写事作文题目汇总

~ 　　1、            题目：最快乐的事情

　　提示：一个学期过去了，你一定经历了不少快乐的事情，请选择一件最快乐的写下来。

　　要求：把事情写清楚，句子通顺，表达自己的真情实感，字数不少于450字。

　　2、            题目：我学会了……

　　要求：

　　（1）、请写自己学会了什么，是怎样学的，把过程写清楚，并谈谈有什么收获。

　　（2）、语句通顺，结构完整，有条有理，内容具体，能用上优美词句更好。450字左右。

　　3、生活中总会有可歌可泣的事，包括你生活中经历的、珍藏的爱的事。试拿出来跟大家一起分享，以“爱的故事”为题目，写一篇450字左右的文章。

　　要求：中心明确，结构完整，条理清晰，语言通顺流畅，有真情实感，书写认真。

　　4、 心灵的窗户——眼睛（围绕眼睛写一件事）

　　《我爱老师的眼睛》、《妈妈的眼睛》

　　5、（     ）的手（习作要联系写作对象的手与工作或对家庭的尽职来写，借一两个具体的事例来谈）

　　6、 想起这件事，我就 -------- （横线上可以填高兴、激动、难过等）

　　7、 那句话影响了我

　　（要求通过具体的一件事情来写对方的话为什么令我难忘）

　　8、童年趣事（校园趣事）(童年傻事)

　　9、 我后悔了

　　10、记我难过的一件事

　　11 这件事使我受到教育

　　12、难忘的教训

　　13、那一天，我真难忘

　　15、一件事的启示

　　16、我明白了……

　　17、温暖

　　18、诚实比金子还可贵

　　19、我最想做的一件事

　　20、我印象最深的事

　　21、记一件亲身经历的事

　　22、发生在我们班的一件事

　　23、记我做的一件好事

　　24、那一刻，真令人感动

　　25、我懂得了时间的宝贵

　　26、成长的道路上

　　27、走在放学回家的路上……（上学的路上……）

　　28、鲜花送给 --------

　　29、公园见闻

　　30、我是环保小卫士（围绕“环保”这个主题写一件亲身经历的事）

　　31、《我做了一件傻事》

　　32、《我从中得到了快乐》

　　5.《我为此而自豪》

　　6.《我养成了一个好习惯》

　　7.《我尝到了动脑筋的甜头》

　　8.《老师夸奖了我》

　　9.《当我被误解的时候》

　　10.《我的爱好》

　　11.《我第一次______》

　　13.《我心中的一个小秘密》

　　14.《我在假日里》

　　15.《我的星期天》

　　16.《玩得最开心的一次》

　　17.《我的心事》

　　18.《我的烦恼》

　　20.《我爱_______》

　　21.《童年趣事》

　　22.《我长大了》

　　23.《关怀》

　　24.《留在照片上的记忆》

　　25.《雨中情》

　　26.《______见闻》

　　作文：写事——题目： 错了！

　　一. 教学内容：

　　写事——题目：      错了！

　　同学们，每当听到要写“一件事”的作文，你们是不是会发愁。无奈之际也许就要编造一些助人为乐、拾金不昧的好事来写。其实，好事固然可写，我们有意或无意做的“坏事”也可以写出感人的好文章。

　　［思路导航］

　　1、审清题意不迷路

　　让我们先看题目：　　　错了！它是属于写事的文章，也是半命题作文，但是题目中有限制事件内容的词语：“错了”。这样我们就要选择一件“错事”来写。写出自己在错误中得到的教训或受到的启发。选择诸如“小刚、我”等补充进题目就可以了。

　　2、拓展思路选材新

　　在我们成长的过程中，会经历许多的“错误”。要选择其中印象深刻而深受教育的事情作为写作素材。我们可以从如下方面来考虑：

　　学校。我们的生活大部分都是在学校度过的。自己或看到他人上课不守纪律，作业拖拉潦草，不参加值日，同学之间发生的争吵、淘气，一起干的恶作剧等都属于可选择的材料。

　　家里。如果选择写家里的事情，自己的挑食、懒惰、淘气，与弟妹的争吵、不讲卫生等均可以。也可以是爸爸妈妈错怪自己，不守信用等大人们做的错事。

　　社会上。如果选择发生在社会上的事情，那么自己或看到他人挤车、插队加塞、逃票，在名胜古迹上刻画，践踏草坪、攀折花木，毁坏公用设施，随地吐痰等不讲公德的事情也是可以选择的素材。

