寻求小学生毕业语文应用文总复习练习题，越多越好，要有各种类型的应用文，最好有答案。

应用文格式（小学应用文） 小学所学的所有应用文格式~

是应用文，不是怎么学习成绩优良。

1.建立学生的语文应用意识
学生语文应用能力的培养，仅仅有科学的教学方法是不够的，还要树立学生的语文应用意识。只有当学生具备了语文应用的意识，才能主动学习语文，更好的应用语言，提高自身的语言能力表达。老师在讲课的时候，适当的运用一些名言和一些优美的语句，在优美文字的熏陶下，让学生深深被语言的魅力所折服，体会到学会应用语言的重要性，这样在无形中，学生就会自觉地产生想要应用语言的冲动，建立了语文应用的意识。
2.以学生为核心，积极培养语言能力
学生是课堂的主体，在初中语文的教学中，老师要本着初中生已经掌握了大量的语文基础知识、心理和逻辑思维需要加强的特点，遵循由高到低、由易到难、由单一到多元的教学原则，对初中生进行读、写以及应用文写作的分项训练，培养初中生的语文应用能力，让学生更具体系统的掌握语文技能。例如，在训练学生写字时，可以先让学生进行硬笔书法的训练，通过老师的板书示范，让学生临摹，再将学生分成若干个学习小组，让小组之间互相评价和修改，老师再加以指点，如此可以逐渐养成学生的自主学习能力。字是人的第二张脸，拥有一手漂亮的字能够提高个人的整体修养，进行文字的书写训练可以培养学生专心的学习态度，同时也能锻炼学生的耐心，让语文的学习更深入的应用到了生活中去。
3.品读名篇，灵活应用语文
经典的文学作品是语文发展的精华。在初中语文的教学中，有目的的、科学的编排教学内容，能够有效地提高学生的语文综合能力。老师要学会巧妙的利用课本，从经典的、具有代表性的文章着手，和学生一起分析探讨文章中那些优美的文学句子，感受作者的内心情感，深入的了解作者写作的手法和技巧，通过这种细致的讲解，提高学生的写作能力，更好的培养了学生的语文应用能力。在朱自清的《背影》中，作者对父亲买橘子时蹒跚的背影做了细致的描写，将父亲那种深深的父爱表达的淋漓尽致，让人读来不禁潸然泪下。老师可以带领学生对朱自清父亲买橘子动作的一段进行品读，了解到作者采用了动作描写的手法，让学生针对这一段话在进行练习，运用这种描写手法去描写身边的人。学生通过这一系列的欣赏和训练，既学会了语文的写作手法，同时在不知不觉中又培养了语文应用能力。
4.通过应用文的写作训练培养学生的应用能力
应用文一直是语文教学中的重点和难点，应用文的写作训练能够有效地提高学生的语文应用能力，让学生将原来所积累的语文基础知识都应用到写作中去。在应用文的写作中，老师要注意写作方法的指导，从写作的格式规范入手，在有简单到复杂，讲解写作中的描写手法和修饰等，让学生学会通过文字表达自己的情感，真正将所学到的语文知识运用到生活中去。老师可以组织学生为父母写一封信，在这封信内，应当包含着细节描写，同时要表达出来自己的感情。在这样的训练中，学生可以发现语文应用的重要性和趣味性，将课堂所学的东西应用到生活中去，真正的达到了素质教育的目的。
5.总结
语文的学习对学生今后的生活有着深刻的影响，在语文的教育中仅仅通过背诵是行不通的，语文作为语言类的科学，带有很强的实践性，特别是在初中语文能力形成的初期，老师更应该注重对学生语文应用能力的培养。通过学生对名篇的品读，进行应用文的写作训练，让学生建立语文应用意识，同时，写字训练也培养了学生专心、一丝不苟的学习态度。语文应用能力的培养对学生的一生受益匪浅。

小学应用文总集

一、请假条：

格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例：

李老师：

今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。请假一天。

家长：王小民

4月10日

二、借条、收条和领条：
格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。例：

今借到

学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，2月15日前归还。

三（1）班图书馆管理员赵玲

1月5日

三、写日记：

写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开始，空两格写要记的内容。

四、留言条：例

黄老师：

您好！

今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。

您的学生 张 虹

9月9日

五、写通知：

格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

通 知

3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。

少先队大队部

3月1日

六、用符号修改作文：

1、删： 2、补： 3、调： 4、换：

七、写信：

信一般由五部分组成：1、第一行顶格写称呼。2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。3、正文结束部分写“此致。祝”，换行顶格写祝愿语。（给长辈的“身体健康！”等，给同辈的“学习进步”等。）4、右下角写上写信人的称呼和姓名。5、署名下面写上写信日期。

亲爱的舅舅：

您好！

…… （正文略）。祝

身体健康！

您的外甥 平平

6月10日

八、写启事：

（一）拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。

招 领 启 事

我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。

五（3）班班委会

12月8日

（二）东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。

寻 物 启 事

昨天课外活动时，我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我班刘老师。谢谢。

五（2）班 赵群

12月17日

九、写板报稿：

板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子，不能写得太长。由两部分组成：一是标题，二是正文。标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。正文一般由三部分组成：1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。2、事情的经过。3、事情的意义。

