帮我改错.改好并告诉我为什么的有加分(注:偶初学者)

三题高一英语改错题，告诉我为什么这样改~

1.不定代词做中心词，引导词必须用that. 比如something, somebody, someone, many, much, a lot etc.所以第三题和这个题其实是一种情况。这个是规定好的，所以你记住就好了，固定语法。
2.定语从句的修饰对象是time, 在原句中的成分是宾语。如果不省略引导词的话，应该是…plenty of time that he should have spent doing his lessons. 就是说，可以理解成that的作用已经是在重现了time,所以后面再加个time，就是错误的。而原句中time又是作宾语，语法规定先行词作宾语，引导词可省略，所以that又被省略了。
4.一个句子里面，只能有一个动词做谓语，如果出现了第二个动词，那就要将其变成从句或者非谓语化。你看这个句子里面，真正的谓语是后半句的was，所以中间插入的只能是个从句。her换成了whose，那就变成了定语从句，就没问题了。

很多论坛都是这样的，但是主要还是靠你自己努力，别人可以给你指点一下。

错误好多，给个新的，自己参考，已经试过
#include<stdio.h>
void fun(int y,int b[],int *m)
{
int x;

for(x = 1; x <= y; x += 2)
if(y % x == 0)
b[(*m)++]=x;
}

void main()
{
int y, b[128], m = 0;
scanf("%d",&y);
fun(y, b, &m);
printf("%d\n", m);

}

1， 因为fun是void类型所以return *m;不正确，去掉。fun的其他部分都正确。
2，main中int y, b[], *m; , b[]不能这样声明，数组声明时如果没有维数就必须同时初始化，例如： int a[] = {1,2,3}; //这是正确的，默认是有3个成员。
int a[3]; //这也正确。
int a[]; // 错误。
3， int y, b[], *m;
int *m ; 改成 int m; int *m; 声明的是一个指针，并没有分配int型变量。

4， fun(y,b[],&m); 调用格式错误：
fun(y, b, &m) 才对。

你数组B木有分配空间。建议动态分配。。(Y/2)+1的空间。
记得回收

说实话英语学习不是一天两天就可以学好的，要有决心和毅力。英语学习的方法有很多，但是并不是每一种都好，因人而异。这里我不妨跟你简单的说一下，最关键的是掌握好自己的遗忘规律，这样的话会让你非常省力的！


#include "stdio.h"
#include "malloc.h"
void fun(int y,int b[],int *m)
{
int x;
for(x=1;x<=y;x=x+2)
if(y%x==0)
{
b[*m]=x;
*m=*m+1;
}
}
void main()
{
int y,*b,m;
m=0;
b=0;
printf("请输入y值:");
scanf("%d",&y);
b=(int *)malloc(sizeof(int)*y);
fun(y,b,&m);
printf("%d\n",m);
}

我至少看出一点，b[]在子函数中没有被申请，*m也一样

#include<stdio.h>
#include<malloc.h>
#include<stdlib.h>
void fun(int y,int *b,int *m)
{
int x;
for(x=1;x<=y;x=x+2)
if(y%x==0)
{
b[*m]=x;
*m=*m+1;
}
}
void main()
{
int y,m,i; //m是满足结果的个数
int *b; //b以指针的形式表示数组，如果这个不懂的话，你最好上网查一下，补补这方面知识
m = 0; i = 0;
scanf("%d",&y);
b = (int *) calloc(y, sizeof(int)); //动态分配数组大小，我这里定为y个int的大小，这样数组大小肯定足够
if (b == NULL)
{
printf("No enough memory!\n");
exit(0);
}
fun(y,b,&m);
printf("个数为%d\n",m);
printf("分别是：");
while(b[i])
{
printf("%d ",b[i]);
i++;
}
}

---

南川区13252283995： 青龙湖 - 排列句子有一段错乱的句子,请帮我排列一下,并告诉我理由,在此,首 ？
俎宇力博： (1)星期天,爸爸带我到青龙湖去玩. (2)青龙湖的景色可真美啊! (3)湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停.一阵微风从湖面上吹来,好凉爽啊! (4)在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹,玩得真开心. (5)湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.几只游船正在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹. 第2句也可以放到最后,可以开始时的惊叹,也可以结束时的感受. 景色一般是尤远及近,看这题目象是孩子的作业啊!! 不容易!!当家长更不容易!!

