语文六年级上册十一课《唯一的听众》11自然段续写求大神帮助

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小学六年级上册语文第十一课《唯一的听众》这篇课文第十自然段~

下面网址里有《唯一的听众》作者资料,课文,词解释和段意。
可以体会到妹妹十分惊讶和羡慕,我的心情由激动到震惊。妹妹起到了间接转折的作用。

当我听说老人是音乐学院最有声望的教授,更是乐团的首席小提琴手时,我的心情犹如海中的水一样波涛汹涌,我的眼中充满了震惊,脑海中出现了老人那朴素的身影,只见她身穿大卦衣,一头的白发,再加上那慈祥的眼神,无不在衬托这是一个容光焕发,神采奕奕的普通老人,可就是这么一位老人,却是一位让人敬佩的音乐家。第二天,我跟以往一样,早早地来到了小树林,而那位老人也一如既往地在木椅上等我,我向老人点了点头,老人也同样向我点头,我并见想揭穿老人的身份,还是跟以前一样老人还是做那唯一的观众,我还是做那个小提琴手,当那通红的太阳全部出了地平线,我收起小提琴,向老人挥挥手,老人也向我挥了挥手,然后,我就离开了树林。我并没有揭穿老人那善良的谎言,老人也没有坦白发承认,而是这默默元闻气氛下,达成了协议---保卫这个谎言。
参考资料
搜狗问问:https://zhidao.baidu.com/question/135532145650346245

“聋子?”妹妹惊叫起来,“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾十乐团的首席小提琴手!你竟说它是聋子?” 我听了妹妹的话,大吃一惊,心想:“她竟让使音乐学院最有声望的教授,为什么她要骗我呢?好像他是在帮助我耶。”我猛猛地从椅子上跳下来,就向门外冲出去,我到了那位老教授家楼下,犹豫了一会儿,轻轻敲了几下门。只见那位老教授打开门,并且走了出来,我不知怎么了,目不转睛的盯着老教授。老教授似乎也知道了那件事,她说:“对不起!”说完,正要关门时,我用力推开了门,说:“教授,不是您跟我说‘对不起’,而是我要谢谢您才队。是因为您用这善意的谎言造就了我的未来,谢谢您,老教授。”说完,我走下了楼,教授看了看,微笑着进了门。 后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众


六年级上册语文第11课 是什么内容?
一共分成5个自然段。父亲和妹妹说我在音乐方面是个白痴,使我十分沮丧,不敢在家中练琴。我道林中练琴,遇到一位自称耳聋的老人,愿意天天做我的听众。她总是夸奖我真不错,在她的鼓励下,我找回了自信,又回到家中练琴。我从妹妹口中知道了老妇人的真实身份,心灵受到震撼。后来拉小提琴成了我无法...

小学人教版六年级语文上册第十一课《唯一的听众》课文提到‘她平静的...
3.孩子,我想要表扬你,你有这么大的成长了,我鼓励你继续坚持下去,希望你能成为一名优秀的小提琴手,我见证了你的成长,会给你更远大的目标,你的成长使我骄傲

六年级上册语文课文第十一课作者知道老人是音乐学院的教授后想对她说...
怎么可能,那位老人不是聋子。她每天早晨都要听一段象锯木头的声音,只为了让我练好琴,我如果再次遇见那位老人,我一定要好好谢谢她。

人教版六年级上册语文第11课段意
第二部分 ②-⑧ 写“我”到林中练琴,遇到一位自称“耳聋”的老妇人,她猜想“我”拉得很好,并愿意天天做我的听众,还夸奖我,鼓励我,使我找回自信,又到家中练琴。第三部分 ⑨-⑩ 写我从妹妹那里知道了老妇人的真实身份,心灵受到了震撼。第四部分 十一自然段 写后来拉小提琴...

六年级上册语文第十一课【唯一的听众】读后感急急急!!!???
兴趣提升,做事的动力也就提升,自然是走上了成功之路。所以,家长要多鼓励孩子。鼓励使人才之花常开,鼓励使人才之树常绿,鼓励使人才之河常清,鼓励使我们走上成功的道路。所以,老师们,家长们,一定要多鼓励孩子哦!跟你一样,六年级的学生写的~网上有很多的,度娘一下有一堆 ...

六年级上册语文第十一课“我又开始在家里练习了”的原因是
“我又开始在家里练习了”的原因是老人话鼓励了我,使我充满了自信。

六年级上册十一课永远的歌声读后感。求助。
药,即使没采回来,这种行为让老师感 到自己被学生爱戴,感到欣慰。我不禁联想到我们的生活,文网 们也要尊敬老师,爱护老师,样去关心老师,虽然我们不能象作者一 样上山采药,但我们一定要上课认真听 讲,认真听好每一堂课,好好学习。将来老师为有我这个学生而自豪,是对老师的回报。

人教版六年级上册语文第十一课主要内容
是唯一的听众吗?主要内容应该是“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。希望能帮到你 谢谢 ...

