高考作文阅卷评分标准
评分标准
高考作文的评分标准一般分为2个等级、4个档次。
最新高考作文评分细则将考生的作文分为了两个等级：基础等级、发展等级。
基础等级：基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点。具体分为内容项和表达项两个部分
内容项(20分)的重点是题意、内容，分一、二、三、四档。
一档（20-16分），符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚；
二档（15-11分），符合题意、主题明确、内容较充实、思想健康、感情真实；
三档（10-6分），基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实；
四档（5-0分），偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假；
如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，分一、二、三、四档
一档（20-16分），符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整；
二档（15-11分），符合文体要求、结构完整、语言通顺、字迹清楚；
三档（10-6分），基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本通顺、字迹基本清楚；
四档（5-0分），不符合文体要求、结构混乱、语言不通顺语病多、字迹潦草难辨；
发展等级：分4个档次。
一档（20-16分），深刻、丰富、有文采、有创意；
二档（15-11分），较深刻、较丰富、较有文采、较有创意；
三档（10-6分），略显深刻、略显丰富、略显文采、略显创意；
四档（5-0分），个别语句有深意、个别例子较好、个别语句较精彩、个别地方有深意
高考作文基础等级包括内容与表达两部分，各20分，分为四等：一等20-17分，二等16-12分，三等11-7分，四等6-0分。发展等级20分，包括深刻、丰富、有文采、有创意几个方面。
高考语文作文评分标准及细则
1高考作文评分标准
基础等级
内容20分：
等级：一等（20-17分）
标准：切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚
等级：二等（16-12分）
标准：符合题意,中心明确,内容较充实,感情真挚
等级：三等（11-7分）
标准：基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实
等级：四等（6-0分）
标准：偏离题意,中心不明确,内容不当,感情虚假
表达20分：
等级：一等（20-17分）
标准：符合文体要求,结构严谨,语言流畅,字体工整
等级：二等（16-12分）
标准：基本符合文体要求,结构完整,语言通顺,字体较工整
等级：三等（11-7分）
标准：大体符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹清楚
等级：四等（6-0分）
标准：不符合文体要求,结构混乱,语言不通顺，语病多,字迹潦草难辨
发展等级20分：
深刻
1、透过现象深入本质
2、揭示问题产生根源
3、观点具有启发作用
丰富
1、材料丰富
2、形象丰满
3、意境深远
有文采
1、语言生动，句式灵活
2、善于运用修辞方法
3、文句有意蕴
有创意
1、见解新颖、材料新鲜、构思精巧
2、推理、想象有独到之处
3、有个性特征
2高考全国卷作文评分规则
1.基础等级
基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
内容项(20分)——题意、内容
其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面
其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
2.发展等级(20分)
基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。
2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。
4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。
发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力
4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征
3.关于作文的其他项评定
扣分项评定
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。
残篇评定
400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)
400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
只写标题的，给1分或2分，不评0分。
完全空白的，评0分。
（一）基础等级
基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
内容项（20分）的重点是题意、内容。
对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
（二）发展等级（20分）
基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。
2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。
4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。
发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用
2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力
4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征
二、关于作文的其他项评定
（一）扣分项评定
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。
（二）残篇评定
1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）
2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
高中语文老师通常都从审题立意、篇章结构、论据使用、语言面貌这4个维度去评价一篇高考作文。
一、做到了立意正确就具备了被评价为二类中或二类上文章的基础，只有当对主题开掘得比一般人的认知更有深度的时候，作文才有可能进入一类文的范畴。
二、文章的篇章结构，就是我们常说的“成文能力”。一篇议论文通常可以从三个角度切入：是什么、为什么、怎么做。一般情况下，在考场上写“为什么”这个层面的作文相对来讲容易写出深度来。
三、论据这个层面，也就是我们常说的文章要由丰富的素材来支撑。一篇七八百字的文章，使用多少素材才叫丰富呢？这个其实并没有一定之规。但建议大家理论论据和事实论据加在一起最好可以写8-10个左右。
这里教大家一个很简单的方法——概说例子。就是用30~40个字说清楚谁的、什么事、体现了什么品格。这样，这个素材的表述就非常高效了。
比如，以苏武牧羊的事例，为“爱国不能是一时一地的事，应该是一生一世的事”这个分论点来服务。例子的表述就可以是：“苏武身陷匈奴却心系祖国，19年如一日北海牧羊，但始终未忘自己是大汉的使节。”（36个字）
4. 作文的语言既要简洁凝练，又要富于文采。可以多用成语或者自己造的四字短语，也可以化用诗句，或者几个句子构成排比……这样的文字往往让人感觉读起来铿锵有力。比如，梁衡的散文，语言风格就是这样的，读起来感觉言简意丰，凝练隽永。
“他本来是以身许国，准备血洒大漠、马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。” ——梁衡《把栏杆拍遍》
这段文字写辛弃疾南归后被朝廷弃置不用的愤懑，用了大量自造的四字短语，言简意赅。还用了屈原的《天问》和“共工怒触不周山”两个典故，以及连续四个三字短语构成的排比句，既简洁生动，又富于文化意蕴，完全可以作为中学生学习作文语言的典范。
中考作文评分标准
(2)作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣2分(3)作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣2分 (
初中学业水平考试作文扣几分?
中考作文评分标准细则如下：字数不足600字，每少50字扣1分；不足200字，得分不超过10分；不足100字，给1一5分；只有标题，且符合题意给2分。偏题作文总分在24分以下，离题作文在10分以下。每一个错别字扣1分，最多扣3分；标点错误多，最多扣2分。初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中...
高考作文评分的标准是什么?
