核心素养的三个方面六大素养
中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。
一、文化基础
文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。
1、人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。
2、科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。
二、自主发展
自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。
1、学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。
2、健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。
三、社会参与
社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。
1、责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。
2、实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。
中国学生发展核心素养的基本原则
第一，坚持科学性。紧紧围绕立德树人的根本要求，坚持以人为本，遵循学生身心发展规律与教育规律，将科学的理念和方法贯穿研究工作全过程，重视理论支撑和实证依据，确保研究过程严谨规范。
第二，注重时代性。充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求，全面体现先进的教育思想和教育理念，确保研究成果与时俱进、具有前瞻性。
第三，强化民族性。着重强调中华优秀传统文化的传承与发展，把核心素养研究植根于中华民族的文化历史土壤，系统落实社会主义核心价值观的基本要求，突出强调社会责任和国家认同，充分体现民族特点，确保立足中国国情、具有中国特色。
如何在教育教学工作中培养学生六大核心素养
如何在教育教学工作中培养学生六大核心素养学生核心素养是当前教育的一个热词，其含义究竟是什么呢？核 心素养是以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养全面发展的 人为核心，综合表现为文化基础、自主发展、社会参与等三个方面，人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等 六大要素...
一个人的素养包括哪些方面内容
素养，这一体现个人素质和修养的复合概念，涵盖了许多重要方面。以下是详细解析的各个层面：1. 文化素质：这涵盖了个人言行举止、文化水平和道德修养。一个人的文化素质不仅体现在其专业知识上，还应体现在日常应用中。2. 心理素质：包括信心、勇气和毅力。拥有这些品质的人能全身心地投入到所选择的事业中...
什么是核心素养
核心素养主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党...
学生发展核心素养的内涵包括哪些方面?
它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体；它指向过程，关注学生在其培养过程中的体悟，而非结果导向。同时，核心素养兼具稳定性与开放性、发展性，是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程，是个体能够适应未来社会、促进终生学习、实现全面发展的基本保障。
素养包括的六个方面
这种修养包括的六方面是包括心理素养、文化素养、精神素养、学习素养、责任素养和实践素养。心理素养是指一个人的心态和心理健康，是人们处理压力、保持平衡、自我调节的重要能力。文化素养则代表着一个人的知识水平和文化背景，是人们理解世界、与人交往的重要基础。精神素养体现了一个人的信仰和价值观，是...
青年学生应该有怎样的职业核心素养?
有为理想而奋斗的决心。2、青年学生要热爱学习，热爱生活，要有从事职业所需的知识储备和技能特长。3、要有创新意识，时刻紧跟时代科技发展的脚步，而不是故步自封，满足于当下。要时刻更新自己的知识库。4、要有吃苦耐劳，勇于承担重任的职业素养，遇到困难不退缩，不断战胜困难，不断进步。
人生中什么叫素养?素养主要指什么?
2. 心理素质：信心，勇气，毅力。一个人能够认可并全身心的热情去投入到自己喜欢的行业中，以自信和勇气坦然面对挫折与失败，有毅力，耐力，韧劲去突破完成漫长之路。3. 生理方面主要指人体的各个组成部分的发育和机能增长, 包括人的感觉、记忆、思维、情感、意志、性格等等方面。做一个有素养的人，核心...
学生核心素养心得体会范文(精选3篇)
想必这让大家都很苦恼吧,以下是我为大家收集的学生核心素养心得体会范文(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 中国学生发展核心素养,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为...
素质包括哪几个方面?
3. 文化素质：文化素质是指一个人在文化知识、艺术修养、道德品质等方面的素养。这包括对历史、哲学、文学、艺术等领域的了解和欣赏，以及对道德规范的遵守和实践。良好的文化素质有助于个人更好地理解世界，提高审美能力，培养良好的道德品质。4. 技能素质：技能素质是指一个人在实际操作中掌握和应用...
素养包括的六个方面是什么?
国家认同、国际理解、劳动意识、问题解决、技术运用、人文积淀。学生发展核心素养主要是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中国学生发展核心素养的三个方面以科学性、时代性和民族性为基本准绳，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。
称轻甲状： 一个核心:核心素养以培养“全面发展的人”为核心,三个维度:文化基础、自主发展、社会参与三个方面六大素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,
南和县18664283661： 2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”以培养“的人”为核心,共分文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会... - ？
称轻甲状：[选项] A. 健康成长 B. 全面发展 C. 终身发展 D. 品德高尚
南和县18664283661： 2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》发布.核心素养以培养“()”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面. - ？
称轻甲状：[选项] A. 全面发展的人 B. 人格健全的人 C. 个性张扬的人 D. 自立自强的人
南和县18664283661： 中职学生核心素养有哪些? - ？
称轻甲状： 中职学生的核心素养,必须与正式发布的“中国学生发展核心素养吻合,即文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养.中职学生发展核心素养应该根据职业...
