语文学法有哪些

作者&投稿:言逃 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
初中语文学法有哪些?~

初中语文学法集锦
1、培养学习语文的兴趣。
2、备齐工具书,养成勤查字典、词典的习惯。
3、克服满足、自卑、厌学等几个方面的消极心理。
4、要认真听课和练习,要动脑、动手、动口。
5、学贵有疑,多质疑。
6、培养阅读能力,加强阅读技巧的掌握积累。
7、注意背诵和摘抄,名篇名作、优美句子、警句格言,都可以作为背诵和摘抄的对象。
8、要注意表达,坚持写周记、日记。

1、备齐工具书,养成勤查字典、词典的习惯。
2、早读课,有目标。例如背默一首诗,或听写读一读等。培养良好的学习习惯和行为习惯。
3、课前读书活动:读古诗,或三四个成语,或一条格言。
4、每课后的“读读写写”与“课文注解”必须抄写。
5、注意背诵和摘抄。名篇名作、优美句子、警句格言,都可以成为我们背诵和摘抄的对象。
6、加强阅读能力的专项训练。每天进行名著阅读,做读书笔记,每周进行一次读后感交流。每周末完成一张阅读练习卷。加强阅读技巧的掌握积累。
7、要注意表达。语文具有很强的应用性,阅读是积累的功夫,写作和口语交际是用的功夫。
8、每周一篇作文。或课堂作文,或周记,或随笔。
9、早自习、晚自习自我消化各个知识点,在同学或老师处过关。
10、练好字,每人每天练习一篇钢笔字。



吓到没···

  讲授法,回答法(谈话法),演示法, 情景教学法,情感教学法,师生互动法,阅读法 教师首先通过备课,掌握教材内容(特定的知识)之后,在课堂运用口头语言载体,用教师讲,学生听的方式向学生传授知识的叫讲授法。 教师在首先掌握教材知识内容的基础上,在课堂教师通过口头提问,学生口头回答问题,教师提问或用语言加以启发引导的方式使学生掌握知识提高认识的方法,就叫做回答法或谈话法。 教师在掌握教学目的、教学内容的基础上,利用挂图、模型、实物等直观教具,通过演示活动和教师的语言指导使学生通过观察思考,掌握知识的方法就叫做演示法。 ①教学方法,就教学方法所要达到的目的来说,教学方法是通过完成使学生掌握知识技能,发展智力、体力,形成一定的世界观、道德品质和个性的教学任务,从而达到培养合格人才的目的的方法。②教学方法,就其手段来说,其基本手段是知识,教学是运用知识武装学生,并在向学生传授知识的同时,促进学生的全面发展。特定的教育,对所运用的知识,有特定的规定性,主要是通过特定的教材内容来体现。③教学方法的运用,它作用的对象是学生,它是促进学生全面发展的方法。④教学方法的使用者、控制者,包括教师和学生,因为教学活动是师生双边活动,教师和学生都是教学活动的主体,都是教学方法的使用者和控制者,都具有能动作用。只是教师在运用教学方法的活动中起主导作用,而学生掌握学习方法是通过配合教师教的活动,以学习的方式来体现。

