关于的に用法
日语语法学习：“に”表示原因的用法，它和“で”有什么区别
その品物に触らないでください中的に是什么用法，问什么不用を？
触（さわ）る是自动词所以我还觉得“に触る”是标准可是我的词典说近年用“触る”
以他动词，例如“髪（かみ）に触る”和“髪を触る”都可以。
区别可能“髪に触る”有语感时间很短。但“に”和“を”的用法还说不清楚。
为什么用に
に 作为助词的时候
1 表示存在的场所
2 表示趋向
其实就这两个基本含义，而2的含义又无限延伸了出来。
怎么讲？所谓趋向，就是两个事物，一个事物向另一个事物在靠近
比如 学校に行く
美人になる
都是这个趋向意义。
而当趋向到一定程度(虽然数学角度来看不可能靠在一起)后，两个物体触碰
到了一起，这个算一种极限状态，那么表示这个状态的动词是触る，所以这个时候还必须用に。如果从中文角度理解，触る有触摸的含义，那么一般也会在后面加一个“到”字，触摸到XXX，来表示趋向。而中文中不加到也是可以的，但是略显生硬，日文中的语法相对简单，所以必须要有に。
而を在作为简单动宾助词的时候没有这一层含义在，但是，如果你用を日本人也是听得懂的，只是很奇怪的日语罢了。
以上是大阪大学日本语研究的一位教授所讲解的，一起分享。
表示动作的目标和对象时用[に]
不要碰的对象是[その品物]，所以要在[その品物]后加[に]
その品物に触らないでください是お手をその品物に触らないでください的省略说法。通过这两句的比较，可以比较容易的领会到[に]和[を]的区别了吧。
を前面接对象、目标。如：
私は日本语を勉强しています。
李君を呼んできてください。
に前面接发生地点。如：
鞄に教科书を入れる。
私は银行に勤めています。
道ばたに花が咲いている。
是的
助词を、に在例句中的用法?
在体言前面有修饰语的情况下，这两个助词的作用是不变的，如果这个体言在句子里要做他动词的宾语，则用助词を，相当于白俄罗斯语的第4格。如果这个体言在句子里相当于接受者或对象，或者表示存在的地点，构成补语，可以用格助词に，相当于白俄罗斯语的第3格。希望我能帮助你解疑释惑。
日语 关于に的用法
AはBに入る。这个是句型。李さんは、寝室に、入りました。楼主的这句句子省略了主语,只是一个进入的地点。所以就不用は了。如果是作为强调的は,也就是には的话是可以用的。この 部屋には 入っては いけませんか。(不能进这屋子吗？)...
で和に的用法汇总 跪求
私は教室で本を読む（动态）。2、强调动作场所时使用で，强调存在场所时使用に。例：花を庭で植える（强调种花的动作）。花を庭に植える（强调花种在院子里）。3、强调动作过程进行时用で，强调结果存在时用に。例：駅前の近くで家を建てている（强调建房子的动作在进行）。駅前の近くに家を...
请问日语助词で和に的区别,谢谢!!!
4. [表示材料]用…。5. [表示原因、理由、根据]因为…，据…。6. [表示动作、作用进行时的状态]7. [表示动作、作用的期限或继续的终点]用…，有…，在…。8. [从数量上对主体加以限定]9. [表示动作的主体，以组织团体等为多]に 格助 1. [接于体言后，有的用法亦可接于活用词后]2. ...
姓氏"于":在日语中怎么念
う 罗马音：u 语法：1、したがって、迂回と纡の本来の意味はひねりです。 以前の言叶は、「乾燥」の横に歪んだ线があり、道路を歩き回っていたということでした。于是迂、纡的本字，本义为曲折。较早的字是在“干”的旁边有一条迂曲的线，行路时要绕着走。2、名词、代名词、または名词...
日语 句子中的“に”什么用法?
这里不是去哪里或者为什么，相当于是关于这个机器的意思。等于是“～について”。实际上你也说了这么几个用法了，我想大致说一下に的语感，基本是表示对象。去某地，为了某个目的，对于某事。这些都是谈话的对象。此外经常问单假名助词什么的的同学我一贯给予以下建议：单假名的这些词在你学习日语的过程...
想问一下日语から和に的用法。
から一般只表示原因和起点，和由这2个意思引申出来的其他意思。から和に的意思是不同的。要区别也很简单，から是右箭头，に是左箭头。例如：私は 李さんから もらう 私は 李さんに もらう もらう是“得到”的意思，2个句子意思译成汉语虽然都一样，都是“我从小李那里得到（礼物，帮助之...
にも跟でも的区别,以及一些常见的用法.
