何为“理解”？
“理解”一词，最早见于元朝末年编纂的《宋史》：“心通理解”，是指从内心上明白、从道理上了解。理解，从字面来看，就是理性的思考和解读；从认知层面上讲，认识得越全面，了解得越透彻，理解得就越深刻，使我们对人、对客观事物有更准确的把握。今天我在这里和大家探讨的“理解”，就是要运用科学的精神、理性的心态、辨证的思维去认识社会问题、解读社会存在。
理解是人们客观认识世界，把握客观规律，解读客观事物的过程。是人与自然、人与社会、人与人之间关系的深刻解读。是人们社会实践的总结，是人类自下而上的客观需求。
德国思想家马丁。海德格尔说：“理解，是人的生命，追求理解就是对生命意义的追求。善于理解，是对自身意识和行为的突破，是对生命的扩展和延续。
理解，在本质上是一种德行。东汉经学大师郑玄说过：“德行，内外之称。在心为德，施之为行”。作为内心之德，理解以意识的形式存在，提醒人们将心比心，消除误会，关爱别人，善待自己；作为外在之行，理解要求对别人的言行保持大度、宽容，成为人们的行为规范，进而让一个群体的存在更有活动，让一个人的生存更加宽松，让工作与生活更加和谐。
八十年代中期，战地军人蔡朝东从老山前线回来后，以《理解万岁》为题作了102场报告，一时间，“理解万岁”成为那一代人的流行语，代表了时代旋律，铸造了一代人的优秀品质。今天，我们站在一个历史的新的起点上，来思考“理解”的内涵，它不只是一个时代的旋律，还沉淀着更深远、更现实的意义：从现实意义上讲，理解是人类生存的选择，是社会进步的必然；从现实意义上讲，就是要通过理解把大家凝聚起来，落实科学发展观，构建和谐社会，为朝阳区在全市实现率先发展做出贡献。
一个领导班子要增进团结，需要理解。成员之间要善于沟通、勤于沟通，多一些理解，多一些信任，多一些支持，补台不拆台、成事不败事。一把手要善于广开言路，兼听众议，敢于承担责任；副职要恪尽职守，找准位置，形成合力。只有这样，这个班子都能有凝聚力、有向心力、有战斗力，都能创造一流的工作业绩，不负党和人民的重托。
一个人要融于社会群体之中，需要理解。要用辩证的思维去正视社会存在，正确解读社会问题；要用发展的观点处理面临的一切社会矛盾；要用学习的态度去对待别人，理解个性差异，承认“人无完人”，善于博采众长，学习别人的优点；要用约束的意识解读自己，坚持修身克己，经常自我反思，警示自己，完善自己。只有这样，才能使自己更好地融于群体之中，成为社会的有效成员。
要增强理解，就必须遵循辩证思维。按照唯物辩证法的观点，一切事物都是“一分为二”的。我们看待一个人、一件事的时候，都要遵循辩证思维方式，用全面、发展的眼光来观察事物，分析问题，绝不能以偏概全。真正的理解是对一个人、一件事的全面把握，所以，我们对一件事，既要看到它的正面，又要看到它的反面；对一个人，既要看到主流，又要看到支流；对一个问题，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。
要增强理解，就必须倡导理性心态。改革开放不断深入，各种新事物、新情况、新矛盾不断出现，这是社会发展的基本规律。改革不可能一帆风顺，开放不可能尽善尽美，一个事物的发展过程，往往是得失并存，利弊共生。公平是和谐的核心，也是当前人们反映最为强烈的社会问题，对于公平我们也要正确理解：公平是相对的，贫富差距过大是不公平，绝对平均主义也是不公平的。经济和社会发展需要平和、健康的社会心态，绝大多数社会成员有共同的理想和信念，对是非有着共同的判断，面对一些社会问题和社会矛盾都能做到多一些理解、多一些认可。
要增强理解，就必须坚持求同化异。 要增强理解，就必须加强沟通交流。沟通和交流是理解的前提，如果总是“鸡犬之声相闻、老死不相往来”，理解何从谈起？“人怕见面，树怕扒皮”，一个团体的内部成员之间只有抛却成见、勤于沟通，经常交换看法，经常坦露心声，才能相互理解、相互体谅。
