小学六年级读后感
篇一:卖火柴的小女孩读后感
“她曾经多么幸福,跟着她的奶奶一起向新年的幸福中走去”读完《卖火柴的小女孩》的最后一句,我放下书,重重地叹了一口气,开始想象那一幅幅的画面……
冬天,最寒冷的季节,兴许人们早早的就回到家中,烤火,洗热水澡……吃一顿香喷喷,热腾腾的饭菜。又或许,人们正在装扮圣诞树,收取属于自己的圣诞礼物,唱着圣诞歌,穿上自己漂亮。暖和的新衣服,打扮得漂漂亮亮的,正跳着欢快的舞蹈,欢笑着,甜美的笑容挂在每个人脸上……
然而这一切美好而又幸福的生活,对小女孩来说,只是奢望。她不敢奢望什么,她甚至连亲人的关爱也没有,她还能奢求什么呢?
她穿的那么单薄,连鞋都丢了,还要继续卖她的火柴。光着脚,赤着在雪地上行走。一步步,不都是刺骨的寒冷?想想我们,哪个在冬天会穿的这么单薄,让寒冷侵入?又有哪个在冬天不穿鞋,赤着脚走在雪地上?还有哪个,会在这么寒冷的夜晚,不好好在家里过年,被父母赶出家门,最后冻死在街头?没有,一个也没有。然而这个跟我们年纪相仿,或许比我们还要小的小女孩,却要承受这么多痛苦!没有食物,没有水,没有棉衣,棉鞋,甚至还没有一个疼她,关心她的人,没有一个温暖的家庭……
多么可怜呀!这个小女孩什么时候才会得到属于自己的幸福,什么时候才会有圣诞老人给她礼物,什么时候才会有温暖的家庭,什么时候才会有人关心她?
在那个卖火柴的小女孩生活的社会里,又有多少个跟她命运相同的孩子呢?他们又什么时候才会得到幸福,得到解脱,什么时候才会开心起来,露出笑容来呢?那些孩子又什么时候才会被人们关心,才会被幸福包围,开心的生活下去呢?
好在,旧社会的阴影已经散去。不然,就会有更多的孩子死在旧社会这张魔爪下了!
篇二:牵手两代人读后感
我是小学六年级的班主任老师,由于工作的原因,我先读了有关六年级的亲子课程。
个人认为其中的第一部分内容,有关孩子青春教育的内容比较好。如果每个家长都能那样去做,孩子的明天一定会很不一样。现有已经有很多家长意识到青春期教育的重要性,但是怎样去教育自己的孩子,有些内容该如何说出口,说到什么程度对于家长来说都有一定的难度。这本书就的第一讲“为孩子解读青春奥秘”,就为家长朋友们提供了很好的教育方式,并且向家长们推荐了几本有关青春期教育的书籍。这部分内容针对性是很强的,一讲中又分女孩和男孩,真正对孩子负责任的`家长一定会听从专家的指导,做好对自己子女的青春期教育工作。
这本书的亮点不止于此,其中的第七讲“帮孩子打开心结”,“专家课堂”中说到“故意变坏”,这也是我在平时工作中一直没有认识到的问题。总是认为,每个人都有积极向上的力量,都渴望自己能有进步,只是能力有大小的问题,所以成绩不一样。我没想到“故意变坏”这种思想在小学生中竟然也会有。读完此书的第二天,我就找了班级内一名总是不写作业并且特别爱说谎的同学谈心,这名学生就正如专家所讲,由于父母二人长期酗酒抽烟,经常打架,这个孩子就有意“变坏”。我用到了书中所提到的一些比较经典的话,对他进行了心理上的帮助。
这本书中所涉及到的问题,与十二岁左右的孩子的生活联系还是比较密切的,很实用,很好。
篇三:埃米尔擒贼记读后感
我读了凯斯特纳的第一部儿童小说——《埃米尔擒贼记》,相信——坚持真的就能成功。
里面讲述的是一个真实的故事:埃米尔是一个居住在德国新城的男孩,他五岁时,他爸爸——白铁匠师傅帝施拜先生去世了,和妈妈相依为命过着十分简朴的生活。这一天,住在德国柏林的姨妈写信来邀请埃米尔去柏林度假,妈妈把辛苦攒下的140马克别在埃米尔上衣的内口袋里,让他带给住在柏林的外婆。没想到,在火车上一个可恶的小偷趁他沉睡的时候偷走了那140马克。埃米尔在追踪小偷的过程中认识了柏林的一大批男孩子,男孩子们愿意帮助埃米尔一起去追捕小偷,开始了一次动人心弦的追捕大战…… 埃米尔最后通过警局拿回了140马克。
这故事让我想起了我的一件事情。有一次我在写作业,作业实在太多。于是我就一直写的像狗爬的一样,写了一会我就有了歪念头,先歇一会儿再写作业。于是我就开开电脑上上QQ。可是我一想:作业是最重要的一定要先写,于是我把电脑屏幕关上,又继续开始我的作业之旅。一开始我的心里还是老是想着玩电脑,但是又一想:妈妈说过玩电脑只是虚拟的,而学习是长大后工作的基础。我又把以前乱写的擦掉,又好好的写了所有的作业。只要坚持就能成功,我做到了。
