急求！！以《学习雷锋精神》为主题的班会主持人发言稿

学雷锋主题班会,主持人发言稿~

老师们，同学们大家好，我很荣幸今天可以在这里说说我心中的雷锋，依我之见每个人的童年对他的整个人生应该有很深的影响，大家都知道雷锋童年里的一些故事吗？

如果您知道希望您可以再静静的听一听，如果您不知道，那么我给您说一说他童年里的故事。雷锋的爷爷叫雷新庭，以租种地主的田地谋生，整年辛苦劳作，但仍无法维持家庭生计，最后染上重病，卧床不起。到年关时，地主前来逼债，要雷家在年前还清债务，雷新庭无力偿还，悲愤焦急，病情加重，在过年的鞭炮声中被活活逼死。雷锋的父亲雷明亮身患重病，遭受毒打，无钱医治，于1945年春天病死。他的哥哥应患肺结核于1946年也死去了。雷锋还有一个未成年的弟弟也是连饿带病的死在妈妈的怀里。雷锋6岁的时候，家里只剩下他和妈妈，后来雷锋的母亲被地主唐四滚子凌辱而自尽：雷锋不满七岁就成了孤儿，本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家常常上山砍柴，当地的柴山都被有钱的人家霸占了，不许穷人去砍柴。有一天，雷锋到蛇形山上砍柴，被徐家的地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回柴刀，那地主婆竟举起柴刀，在雷锋的左手背上连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上。。。。。。听到这里，不知道各位有什么感想，也许你会和我一样慨叹，这孩子的命真苦，活的真不容易。他所处的时代给他带来了巨大的灾难，他曾在日记里这样写到，我家里很穷，父母哥弟都死在民族敌人和阶级敌人手中，这血海深仇，我永远铭记在心，天无绝人之路，在党的关怀下，他又有了新的生活，他并没有生活在旧时代的阴影下，他没有用仇恨的眼神去看任何一个人，他用他的豁达包容了旧时代对他所做的一切恶劣行为。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这些表现雷锋乐于助人的精神的句子我们经常听到，但让我震撼的并不是他的乐于助人，而是他有一颗博爱的感恩的心。他用博爱感化和帮助身边的每一个人，当党救了他之后，他处处为人民做好事，想回报党对他的恩情,现在，我们经常听到要学会感恩，所以，从某种意义上说，他不仅是当时时代的楷模，更是我们现代的时代先锋。转念想想我们自己，有这么好的学习氛围，有亲人，老师，朋友在我们身边，良好的社会环境供我们无忧无虑的成长，我们又做了什么？我们又有几个人真正懂得何为感恩？我们不要奢望像雷锋一样做惊天动地的大事，做“一火车”的好事，只要学到他身上感恩的精神就够了。当你准备在这种天气里吃一支冷饮，最后又放弃了；当你看见水龙头没有关紧，你可以伸手关起来：当你碌碌无为的在学校里过每一天的时候，你会自责了；你会想起父母头上出现的银白发丝，那么就证明你开始学会感恩了。我们要认真地学习雷锋精神，传承雷锋精神，将雷锋精神发扬光大!