语文

语文学习“学法于课内,得益于课外”,语文学习的外延与生活的外延相等,我们高中生要注重大语文学习。
如何进行呢?这里提供三法。
1. 积累法
语文学习厚积薄发,务必重视积累。每天可做积累三件事:(1)收集生活语言一例(可以是生活中最鲜活,最真切,最具表现力的词语或句子),并附上自己的三两句评点。我们生活的世界蕴含着丰富的语言金矿,我们既要开采,又要保藏,切不可忽视。阿达尔切夫说:“生活如同一根燃烧的火柴,当你四处巡视以确定自己的位置时,它已经燃完了。”处处留心皆学问,如你走过小山峡,一定不要忘了风景区的告示语“除了脚印什么也别留下,除了照片什么也别带走”,那是语言的含蓄和得体;到小学校园,你不要小视那一堂课上一个学生所造的句子“夏天的阳光很活泼”,那是语言的诗意和形象;参观某一企业,请你注意这样的不起眼的用语“淘汰自己的产品”,那是语言的丰厚和朴实;当你与一位学者聊天,你该记住他随口说出的“读书而不忘积累,是一种习惯;读书而不忘观照人生,是一种态度;读书而忘却世俗纷争,是一种境界”,那是语言的哲理和智慧;当你记日记时,请你不要轻易抛弃表明心志的话语“努力让自己成为一个动词”,那是中华语言所独具的人文魅力。(2)看一篇精短时文,作简要赏析,以他人之长补己之短,充实自己的写作仓库。(3)记一篇日记,将一天中最想付诸文字的东西记录下来。这样做,可一箭多雕,既可积累思想与情感,又可积累写作素材,还可进行借鉴性写作实践,化所学为所得。每期可做积累一件事,根据时间长段,按序列(高一最适宜读人物传记,同名人进行心灵对话,进行精神充电;高二适宜读文学名著,感受中外文化的厚重和博大。文学的世界,五彩缤纷。中外优秀诗歌,激情飞扬,为你展开了人类的一段又一段的心路历程;古今优秀散文,情理兼具,向你释放了一代又一代文人的直率与坦诚;中外优秀小说,引人入胜,为你刻画了一个又一个不朽的艺术形象;古今优秀戏剧,撼人心魄,为你描述了一个又一个大喜大悲的故事,它们构筑了人类精神文明的宝库,值得我们阅读欣赏。让我们到文学世界里去寻珠拾贝,掬取其诗意与美!高三适宜读科普名著,走进科学的世界,充分感受科普文章的魅力)阅读古今中外名著,每读一本都得有阅读笔记和鉴赏随笔,现代高中生万不可失却这种文化积累,其好处是:一则提高我们的文化修养和精神品位;二则提高我们的阅读和写作能力。
二、网络学习法
语文大世界,世界大语文。作为处于科学技术特别是网络技术日新月异的21世纪的现代高中生,应该放出眼光,走入网络这一崭新的虚拟世界,撷取其中有用有益的信息,拓宽知识视野,拓宽语文学习和运用领域,提升网络学习能力,或进行远程教育学习,或进行网络文学创作,或参与网络社团活动,总而言之,充分利用网络这一先进方式,尝试创造性学习(如可利用IBM中文语音输入系统——viavoice8.0录入文章,可利用word进行作文写作与修改),以获取最丰硕的学习成果。
三、研究型学习法
全日制义务教育《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,主张开展语文综合性学习。高中语文研究性学习成了“综合实践活动”这一国家规定的必修课,“研究性学习”活动成了“综合实践活动”的核心,它要求我们从生活世界中自主选择主题进行主动研究,以达到素质教育和创新教育的“培养创新精神、实践能力和终身能力”的要求,实现新大纲中的 “培养发现、探究、解决问题和终身能力”的要求。怎样进行研究性学习?笔者认为可从课内拓展到课外。具体按如下步骤展开:(一)课内研究型学习。学习的形式很多,常见的有(1)课题报告学习、语文专题研究。它是模拟科学研究情境和过程的研究性学习方式,你可以与老师同学共同讨论,定出一个内涵较大的问题,与他人或自行设计方案,自主开辟学习、研究渠道,自主选择学习研究方式,最终产生自己的学习研究成果——课题报告。如学了《阿Q正传》,可进行这一作品的专项研究。可拟定如下一些子课题:人物方面——《试论阿Q的“革命观”》《阿Q的“精神胜利法”之我见》《小议假洋鬼子的“披头散发”》等;环境方面——《未庄革命风云启示录》。《未庄的地理环境与未庄的农民性格》等;作家艺术观方面——《从阿Q的形象刻画看鲁迅的文艺观》《国民灵魂的解剖——由阿Q的“精神胜利法”想到的》等。戏剧研究可参加编排课本剧,让自己从中得到体验。又如可就“比喻论证”这一专题进行研究,拟定《高中语文教材中的比喻论证方式试析》《比喻论证方式的特点与作用》这样一些子课题来研究。(2)比较性研究。比较性研究指的是把内容或形式上有一定联系的对象进行比较,求同辨异,寻求形成这些异同的原因,从而获得对事物新的认识。如学了《范进中举》和《孔乙己》后,可进行以下比较研究:主题思想比较、人物比较、布局比较、环境(社会环境)比较。学完高中六册教材,可进行如下一些比较研究,如比喻的三种形式之比较、高中小说中的母亲形象比较、绝句与律诗的比较等。(二)课外研究型学习。其主要形式是社会活动专题调研,它是就我们生活的世界中的某些细节或问题进行调查来论证、阐释的过程。如《三星堆文化探源》《紫岩文化寻踪》《马尾河污染原由与整治》《中学生上网心态调查》《什么是“网上报纸”》《古代官职升降称谓小释》等。研究型学习要求我们须注重与他人的合作,要注意采用观察法、调查法、考证法、实验法、比较法、积累法、征询法、追踪法、创新法、体验法等研究方法。
大语文学习方法林林种种,本文仅作粗线条描述,我们广大高中生朋友可进行尝试,改进,成为适合自己的有用方法。