南川区13252283995： 标点符号改错(请告诉我为什么要这么改) - ？
俎宇力博： 1.对于春天的每次召唤,他们都高喊着、雀跃着,一朵朵争先恐后往前涌. 中间的顿号改成逗号,因为这是两个句子,而顿号只能用于一个句子内部. 2.我们知道,一般从蛋中孵出的小动物是不吃奶的,如鸡、鸭、鸟、蛇,而一般吃奶的动物都...

南川区13252283995： 老师把卷改错了,多给我加了分,到底该不该告诉老师,我很纠结 - ？
俎宇力博： 考试的目的不是分数,而是检测自己学习的某种方式,它能让你发现自己的薄弱点,并去攻克它.如果一直被分数束缚中,还如何谈进步?所以无论说还是不说,你自己要明确考试的目的,让自己不要纠结在分数上,而是自己失分的知识点上,争取下次掌握它们.

南川区13252283995： 做错了事怎么办 - ？
俎宇力博： 做错了事情并不可怕.可怕的是知错犯错,有错不改.这种思想要不得.要勇于面对,并不是敢于面对,承认错了就没事了.主要是指到犯错的可怕.(1)因为允许自己犯小错误,将来必将犯大的错误.有时是无法挽回的.(2)不敢于面对,将导致你今后出现问题时习惯性的躲避.(3)养成习惯性的躲避,将使你一事无成. 有错就该需要勇气.养成好习惯性则需要毅力.祝你早日成熟.

南川区13252283995： 五年级上册语文作文 - ？
俎宇力博： 我清楚的记得,那是一个上午,下了第三节课. 我哼着小调,走出教室.刚出来,邻班的一个同学拿块石头,抛来抛去,见了我,好象要吓唬吓唬我,我才不怕呢!顺手也掏出装在口袋里的家伙,“招打——接镖!”石头应声飞出去了,没想到...

南川区13252283995： c语言程序改错,告诉我哪里有错,怎么改,谢谢啦 - ？
俎宇力博： 1、int i,j后面没有分号,应该是int i,j;2、for语句中i++应该是i+=23、return (s)不是return (t)

南川区13252283995： 帮忙一道英语题——改错.对的给分,多~ - ？
俎宇力博： B is standing 改为 stands There stands a high mountian 其实这句话很容易判断:There is 是“有”的意思.把原句整句话翻译一下,明显是不通的. 可以有两种改法: 1.There stands a high mountian.(那里屹立着一座高山) 2.There is a high mountian standing. (有一座高山屹立在那里) 前一种改动最少,所以在改同类型句子的时候一般用第一种方法.

南川区13252283995： 英语改错应该怎么改 - ？
俎宇力博： 一般的原则是删一个,加一个,改8个.我今年英语考了144,以我个人的经验,我可以很负责任的告诉你,英语改错是练不了的,和完型阅读不同,他们可以刷题来提升,但是改错不行.改错涉及到了很多方面,但是最基本的是语法和你的细心程度.语法就是上课好好听就好,不会的问,细心就是看你能不能看出来这儿错了.注意的是,三单,时态,parent等词前面要有my等类型的词...最主要的还真的是语法,好好学语法

南川区13252283995： 一般将来时 改错题希望改错高手告诉我错在哪应该怎样改?还有就是为什么这么改?1.They are about to hold a discussion about the coming singing ... - ？
俎宇力博：[答案] 1 把 about改为going,体现计划打算2 把will去掉,plan本身就是计划的意思,是现在计划,而不是将来计划.3把died改为will die,如果没有水,花将会死掉,是将来时.4把have to 改为will,如果你此次赢得比赛,你将会得到奖励,...

南川区13252283995： 一个英语句子纠错她将会为她的话付出代价:she must pay for what she have said.有错请指出并告诉我为什么错了,3Q第二个she要不要改成her呢? - ？
俎宇力博：[答案] have改为has. 不用改.因为她说话,动作是她发出的,所以应该用主格.