力高低的一种标准。而如果父母的智商比较高，孩子的智商也会比较高。如果父母双方或一方存在智商缺陷，这样孩子可能会遗传父母的基因，从而影响孩子...
如何培养和开发孩子的创新思维
专为4岁以上孩子设计。在思维发展的关键期对孩子进行针对性的系统训练，将最大程度开发孩子潜能，让孩子受益一生。创新思维能力的培养是一个长期的过程，所以家长千万不要心急，从生活中的点点滴滴开始，采取有效措施促进孩子的大脑发育，这能够让孩子的思维以及创新能力得到很大的提高，让孩子受益一生。
在宝宝开发智力的过程中,有哪些科学的方式可以有效提高?
如果父母想给宝宝开发智力，那父母可以给宝宝买一些益智类的玩具或者陪伴宝宝给宝宝读一些绘本，让宝宝能够认识到更多的事物。并且妈妈也可以让宝宝去画画，让宝宝在画画的过程中充分发挥想象力。在宝宝开发智力的过程中，有哪些科学的方式可以有效提高？现在父母都想让自己的孩子非常的聪明，他们想让自己的...
如何利用现代脑科学原理开发孩子潜能
另一个重点就是：去喜欢学校老师这类指导者。每个人都一样，面对自己讨厌的人，我们通常提不起劲听他说话，不管对方讲了什么都听不进去。一旦讨厌某位老师，就会连带讨厌他所教的科目，由于对讨厌的内容不易理解、不易思考也不易记忆，讨厌的老师所教的科目也不可能有好成绩。因此，当孩子回家抱怨被...
如何教育才能更好开发孩子的智力?
现在的人都知道开发孩子智力的重要性，确实尤其是学前期，这个时候是孩子智力发育的重要时期，这不仅与这个时期孩子智力发育的速度很快，而且这个时候开发孩子的智力，往往会取得很好的效果。那么，如何开发孩子的智力？开发孩子的智力，这个需要早早开始。在孩子出生之后，家长要多给孩子做抚触，这个接触对于...
宝宝的潜能,作为家长应该怎么开发?
宝宝的潜能开发，作为家长要给孩子的大脑补充营养孩子8岁前的这个时期，身体的营养支持决定了一生的智力状态，一旦错过了这个最重要的时期，以后将很难挽回。科学家们通过大量的研究和实验证明，通过食物营养，可以达到帮助孩子大脑培养智力的目的。特别是采用“低糖低碳营养补充”的方式，孩子的智商会明显提高...
中国幼儿潜能阶梯科学开发·3～4岁:智力开发目录
3～4岁幼儿的智力开发目录，旨在通过多样化的活动促进孩子的全面发展。首先，我们关注注意力的培养。通过"寻找悠悠"、"找朋友"、"谁跑得快"等游戏，孩子能学会较长时间集中注意力，并学会合理分配注意力。观察力的提升则通过"放大镜游戏"、"找小猴"、"风从哪吹来"等活动实现，孩子们通过全面观察事物...
屠裕肺力： 每个家长都希望自己的宝宝都能聪明、长大成才,这就应当从胎儿时期开始,不断的开发他的大脑,促进其智能发育.大量研究证明,婴幼儿大脑潜能的开发主要在4岁以...
美溪区17782054498： 怎样才能更好的开发大脑?？
屠裕肺力： 哥斯达黎加儿童教育学和心理学家马德里斯指出,科学实践证明,2至5岁的儿童中,玩耍孩子的大脑要比不玩耍儿童的大脑至少大30%. 因为,在玩耍的过程中,儿童要完成几十种与大脑和思维活动有关联的动作,例如掌握平衡、协调心理活...
美溪区17782054498： 怎么开发大脑智商? ？
屠裕肺力： 建议一:智力基础G因子的开发基本上在0岁前到6岁前这段时间. 流体智力在成年之后也几乎恒定,几乎不再有大幅提高的可能. 剩下的就是晶体智力了,这是知识的更新和积累,不但是书本上死的东西的积累,还包括活的运用.多和高智商的人在一起,在他们身上你能够发现更高效更多方面更有穿透力的思维方式,他们的知识面涉及较广,对于扩展各方面思维和知识很有好处. 建议二:多做练习是必不可少的,但也要注意劳逸结合,适当的休息也是成才的关键,不要死读书,要灵活机动,比如多去思考别人不去思考的问题、每天睡觉6小时以上让大脑得到充分的休息,从而提高之上.切记:汗水和休息都很重要!不断的努力和适当的休息都会有效地提高智商.
美溪区17782054498： 如何开发幼儿的左右脑 - ？
屠裕肺力： 3-6岁是幼儿智力潜能开发的关键期,也是情绪情感健康发展的最佳时期.心理学与人脑科学研究表明,人的左脑主要从事逻辑思维,右脑主要从事形象思维.那么,要开发幼儿的左右脑,不仅要知道幼儿左脑开发包括哪些内容,而且要知道幼...
美溪区17782054498： 如何开发孩子的智力 - 七岁的孩子智力如何开发?我的孩子七岁了,我对他的教育很关心,这也 ？
屠裕肺力： 儿童智力开发问题,是当前世界上十分关注的重要研究课题.当今,科学技术、经济建设发展较快的国家,都把教育当做开发智力、培养人才的主要途径. 没有一定的智力...
美溪区17782054498： 开发大脑潜能的关键期是什么? ？
屠裕肺力： 脑科学和生命科学的最新研究表明:儿童的脑细胞组织到3岁就已经完成了60%,这时期的儿童脑部具有天才般的吸收能力.出生之后的最初几年是脑发育的关键时期,因...
美溪区17782054498： 孩子进行大脑潜能开发的重要性?孩子进行大脑潜能开发的重要性 ？
屠裕肺力： 人的思考、语言、视觉、态度、能力等的特征,将会在这个时期确立起基础.过了这个阶段,窗口就会关闭,大脑基础建设也就基本完成了.
美溪区17782054498： 开发宝宝的大脑要注意什么? ？
屠裕肺力： 1.多和宝宝说话 宝宝的大脑神经比成人的更柔软更脆弱,而且令人惊奇的是,他们的神经键比成人多两倍.当妈妈用丰富的语言向宝宝表达自己的关爱时,会使宝宝大脑...
美溪区17782054498： 如何开发婴儿大脑? - ？
屠裕肺力： 美国科学家利用扫描观察到孩子出生后,随着视觉、听觉、触觉等的信号刺激,脑神经细胞之间迅速建立了广泛的联系.另外,观察发现,视觉可以说是大脑发育的起点,在婴儿生后几分钟内,当妈妈紧紧注...
美溪区17782054498： 孩子的大脑开发应该怎么办? ？
屠裕肺力： 孩子的学习过程应该充满乐趣.强迫6岁以前的孩子学习音乐、美术或者外语等特殊技能会对孩子形成负担和压力.如果孩子不喜欢学习或者没有兴趣,最好马上停止,然后顺其自然地等孩子自己产生兴趣.这段时期父母应该与孩子经常对话,给孩子读童话故事,帮助他增加词汇量,提高想像力.尽量让孩子多接触新鲜事物,经常带孩子去博物馆、动物园、展览馆等处参观,充分地满足孩子的好奇心.还要通过有规则的游戏教会孩子与他人交往的能力.