学习语文我认为没有一个速成的方法,最大的必要是积累,学习方法没有一个现成的模式,不能照搬别人的方法。
1.如何学习语文: 不仅仅要背诵那些文学常识、课文,这只是个步骤,应该从更大的角度上学“大语文”。
1)多读书:也不一定要看鲁迅、矛盾的小说,并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间,“我”都反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考。
2)多练习协作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考,学而不思则惘。
3)多注意观察:会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
4)语文的习题训练:并不是多多益善,做题是为了掌握思路、掌握方法语文学习的过程是不断积累知识的过程,具体可归纳为“三步曲”(理解—识记—运用)
一理解:
语文学习固然要多看课外书籍,多读好文章,多看报纸,甚至标语、广告,古人所谓“处处留心皆学问”,要多频道、全天候地接收外来信息,但是有些同学因为对所学的东西一知半解,或者根本不理解,所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”,“倍”会写成“备”、“被”,“渭城朝雨 轻尘”,“轻尘”会写成“清晨”,我想如果学生真正懂得这句诗的意思,是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多,而且稀奇古怪,不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学,无疑会收到好的效果。 二识记:
在教学中发现学生前学后忘,学期刚开始教的内容到中途就忘却了,时过境迁就不再有什么印象了,分析原因主要是没有用心去读用心去记,除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记,好记心不及烂笔头,眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”,我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记,也正是出于这 一原因,这是积累知识的好办法。
三运用:
俗话说“学以致用”,从某种意义上说,知识积累的多少和运用的好坏,都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学,写归写,把学与写绝然分开,不会模仿名篇的构思布局,学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去,文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的,常用可以达到巩固知识的目的,而学又为写提供了源头活水。 学语文难,难在需要你持之以恒地积累,难在必须遵循语文学习的规律,运用“理解、识记、运用”的方法,坚持多看、多思、多写,做生活的有心人,那么阅读和写作能力是会逐步提高的。

先预习,在借助教材书


文学的主要表现手段是什么?
文学作品的主要表现手法,指的是人称运用、表达方式、表现手法、语言特点等方面的问题。1. 人称运用:第一人称:增强文章的真实感,叙述亲切自然,便于作者抒发感情。第二人称:营造作者与读者面对面交流的氛围,增强文章的抒情性和亲切感。第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间空间的...

文学的创作手法都有哪些?
文学的创作方法有多种,现实主义和浪漫主义为重要的两种。现实主义着重对事物进行客观的描写,要求细节方面有细致写实,使有典型化,在典型环境中再写出典型人物。浪漫主义以突出作家的主观情绪为主。重在表现,并使用假定性手法烘托强化人物性格。

文科法学类专业有哪些
6. 法律文秘专业:法律文秘专业旨在培养有良好的综合素质和较扎实的文秘专业知识,严格遵守职业道德规范,能从事律师事务所、裁判机构、企事业单位、政府部门等领域的文秘、秘书等职业。哪些学科属于文科:1、语文、文学、历史、哲学、宗教、传媒、广告、文化、艺术等人文社科类学科;2、法学、政治学、行政...

表现手法有哪些?表达方式有哪些?
表现手法、表达方式和写作手法是文学创作中常用的三个概念,它们之间存在一定的区别。1. 表现手法 表现手法是作家在创作过程中,运用各种技巧和手段,通过对人物、情节、环境等的描写来达到艺术表现的效果。表现手法是文学创作的基础,是作品艺术价值的重要体现。比如,描写手法、对比手法、象征手法等都属于...

文学表现手法有哪些
详情请查看视频回答

写作手法有哪些
倒叙:从事件结果开始叙述,然后再回到事件发生的过程,制造悬念,引发读者探究兴趣。插叙:将与主线内容相关的事件或情节穿插到叙述中,丰富内容,增添趣味。描写手法 描写是用语言描绘事物特征、状态和环境,使读者产生身临其境的感觉。常见的描写手法有:白描:用简洁明快的语言直接描写,突出事物的本质特...

文章的表现手法有哪些
文章的表现手法:托物言志、侧面描写、正面描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、 寓情于景、 反衬、烘托、 托物起兴、 渲染、虚笔、虚实结合、 直接抒情、间接抒情 、动静结合、 动静相衬、大手笔、 层递、 深化主旨、以小见...