　　总之，写----错了！” 的文章，可以选择的材料非常广泛。大家需要注意的是事件必须是自己亲身经历过，而且要能正确看待其中的错误，写明应该得到的教训或受到的启发，这样写“错事”才能变成好文章。

　　3、编写提纲巧布局

　　写有关“------ 错了！”的文章，最为关键的是防止就事论事。写作重点是要将事情的过程写具体，要写出当事人在这件事中的所作所为，从而说明“错误”所在。因此写“       错了！”的文章，常见的写作顺序是：

　　介绍事情发生的时间、地点→ 事件的过程（人在事件中的态度和表现）→这件事中的错误所在或者应该接受的教训

　　这其中，要把事件中人的动作、神态、活动的情况或出现的异常，以及看到的其他人的反映进行细致描述。

　　4、锦上添花写生动

　　概括地说，就是具体地将人物在这个“事件”中怎样做的，看到、听到的、想到的仔细描述出来。尤其把事件结束后的心情、感受写出来才能突出 “ -----错了！”这件事的重点。

　　让我们举例来说：《我错了》（片断）

　　一年前的一个暑假，我和小伙伴儿一道去游泳。那天的天气真叫热，游完了泳还觉得热汗直冒，口干舌燥。如果早一点儿到家，喝上一口冰镇饮料，那该有多过瘾啊！

　　走着，走着，终于看见我家的那幢楼啦！可是，还得要穿过一条马路。走人行横道的话还得向前“跋涉” 100米。我想：抄近道吧，就从栏杆上翻过去，反正这里又没有警察。于是我对陈晓说了我的想法。陈晓立刻瞪圆了眼睛，表示反对：“那怎么行呢？这多危险啊！”我不屑一顾地瞥了他一眼，见此时没车，便蹭地一下跑到了马路的中央。那个栏杆比我矮不了多少，我费了好大劲儿才翻了上去。这时只见一辆又一辆的汽车鸣着笛开了过来，大概都在对我这个“危险分子”表示抗议吧。我也顾不了那么多了，“嗖”地一下，就从栏杆上跳了下来。这时我觉得后背被栏杆的铁尖剐了一下，火燎燎地疼，腿也立刻发起软来，站在那儿一动不敢动。

　　这时，一辆汽车在我身边停了下来，我一看正是邻居郑叔叔。他摇下车窗，关切地问：小涛，你怎么了？……哎呀，你看，流血了，快，叔叔带你去医院。”说着，就拉我进了汽车。

　　到了医院，医生忙着给我缝针，叔叔忙着给我爸妈打电话。我忍不住地哭着。倒不是因为伤口疼，而是因为犯了一个不该犯的错误。看来，违反交通规则，真得受到“惩罚”。从那以后，我再也没犯过这样的错误，因为我记住了那次“血”的教训。

　　【评析】

　　“知法违法”造成了小作者身体上的痛苦，使他牢牢地记住了这个“血”的教训。小作者选取了生活中的典型事例，现身说法，醒示他人。在描写的时候注意采用了对比的手法，一是“我”与陈晓对待跳栏杆一事态度的对比：“我”是不屑一顾地瞥，陈晓则是瞪圆了眼睛；二是“我”跳栏杆前后动作的对比：跳之前“嗖”地一下，跳之后腿发软，一动也不敢动。三是思想的对比，原来是满不在乎，而现在则是牢记教训。

　　［小结］

　　总之，这类文章的写作要做到：

　　1、选择的事件必须是自己亲身经历过，而且要能正确看待其中的错误的。

　　2、将人物在这个“事件”中怎样做的，看到、听到的、想到的仔细描述出来。

　　3、写明应该得到的教训或受到的启发。

整理：zhl201611

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连云区17676655801： 写人写事写景好题目各5组 - ？
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