怎么描写一个人的语言描写

描写人物语言描写的语段~

路边上有演出，围着一圈西装革履的先生和衣着华丽的淑女，王燕拉着赵伟雄去看演出，两个演员是猪，男演员的前腿搭在女演员背上，细长的道具像风钻，旋转着钻女演员的屁股，锋利的钻头破革而入，引起淑女们的尖叫，好像钻到她们屁股上。王燕第一次看见这惊心动魄的表演，她心惊肉跳的搂着赵伟雄的胳膊，目不转睛的观看精彩表演。猪们的脸上的表情一本正经，若无其事，谁要说三道四得去打官司。也不谢幕就分道扬镳，女演员也是离离拉拉洒得到处都是，大家都侵犯了隐私。
王燕说；“我走不动了，你抱着我找个地方......”赵伟雄抱着她找午休的地方，一个姑娘笑着说：“赵大哥，你好。”“二姑娘，给我个午休房间。”姑娘笑着说：“跟我来吧，”
给他们安排个挺干净的房间，姑娘笑着说：“注意床铺卫生，”赵伟雄说：“调皮的二丫头，收拾完她再收拾你。”“收拾吧，不管饭了。”
王燕看猪们演出湿了自己裤头，不能穿了，她没带备用品。赵伟雄只好找二丫头求助，他笑嘻嘻的说：“二妹子，哥哥求你个事。”“看你嬉皮笑脸就没好事，”“还是妹妹聪明，真不是好事，你这个姐姐的裤头得换了，还没带这东西，妹妹有新的的吗？让给一个。”“你真没材料，给人家姑娘要裤头，等等。”
二丫头给他一个裤头：“新的，我自己做的，挺舒服。”“多少钱？”“多少钱我也不能卖自己的裤头，看你的面子送你了。”“还是妹妹好，把裤头都给我了.....”“再说就打你了，”
王燕说：“别弄脏了人家的被单，还是在床边上吧。”王燕柔嫩含水量大出水量也大，不敢保证床铺卫生，又没带尿不湿。
王燕的手机响，赵伟雄递给她：“张扬啊，哎喓，我是王燕，哎喓，哎喓，在农民家里，哎喓，你明知故问，哎喓，哎喓，不行，我挂了。”那边是张扬的哈哈大笑，把王燕气得流泪；“你故意让我出丑，我不干了，你得让我打两下。”赵伟雄亲亲她：“打吧，”“这次原谅你了，”

安迪皱着眉头在车站前焦急的左顾右盼，时而还踮着脚。“通往上海的火车应该10分钟前就到了啊，怎么这么久了还没见她出来？不行，还是给他打个电话问问吧，别是出什么事了。”安迪从兜里掏出手机，刚要低头打电话，就被人迎面撞了一下。这一下撞得不轻，把安迪装了一个跟头。“哎呦，对不起对不起。”那人赶忙边赔笑脸，边弯下腰把安迪扶起来，“不好意思，我有点着急，没看见你。”“哎，你这人怎么回事啊，这么不小心。算了算了，没事。”安迪郁闷的掸了掸土，一脸的不悦。“要不是我也等人，非得和你较较劲！”安迪心想，再找手机打电话吧。一套兜，坏了！手机刚刚那一撞掉到地上了，这时再蹲下去找，已经没了踪影。

要领
　　
“言为心声”，不同思想，不同经历，不同地位，不同性格的人，其语言也是不同的。鲁迅曾说过：“如果删掉了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”能够让读者从“各人有特色的谈话”中来“推见每个说话人”，这便是成功的语言描写。 　　那么，怎样才能使人物的语言成为人物形象塑造的一个有机组成部分呢？ 　　其一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。 　　俗话说：“三句话不离本行。”行话运用适当，人物的身份便自然而然得到了介绍。 　　其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。语言是思想的直接体现，读者应该从人物独白中清楚地看到人物内心深处的真情实感，行为的动机，追求的目的，行将采取的措施等等。而人物之间的对话，则应该随着情节的开展逐步表现不同性格的人物不同的感情，显示人物之间的内心交流。它虽然不如独白那样直接、坦露，却同样应该使人感受到人物的情感的变化，触摸到人物的心灵深处。 　　其三，语言描写要性格化,符合人物的身份。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。诸如阿Q的精神胜利，孔乙己的腐迂，周朴园的虚伪冷酷，吴荪甫的狡诈恃强，觉新的委曲求全，虎妞的泼辣粗野，三仙姑的装神弄鬼，李双双的热情爽直等等。做到从“有特色的谈话中”来“推见每个说话人”的具体性格。千万不能把街头乞丐的语气写得趾高气扬；又或是把老人的语言写得太过“儿童化”。 　　其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。 　　最后，语言描写要生动、简洁，力忌八股调、学生腔。
　　

