陶行知经典教育名言警句大全
陶行知经典名言:
1、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
2、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
3、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……
4、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能1强;人类不重师,则世界不得太平。
5、所谓健全人格须包括:私德为立身之本,公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。
6、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
7、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
8、教育是立国之本。
9、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
10、一、要诚实无欺;二、要谦和有礼;三、要自觉纪律;四、要手脑并用;五、要整洁卫生;六、要正确敏捷;七、要力求进步;八、要负责做事;九、要自助助人;十、要勇于为公;十一、要坚韧沉着;十二、要有始有终。
11、第一流的教授具有两种要素:一、有真知灼见;二、肯说真话,最驳假话,不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师,立志求之,终身敬之。
12、大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
13、把自己的私德健全起来,建筑起"人格长城"来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……
14、陶行知 我们每一个人,能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了,在做学问上一定有豁然贯通之日,于己于人于社会都有贡献。
15、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
16、孔子说:“学而不厌,诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系,唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。
17、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法,根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且,这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学,否则不得前进。
18、做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。
19、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为'天下之达德',今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
20、行是知之始,知是行之成。
21、人生办一件大事来,做一件大事去。
22、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
23、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
24、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
25、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知
26、中国人几千年历史传下来的观念,都最看重读书,看重读书人,但还未以不读书,不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论,以不读书为可耻。——陶行知
27、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 ——陶行知
28、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。
29、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。
30、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
31、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
32、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。 ——陶行知
33、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情,幼稚园教师应当做健康之神。
34、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
35、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 ——陶行知
36、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。 ——陶行知
37、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。 ——陶行知
38、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 ——陶行知
39、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。 ——陶行知
40、我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。
41、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 ——陶行知
42、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ——陶行知
43、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 ——陶行知
44、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知
45、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——陶行知
46、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。 ——陶行知
47、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
48、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。 ——陶行知
49、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运” ——陶行知 3.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。 ——陶行知
50、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。 ——陶行知
51、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
52、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 ——陶行知
53、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知
54、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力,平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
55、把公民和读书的精神,化合在一处,以培植其做国民的能力。
56、教育者不是造神,不是造石修,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神,是我们的石像,是我们的爱人,教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作,而创造出值得彼此崇拜之活人。
57、忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。
58、我们必须认真办学以求对得住小朋友,对得住国家民族,毁誉之来,可不必计较。
59、捧着一颗心来,不带半根草去。
60、教师的职务,是“千教万教,教人求真”。学生的职务,是“千学万学,学做真人”。
61、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。
62、爱满天下。
63、以教人者教己。为教而学。
64、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
65、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
66、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
67、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
68、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
69、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到:坐火轮,点电灯,学微积分,才认他们是你当年的小学生?
70、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教,你便不知道他的环境,不知道他的能力,不知道他的需要,那么,你就有天大的本事也不能教导他。
71、民主的教师,必须具有:(—)虚心;(二)宽容;(三)与学生共甘苦;(四)跟民众学习;(五)跟小孩子学习——这听来是很奇怪的,其实先生必须跟胆小孩子学,他才能了解小孩子的需要,和小孩子共甘苦。……(六)消极方面,肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。
72、我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一崐 个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。
73、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
74、一举一动、一言一行,都要修养到不愧为人师表的地步。
75、我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。
76、社会即学校。
77、生活即教育。
78、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
79、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
80、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
81、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
82、我们深信教育是国家万年根本大计。
83、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力,简直可以关门。
84、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。
85、不运用社会的力量,便是无能的教育;不了解社会的需求,便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校,就会自然而然地去运用社会的力量,以应济社会的需求。
86、我们研究学问,非只为增加一点个人的幸福,目的总是要改造社会。
87、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生,团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活,即和谐的教育。
88、我们必定要努力把年1力强的人民赶紧的培植起,使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。
89、民主教育是教人做主人,做自己的主人,做国家的主人,做世界的主人,…民主教育是人民的教育,人民办的教育,为人民自己幸福而办的教育。
90、教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知的教育名言
陶行知的教育名言70句 陶行知是我国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。下面是我搜集整理的陶行知的教育名言70句,欢迎阅读。更多资讯请继续关注名人名言栏目! 1、所谓健全人格须包括:私德为立身之本,公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼...
陶行知教育名言
陶行知教育名言 1 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。随着时代的发展,我们的教育开始渐渐偏离了轨道,大家一味地追求高分追求成绩。其实教育的本质并非如此,所谓的教育的根本就是帮助孩子们塑造完整的人格,学会做人比什么都重要,懂得人生之道才是终极...
陶行知教育励志名言
陶行知教育励志名言 教育是培育成才的手段和途径,因此我们的教育事业是很重要的,我们在吸收前人的教育经验和教训上结合时代的发展,我们的教育才能办的更好。下面是我搜集整理的陶行知教育励志名言,欢迎阅读。更多资讯请继续关注励志名言栏目!1. 手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造...
