幼儿园开学第一篇教案怎么写

幼儿园中班安全第一课开学第一周教案~

一、设计意图
　　幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。
　　二、活动目标
　　1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。
　　2、认识基本的交通标志和交通设施。
　　3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。
　　三、活动重难点
　　1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。
　　2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。
　　四、活动准备
　　1、物质准备：教学课件、交通标志若干。
　　2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
　　3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。
　　五、活动过程
　　（一）谈话、观看课件导入活动
　　1、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）
　　2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。）
　　教师提问：刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。）
　　儿歌：小朋友，过马路，
　　一定要看红绿灯，
　　红灯停，绿灯行，
　　看见黄灯停一停。
　　教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
　　教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
　　（二）再次认识学习过的交通标志。
　　1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
　　“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
　　（三）竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
　　第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。
　　教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。
　　第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。
　　教师小结：小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。
　　第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。
　　教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。
　　第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。
　　教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。
　　第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。
　　教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。
　　第六幅图：马路上发生了交通事故，该怎么办？
　　教师小结：发生交通事故时，不要靠近发生地，并且迅速拨打110报警或120急救电话。报警时要注意讲清事故发生具体位置。
　　（四）活动总结
　　教师：今天我们学到了很多的交通安全知识，每一组的小朋友都表现得非常出色，老师希望你们把今天学到的知识告诉其他的小朋友，让他们都能高高兴兴上学，安安全全的回家。
　　六、活动结束
　　和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。
　　儿歌：
　　小朋友，过马路，
　　一定要看红绿灯，
　　红灯停，绿灯行，
　　看见黄灯停一停。

新生入园系列活动
　　设计意图
　　新学期开始了，小班幼儿离开熟悉的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培养。为此，我们设计了以下系列活动。
　　活动一：我的名字
　　活动目标
　　1．知道并能说出自己的姓名，增强自我认知的能力。
　　2．培养语言表达能力。
　　活动准备
　　小鸭手偶、软垫。
　　活动过程
　　1．教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!
　　2．老师：小鸭很想和小朋友做好朋友，它想认识你们。我们来听听它的自我介绍："大家好，我叫小鸭。"教师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小朋友面前，提问：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?("小鸭"和能回答问题的小朋友抱一抱，以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。
　　3．我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说："大家好，我叫×××。教师拥抱幼儿，并回应"我要和你做朋友"。

活动目标：
　　1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。
　　2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
　　活动准备：
　　布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。
　　活动过程：
　　一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
　　1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样？为什么？
　　2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化？哪些方面发生了变化？(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)
　　二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。
　　教师：我们的小X班还是原来的样子吗？哪些地方发生变化了？2、老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。
　　三、自主选组。
　　1、商量、确定以什么为组名。老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。现在，我们还可以用什么来做组名。
　　2、确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。
　　3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。按重新选好的组编排座位。效果记录：开学后发现大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

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致颖参百： 您好,一般幼儿园在开学初都会排好本学期的周计划吧,教案可根据周计划上安排的而写,而活动的教案 中班活动参考书上都有的-

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木里藏族自治县15996761630： 幼儿园的教学教案应该怎么写 - ？
致颖参百： 上什么课就有什么课的教案 教案就是写你上课的过程啊.首先写计划,第一步,整顿课堂纪律.第二步,写进入课程,以什么方式进入新的内容.第三步,写课堂过程,讲新内容,写叫同学回答问题.第四步,操练,有机械操练和有意义的操练等等.第五步,布置家庭作业.这要看你上什么课,怎么讲课,并把时间规定清楚.按照教案上课.你得把问题问清楚才能得到完善的教案.但教案就是这五步.

木里藏族自治县15996761630： 幼儿园的教案怎么写 - ？
致颖参百： 先写教案的名称,然后是活动的目的,活动准备,再下来是活动的过程.语言,数学,科学,美术教案的写法差不多.如上述方法即可.如果是音乐活动则要加律动来安定孩子的情绪,还要练声,结束部分要有表演或者复习.体育活动则要有准备部分,还有结束部分哦.一般来说就是这样一个程序.你可以去看看优秀教案如何写的啊.听课笔记和评课也可以从这几个方面进行的. 希望能帮到你!

木里藏族自治县15996761630： 幼儿园教师如何撰写教案 - ？
致颖参百： 首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观. 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题. 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差.