甲：三月，阳光明媚。
　　乙：三月，万物复苏。
　　丙：三月，春风送暖。
　　合：四（4）班学习雷锋主题队会现在开始！
　　甲：你们俩知道三月五日，是什么日子呢？
　　乙：这谁不知道呀，是学雷锋活动日。
　　丙：你们知道雷锋的成长故事吗？让我们来听苏彤同学讲述《雷锋的生平》。
　　乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中．他的精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中华的道德精髓铸就的时代偶像
　　丙 ：雷锋叔叔的身上有着人性中最耀眼的光芒。他艰苦朴素；爱憎分明；全心全意为人民；风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神永远却闪耀在祖国的大地上．
　　甲：是啊，雷锋叔叔立志把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，他的心中只有党，只有人民。他把自己的生命融入党和人民的整体事业之中，立志在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
　　乙：请听梁子玉为我们带来＜雷锋，你离开了我们吗＞：
　　甲：只要我们少一点私心，不斤斤计较，班级一定会更美好。现在我们一起静下心来，回想发生在我们身边的事。
　　乙：当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑；当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起； 当我们搬不动重的东西时，有人伸出援助之手；这不就是雷锋精神吗？
　　丙： 我们用自己的零花钱，来帮助汶川地震中的小朋友．来帮助那些需要帮助的小朋友。这不也是雷锋精神吗？
　　丙：请听郭舒睿同学的诗朗诵《雷锋和我们在一起》。
　　甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，让我们敞开心灵，关爱他人，请听诗朗诵。
　　丙：下面请老师讲话。
　　老师总结：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。
　　甲 ：雷锋精神代代传，
　　乙： 助人为乐好榜样。
　　丙 师生携手创一流，
　　乙：个个争当小雷锋。
　　合：《雷锋伴我行》主题班队会到此结束。全体起立。全班唱《学习雷锋好榜样》。

1、主持人宣布主题班会课开始（刘伟，周里银）；
2、播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样）；全班齐声小唱。
[刘] ：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
3、雷锋日记：“钉子”精神 表演者：徐忠杰
[徐]： 当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。
雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。
下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。（现场采访）可采访以下一些问题：
（1）雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？
（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？
（3）你觉得努力学习的动力是什么？
（4）你觉得自己常在上课睡觉，这样做对吗？为什么？
[刘]：在这个追求经济，充满竞争的时代，我们是否还需要雷锋？
[周]：是的，我们需要雷锋。任何社会都需要美好的事物，雷锋不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人。
[刘]：四十多年过去了，雷锋还在吗？下面有这样一群人在寻找雷锋，我们一起去看看吧。
4、小品表演《雷锋在哪里》；
[周]：小品中的同学吵来吵去都没得到结果：雷锋到底哪去了？是啊！时代不同了，今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃，带病去帮工人叔叔干活等，但社会的发展难道就代表从此不需要雷锋了吗？我们真的找不到雷锋了吗？
5、学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）；
学生甲：我要讲的是劳动委员徐国伟同学。徐国伟是我们班每天起床早，每天最早到班里的同学。他的职责是负责班级卫生，每天早来晚归，哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能按时值日等，他们的值日就都由他做，从来没听他抱怨过谁。他还常常扮演大哥哥的角色，帮助小同学修理班级损坏的课桌。记得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏钱，主动装上的。他就是这样处处替他人着想，处处为班级服务的好同学。
学生乙：我要讲的是班长徐信建同学，他全心全意为集体着想的精神。班级的纪律，班级的学习风气，都少不了他的榜样的作用。他经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们作讲解。班级同学之间发生小摩擦，是他果断站出来为他们调解。上体育课，做课间操，是他最后一人出教室，锁好教室门。他为班级做了这么多事情，我们都由衷地敬佩他，感谢他。
（还有几位同学的事迹，略）
[周]：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
6、手语表演：〈〈感恩的心〉〉表演者：刘康、邵孝礼、刘丽红
[刘]：时代需要雷锋，时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美？如何才能让我们的生活充满爱心？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们进行小竞赛：针对本班实际存在的问题，寻找差距，并请班主任当裁判进行评比。
7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条进行辩论，小组长发言小组讨论结果。
评比标准：新颖，实用。
附：讨论题目：（每一题的内容由现场同学解答）
①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；
②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；
③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；
④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；
⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
[周]：请各小组选择要出谋划策的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。
8、班主任宣布竞赛结果与进行小结；
[班主任]：经过十分困难的比较过程，最终χχ小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对χχ小组的同学表示庆贺。
这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的徐国伟同学，徐信建同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。
9、欣赏歌曲《爱的奉献》；
10、主持人宣布班会课结束；
[刘]：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动正式启动，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

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