虽然这个故事讲的是抓贼的事,但其实是鼓励我们要在遇到困难时有效的控制自己等情绪,只要通过自己汗水换来的事情,没有什么不可能成功。
篇四:圆明园的毁灭读后感
我读完《圆明园的毁灭》这篇文章感到无比的愤恨和惋惜。
圆明园是我国皇家园林,也是万园之园。园中有许多奇珍异宝,它当时也是皇上工作和娱乐的地方。但在1860年,爆发了第二次鸦片战争后,英法联军闯进圆明园放肆地掠夺,能拿就拿,不能拿就毁坏。将圆明园洗劫一空,并放火烧了三天三夜,这里从此成了一片灰烬。
现在,圆明园只有一两根柱子还屹立在那儿,它代表着英法联军的贪婪和皇帝的昏庸无能。让世人得知当时政府的腐败,顿生振兴中华的责任感。
法国大作家雨果曾说过:“在我眼中,中国人是野蛮人,欧洲人是文明人,但你们看文明人对野蛮人做了些什么!”这不禁让我想起了那年的拍卖会。英法两国将掠夺来的东西卖掉,有些东西竟在拍卖会上出现了,例如:园中十二生肖兽头像,分别是铜猴头、牛头和虎头。我国用巨额的高价买回了这三件国宝。
圆明园的毁灭使我感到十分地愤怒。英法联军的贪婪让我国蒙受巨大的损失,我们鄙视他们的可恶行径!
拿破仑曾在210年说过:中国是一只睡眠中的狮子,狮子睡着了,苍蝇都敢在它脸上叫几声;中国一旦被惊醒,世界将会为之一振。我觉得现在的中国已被彻底惊醒,勿忘国耻,振兴中华,将会让我们永记,中国将会更加强大!
篇五:明朝那些事儿读后感
最近,我阅读了《明朝那些事儿》这本书,作者风趣幽默的话语令我十分喜爱这部书。作者对人物的刻画入木三分,对斗争的描述淋漓尽致,对情节的把握炉火纯青,真的很令我钦佩。在书中,最令我印象深刻的就是朱元璋了,一个出身于农民世家的人,竟然能成功当上皇帝。
朱元璋小时候深受元朝的*统治之苦,家中十分贫苦,在中国历史上的皇帝中,大概是唯一的一无所有的贫农,是通过造反才拥有了天下。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝,一份十分简单的简历。没受过教育,却能直接带领千军万马争夺王位,是个军事天才,也是个人事管理天才。对于这种情况,我有自己的看法:平静的湖面,练不出不畏风浪的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人;宁静的世界,找不出真正的英雄,朱元璋就是在如此恶劣的情况下,成为一个伟大的霸主。正是青少年时期的艰苦经历磨炼了朱元璋,使他变得老成而有心计。
朱元璋最令我佩服的是他的各种本领:果断、让朱元璋能在危险的情况下做出最正确的判断;坚持、能让他在僵持时打破僵局;冷静、能让他有准确的策略。(www.eduche.com)这三样宝物、合起来,能让你在战场上完美地指挥出应敌的方法,假如任何事中,都具备果断、冷静和坚持会让你在困境中发现机会。在这三个本领前,相信无论怎样的困难都回迎刃而解,最后将登上成功的彼岸。
读一本好书就像和一个高尚的人说话,我读了《明朝那些事儿》后,朱元璋成为了我生活中的老师,他教会了我果断、冷静、坚持、自信等等必会的本领,他仿佛和我说:乱世之中本身是没有天才,但只要有了各种本领,你就是一定会成功,本领能助你登上成功的高峰。
小学六年级读后感300字【五篇】
我的成长历程也是如此,几度风雨,几度春秋,我从一个咿呀学语的孩子,成为一个既将步入中学的少年。六年时光,转眼而过,无声无息,无影无踪。一年级,日子从秋千上掠过,二三年级的时候,日子从踢健子中一闪而过了,在五年级,日子从篮板上走过,从鼠标上路过。在一至五年级的匆匆里,又能怎么样...
小学生六年级读后感六百字范文三篇
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小学六年级读后感500字三篇
所以,生活是写作的源泉,经历是写作的素材,我要向常新港爷爷学习,注重生活的积累,打好语言文字的基础,写出有自己特色的文字来。【篇三】今年暑假,我看了好几部电影呢,其中《哈尔的移动城堡》是我最喜欢的电影之一。下面我给大家讲一讲这部电影吧。电影的女主角苏菲是一位心地善良的姑娘,在爸爸的...
