我的孩子六岁，数学基本就不会，是不是智力问题啊？
不一定是智力问题，应该是学习方法的问题，每个人的努力方向都不一样，兴趣点也不一致，特别是小孩子，更是如此，对感兴趣的东西都很努力认真去学，而对不感兴趣的则敬而远之，学习就是如此，你孩子估计就是对学习兴趣不浓加之学习方法也不对，所以成绩一团糟。解决方法应该是从培养兴趣入手，再找到学习方法就可以慢慢好起来。
、基础知识薄弱
如果数学成绩一直不高，那就要好好看一下这条了。对于这类孩子，家长不要心急着让他们做难题，应当把重点放在打好基础上。对容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。
2、运算能力差
这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中基本上也会受影响，同时也和不愿意去开动脑筋运算的习惯有关。
处理这类问题，应当夯实各种运算法则的基础规律。家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则，考察一下孩子的掌握情况。禁止孩子使用计算器等计算辅助工具。
、不会推理变通
许多学生希望考试能碰见之前做过的题，或者类似的题。新题最好不要出，容易晕，推理几步之后就不知身在何处了。这类学生应当多多总结题型和对应的思路。家长应督促孩子把自己曾经做过的题好好总结和归类，再列出对应的解题思路。让孩子看见题中出现一些字眼时，就能想到相关的一串知识。
4、不细致、不规范
缺乏细致审题和规范解题的习惯，这可能和孩子的性格有关。有时题还没有读完，答案就已经出来了。这种情况下，可以培养在题目上勾画、标注的习惯。最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方式（比如直线和曲线）。这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。
另外，家长可以检查在平常稍长一段时间的作业、随堂测验中，孩子有没有被老师纠正答题规范问题，有没有进步。如果没有进步，则需要提醒督促。同时，培养孩子自我检查的习惯。尤其是一套类似考试试卷的作业题，从头捋一遍自己写上的答案，查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。
不是的，有的孩子成熟早，有的成熟晚，是他的智商还没有开窍，你不要着急，慢慢的引导他，一点点的给他讲，要有耐心
并不是孩子的智力有问题，只是平时对于他的教育还是不好，再加上孩子还小，以后大一点孩子就会好起来的，但是前提是要家长多教他，并且多告诉他怎么做。
你的孩子六岁，数学基本不会，是没有关系的。
因为数学要到小学一年级才会读。
现在幼儿园里面是不教数学内容。
才六岁，如果没有特意教过很久，孩子也是调皮捣蛋不愿意学习的，不会也不奇怪啊！智力问题表现的地方应该不只是不会算数学，生活中感觉没智力问题应该就没有吧！毕竟年龄还小。
我是孩子的妈妈,今天教孩子(六岁)数学,急死我了,感觉她太笨了,教了好...
有了兴趣事情自然问题就解决了。不能老是用责怪的口气，否则孩子没有了兴趣，那就真完了。4。实际上你的孩子还小，才刚开始，你的方法可能不适合她，和其他有经验的人交流一下怎么教，可能会更好，比如，小学数学老师、邻居孩子的家长等。5。六岁小孩不能抽象理解，要用形象的事物来表达，更适合她...
孩子六岁上一年级和七岁上一年级,有何差别呢?
数学基础进步了好多，所以小孩子七岁半才一年级不迟，只要他的基础好，上小学就好轻松了。她也不忍心把孩子送到特殊学校，就想晚一年上学，但教育局不允许，到年龄要求必须上小学！一年级不会那么很细致的去学，学前班他会过度学习点，如果没有上过学前班，一年级会感觉很难跟的上。小学时还不觉得...
怎么提高六岁小孩的数学能力
轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。
孩子在入学前的数学技能通常需要达到什么样的程度呢?
必须会查到100以内的数字，必须会简单的加法，不用担心，孩子智力没问题，都会跟上教学的
我孩子六岁了,数学很差,听说珠心算对数学很有帮助,是不是真的啊?
现在还太小了吧，你这有点早吧，先学习下数字含义，简单加减什么的吧，这都是小学开始学的了。数学好不好，其实就是考的记忆力，多练习，肯定能学号，除非一些灵活的题目，这都是高年级的事。不过珠心算学会了肯定是有帮助的，我的侄子就是学过珠心算的一般的计算都还可以，不过他也是上了小学后学...
6岁小朋友不喜欢数学?
这说明这个孩子智商比较低，应该是有弱智的取向，可以去医院做一个智商检测，看是不是弱智儿童，如果是弱智儿童的话，就要培养他的兴趣，不让他学数学了，比如弱智的儿童周周就是的，他就是一个弱智，但他音乐比较有天赋，所以他是一个音乐指导大师。明这个孩子智商比较低，应该是有弱智的取向，可以去...
六岁可以上一年级吗?
3、基本的思维能力：六岁的孩子已经开始发展一些基本的思维能力，如分类、比较、推理等。他们能够进行简单的数学运算，如加减法，并能够理解一些基本的科学概念。这些能力为他们在上一年级的学习奠定了基础。三、心理适应的考量 1、适应集体生活：六岁的孩子已经逐渐脱离了家庭的依赖，开始适应集体生活。他们...
孩子思维发展有4个阶段,怎么把“数学敏感期”给抓住了?