回答：我感觉,这个主要取决于に和で之间的区别,所以就写了他俩的一些用法,希望有用。 1、格助词に表示静止的存在场所,格助词で表示动态的活动场所。 例:庭に大きな木がある(静止)。 私は教室で本を読む(动态)。 2、强调动作场所时使用で,强调存在场所时使用に。 例:花を庭で植える(强调...
...そこへ行かないてください! そこに行かないてください!
アルバイトをしながら、学校へ（に○）通っています。（边打工边上学。）仕事を求めて、多くの人々が地方から东京へ（に○）来ます。（为了寻找工作，很多人从地方到东京来。）（二） 表示动作的目标地和归着点。例如：来年の初めごろに私は青年会寄宿舎へ（に○）引越します。（我将于...
麻烦指导一下 に即して,に基づく,によって,に沿って的区别?
4、に沿って：一つは「与える」という意味で、无偿で恩_や_利として谁かに_力や地位や待遇を与える、すなわち「与える」「与える」という意味です。三、侧重点不同 1、に即して：侧重于表示客观的相同。2、に基づく：侧重于表示某事的证据。3、によって：侧重于表示一种手段。4、に...
陀呼胜艾： 第一个句子中的に是指目的,是指要去做的事情是出差,为了出差这个目的而出去. 第二句话的に是指目的地,你要到达的地方就是图书馆而不是其他地方.へ的话有的时候可以替换有的时候不可以,へ主要是指你朝着图书馆的方向前进,但是不一定就是要去图书馆,用へ还是用に主要还是看你句子的具体意思.大多数两个可以混用,比较模棱两可.你问的两个句子基本就这个意思啦,に还有其他很多用法.
立山区13557935116： 日语に有几种用法 - ？
陀呼胜艾： 问这问题...玩笑吧... ------------------------- 助词に的用法 一、 地点,静态地点.ある/いる 二、时间.年,月,周,日.曜日/顷(时间点)后可加可不加. 三、目的地,方向.母に花瓶を... 四、接受者. 五、结果.娘を医者にしました. 六、目的...
立山区13557935116： 关于に的用法 - ？
陀呼胜艾： 展开全部1.上级者のコ—スには入らないでください.2.上级者のコ—スに入らないでください.两个都可以,视语境选择使用.1的语气比较缓和,“初学者要选择初学者的课程,上级者的课程,就请不要选择了.”(暗含请注意不要选错了的意思)有一点建议,忠告的感觉,更适用于讲解文或说明书.如果使用2的话,稍微生硬一点,变成“请不要选择上级者的课程.”语气接近命令体了,更适用于布告或通知等.
立山区13557935116： 关于で和に的用法和区别 - ？
陀呼胜艾： 「に」、「へ」、「で」的用法(1) 关于格助词“に”、“へ”、“で”的用法,“に”和“へ”都可表示方向和场所,但“に”更强调场所,“へ” 更强调方向,而“で”则表示范围.它们有时可以互换,有时又不能互换,有时互换的话就...
立山区13557935116： 日语に的用法 - ？
陀呼胜艾： 参加的对象,日语中参加是自动词,不用wo用ni
立山区13557935116： 日语中的に的用法 ？
陀呼胜艾： に (格助) (1)?rを指定する. 1、五?rに起きる 2、仕事の合间に本を読む (2)... 作为前言展现在本论点之前的用法. 1、思うに 、国际情?荬??化の一途をたどって...
立山区13557935116： 结合以下例句,说说“に”的用法. - ？
陀呼胜艾： 这两个に是同一种用法,“本当”和きれい都是形容动词,词尾加に是形容动词的连用形,用来修饰用言(动词,形动,形容词)等.きれい是修饰写っています,“本当”是修饰ありがとう的.
立山区13557935116： 关于に的用法 - ？
陀呼胜艾： 是表示附着点,我们当时叫着落点.比如:ここに座ってください请坐在这里. 车に乗る/乘车.这个应该不难理解的で的话意义是不同的,它表示动作进行的场所.后面一定要有动作发生才可以用で. ...
立山区13557935116： 日语助词に的用法 - ？
陀呼胜艾： 以下是に的用法的总结: 1,存在的地点 存在句有2种格式: ① 教室に(补语)机が(主语)あります(谓语). 这是补主谓结构,あります译成“有”.全句译成“教室里有桌子.” ② 机は(主语)教室に(补语)あります(谓语). 这是...
立山区13557935116： 关于に的一个用法 - ？
陀呼胜艾： 他动词的动作对象应该用宾语格助词“を”,“~に”在表达目标、场所、存在地点等时,一般是作为补语用的.某些情况下也可看作是自动词的对象.