人教版小学语文六年级上册第11课《唯一的听众》课后题
1.老人并没耳聋,她是想让“我”大胆的拉琴,不害羞。2.因为老人的言行让我觉的她在听“我”拉琴,所以“我”常常忘记她是聋子。3.因为老人慈祥的眼神里包含着对我的鼓励.关爱和更高的要求。(绝对正确,我们老师刚上完课)还有一份 1.老人并没聋,老人故意装聋是为了让“我”练琴时无所顾忌,...

小学六年级上册语文第十一课《唯一的听众》这篇课文第十自然段_百度知...
1. 不能,因为妹妹突出了我之前的“白痴”和现在让“专修音乐”的妹妹感到大吃一惊,还有它揭发了老人谎称自己“耳聋”,揭示了老人的美好心灵

台州市15620444328: 六年级课文《唯一的听众》,赏析,1.读了这篇文章,我知道了什么.2.这篇文章我喜欢...因为.3.在现实生活中我也有同样的经历,比如 和上面连着的,这是我... -
钟饺天西:[答案] 1、作者不敢在家里拉琴,来到小树林里练琴,就与这位老人相识了.他从老人那里得到了一种鼓励,得到了自信心他从老人那里得到了关爱2、老人的语言:“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧!...

台州市15620444328: 六年级上册语文第11课【唯一的听众】读后感.要画出读点和感点,不少于600字. -
钟饺天西:[答案] 唯一的听众读后感 每一个人都有天分,每一个人都可以成功,主要是看你努力没有.如果你勤奋、努力,就一定会很快到达成功的彼岸,收获硕果的殿堂.但是,在成功的时候,需要一些自信与鼓励,才能让你成功的步子迈得更大些,与成功的距离更...

台州市15620444328: 六年级上册语文第十一课【唯一的听众】句子批注.我只借鉴一下.谢谢友友们. -
钟饺天西:[答案]第一部分:(第1自然段):写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”不敢在家中练琴,决定到林中练琴. 第... 对老人的无限敬意与感激. ⑧那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众…… 句子用“唯一”...

台州市15620444328: 六年级上册语文第十一课《唯一的听众》这篇课文《唯一的听众》这篇课文中,当“我” 初次遇到“老妇人” 时,如果老妇人告诉“我”她是音乐学院教授... -
钟饺天西:[答案] 我将觉得自己很失败,丧失信心,不会再练琴.

台州市15620444328: 六年级上册11课《唯一的听众》练习1、我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子.但我很快又沮丧起来,我觉得自... -
钟饺天西:[答案] 1、我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子.但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里. 拉完第一支曲子后,“我”的心情:———— 说明“我”对拉小提琴非常重视,抱有极大的热情...

台州市15620444328: 读了六年级上册第11课《唯一的听众》,你想对老教授说什么?你想对作者“我”说什么?你想对自己说什么? -
钟饺天西:[答案] 老教授,你真是一个善解人意,有富有同情心的人啊!作者,你真是太幸运了,要珍惜!我,我也一定要坚持钢琴

台州市15620444328: 小学6年级一点通上册(唯一的听众内容)我要小学6年级语文书上册的课文《唯一的听众》一点通里的内容,比如多音字等等等的全部内容. -
钟饺天西:[答案] 这课挺难的,我给你说重点的吧.课文里有两个秘密,第一个珍藏这个秘密,这个秘密指的是:“我每天到小树林里练琴,并且有个耳聋的老人给我关怀和鼓励. 另一个秘密指老人并不是个耳聋的人,而是音乐学院最有声望的教授.就说这些吧,希望你...

台州市15620444328: 人教版小学六年级上册第11课《唯一的听众》第八自然段 “她慈祥的眼神平静地望着我……”仿佛在说:___ --
钟饺天西:[答案] 没关系,加油,你的音乐很好听. 嗯,我就是这么写的,后来的满分了,不知道对有没有帮助

台州市15620444328: 六年级上册语文第十一课《唯一的听众》这篇课文 -
钟饺天西: 唯一的听众 用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论.在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿.这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了.我发现了一个练琴的好地方,楼区...

台州市15620444328: 语文书第11课,唯一的听众中的老人为什么要说自己耳聋? -
钟饺天西:[答案] 应为他不想打击“我”的自信心,不想让“我”感到有压力.希望对你有帮助.

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