要增强理解，就必须学会换位思考。人们的社会行为不可能象自然科学中的测量那样有严格的计量标准，想要理解别人的行为，就必须学会“换位”，把自己放在对方的位置和立场上来解读其思想和行为，拉近距离，求得认同。众所周知，随着全球化的加速推进，民族之间、国家之间的竞争日趋激烈，合作日益频繁。理解，是和平交往的思想基础，是人类社会必须遵循的发展规律。一个国家，不善于理解别人，不坚持和平发展的原则，不用和平发展的思维去参与国际社会交往，那它就要用牺牲国家安全为自己的行为“埋单”；一个政府，不善于理解群众，不以德治政，不坚持民主和团结，那它就要用牺牲社会稳定为自己的行为“埋单”；一个人，不善于理解别人，骄傲自大，不讲诚信，缺乏融和性，那他就要用牺牲生存空间问题为自己的行为“埋单”。
理解，是海纳百川的气魄；理解，是苦口良药的热忱。理解别人，是责任感的体现，是一种优秀的社会道德品质。理解精神，应该常驻人们的心灵，成为每个人的人格框架中必不可少的一部分。
爱是对缺点的包容
有各种不同的解释或见解。一般认为理解是个体逐步认识事物的联系、关系直到认识其本质、规律的一种思维活动;即通常所谓“知其然,又知其所以然”,与了解、领会等同义。
理解：理，说明是有道理的，解，不用解释的。
爱是对缺点的包容
如何理解“宁为狂狷,毋为乡愿”?
宁为狂狷,毋为乡愿”可以理解为：宁做一个豪放，但是有一定规矩的人，也不做看起来忠厚，实则伪善的人。宁为狂狷，勿为乡愿，宁愿做一个狂傲自负不随声附和的人，也千万别做一个俗世同流合污，没有原则，没有操守的人。宁做一个豪放但是有一定规矩的人，也不做看起来忠厚，实则伪善的人。“狂狷...
怎样真正体现以学生为本,理解,尊重,服务学生
这个小故事一直让我感叹不已，记得当时就想：学生们有时候对学习提不起精神，一定是我们设计的问题没有站在他们的高度去发现、思考和解决。是我们教师忽视了学生的感受，严重点说是我们没有尊重学生的情、意、志。所以，我认为，要做到“以学生为本，理解、尊重、服务学生”，可以从尊重学生的情、意、...
女人抱怨丈夫不理解自己,可是作为妻子,你理解你的丈夫吗?
总之都应了那句：做人难，做男人难，做个好男人更难！身为女人，我不得不承认，做女人很难，既要工作挣钱，与男人一同撑起家庭的经济命脉，又要持家顾家，教育辅导孩子，以及照顾双方老人。但是生而为人，没有谁是轻松的。女人很累，但是男人也并不轻松。只是，女人们，你真正理解过男人吗？你有没...
茨威格:理解别人远比审判别人更为快乐
人最难完成的是自救，所以她把那一天的经历放大为自己一生中的不幸，她为自己的行为感到可耻，她以为救赎了别人结果却让自己身陷其中，这一直成为她人生中的一个痛点。一般人很少把自己的过去袒露给别人看，而她却因为“理解别人远比审判别人更快乐”，这让她觉得自己过去的行为原来可以得到宽恕，所以她才...
对UI的理解?
软件设计可分为两个部分:编码设计与UI设计。编码设计大家都很熟悉,但是 UI设计还是一个很陌生的词,即使一些专门从事网站与多媒体设计的人也不完全理解UI的意思。UI的本意是用户界面,是英文User和 interface的缩写。从字面上看是用户与界面2个组成部分,但实际上还包括用户与界面之间的交互关系。 界面设计。在漫长的...
怎么理解“吾辈有志青年,虽安不忘血性”?
“吾辈有志青年,虽安不忘血性”可以理解为我们这一辈的有志向的青年，虽然我们生活在和平的年代，但是仍然不会忘记我们的血性。青年人当有血性。坚守革命信仰，抉择固守初心，先烈文韬武略，决战沙场，留得一世清名，当为我辈之楷模。当下社会，每个个体都需要精神脊梁。从古罗马崇尚奢华享乐后的衰败，到...