例：

著名作家叶圣陶先生在《多收了三五斗》中，写农民大清早到河埠头后、急切询问米价，同米行先生进行了这样的对话： 　　“糙米五块：谷三块。”米行里的先生有气无力地回答他们。 　　“什么！旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵，美满的希望突地一沉，大家都呆了。 　　“在六月里，你们不是卖十三块吗？” 　　“十五块也卖过，不要说十三块。” 　　“哪里有跌得这样历害的？” 　　“现在是什么时候，你们不知道吗？各处的米像潮水一样涌来，隔几天还要跌呢！” 　　“还是不要粜的好。我们摇回去放在家里吧！”从简单的心里喷出了这样激愤的话。 　　“嗤，”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了吗？各地方多的是洋米洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来”。 　　这段人物对话，十分生动、传神、精炼。先生们冷笑着说，有气没力地回答，对农民的责问热讽，显得傲慢而有恃无恐，人物形象跃然纸上，人物特点形象鲜明。农民呢，听到米价大跌，“几乎不调信他们的耳朵”，“都呆了”，只好喷出愤激的话。“我们摇回去放在家里吧”。他们询问米价、急不可耐；听到“大跌”消息，吃惊发呆；争议米价，显得焦急迫切而无可奈何。

百度

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清原满族自治县18433884475： 人物语言描写段落 - ？
秦黎辅舒： 我的同桌董开旋长得可真有趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那个大嘴巴紧紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘在前额.我第一天和他坐在一起就喜欢上他了.(开头介绍记叙的对象 .写人物的外貌抓住...

清原满族自治县18433884475： 人物语言描写的语段(字数不要太少) - ？
秦黎辅舒： 1)描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 (2)描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春...

清原满族自治县18433884475： 描写人物语言的语句 - ？
秦黎辅舒： 1、他50多岁了.戴着一副2113高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯嗯……”他刚5261要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“4102嗯嗯”两声,站1653直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!” 2、“你们对当初的抉择,后悔吗?”我突兀地问. “没有!在这块流淌回着多少代军人碧血的热土上答,我们找到了施展才干,实现价值的场所.”他们会意地笑着,回答我.

清原满族自治县18433884475： 如何运用语言描写刻画人物形象的 - ？
秦黎辅舒： 写人文章,是以表现人物为重点的,而人物的特点,除了通过事情来表现外,还通过人物描写来展示.人物描写方法,在内容上分类,主要有肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写五种.我们在写作时,一定要善于观察人物的言行举止,揣摩人物的个性和品质,用最符合人物性格特征的语言动作去描写他,这样才能把人物描写得活灵活现.要求人物语言具有个性和行动性,使读者能从特定的语言内容,乃至各具特色的说话腔调、惯用词汇及表达方式中,准确地把握不同人物独自的出身经历、习惯爱好,思想感情和性格特点,产生闻其声如见其人的艺术效果.

清原满族自治县18433884475： 用一段美的语言描写一个人的外貌 - ？
秦黎辅舒：[答案] 透过淡淡的轻烟,看清她那冰清玉洁的脸,甜甜的微笑,使人豁然开朗!如画中的仙女飞在白云中,充满了诗情画意!

清原满族自治县18433884475： 用一段话 来描写一个人的神态,动作,语言,心理描写 100字左右的 紧急 - ？
秦黎辅舒：[答案] 生活,就像一个万花筒,五彩缤纷;又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们眼前.同样,生活电影也呈现了人的正反两面.这一天,我刚下楼,就看见一个清洁工手推着垃圾车,来到我们小区扫地.我拿出自行车,在小区里练车.过了一会...

清原满族自治县18433884475： 语言描写片断300字~关于人物语言描写的片段,要300字以上,最少不能少于250个字!非常紧急! - ？
秦黎辅舒：[答案] 不见其人,只听其声,就知道一定是值日班长付雨晴又在“挑刺儿”.付雨晴虽然个子不高,可瞪起那双炯炯有神的大眼睛,比她高的大个子男生也要惧怕她三分.一天下午,马上要上自习了,付雨晴还没有回到教室,同学们就开始喧闹...

清原满族自治县18433884475： 关于人的语言描写 - ？
秦黎辅舒： 关于人的语言描写:她的话儿不多,分量却很重,话语里的每个字,都拨响了同学们的心弦.她红嘴白牙地向我表功,好大的口气,也不怕风吹倒了牙.她就像一部永不生锈的播种机,不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子.她这人是属手电筒的,光照人家不照自己.她嘴里咕哝着:“跳蚤不大,非要顶起被子来不可!”

清原满族自治县18433884475： 怎样详细的描写一个人比如:外貌,个性特点,语言,行为,兴趣爱好等 - ？
秦黎辅舒：[答案] 什么是描写?描是描绘,写是摹写.描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来.这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法.写文章,只有通过描写,才能做到＂绘声绘色＂、＂活灵活现＂、＂栩栩如生＂、＂ 历历在目＂、＂维...