老舍的养花一课中的花果指什么
花指的是人生中的苦，果指的是经过了苦之后的快乐
中心思想
本文通过写作者养花实践，切身体会到养花的乐趣，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。抒发了作者热爱生活，热爱劳动的思想感情。
全文只有一个“果”字，与“实”搭配成一个词语，指老舍养花的成果。
现将全文录下：
养花（老舍）
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。
花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！
有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
指的养完花的来得见识,果是养完花后知道的与经历的艰辛.
老舍的《养花》告诉我们什么道理?
养花如做人，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。他从不不计较花开得大小好坏：一到夏天满是花草。自己会奋斗的花草让作者明白人生真谛—人的一生要不停的奋斗，适应各种恶劣的环境。我们的生活哲理是我们要多劳动,不能总是依靠别人,别人给你再多始终是别人的，当别人不...
老舍的《养花》简介。
成功的文学作品有一个共同的特点，就是在字面之外还有一层意思，也就是古人说的“话中有话、言外之意、弦外之音”。似乎作家并不曾要表达这种意思，是我们在阅读时体味到的。这篇散文的题目是“养花”，全篇也没有一处离开养花。但是，在字里行间，我们又听到作者另一个声音：“生活是多么有趣...
《养花》课文第5自然段写了三个内容:1别人夸花,全家骄傲;2昙花开放,约...
我们一家都很喜欢花，便在家中的院子里养了几百盆花，一天清晨，全家都起了个大早。那时，我正在小院小院里散步，忽然听到一阵“叮铃铃”的声音，“那是什么”我问妻子。妻子朝门外一探头：“哦，送牛奶的来了！”过了不一会儿，送牛奶的同志便敲响了我家的大门。“喂，有人吗？”“哦，是送...
老舍养花的中心段意
中心：养花中寻乐趣，劳动中长见识。本文通过写作者养花实践，切身体会到养花的乐趣，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。抒发了作者热爱生活，热爱劳动的思想感情。段意：第一段（第1---2自然段）：“我爱花，所以也爱养花”为中心句，简洁地概括了全文。因爱花...
老舍先生的作品养花最后一段是排比句吗?
老舍先生的作品养花最后一段是排比句。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣”，这段话中的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色”属于排比句，通过运用排比，达到一种加强语势的效果。
老舍的养花一课让我懂得了什么
老舍会“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”这样的养花乐趣。我也感悟到身边的有些事做起来是需要付出一定的代价的，可是有些人却自享其乐，别人还百思不得其解，也许这就是那些因喜而喜，因忧而忧的人才能体味到其中的乐趣！
老舍从《养花》这篇课文体会到的乐趣有哪些
(1)花开的大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。（2）在我的小院子里，一到夏天满是花草。（3）我只养些好种易活、自己会奋斗的花。（4）因为爱花，所以也爱养花。（5）我只把养花当做生活中的一种乐趣。
养花读后感
养花读后感1 我已经上六年级了,在这六个春夏秋冬中,我不知学了多少篇课文,而使我感受最深的还是《养花》这一课,因为这是我最喜欢的一课,我认认真真地读,这编文章,主要表现了老舍先生养花的乐趣,读完后我受益匪浅。 老舍先生在养花中付出艰辛的劳动,‘‘特别是遇到狂风暴雨,枪救花草。使腰酸腿疼,热汗直流...
《养花》读后感
可产事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子也没有,我气得真想把它拨子了,可又舍不得。终于在“五·一”节沉睡了,一年的丑菊忽然打了苞,真庆幸没把它扔掉。通过这件事情,我明白了,养花也想有耐心,从这里也想到老舍也一定是一位有耐心的人,丑菊的花的颜色是金黄金黄的,几十个花瓣摆了...
老舍《养花》中喜的是什么,忧的是什么?
喜的是：友人拿走“自己”的劳动果实，心里欢喜。忧的是：三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙盗了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。这都几年了。再不回答都发霉了呢。
前庞博乐： 花指的是人生中的苦,果指的是经过了苦之后的快乐
湖南省19860592298： 老舍的《养花》中:有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣. - ？
前庞博乐： 喜、笑:别人夸花.全家骄傲.约朋友赏花.送给朋友种的花 花、果:庭院中各种各样养花的成果 劳动:救花草,作者搬花进来出去.为花浇水 见识:养花的方法
湖南省19860592298： 养花,老舍有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣,喜指什么___________,忧指什么__________,劳动指什... - ？
前庞博乐：[答案] 喜:乐 忧:害怕 劳动:养花 长知识:懂得的道理 意思:养花的乐趣就在于它,令我几时欢喜几时愁,却必须劳动. 作用:概括全文
湖南省19860592298： 浙教版 老舍《养花》“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,有长见识,这就是养花的乐趣.”中的“这”指( ) - ？
前庞博乐：[答案] 就是指“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,有长见识”
湖南省19860592298： 养花课后题!!!在线等!!! - ？
前庞博乐： 1、老舍先生从劳动中等等地方得到乐趣!比如第五自然段与友人分享自己的劳动成果很开心!” 2、喜指第四自然段!忧指第二自然段!花指第三自然段!果指第五自然段!
湖南省19860592298： 养花 篇课文有喜有忧 有笑有泪 有花有果 .....这就是养花的乐趣什么意思 - ？
前庞博乐： 养花的乐趣是:有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣. 在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力...
湖南省19860592298： 《养花》一课中,作者是如何说明家里的花多多呢? - ？
前庞博乐： 《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上.通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,又笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动又长见识.抒发了作者热爱生活的思想感情.全文...
湖南省19860592298： 老舍先生养花的心情是什么?成果和意义又是什么? - ？
前庞博乐： 《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱.读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会.“要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎.”劳动中要...
湖南省19860592298： 老舍写的《养花》 - ？
前庞博乐：[答案] 《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上.通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,又笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动又长见识.抒发了作者热爱生活的思想感情.全文按由事到理...
湖南省19860592298： 老舍的养花主要内容 - ？
前庞博乐： 层层递进:写怎样养花,揭示了全文的主旨,有香有色. 第四段:写养的是什么花:总述养花的乐趣. 第三段. 第一段.全文按由事到理的顺序,有花有果.,表达了养花的乐趣. 第七段:写与别人一起分享劳动果实的乐趣. 或者..既须劳动又长见识.. 第五段通过写养花的过程:写养花的目的. 第六段,又笑有泪. 第二段:写养花也有忧伤.抒发了作者热爱生活的思想感情:写养花须付出劳动:有喜有忧