陶行知名言警句
1、捧着一颗心来,不带半根草去。 ——陶行知 2、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知 3、我是中国人,我爱中国。 ——陶行知 4、爱满天下,乐育英才。 ——陶行知 5、生活即教育,社会即学校,教学做合一。——陶行知 6、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。—...
陶行知的名言,陶行知教育格言
——陶行知 34.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知 35.培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。——陶行知 36.人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,...
陶行知教育名言
陶行知教育名言:生活即教育,行为即改变。陶行知作为现代教育史上的重要人物,其教育观点至今仍具有深远影响。他提出的教育名言“生活即教育,行为即改变”,揭示了教育与生活的紧密关系,以及实践行动在塑造个体中的重要角色。一、生活即教育 陶行知认为,教育不仅仅发生在课堂内,生活中的点点滴滴都是教育...
陶行知教育励志名言
陶行知教育励志名言精选大全 陶行知,安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。下面是我为大家分享的陶行知教育励志名言精选大全,供大家参考借鉴,欢迎浏览! 【成功教育篇】 1.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别...
陶行知的的幼教名言
要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。下面是小编收集整理的陶行知的教育格言,希望对您有所帮助!陶行知教育名言 1、生活即教育,社会即学校,教学做合一。2、人生办一件大事来,做一件大事去。3、人能习于勤,亦能习于惰。人之有惰念,不难芟除之;所...
陶行知关于教育的名言 语言朴实但句句经典
提到陶行知,许多人都有所了解,他是中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。下面要给大家分享的内容是:陶行知关于教育的名言 语言朴实但句句经典,一起来看下吧! 2.学校生活是社会生活的起点。 3.我们所要的校容不是浪费的盛装,而是内心的艺术所追求的...
陶行知教育名言
下面为大家带来陶行知教育名言,欢迎阅读。 陶行知教育名言 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。 你要教你的学生教你怎样去教他。
伍肯肠胃:[答案] 陶行知 我们深信教育是国家万年根本大计. 陶行知 学校是为社会设立的.学校没有改造社会的能力,简直可以关门. 陶行知 要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会. 陶行知 不运用社会的力量,便是无能的教育;不了解社会的需求,便是盲目的...
芦溪县19473287590: 十句有关陶行知的名言 - ?
伍肯肠胃:[答案] 陶行知名言警句 1、行是知之始,知是行之成.2、 教育是立国之本.3、人生办一件大事来,做一件大事去. 4、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人
芦溪县19473287590: 陶行知名言 - ?
伍肯肠胃:[答案] 陶行知名言警句 1、行是知之始,知是行之成. 2、 教育是立国之本. 3、人生办一件大事来,做一件大事去. 4、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人. 5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发...
芦溪县19473287590: 陶行知的名人名言有哪些.要有10条 - ?
伍肯肠胃:[答案] ※捧着一颗心来,不带半根草去. ※千教万教,教人求真; 千学万学,学做真人 ※教育是立国的根本. ※教员的天职是变化的,自化化人. ※行动是老子,知识是儿子,创造是孙子. ※做个真正的人,第一就要有思想. ※道德是做人的根本.根本一坏,纵...
芦溪县19473287590: 陶行知名言启示捧着一颗心来,不带半颗草去千教万教,教人求真;千学万学,学做真人 - ?
伍肯肠胃:[答案] 作为教师,要教自己的学生不要撒谎(求真) 作为教师,要让自己学会诚实守信. 这样才可以教会自己的学生
芦溪县19473287590: 陶行知先生关于农村教育的名言 - ?
伍肯肠胃: 、捧着一颗心来,不带半根草去. ——陶行知 2、千教万教教人求真,千学万学学做真人.——陶行知 3、我是中国人,我爱中国. ——陶行知 4、...
芦溪县19473287590: 陶行知是一位主张“生活即_____,社会即_____”的____家,是一位教导学生“__________”的良师.他的名言有________________________________... - ?
伍肯肠胃:[答案] 生活即教育”、“社会即学校”、教育家. 名言 1.要想学生好学,必须先生好学.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生. ——陶行知 1.培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材...
芦溪县19473287590: 陶行知的名言填空(求答案)1.千教万教教人________;千学万学学做________.2.捧着一颗心来,__________________.3.教育是______________. - ?
伍肯肠胃:[答案] 1.千教万教教人求真,千学万学学做真人. 2.捧着一颗心来,不带半根草去. 3.教育是养成学生技能的教育.
芦溪县19473287590: 填一句教育名言陶行知的一句名言:捧着一颗心来,_________________. - ?
伍肯肠胃:[答案] 陶行知: 捧着一颗心来,不带半根草去.
芦溪县19473287590: 陶行知的教育名言 - ?
伍肯肠胃: 捧着一颗心来,不带半根草去. 行是知之始,知是行之成. 教育是立国之本 . 千教万教教人求真,千学万学学做真人 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.你别忙着把他们赶跑.你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积...