本文说一说,如何启发小朋友对数学产生兴趣。即使是不喜爱数学的家长,其实也能培养出热爱数学的孩子。 心理学家研究发现, 一个人对数学是喜欢、厌恶还是恐惧,大多是在幼儿阶段形成的。 意大利儿童教育家 蒙特梭利 也提出, 2-6岁是儿童一生中最重要的“数学敏感期”。 这段时间里小孩子会对数量关系、排列顺序、图...
六岁孩子数学在妈妈的指导下会做为什么在学校就不会做了非常的笨怎么...
知识还没有“武装”到位具体原因可能出自以下几方面： 第一，家长“一对一”地辅导孩子，而老师是“一对几十”地教孩子。 最近家长圈里流行一个搞笑动图，图中妈妈举着一把菜刀，面前三个孩子在写作业，认真得不得了。身边的家长对孩子来说，有很强的威慑力，如此一来，孩子的精神必须高度集中，...
五-六岁的孩子数学算数加减法应该都会了吗
这个感觉还是因人而异吧，不一定，不能一概而论，但总的来说，我还是觉得让孩子顺其自然的好。
谢法灯盏： 六岁,数学不会是很正常的现象,并不是所有的孩子在六岁都必须学会数学吗
丽江市15665062186： 6岁孩子数学太差,是智力低吗? - ？
谢法灯盏： 可能只是因为小孩子比较喜欢玩闹,心思不在学习上罢了.成绩并不能代表什么,成绩和智商没有必然的联系.这仅仅是我个人的观点.
丽江市15665062186： 我的孩子只要是数学,或者动脑子的题就不会,孩子都六岁了,怎么办? - ？
谢法灯盏： 可能是你们做家长的引导孩子学习数学方面的知识起步有点晚了,我家小孩在练习拉坐的时候,我就开始引导他学习数数了,他上幼儿园之前两位数的乘除法都会做了,你家的孩子现在应该还没上小学,你也不用着急,现在小学三年级之前,主...
丽江市15665062186： 6岁的孩子连50以内的加减法都不会,是不是太笨了? - ？
谢法灯盏： 这个要慢慢来,可能是孩子开窍慢,家长要慢慢教孩子,没有办法可以让孩子变聪明的,要靠孩子慢慢领悟的.
丽江市15665062186： 我的孩子6岁了不会算数学怎么的办? - ？
谢法灯盏： 可以慢一些简单容易学又直观的有关计算的书,由家长辅导孩子慢慢学,孩子有兴趣了,自然会喜欢学.慢慢地,孩子就会算了.
丽江市15665062186： 我家的宝贝6岁了,他在数学这方面功课很差,尤其是加减法,怎么办呢 - ？
谢法灯盏： 首先 估计是孩子不理解数字是怎么回事 有什么用 如何运用 要告诉他数字谁大谁小 让他熟练数数!!告诉他这个是衡量东西多少的工具.让他理解 你给他几个实物让他数一下 再多几个 再让他数.告诉他 这样用加法 等等......
丽江市15665062186： 六岁女孩数学怎么也不会 - ？
谢法灯盏： 美妈不要着急,教育孩子要有耐心的,也要慢慢引导宝宝,让她有兴趣去学习.我觉得教育孩子耐心是第一位的,当然孩子肯学也是必须的,这个就要家长想办法去引导她了. 我家的女儿九岁半了,三年级,数学一直不怎么好,就是依赖心太重,总想着大人给她一个答案,我连讲道理带教训都不行,讲道理她不听你的,教训了有人护着,所以数学成绩一直那样,凑凑合合. 所以,大人的耐心+宝宝的兴趣,这是其一. 其二,宝宝教育,一定不要很多人去管,如果一致还好说,不一致的话,很容易出问题.
丽江市15665062186： 我女儿六岁了,现在幼儿园大班,可是她现在连20以内的加减法都不会,而且还经常把加减弄混,我该怎么办? - ？
谢法灯盏： 这位家长对于您孩子的情况先不要急着让她会算术,先从最基本的开始,让您的女儿能从1数到100,并且能把1—100全部写出来,让她先对数字有个概念.像20以内的的算数可以让孩子借助实物来完成. 不过你不用担心,我接触过的很多孩子像你女儿的这种情况不在少数,并不是每个小孩六七岁的时候都会20以内的加减法的,这么大的小孩大多数只能完成10以内的加减.等到上小学的时候就会好转. 你也不用刻意的让她学算术,给她买点带数字的卡片让她玩玩,多用用实物算术法,慢慢的培养
丽江市15665062186： 我女儿五岁快六岁了,写字还可以,可就是数学一窍不通都不会怎么办 - ？
谢法灯盏： 我女儿五岁快六岁了,写字还可以,可就是数学一窍不通都不会怎么办——数学在生活中,家长要善于把握,比如发糖果时有几个,再发一个一共有几个,吃了后还剩几个等等,要在生活中启蒙数学.
丽江市15665062186： 六岁四个月的孩子数学反复教一点都不会,怎么办 - ？
谢法灯盏： 不会肯定是不想学,其实只要带孩子去厉害的孩子家里看别人学,但不要对自己孩子说什么,对那个孩子口头夸奖一下,回家之后孩子肯定有了想学的心思,然后有意的说一点知识他就会认真记得,几天后问他几个问题(不要太难)如果对了就夸奖一下,他就越来越想学.