六年级读后感
此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是我整理的六年级读后感,希望能够帮助到大家。 六年级读后感1 学习了《怀念母亲》这一篇课文,使我的心深深的被触动了。 这篇课文作者季羡林是我国著名学者、国学大师,他曾经有过长达10年的留学生涯,在多年的求学过程中,他远离故乡,远离祖国...
六年级读后感
六年级读后感范文7 我们无法逃离灾难,我们可以做的是面对现实,学习草的坚韧,学习花的坚持,在逆境中成长,勇敢地迎接生活的挑战。——题记 《鲁滨逊漂流记》是一部世界知名长篇小说,故事里的主人公鲁滨逊在一次航海途中不幸落海,但幸运的是他还活着,而且爬上了一片荒无人烟的孤岛,面对杂草丛生、野兽横行的环境,他没...
小学六年级读后感350字
【 《学会看病》读后感 】前几天,我看了《学会看病》,读完这篇毕淑敏作家的文章后,我不禁有所感悟:原来世界上有一种爱叫磨炼。这篇课文主要讲了当儿子生病时,妈妈不但不管,反而让独生子自己去看病。我认为母亲的做法是对的,因为我们现在都是家里的“小皇帝”,“小公主”,都是衣来张口,饭...
小学六年级读后感
在这本书中,介绍了许多人物,其中我最喜欢的就是桑桑了。桑桑也是个“捣蛋鬼”,他经常出一些鬼主意,真可谓是班是的“孩子王”了。但是在他调皮的背后,又深藏着几分优秀。他的作文是数一数二的,学习在班里也是“顶尖级”,并且他还很有爱心,为了养那些鸽子,他竟然把自家的橱柜当做了鸽子笼...
六年级学生读后感600字【三篇】
【 #读后感# 导语】书是美景,读书是饱览美景。足不出户,你可以遍游于千山万水,徜详于长江黄河之间,看一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红的春江胜景,感忽如一夜春风来,千树万树梨花开的雪景,更有那鱼水之乐游鱼细石,直视无碍。欢迎阅读 考 网!【篇一】坚持就能成功 ——读《名人励志》有感...
六年级下册读后感300字五篇
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小学6年级读后感怎样写?
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威海市13218361109: 小学六年级课外阅读里随意一篇课文的读后感六年级的,7点必须要,急! - ?
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威海市13218361109: 六年级读后感400到500字最好自己写的 记住不要多 好的话我在加100 - ?
蒋旺脉络:[答案] 我家有一本《成语故事》,其中《负荆请罪》这个故事深深地吸引了我,文章讲的是战国时期,赵国的蔺相如凭着他的机智勇敢挫败了赵国的阴谋,完璧归赵立了功,在渑池会上,逼迫赵王击缶,维护了赵国的尊严,被封为上卿,可大将...
威海市13218361109: 小学6年级读后感怎样写? - ?
蒋旺脉络: 《假如给我三天光明》读后感 马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒.”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了! 在书中,海伦...
威海市13218361109: 读后感怎么写?小学六年级?
蒋旺脉络: 第一部分,把主要内容加以概括. 第二部分,选择重要的点,用自己的话加以表达,写出自己的观点. 第三部分,联系生活实际,把文章和生活结合,抒发真情实感. 详略得当,层次分明,重点在“感”,分辨主要与次要的. 读是写的基础,读认真仔细,深入理解文章内容,抓住重点,把握中心思想. 以所文章内容简介开头,写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来. 读后感不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,以写“体会”为主. 写得有真情实感,发自内心深处的感受,非“检讨书”或“保证书”. 要写出独特的新鲜感受,有新意的见解. 最重要滴是要由感而发哦,读后感 重在于那个【感】哦……
威海市13218361109: 我要一个小学六年级下册的《风雪重围》读后感作文. - ?
蒋旺脉络:[答案] 读《风雪重围》有感我们学过了许多课文,这些课文都给我留下了深刻的印象,可是,最令我受益匪浅、情不自禁反复阅读的一篇课是——《风雪重围》.这个故事讲述了一个宁死不屈的抗日英雄——杨靖宇的故事.在1940年2月的一...
威海市13218361109: 小学六年级读后感 - ?
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威海市13218361109: 小学六年级第四单元课文的读后感怎么写耳朵 - ?
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威海市13218361109: 论语读后感六年级 ?
蒋旺脉络: 论语读后感六年级1这几天我读了《论语》,觉得这句话不错,子夏曰:”贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身,与朋友交友,言而有信.虽曰未学,吾必谓之...
威海市13218361109: 写一篇600多字,小学六年级水平的读后感 - ?
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