写作手法有哪些
什么是写作手法,用来写作的手法都有哪些,看看视频的介绍

文学的三分法是指的那三类
“三分法”是根据反映社会生活时塑造艺术形象的不同方式和特点,把文学分为三大类,既:一、抒情文学,以直接抒发作者感受和情绪的方式塑造艺术形象;二、叙事文学,以描写生活事件、刻画人物性格来塑造艺术形象。三、戏剧文学,是通过角色的对话和动作反映社会生活、塑造艺术形象.它的分类标准比较统一。

文学批评的方法有几种
1. 审美体验 批评家首先应成为作品的接受者,深入体验作品。文学作品通过情感和艺术形象表现人与现实的审美关系。因此,在进行文学批评时,批评家需以文学的方式阅读作品,并以审美的心态审视和体验其中的艺术形象。这是所有合格文学接受者应具备的能力,批评家更应如此。在充分体验作品后,批评家方有资格...

祁阳县18479838477: 语文学法的几种基本类型 -
徵震盐酸:[答案] 1、问题法 让学生带着问题读书,目的明确,学生读书时就不会泛泛而读,而是边读边思考问题.例如读(西门豹)一课时,出示两问:①西门豹向老大爷提了哪些问题?从老大爷的回答中,了解到那些情况?②西门豹是怎样破除河伯娶...

祁阳县18479838477: 语文的学习方法有哪些 -
徵震盐酸:[答案] 学习方法 (一)抓好预习环节 预习,即课前的自学.指在教师讲课之前,自己先独立地阅读新课内容.初步理解内容,是上课... 通过思考、准确、透彻地理解题目的意思,分清已知条件有哪些,题目要求的结论是什么.在审题过程中,还要注意哪些地方...

祁阳县18479838477: 请问小学语文的教法和学法具体有哪些?比如某篇课文用了什么教法,用了什么学法,具体的,阅读法,对话法啊等,还有哪些?越多越好! -
徵震盐酸:[答案] 讲授法,回答法(谈话法),演示法,情景教学法,情感教学法,师生互动法,阅读法教师首先通过备课,掌握教材内容(特定的知识)之后,在课堂运用口头语言载体,用教师讲,学生听的方式向学生传授知识的叫讲授法.教师在首先掌...

祁阳县18479838477: 语文学习方法有哪些 -
徵震盐酸: 语文有哪些学习方法 (一)抓好预习环节 预习,即课前的自学.指在教师讲课之前,自己先独立地阅读新课内容.初步理解内容,是 上课做好接受新知识的准备过程. 有些学生由于没有预习习惯, 对老师一堂课要讲的内容一 无所知,坐等教...

祁阳县18479838477: 语文学习方法归纳
徵震盐酸: 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识.语文这一学科... 下面是小编给大家整理的一些语文学习方法归纳的学习资料,希望对大家有所帮助....

祁阳县18479838477: 小学、初中语文教法、学法分别有哪些? -
徵震盐酸:[答案] 小学就是 上课认真点 小学老师一般会讲得比较(教法) 学法就只有努力咯 初中还要培养孩子的自觉性 老师应该学会引导 不要报死板生硬的答案 学会让学生思考 学生应该平时多看看上课笔记和积累的好词好句

祁阳县18479838477: 一年级语文学法都有哪些 -
徵震盐酸: ①熟悉课文中的生字词 做到听写 看拼音写汉字能够掌握 得分②了解课文内容 并查看课文后面的注解及问题 解答并做到有印象 重点课文要注重普通意思和深层意思 要从另外一个角度去观察 课内阅读绝对会提高!③课后要求背诵的课文要背诵 ...

祁阳县18479838477: 语文学习方法 -
徵震盐酸: 语文学习的四种方法-------------------------------------------------------------------------------- 时间:2005-8-31 14:47:00 来源:语文报刊网 从自己学语文和教语文的体会和经验谈四种语文学习的方法.一、系统学习法 只有系统的学习才能打牢自己的知识根基...

祁阳县18479838477: 语文的学习方法有哪些 -
徵震盐酸: 语文的学习方法有哪些 (一)抓好预习环节 (二)注重听课环节 (三)紧抓复习环节 (四)独立完成作业环节 (五)认真记好课堂笔记 可以配合一款优脑仪来使用,它具有缓解大脑疲劳.提高情绪状态.集中注意力.提高睡眠质量的功效.对增强记忆力很有帮助,我现在能够上大学,优脑仪可说是功不可没的.具体的你可以到我的 搜藏记录 去了解看看.(直接点击我的名字进去就能看到“搜藏记录”,这个我不提示应该也都明白吧,额,,)希望能够帮助到你.如果满意的话请采纳.谢谢.

祁阳县18479838477: 学习语文的方法和技巧是什么
徵震盐酸: 语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行... 作为参考,希望你喜欢. 【1】语文学习五种方法大量阅读博览群书是培养孩子语文...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网