哪个瞬间你理解了父母的某个思想或行为?
父母总是那个最爱我们的人，以前的我不理解父母为什么不许我恋爱。现在做了母亲，我发现我真的很高庆兴自己当初听了父母的话。很多恋爱中的人都不太愿意听父母的意见，父母也不愿意自己的女儿在婚前跟别人同居。而被爱情冲昏头的女生，总是一点不在意父母的想法，最终带着爱情的结晶远嫁他乡。有多少...
如何简单理解相对论里的时间和空间相对性?
要理解这个我们就要把时间和空间统一起来了。爱因斯坦在提出狭义相对论的时候就指出时间和空间必须作为一个整体来考虑，我们的世界不是只有长宽高三个空间维度，而是要加上时间组成时空，一共四个时空维度。我们现在把它称为四维时空。在爱因斯坦发表狭义相对论后不久，他的大学数学老师，数学家闵可夫斯基就把...
如何理解“无为而无不为”
“无为而无不为”可以理解为“踏踏实实遵守客观规律，按规律办事。”这非常符合马克思哲学的观点，也非常接近老子‘无为而无不为’的思想。这是将国学与马克思哲学相互结合与论证。希望我们老祖宗国学的智慧尽量能与时俱进，符合时代发展要求。所以将老子的“无为而无不为”和马克思哲学的“遵守客观规律和...
对于事实或道理有认识是什么意思?
于事实或道理有认识，你可以理解为是对某件事或者某个人都会提出自己的看法或者意见。知道有很多途径，可以从书本上学到，可以来自道听途说，可以与他人交谈中获知，可以从各种媒体上获得，也可以从观察中感知到，等等。知道很容易，奇闻异事更吸引人。现在人们获取信息有一部手机就可以了。海量信息，让人...
政育骨刺： 理解 有各种不同的解释或见解.一般认为理解是个体逐步认识事物的联系、关系直到认识其本质、规律的一种思维活动;即通常所谓“知其然,又知其所以然”,与了解、领会等同义.
苍溪县17079422360： 什么才算\理解 - ？
政育骨刺： 理解就是体会,通常情况下,我们对东西一知半解,所以,基本上就是考试之前背熟了,之后又忘了.而理解,则可以让你长期不忘.因为,它已经和你的生活相融合了.
苍溪县17079422360： 何为:理解! - ？
政育骨刺： 理解就是你要理她!然后她才听你的解释!这就叫理,解.哈哈
苍溪县17079422360： 什么是理解,什么是了解 - ？
政育骨刺： 理解比了解更深一层次,是指据理了解,是对人的行为、心里上一定程度的参透,对事物本质上一定得参透而得出一些实质上的结论.了解就比理解在意义上浅的多了,就是知道的意思.你女朋友说你不理解她,就是说你对她的行为和想法没有参透,不知道她的意图或给与了错误的判断.
苍溪县17079422360： 帮我解释一下“理解”这个词？
政育骨刺： 英文:Understanding 意思:懂;了解:互相理解,加深理解,理解文件精神,你的意思我完全理解. 晕~ 这意思差不多嘛~!
苍溪县17079422360： 何谓{理解}? - ？
政育骨刺： 理解是用心去感受对方的需要,是否需要安慰,是否需要鼓励,是否需要原谅,是否需要道歉…… 那些都一定要用心去感受!
苍溪县17079422360： 何为理解呢?别人怎样才能理解你呢?？
政育骨刺： 理解需要交流的
苍溪县17079422360： 理解?何谓理解 - ？
政育骨刺： 从你的描述来看,这根本就不是理解的问题.这是你们之间的了解程度!应该去沟通一下.增加彼此之间的了解!只是个人意见.仅供参考
苍溪县17079422360： 问什么是真正的理解 - ？
政育骨刺： 真正的理解是对你人生观的的一种正确评价 是一种用自己的心去感受他人处境的豁达境界 是一种抛弃自己的社会观 却又保留自己的信念 当感受到他人社会观后 再拾起自己的观点 告诉别人你的看法
苍溪县17079422360： 何为“理解”,要做到如何才算是理解? - ？
政育骨刺： 对方做了什么,不需要和你解释,你就是理解