作文的字数是否符合要求。5. **卷面整洁**：卷面是否整洁、字迹是否清晰。6. **创新性**：文章是否有独特的见解或者新颖的角度。这些因素的权重可能会根据地区和年份的要求有所不同，但它们是一般而言的评分标准。具体的评分标准可能会有所不同，所以你需要根据你所在地区或年份的具体要求来准备考试。
国考阅卷评分标准有哪些?
总之，国考的阅卷评分标准主要依据考生在各个科目中的表现来进行评分。客观题主要依据答案与标准答案的一致性，主观题和作文主要依据答案的质量和表达，面试主要依据考生的表现和沟通能力。综合评分则是根据各个科目的分数按照一定的权重计算得出。在备考过程中，考生应充分了解各个科目的评分标准，针对性地进行...
高考作文评分标准如何具体评定?
上海高考语文作文评分秘籍大揭秘<\/ 在高考语文的舞台上，作文评分标准犹如一盏明灯，照亮考生前行的方向。让我们深入解析这把评分尺，一窥作文得高分的奥秘：基础等级评分<\/ 1. 一等（20-16分）<\/: 精准扣题，文章中心犹如璀璨的明珠，内容饱满，思想健康，情感真挚。每一个字句都紧紧贴合材料，角度...
高考作文评分标准是什么?
4.语言 文章的语言要准确、流畅、生动。在评分时，评卷老师会关注文章的语言是否通顺，是否用词得当，是否形象生动，是否有文采。二、不同题型的不同评分标准 高考作文除了基本的评分标准外，还根据不同题型有不同的评分标准。1.命题作文 命题作文是指给出题目和写作要求，让考生根据题目进行写作的一种...
申论的评分标准是什么
您好！中政申论专家为您提供服务！这里提供以下申论大作文的阅卷标准：一类文（31分-40分）：紧扣故事主题，观点鲜明，分析深入，内容饱满充实，论证充分，引例恰到好处，密切联系材料与社会实际，感情真挚，结构严谨，语言优美。二类文（21分-30分）：围绕故事展开，观点明确，对故事内容有所分析，论述合理...
求中考作文的评分标准
3、 符合以下情况中的任何一条，可酌情加1——3分，加至满分为止。（1）构思新颖，有创意。 （2）具有浓郁的个性色彩。（3）体现出较为深厚的文化底蕴。（4）语言优美，富有表现力。4、每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完2分为止答案来源：各界中考评分标准答案 ...
作文考试的阅卷工作,是怎样进行的?
作文考试的阅卷工作通常是由老师或专业的阅卷人员进行的。阅卷工作一般包括以下几个步骤：1. 收集试卷：老师或阅卷人员会收集所有的作文试卷，并按照班级或考场进行分类。2. 打分：阅卷人员会根据试卷的要求和标准，对每篇作文进行评分。评分的标准可能包括内容的完整性、语言表达的准确性、逻辑性和观点的...
高考作文评分标准是什么?
高考作文评分标准：高考作文总分60分，但在评分时这60分是平均分为三部分的，分别为内容20分、表达20分、特征20分。内容与表达总共40分，是作文评分的基础等级，而特征是作文评分的发展等级。①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。②发展...
巢德常胜：[答案] 高考作文评分标准 基础等级40分 一等(40—31) 二等(30—21) 三等(20—11) 四等(10—0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情...
垣曲县17038478304： 作文没写完一般得多少分? - ？
巢德常胜： 高考作文没写完分为两种情况:一种是字数不够没写完;另一种是字数够了,结尾没写完.下面小编来分别说一说这两种情况. 如果考生高考作文字写得好,开头也比较有文采,只是差一点没有写完的话,那么,对于分数的影响不会很大,大概...
垣曲县17038478304： 阅卷老师揭秘高考作文是如何评分 - ？
巢德常胜： 语文作文实行双评,当双评差值(两位老师给同一篇作文打的分数差值)小于双评差值阈限时,阅卷系统以双评的两位评卷老师的平均值作为该题的得分.双评差值阈限一般不大于作文分值的六分之一,60分作文的双评差值阈限一般是6分.当...
垣曲县17038478304： 语文作文是怎样评分 - ？
巢德常胜： 不是说说评分标准吧.其实,高考命题能否成功,命题组和阅卷组能否默契合作关系很大,尤其是作文.从去年开始,阅卷组在命题组提供的粗线条的评分标准外,增加了“补充细则”,目的是更进一步保证高考作文评阅的相对公正.确保的方...
垣曲县17038478304： 请问老师:高考作文的评分标准可否详细些谢谢! ？
巢德常胜： 2004年高考作文全国卷等级评分标准 一等(20—17) 二等(16—12) 三等(11—7) 四等(6—0) 内 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 基 容 中心突出 中心明...
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巢德常胜： 全国新课标卷高考作文评分标准 关于作文的“分等评分” (一)基础等级 基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量. 内容项(20分)的重点是题意、内容.对于内容要综合考虑,对于材料的...
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巢德常胜： 基础等级50分 一等(50——41) 二等(40——31) 三等(30——21) 四等(20——0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 ...
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垣曲县17038478304： 高考语文作文怎么估分我对高考作文很不放心,不知老师会怎么改分,请 ？
巢德常胜： 1.语文——注意把握答案要点.近几年作文评分实行的是基础等级和发展等级这两个评分标准,基础等级是面向全体考生的,也就是说,具备基本写作能力的人大多能得到40分左右的分数.发展等级对于考生来说也不是可望而不可及的,发展等级给分不是考生每项要求都具备了才能得分,考生一篇作文具备发展等级中的几点,大体上就可以得4~6分,如果运用得特别好,还可以得满分.老师们在阅卷时会充分发现考生作文中的闪光点,平均下来每个考生基本能得到3~4分.考生们对基础等级和发展等级有了了解就可以恰当地对自己的作 文估分了.