向教师节献礼

　 为了迎接教师节的到来，新学期第一周星期五下午第二节课，我们班在教室里召开了一次班会。会上，易老师宣读了国家教育委员会副主任给全国小朋友的信，接着又介绍了各地少先队员向老师献礼的情况。老师说完后，同学们便纷纷站起来向老师祝贺。有的祝贺老师节日愉快，有的向老师赠送礼品表示慰问，有的谈自己在新学期的打算。同学们一致表示要努力学习，争当“三好生”，以实际行动向教师节献礼。最后，班会在热烈、亲切的欢笑中结束。

这次班会，不仅加深了我们师生间的感情，而且使我们对尊师重教有了进一步的认识。

十、写感谢信：

感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全，署名也要写清学校班级姓名。祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。

感谢信
尊敬的老师：
　 你们好！作为孩子的母亲，我非常感谢你们给我的孩子补习。让我们的孩子重新找回了自信，树立了良好的学习习惯，也坚定了未来发展方向。

………………
　 再一次代表一家人对金圣手教育公司表示感谢！您们让我这个普通工人家庭的孩子也能享受到高质量的良好教育。相信你们的爱心和热心会感化这个社会，得到社会各界的认可。
　　 一个补习生的母亲

5月20日

十一、 毕业赠言：

写作要求：1、要写出对方的特点来。2、多用鼓励的，健康的语言。

我们曾是并肩作战的战友；我们曾是快乐的一对小伙伴。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福吧！

欢声笑语留在大树的泥土中，我们欢快的歌声留在路边的小草上......母校的每个地方，都珍藏着我们的友谊，回家的路上,撒落着我们天真的梦想，请永远带上我的祝福吧！

我们在一起的岁月是多么快乐，在花坛的芬芳中，珍藏着我们的点点滴滴，其中当然也有我们的友谊与欢乐。

一· 请写出“关门”的三个意思
这家超市关门了
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二· 根据上下文的内容填空

某实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字，秩序安定突出一个“----”字，文明礼貌突出一个“----”字，力争上游突出一个“----”字，强身健体突出一个“----”字。

知在《国家行政机关公文处理办法》中规定适用于哪些范围?
试比较批转性通知和转发行通知?
试比较通知和通告?
试比较请示与报告?
1、写一则会议通知，会议名称、时间、地点、出席对象、内容等各项要素自拟，要求以行政公文的格式规范拟写。

2、根据你的工作岗位2008年1-6月的工作情况写一份个人岗位总结。

3、制定一份你的工作岗位2008年7-12月的工作计划。

4、、汶川地震后的部分伤员转至本医院治疗，请代表本院所有医护人员写一份欢迎仪式上欢迎词。
根据下面内容，起草一份通知

黄海计算机职业技术学院团委和学生会，准备召开各班团支部书记、班长会议，具体研究迎新文艺晚会等事宜。请代拟一份会议通知。
拟标题：
××省××厅拟将《××省××厅财务管理办法》发给各处、室，请代该厅撰写这份文件的标题

反义词，近义词

这上面有好多办公应用文范文，你看看有没有帮助呢？
参考资料：

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人亚复方： 六年级语文复习计划 一、 指导思想: 以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,对班级的学生状况做详尽的分析,采取切实有效的措施,使好、中、差不同的学...

拉萨市13648226250： 急求小学毕业考试复习相关的计划!好的加分! - ？
人亚复方： 语文、数学、英语,书店中都有的卖的一本叫做《小学毕业总复习一点通》,有英语系列、语文、数学,都有,而且另附答案.你早上要好好学习,课间可以玩一玩,也可以做做相关的练习,好好复习、预习新课也可以啊!中午那段时间完成还好老师所布置的作业,可以进行午休,当然也可以加紧学习,做一下我上面给你推荐的集中试卷,晚上放学后也同样,完成好作业可以看看关于语文的课外书,当然也可以做做试卷,应为要加紧嘛,快要考试了,时间不多了,其实怎么样我也不知道,关键是你自己约束自己,管好自己,不就行了吗,好了吧,祝你学习顺利,取得个好成绩.还有,上面那两位在说什么啊,一点也没正题呢.祝你好运

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人亚复方： 整体4前鼻1后鼻4翘舌6

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人亚复方： (一)劝诫人们勤奋学习的格言:1•少壮不努力,老大徒伤悲.——《长歌行》2•好学不倦,必成大才.——林肯3•一个人知道的越多,他就越有力量.——高尔基4•聪明在于学习,天才在于积累.——列宁5•业精于勤,荒于嬉.——韩愈《进学解》(二)敬老名言:1•人不孝其亲,不如禽与兽.——《劝孝歌》2•老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼.——《孟子•梁惠王上》3•谁言寸草心,报得三春晖.——孟郊《游子吟》(三)珍惜“时间”的名言:1•时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的.——鲁迅2•抛弃时间的人,时间也抛弃他.——莎士比亚3•一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.——《增广贤文》

拉萨市13648226250： 小学语文总复习题目？
人亚复方： 独体:戈、乃、事 上下:皇、寇、宏 上中下:意、蔑、慧 左右:浸、维、搜、额 左中右:狱、椭、衡、摊 半包围:遗、厨、疯、医 全包:回、围、囫 品:磊、众、森 形声:疯 上下部首:皇 左右:额 内外:回、围、医 上下左右:独体 作编旁:无 分不清部首:戈、事 下次记得给分,~~~~我答的很困难

拉萨市13648226250： 如何进行小学毕业班的语文基础知识的复习 - ？
人亚复方： 一直六年级的语文拼音、词语、句子、改病句、修辞手法,古诗,各年级练习上的知识.